济南版（2024）七年级上册生物期末复习必考知识点提纲 学案

这是一份济南版（2024）七年级上册生物期末复习必考知识点提纲 学案，共11页。学案主要包含了制作洋葱表皮细胞临时装片，制作人口腔上皮细胞临时装片，动植物细胞的结构与功能等内容，欢迎下载使用。
区分生物和非生物
生物：小猫、牡丹花、新冠病毒、珊瑚虫
非生物：机器人、钟乳石、贝壳、珊瑚、化石
生物的分类：植物、动物、微生物（病毒、细菌、真菌）
3、生物的基本特征（也是常见的生命现象）：
（1）新陈代谢（最基本的特征）：包含获取营养、呼吸、排汗
（2）生长发育 （3）繁殖后代 （4）遗传和变异 （5）应激性
（6）适应环境和影响环境 （7）除病毒外，生物都是由细胞构成。
第二节 探究实践是研究生命现象的重要途径
探究实践 是研究生命现象的重要途径。
探究 是研究生物学的重要方式。
巴斯德——微生物学之父 ，巴斯德实验的变量： 微生物的有无
科学探究的基本过程（主要环节）：发现问题、作出假设、制订方案、实施方案、得出结论、表达交流
探究成功的前提：能够发现有研究价值的问题，并提出符合科学事实的假设。
探究成功的关键：制订科学合理的探究方案。
对照实验中，除变量不同外，其他条件应相同且适宜。 （保证单一变量）
对照实验中，多次实验（重复实验）或者增加实验材料数目，是为了避免实验偶然性，减小实验误差。
探究的常用方法：观察法、实验法、调查法、文献法。 利用文字或图表呈现探究结果。
实践是解决实际问题的主要路径。 通过实践解决现实生活中的实际问题。
推理 是揭示事物本质的思维方法。 推理有归纳和演绎两种形式。
归纳：从个别到一般的推理过程。 演绎：从一般到个别的推理过程。
第三节 研究生物学需要特定的器具
显微镜的结构与功能（结合课本18页图背）
（1）显微镜的主要结构：目镜和物镜
2、显微镜的操作过程
（1）取拿与安放
（2）对光：转转换器，低倍物镜对准通光孔；转遮光器或聚光器，选择较大光圈；注视目镜，转反光镜或光源调节旋钮，直到看到明亮而均匀的视野。
（3）安放装片
（4）观察：镜筒先降后升，降时从侧面看物镜，升时看目镜，调节细准焦螺旋，使物像更清晰。
进一步放大物像： 移动装片将物像移到视野中央；转动转换器，换高倍物镜；转动细准焦螺旋，使物像清晰。
（5）整理与存放：擦镜纸用来擦拭目镜与物镜
3、显微镜的调节
(1)目镜无螺纹，目镜越短，放大倍数越大；
物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大
（2）粗准焦螺旋升降镜筒幅度大；细准焦螺旋升降镜筒幅度小，使物像更清晰
（3）调节光线的结构：遮光器和反光镜
光线强时：选小光圈、平面镜 ； 光线弱时：选大光圈、凹面镜
(4)显微镜下的物像是实物的倒像（将实物旋转180度）
（5）物像偏移：物像往哪偏就往哪移
（6）污点判断：污点可能存在于目镜、物镜和玻片上
(若想将污点移出视野，应往所在位置的相反方向移动，比如左上方的污点应该往右下方移出视野。)
（7）显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X 物镜的放大倍数
（8）放大倍数大，细胞数目少，体积大，视野范围小，视野暗；放大倍数小，细胞数目多，体积小，视野范围大，视野亮。
（9）显微镜观察的材料必须是薄而透明的。
第二章 第一节
罗伯特.胡克 发现并命名了 细胞
一、制作洋葱表皮细胞临时装片：
1、实验步骤：擦、滴、取、展、盖、染、吸
2、滴的液体是：清水 3、撕的是洋葱的内表面
4、如何操作才能避免产生气泡？
镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
5、染的液体是：碘液
二、制作人口腔上皮细胞临时装片：
1、实验步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
2、滴的液体是：生理盐水 （目的：保持细胞的正常形态）
3、为何要用温开水漱口? （清除口腔杂质）
4、为何要展平或涂抹均匀？ （防止细胞重叠）
三、动植物细胞的结构与功能（参考课本35页图背诵）
1、动、植物细胞共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
2、植物细胞特有的结构：细胞壁、液泡、叶绿体。（有些植物细胞不含叶绿体）。
3、能量转换器：叶绿体和线粒体
4、施莱登和施旺提出了细胞学说：一切动植物都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

第二节
1、细胞分裂时会形成染色体，遗传物质主要存在染色体上。
2、细胞分裂时，细胞核（染色体）变化最明显。
3、动物细胞分裂过程：
（1）遗传物质（染色体）复制，细胞核最先一分为二
（2）细胞质平均分成两份
（3）细胞膜从细胞中部内陷缢裂形成两个子细胞。
4、植物细胞分裂过程：
（1）遗传物质（染色体）复制，细胞核最先一分为二
（2）细胞质平均分成两份
