小学科学湘科版（2024）三年级上册（2024）8 液体的热胀冷缩课前预习课件ppt

这是一份小学科学湘科版（2024）三年级上册（2024）8 液体的热胀冷缩课前预习课件ppt，文件包含2-8液体的热胀冷缩pptx、2-8液体的热胀冷缩docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共10页， 欢迎下载使用。
温度计利用了液体的什么性质呢？
制作温度计，需要什么材料呢？
温度计为什么能测量温度？
其他液体是否也有热胀冷缩的性质呢？
生活中液体的热胀冷缩现象
啤酒为何会冻裂呢？
评一评，本课学习我能得几颗星呢？
一、选择题1．把同一支装有牛奶的玻璃管先放入冷水中一段时间，再立即放入热水中，热水中可以观察到的现象是( )。A．玻璃管中牛奶上升 B．玻璃管中牛奶下降 C．玻璃管中牛奶不动 D．以上都不是
2．用量筒量取30毫升温度为70℃的水，倒人烧杯冷却后再用量筒测量，则测量的结果是( )。A.小于30毫升 B.大于30毫升 C.等于30 毫升D.无法测量
4．制作简易温度计，选择（ ）吸管合适。A．粗 B．大 C．中 D.细
3．下列现象中，( )是液体的热胀冷缩原理导致产生的。A.水管冻裂 B.沸水外溢 C.河水上涨淹没土地 D.冰块漂浮在水面上
5．各种饮料瓶中的饮料都不装满这样做是为了（ ）。A．节省饮料 B．防止溢出 C．防止胀裂 D.美观
二、判断题1.水受热时会增多，体积变大，重量也变大。( )2.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。( )3.一盒牛奶受热时体积膨胀，受冷时体积不会缩小。( )4.水在任何时候都是热胀冷缩的。( )5.温度计利用了液体热胀冷缩的性质。 ( )