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      沪粤版物理(2024)八年级上册 4.1 从全球变暖谈起 课件 (1)

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      • 2026-01-20 08:42:07
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      初中从全球变暖谈起图文课件ppt

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      这是一份初中从全球变暖谈起图文课件ppt,共39页。PPT课件主要包含了感受温度,热胀冷缩,硬玻璃瓶,使用前“二看”等内容,欢迎下载使用。
      1.知道温度是表示物体冷热程度的物理量,能说出生活环境中常见的 温度值.2.了解液体温度计的工作原理,会用常见温度计测量温度.
      1.温度我们能感受到春天温暖,夏天炎热,秋天凉爽,冬天寒冷.四季变换,最明显的是冷热不同.温度是表示物体冷热程度的物理量.
      实验时不要用太烫的水,以免烫伤.
      3.温度计 (1)温度计的作用:测量物体的温度.(2)温度计的构造常见温度计的主要部分有内径很细的玻璃直管、壁很薄的玻璃泡和测温物质(一般为液体),在玻璃管上有刻度和单位,如图所示.
      (3)常用温度计的工作原理常用的液体温度计是利用水银、酒精、煤油等液体热胀冷缩的性质来测量温度的.当温度升高时,玻璃泡内的测温物质受热膨胀,液面上升;温度下降时,玻璃泡内测温物质遇冷收缩,液面下降.从液面的位置可读出温度的数值.
      教材深挖不同种类温度计的原理和特点
      教材深挖三种不同的温标
      典例1 (西安模拟)以下是小明估计的常见温度值,其中合理的是( )
      典例2 (湛江期中)如图是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作成的简易温度计.
      (1)该温度计是利用酒精的__________原理制成的,小药瓶的材质应该选择__________(选填“软塑料瓶”或“硬玻璃瓶”).
      [解析] 一般液体具有热胀冷缩的性质,温度计的原理是
      利用酒精的热胀冷缩,小药瓶应选择容积不会发生变化的硬玻璃瓶.
      2.使用过程中做到“五会”(1)会选:估计被测物体的温度,选择量程、分度值合适的温度计.绝不能让被测物体的温度超过温度计的测量范围.若被测物体的温度过高,温度计里的测温物质可能将温度计胀破;若被测物体的温度过低,则测不出温度.(2)会拿:拿温度计时,要手拿温度计上部,不可让手触及温度计的玻璃泡.
      (3)会放:温度计玻璃泡与被测物体充分接触,不能碰到容器底、容器壁,如图所示.
      (4)会读:待温度计示数稳定后再读数,读数时温度计继续留在被测物体中,且视线要与温度计内液面相平,如图所示.
      (5)会记:区分温度的正负,记录正确的数值(不用进行估读),然后加上单位.
      特别提醒错误操作对温度计读数的影响1.测量温度时,温度计的玻璃泡不能接触容器的底部或侧壁,是因为容器的温度与被测液体的温度不同,会影响测量结果的准确性.例如,加热烧杯时,烧杯底部的温度高于液体的温度,若温度计接触烧杯底部,会使测量结果偏大.2.读数时,若仰视玻璃管内的液面,会造成读数偏小;若俯视,会造成读数偏大.
      典例3 小迪测量烧杯中热水温度时,将少量热水倒入另一烧杯中,然后像图示的那样去测量和读数,他这样做被小明找出了一些错误,但有一条找得有点问题,请你把它挑出来( )
      A.不应倒入另一烧杯,这会使温度降低B.应该将温度计取出读数,而不应该放在水中读数C.温度计玻璃泡应浸没在水中D.读数时,视线应该与温度计玻璃管内液面相平,而不应斜视
      [解析] 由题图知,不应倒入另一烧杯,这样会使水向外散热,温度降低,故A正确;不应该将温度计取出读数,而应该放在水中读数,故B错误;温度计玻璃泡应浸没在水中,故C正确;读数时,视线应该与温度计玻璃管内液面相平,而不应斜视,故D正确.所以只有B符合题意.
      2.用途:用于测量体温.
      3.体温计的特殊结构及作用
      体温计的玻璃直管和玻璃泡的连接处的管孔特别细并且略有弯曲,如图所示.测体温时,玻璃泡中的水银受热膨胀,通过
      细弯管进入直管中,指示人体的温度.当体温计离开人体后, 玻璃泡和直管中的水银遇冷收缩,细弯管内的水银断开,直管中的水银不能流回到玻璃泡中(只升不降),这样体温计即使离开人体也能指示人体的温度.
      4.体温计的使用方法 体温计在使用前,应先用酒精消毒(不要用开水高温消毒,防止体温计玻璃泡胀破),并将玻璃泡朝下用力甩几下,以确保测体温前体温计指示的温度低于待测人体的温度.若在使用前不甩而直接用它测人体的温度,当人体的温度低于体温计的原示数时,体温计的汞柱不会下降,会导致测量值偏高;当人体的温度高于体温计的原示数时,体温计的汞柱还可以上升,测出的是人体的实际温度.即用体温计测体温时,温度“能上不能下”.
      教材深挖实验室用温度计、寒暑表、体温计
      典例4 如图所示的体温计量程为___________,分度值为______,它____(选填“能”或“不能”)离开人体读数,现在的示数为________.
      1.气温变化对自然环境的影响(1)生态系统失衡:气温升高导致一些地区的生态环境发生变化,如极地冰川融化、海平面上升等.这些变化会破坏生态系统的平衡,导致一些物种灭绝,生物多样性减少.(2)自然灾害频发:气温变化还会增加极端天气事件的发生频率和强度,如暴雨、洪涝、干旱、热浪等.这些极端天气事件会对人类居住环境造成严重的破坏,威胁人们的生命财产安全.
      2.气温变化对人类社会的影响(1)农业生产受影响:气温变化会影响农业生产的稳定性和产量.极端天气事件可能导致农作物受灾减产,而长期的气候变化则可能改变农业生产的地域分布和作物种类.(2)能源需求变化:随着气温升高,人们对制冷设备的需求增加,导致能源消耗增加.同时,气候变化也可能影响可再生能源的利用,如风能、太阳能等.
      (3)健康问题:高温天气会增加人们患相关疾病的风险,如中暑、热射病等.此外,气候变化还可能加重空气污染和水污染问题,进一步威胁人类健康.

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      4.1 从全球变暖谈起

      版本: 沪粤版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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