（3）在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，分裂成两个子细胞。
5、细胞分裂——使细胞数目增多； 细胞生长——使细胞体积增大；
细胞分化——形成不同的组织。
5、植物体的主要组织：保护组织、分生组织、输导组织、薄壁组织。
如：橘子的果皮——保护组织；橘子筋络——输导组织；果肉——薄壁组织（数量最多）
6、动物体的组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
如：血液——结缔组织 ；皮肤最外层——上皮组织（保护作用） ；皮肤划破感到疼痛——神经组织
7、细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础。
第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体
1、植物体的结构层次：细胞—组织—器官—植物体。
2、植物体的器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
3、动物体的结构层次：细胞—组织—器官—系统—动物体（人体）
4、动物体比植物体多了（系统）这个结构层次
5、土豆、藕、荸荠——茎 ；地瓜、萝卜——根；玉米粒、葵花籽——果实
6、洋葱表皮——组织 ；皮肤——器官
7、单细胞生物：既是 细胞 层次，也是 个体 层次。
8、生物体结构与功能高度统一
第二单元 第一章 第一节
绿色植物的分类：孢子植物（包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物）和种子植物（包括裸子植物和被子植物）
藻类植物：一般生活在水中；多为单细胞个体，多细胞个体也没有根、茎、叶的分化；孢子繁殖；氧气的主要来源。代表植物（水绵、海带、紫菜、衣藻）
苔藓植物：阴暗潮湿的陆地；有茎、叶的分化，没有真正的根，假根固着作用；孢子繁殖；防止水土流失，是空气污染程度的指示植物。代表植物（葫芦藓、地钱、墙藓）
蕨类植物：阴暗潮湿的陆地；有根茎叶的分化，分化出输导组织；孢子繁殖；古代蕨类形成煤炭。代表植物（肾蕨、里白、卷柏、满江红、石松）
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 属于孢子植物
第二节 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代
1、根据种子外是否有果皮包被，将种子植物分为裸子植物和被子植物。
2、裸子植物：分布在干旱寒冷的陆地；种子外无果皮包被，有根、茎、叶、种子四种器官；种子繁殖；代表植物（松、柏、杉、银杏、苏铁）
3、被子植物（又叫绿色开花植物）：种子外有果皮包被，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官；种子繁殖；是最高等、种类最多的植物类群。
4、种子植物具有发达的输导组织，依靠花粉将精子输送到卵细胞附近，受精过程脱离了（水环境）的限制。
桃子的繁殖经过了（开花、传粉、受精、果实与种子的形成）等过程。
6、桃子的果皮分三层： 外果皮（保护组织）、中果皮（薄壁组织）、内果皮（机械组织）
7、植物类群从低等到高等排列：
藻类植物——苔藓植物——蕨类植物——裸子植物——被子植物
第二章 第一节 无脊椎动物
1、根据体内有无脊柱，动物分为无脊椎动物和脊椎动物
2、无脊椎动物包括:腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
3、线虫动物的主要特征：身体一般为细线形或圆柱形，两头尖，有口和肛门，体表有角质层。
代表动物：人蛔虫、蛲虫、马铃薯腐烂茎线虫、秀丽隐干线虫
环节动物的特征：身体分节，用体表呼吸。
代表动物：蚯蚓、医蛭、沙蚕
蚯蚓的特点：生活在潮湿的土壤中，身体圆柱形，由相似的环状体节构成，通过肌肉和刚毛的配合运动，无呼吸器官，通过湿润的体表呼吸，靠近环带的一端为前端。背部湿润，腹部粗糙。
节肢动物的特点：身体分部、附肢分节、体表有外骨骼。
外骨骼的作用：保护和支持内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。
节肢动物存在蜕皮现象，原因：外骨骼不能随身体的生长而长大。
节肢动物的代表动物：蝗虫、蝉、蝶、蟹、蜘蛛
蝗虫的特征:身体分为头部、胸部、腹部，三对足，两对翅，气门是气体进出身体的门户，气管是蝗虫气体交换的结构。触角是感觉器官。
第二节 脊椎动物身体背部有脊柱
脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、 鸟类、哺乳类
（变温动物） （恒温动物）
鱼类的特点：终生生活在水中，身体呈梭形，身体分头部、躯干部和尾部，体表覆盖鳞片，有黏液，用鳃呼吸，用鳍游泳。
鳃的主要结构是鳃丝，鲜红色，含有丰富的毛细血管。
侧线感知水的振动，水流方向和水压变化。
