小学统编版（2024）繁星巩固练习

这是一份小学统编版（2024）繁星巩固练习，共5页。试卷主要包含了读语段，完成练习，阅读课外短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
课文基础进阶
一、读语段，完成练习。
夏夜的天空里，悬挂着无数半明半昧(wèi mèi)的星星，它们随着云朵不停地摇啊，晃啊，看起来摇摇欲坠(zuì zhuì)。我躺在院里的摇椅上看着浩瀚的星空，不禁怀(hái huái)念起故乡的人儿和事儿……
1.用“✔”给加点字选择正确的读音。
2.仿照画线词语的结构(AABC式)，再写两个这样的词语： 、 。
3.根据右边解释可知，“昧”在“半明半昧”中的意思是 。(填序号)
二、小文和小语正在交流对夜空的感受，请你将对话补充完整。
阅读素养攀升
三、阅读课外短文，完成练习。(14分)
海上生明月
巴 金
① 四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像
一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，
一轮红黄色大圆万丈光芒来护持它。它只
是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角被染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有人间名作。
②这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
③ 与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。
④ 上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。(选自《海行杂记》，有删改)
1.联系上下文，短文中加点词“沧海一粟”在文中指的是 ，“红灯”在文中指的是 。(2分)
2.批注阅读阅读短文中画“ ”的句子，完成批注。(4分)
3.阅读要素边读边想象画面，读了第①自然段我仿佛看到了 。(至少用上一种修辞手法)(4分)
4.阅读时要动脑筋，多讨论，加深对文章的理解。下面是小语、小文同学围绕短文进行的讨论，请你补充完整。(4分)
小语：我读了巴金的《海上生明月》，感觉文章把海上明月的景象写得特别美。我还注意到作者描写月亮升起的过程很有特点，作者把月亮比作红黄色大圆镜，随着月亮上升，景象也在变化。
小文：没错。作者写月亮的同时，还描写了周围的环境，如： ，这样写的好处是 。
综合探究拓展
四、小语想加入学校的天文社，请你帮他解答入社时需要回答的问题。
图中星象是北斗七星。根据相关文献记载：
“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆
夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”图中星象斗柄指向 ，所以这时的季节是 。
4*繁 星
一、1. mèi zhuì huái 2. 示例:津津有味历历在目
3.③解析：“半明半昧”形容有时明亮，有时昏暗。故“昧”的意思是昏暗。
二、示例：明亮 闪烁 调皮
三、1.作者所在的行舟 明月(每空1分)2. A(1分)C(1分)对明月和自然美景的喜爱、赞美(2分)3.示例：一个静谧的海上夜晚，一轮宝镜般明亮的满月从海上升起，染红了天空的一角，形成了一幅优美的画面，它给人的印象超越了所有的人间名作(4分)(评分建议：合理想象画面，得2分；运用任意修辞，得1分；语句通顺，得1分。)
示例：上面有无际的青天，下面有无涯的碧海(1分)对表现月亮有衬托作用：(1分)广阔的青天和碧海，更衬托出月亮的皎洁和孤独，(1分)也让画面显得更加宏大、壮观，给人一种辽阔又宁静的感觉(1分)
四、西秋季 解析：把七颗星星从左往右依次连起来，组合成一个像勺子一样的形状，这就是北斗七星。北斗七星的斗柄在不同季节时指向不同的方位。图中星象斗柄指向西，那么这时候的季节是秋季。