（新）统编版八年级语文上册第4单元过关测试卷A3（原卷版+解析版）+PPT（答案解析）

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统编版八年级语文上册单元过关检测题 第四单元 参考答案及解析第四单元1.【答案】D　【解析】A项“黝”读yǒu，B项“箸”读zhù，C项“颓”读tuí。第四单元2.【答案】C　【解析】A.“神密”应写作“神秘”，“侯车亭”应写作“候车亭”；B.“落慕”应写作“落幕”，“不可恶制”应写作“不可遏制”；D.“焦燥”应写作“焦躁”。第四单元3.【答案】D　【解析】D项运用了比喻的修辞手法。第四单元4.【答案】D　【解析】罗素是英国哲学家。第四单元5.【答案】C第四单元6.【答案】字：艰；词：风雨交加；句：你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。第四单元7.【示例】螳螂。螳螂用利刃捕杀其他动物；专食活的动物，是个了不得的杀虫机器；能够建造十分精美的巢穴。第四单元8.【答案】（1）中国网民信息泄露严重；网民因信息泄露带来的经济损失巨大；移动端病毒感染严重，被篡改的应用多。【解析】联系图片的主题和图中的数字，用简洁的语言概括，答出两点即可。第四单元8.【答案】（2）C第四单元8.【答案】（3）【示例】小伙的做法应该引起大家的警惕。他的受骗，最主要的原因是不慎泄露敏感信息，缺乏网络安全意识。在使用手机时，对于可疑的短信，不要回复，保护好认证信息和验证码，不要随意告诉别人，要有安全防范意识，养成良好的上网习惯。第四单元8.【答案】（4）【示例一】能，因为这张图片图文结合，形象生动，易于大家接受；数据准确，条理清晰，一目了然；简洁直观，利于快节奏时代的阅读；整张图片警示作用突出，利于网民养成良好的上网习惯。第四单元8.【答案】（4）【示例二】不能。图片中的某些专业性图标应配上文字说明，便于人们理解；图片与文字结合得还不够紧密，设计成图表会更清楚明白；文字中出现了一些专业术语，应采用更通俗易懂的文字说明。第四单元9.【答案】柔美的杨柳　红艳的海棠第四单元10.【答案】【示例一】“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的婀娜柔美。春雨易伤旅人怀，而杨柳则更能引发别离之愁。第四单元10.【答案】【示例二】“楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟”，作者心头的乡愁，小楼都装不下了，以至于几次三番飞将出去寻找归乡之舟，生动形象地写出了作者乡愁之浓重、思归之执着和痴迷。第四单元10.【答案】【示例三】“天怜客子乡关远，借与花消遣”，写作者远离家乡，乡愁情切，连老天都起了怜悯之心，可见相思之苦；而借“花”消愁，结果自然也只能是“愁更愁”。第四单元10.【答案】【示例四】“海棠红近绿栏杆”一句写海棠红艳，春意浓重，以乐景衬哀情，突出离乡之人的孤独和思乡之苦。第四单元11.【答案】①吃月饼；②偷月饼；③思念月饼。第四单元12.【示例】这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在时的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。第四单元13.【答案】文中刻画了一位关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。第四单元14.【答案】相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。不同点：《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。第四单元15.【答案】意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。第四单元16.【答案】这句话运用比喻的修辞，把玉簪花比作古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情。第四单元17.【答案】“花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态使得花永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩；“太阳选择了花朵”的意思是太阳也喜欢这些明艳的花，这些花受到了太阳的青睐。第四单元18.【答案】这是一种积极乐观的人生态度。生活的道路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能做的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。第四单元19.【思路点拨】①审清题意。这道题目旨在通过让学生写自身的经历和体验，学会感恩、学会做人。从作文题目可以看出，内容要求写亲身经历(走过)的往事，“毕竟”是对“走过”的强调，表明自己对所回顾的这段往事的情感态度，即从那些曾经的经历中汲取营养，向那些有益于自己成长的点滴表达感激之情。第四单元19.【思路点拨】②构思选材。写作前首先要确定文体，然后根据文体选材。如果写记叙文，可选取某段对自己成长有帮助的经历或者是某件往事，这段经历或往事伴随着“我”的一段心路历程，促使“我”对生命有了新的认识和感悟，当然这种认识或感悟是积极向上的。第四单元19.【思路点拨】比如说经历某次挫折之后认识到人生就要勇于接受挑战，勇于克服困难，不经历风雨，就看不到彩虹，困难和挫折是人生不可缺少的一部分等；如果写成议论文，所表达的观点可围绕“感恩”这一主题，对生命中曾经经历的挫折、磨难甚至伤害表达感激之情，所选论据如果是事例一定要具有代表性，能够充分地证明论点，如果是道理则要有说服力。祝 你 成 功 !