靠躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，鳍协助运动并维持身体平衡。（尾鳍控制前进的方向，胸鳍可转换方向），靠鳔悬浮在水中。
代表鱼类：鲫鱼、海马、泥鳅、鲨鱼
两栖类：青蛙幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体（青蛙）可以生活在水中和陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，辅助呼吸。
生殖特点：体外受精、水中产卵、无卵壳
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵又叫娃娃鱼、蝾螈
青蛙幼体和成体差异明显，称为变态发育
爬行类：皮肤干燥厚实，体表覆盖鳞片或甲，用肺呼吸，陆地产卵，有卵壳。
爬行类是真正摆脱水环境限制的陆地脊椎动物。
爬行类代表动物：蜥蜴、鳄、龟、蛇、避役
鸟类：身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼；胸肌发达，有的骨中空，有的骨愈合，用肺呼吸，气囊辅助呼吸（双重呼吸），有喙无齿，食量大，消化能力强，直肠极短。
气囊暂时储存空气；肺是气体交换的结构；嗉囊暂时贮存和软化食物；肌胃（砂囊）充分研磨和初步消化，类似牙齿。小肠是消化吸收的主要场所。
代表鸟类：鸡，鸭，鹅，鸵鸟，企鹅
哺乳类：体表被毛，牙齿分化，体内有膈肌，神经系统和感觉器官发达，生殖发育特点：胎生哺乳。
代表动物：鲸鱼、海豚、儒艮、蝙蝠（仿生——雷达）
第一节 病毒
病毒的形态：形态极其微小，电子显微镜观察。有球状、杆状、蝌蚪状。
病毒的结构：没有细胞结构，结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
生活方式： 寄生 ； 繁殖方式：增殖（自我复制）
病毒分类：根据侵染生物种类的不同，病毒分为：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）
第二节 细菌
细菌的形态:球状、杆状、螺旋状
细菌的结构：单细胞个体，都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质。没有成形的细胞核，属于原核生物。特殊结构：荚膜、鞭毛、纤毛。
课本106页，细菌结构图
细菌的营养方式：多数异养，少数自养（硝化细菌、蓝细菌、硫细菌）
细菌的生活方式：腐生或寄生。 细菌的繁殖方式：分裂生殖。
细菌遇到恶劣环境时，细菌个体缩小、细胞壁增厚形成休眠体 芽孢。
细菌的应用：乳酸菌——酸奶和泡菜； 醋酸杆菌——酿造食醋；苏云金杆菌——制造生物杀虫剂；大肠杆菌和双歧杆菌改善肠道环境。
第三节 真菌
真菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
与细菌最大的区别：真菌有成形的细胞核，属于真核生物。
营养方式：异养（腐生或寄生）； 主要生殖方式：孢子生殖
真菌分类：
单细胞真菌（酵母菌）；多细胞真菌（霉菌）；大型真菌（蘑菇）
酵母菌：椭圆形；出芽生殖；应用于馒头、面包、酿酒。
青霉：孢子囊青绿色，扫帚状
黑根霉：孢子囊黑色，球状
蘑菇:
酵母菌、霉菌、蘑菇都是营腐生生活的真菌
白酒的酿造过程：1.制曲（培养霉菌）、2.糖化（霉菌将淀粉分解成葡萄糖）、3.发酵（酵母菌将葡萄糖发酵形成酒精和二氧化碳）、4.蒸馏（分离酒精）
真菌的应用：制作馒头，面包，酿酒，酿醋。青霉产生青霉素可抑制细菌细胞壁的合成；白僵菌孢子防治农林害虫；食用；药用；
营腐生生活的细菌、真菌等微生物，将有机物分解为二氧化碳和水，在自然界中扮演“清洁工”的角色，净化环境，促进物质循环。
第四章 生物的分类
1、对生物进行分类时，以生物的形态结构、生理功能、繁殖方式等作为依据。
被子植物分类的主要依据：花、果实、种子。
动物分类的依据：形态结构和生理功能。
细菌、真菌分类的主要依据：形态结构特征。
2、根据能否自主运动，生物分为动物和植物。
3、根据是否有种子，植物分孢子植物和种子植物。
4、根据种子外是否有果皮包被，种子植物分为裸子植物和被子植物。
5、根据胚的子叶数目，将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物
6、根据体内有无脊柱，动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
7、根据体温是否恒定，脊椎动物分为变温动物和恒温动物。
8、生物分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。
最大的分类单位：界 ；种是物种的简称，是最基本的分类单位，。
9、生物分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征越少，亲缘关系越远；生物分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，具有的共同特征越多，亲缘关系越近。