初中人教版（2024）第三单元 勇担社会责任第八课 维护公平正义守护正义课文配套课件ppt

这是一份初中人教版（2024）第三单元 勇担社会责任第八课 维护公平正义守护正义课文配套课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，生活观察，相关链接，阅读感悟，启思导行，如何守护正义等内容，欢迎下载使用。
1.简要概括正义的内涵、价值及正义行为的意义。2.简要概括为什么要守护正义以及如何守护正义。
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为的描述，请你来续写。
正义行为秉公执法仗义执言见义勇为________________________________________
非正义行为以权谋私恃强凌弱卖国求荣________________________________________
正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。
国家建立和完善上述制度有什么意义?
改革收入分配制度：①促进社会公平，通过调节过高收入、增加低收入者收入等举措，缩小贫富差距，使发展成果更多更公平惠及全体人民，提升社会公平感和人民幸福感。②推动经济发展，合理的收入分配能提高居民消费能力，扩大内需，为经济增长提供动力，还能激励劳动者积极性，提高生产效率，促进经济可持续发展。
建立国家助学金制度：促进教育公平，让更多家庭经济困难学生能接受教育，保障公民受教育权利，提升国民整体素质。完善失业保险制度：①在劳动者失业时提供经济补偿，保障其基本生活需求，缓解失业带来的经济压力和生活困境，维护社会稳定。②通过提供再就业培训等服务，帮助失业人员提升技能，尽快重新就业，稳定就业市场，减少长期失业现象，对经济社会的稳定运行具有重要意义。
正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。在一个正义的社会中，即使是弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。
正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
为鼓励见义勇为，保护见义勇为人员的合法权益，弘扬社会正气，某市《见义勇为人员奖励和保护条例》规定，见义勇为者可免费乘公交、游景区，在教育、就业、医疗、住房等方面享受优先照顾。同时，该条例注重对生命的敬畏和尊重，倡导公民科学合理实施见义勇为。
为什么要倡导公民科学合理实施见义勇为?
①保障自身安全：面对危险情况，如果不科学合理地实施见义勇为，可能会使自身陷入更大的危险，导致不必要的伤亡。只有科学合理行动，才能在帮助他人的同时，最大程度保护自己的生命安全和身体健康。②提高救助成功率：科学合理的见义勇为意味着根据实际情况，采取最有效的救助方式。经过理性判断和运用正确方法，能更好地应对复杂局面，提高救助他人的成功率，避免因盲目行动而使救助效果不佳，甚至让情况变得更糟。③符合法治要求：现代社会是法治社会，任何行为都需要在法律框架内进行。科学合理实施见义勇为可以确保行为既达到救助目的，又符合法律规定，避免因过度或不当行为造成对他人的伤害，引发法律纠纷，确保正义的行为在合法的轨道上进行。
守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住并及时拨打以下热线电话。
守护正义需要维护司法公正。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这段话说明了“100－1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。
第二次世界大战结束后，为了惩罚日本法西斯战犯，维护世界和平，实现国际正义，国际社会组建了远东国际军事法庭，进行了著名的“东京审判”。
1946年5月3日至1948年11月12日，远东国际军事法庭在日本东京对第二次世界大战中日本首要战犯进行国际审判，这些战犯对中国、亚洲乃至全世界犯下累累罪行。远东国际军事法庭由中国、苏联、美国、英国、法国、澳大利亚、荷兰、菲律宾、加拿大、新西兰、印度等11国指派的11名法官组成。 经过审判，甲级战犯东条英机、广田弘毅、土肥原贤二、板垣征四郎、松井石根、武藤章、木村兵太郎等7人被判处绞刑，其他战犯也分别受到应有的惩罚。 在东京审判中，梅汝璈代表中国出任法庭法官。在历时两年半开庭的漫长过程中，他始终坚持法律原则，在“法官席位之争”“起草判决书”和“坚决死刑处罚”等关键时刻维护了祖国的尊严和人民的利益，赢得了世界的赞赏和尊重。
从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。
①正义不会缺席：尽管第二次世界大战结束，但国际社会通过东京审判对日本战犯进行惩处，表明无论犯罪行为多么恶劣、时间过去多久，正义都终将到来，对历史罪行的清算绝不会被忽视。②国际合作维护正义：由多个国家组成的远东国际军事法庭进行审判，体现了国际社会为维护正义携手合作的重要性。面对危害世界和平与安全的行为，需要各国摒弃分歧，共同努力，以集体的力量捍卫正义。③个体坚守正义：梅汝璈法官在东京审判中坚持法律原则，维护祖国尊严和人民利益，说明个体在正义事业中能发挥重要作用。每个人都应像他一样，在面对大是大非时坚守正义，为正义而战，这样才能赢得尊重。④正义是和平的基石：对日本战犯的审判是对世界和平的维护，彰显了正义对于和平的基础性作用。只有惩处战争罪行，让正义得以伸张，才能告慰受害者，防止战争悲剧重演，为世界和平稳定奠定基础。
守护正义需要维护国际正义。正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。
结合所学知识，以“维护社会公平正义”为主题召开一次班会。班会可以按照以下步骤实施。
(1)正义保障人们有尊严地生活。(2)正义营造风清气正的社会风尚。(3)追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。
(1)守护正义需要勇气和智慧。(2)守护正义需要维护司法公正。(3)守护正义需要维护国际正义。
1.某社区工作人员经常主动帮助孤寡老人打扫房间、购买生活用品，还为家庭经济困难的孩子联系爱心资助，解决学费问题。在这个社区里，大家都能感受到温暖和关怀。这体现了正义( )①保障人们有尊严地生活②要求保障每个人的合法权益③能使弱势群体获得基本生存保障 ④能营造风清气正的社会风尚A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.某地区警方加大对违法犯罪活动的打击力度，破获多起盗窃、诈骗案件,将犯罪分子绳之以法，为受害者追回损失；同时，积极开展普法宣传活动，引导民众明辨是非。这一系列举措体现了正义( )①要求人们明辨是非、惩恶扬善②能使受害者得到救济、违法者受到惩罚③能弘扬社会正气，营造和谐社会环境④是做人的基本要求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.小明在放学路上看到几个高年级同学欺负低年级同学，他没有直接冲上去制止，而是悄悄跑到附近的商店，向店主说明了情况，店主和小明一起上前制止了这场霸凌行为。小明的做法体现了守护正义( )①需要勇气和智慧②要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶③要讲究策略，善于见义智为④只能依靠他人来解决问题A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④