人教版（2024）八年级上册（2024）认识社会生活评课课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）认识社会生活评课课件ppt，共25页。
探究一：感受社会生活的方式
思考：（1）结合小志的生活体验和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？在参与社会生活的过程中，会有哪些感受？
（3）阅读报纸、收看电视、上网查询、旅游等等。
1.结合小志的生活体验和你的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。
阅读第2-3页四个情境，回答：
2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
（1）生活环境越来越好。
（1）参与社会实践活动。
（3）感受身为中国人的自豪等。
1.参与社会生活的感受
人们从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求。
从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。
从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。
阅读教材P3的相关链接，请你谈谈社会生活的活动有哪些和这些活动有什么功能？
点拨：（1）生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新。
思考：你还了解社会生活哪些方面的变化?这些变化说明了什么？
社会生活的变迁体现在方方面面面
在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的只能手机，人们的信息传递越来越高效。
在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。
（2）说明社会生活是不断变化发展的。
原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，是我们的社会生活日新月异。
表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
小组讨论交流：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？
点拨：社会生活具有公共性。
生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、湿地以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。
①社会生活是在公共空间展开的。②社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
（1）社会生活是丰富多彩的。（2）社会生活是不断变化发展的。（3）社会生活具有公共性。
暑假里，小志的“社会生活”丰富多彩，以下是他的日记节选。
在回家的路上，我看见沿街个别餐馆随意在人行道上泼洒污水，于是在爸爸的陪伴下，我们找到社区工作人员，向他们反映了这些问题。
思考：小志的“社会生活”给我们青少年什么启发？
观点辨析： 有位同学说“我还是个学生，我只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。
思考：你怎么看待这个观点，请说出你的理由。
探究三：社会生活对青少年的要求
③面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
①作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会（p2）
②我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为。（单元导读）
（1）丰富多彩（2）不断变化发展（3）公众性
①树立积极的生活态度②热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来
1．我们的社会生活绚丽多彩。下面活动属于感受社会生活的是（　　）①去敬老院教老人使用手机上网②在家做作业③收看新闻联播④参观辽宁省科技馆A．①②④ B．②③④ C．①②③D．①③④
2.初中生小会利用周末时间走出家门，走进社会，看到了如下这些美好画面。这些美好的画面让我们感受到（    ）A．社会生活绚丽多彩 B．国家经济飞速发展C．伟大祖国科技繁荣 D．中学时代美好时光
3.置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列同学的做法中错误的是（ ）A.浩然经常翻阅报纸，了解社会发展，感受社会的进步B.佳怡经常参加社区服务活动，帮助邻居刘奶奶打扫卫生C.宇航总是以学习忙为借口不参加任何公益活动D.晓薇经常为社区管委会提供社区管理的建议
4.电子信息技术的创新和互联网技术的发展,为网络消费提供了根基坚实的载体。目前,网络消费群体不断扩大,人们动动手就可以点餐、购买商品。这主要说明（ )A.互联网普及率高 B.网民规模不断扩大C.社会生活不断变化发展 D.网络消费陷阱多,要注意避免
5.进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选：小明的日记让我们体会到（   ）①社会生活是丰富多彩的 ②社会生活是不断变化发展的③社会生活具有公共性 ④社会生活的形式是单一的A．①③B．②③C．②④D．①②