小学数学西师大版（2024）三年级上册（2024）初步认识角集体备课ppt课件

这是一份小学数学西师大版（2024）三年级上册（2024）初步认识角集体备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了创设情境导入新课，探究交流认识角，任务2比一比，活动3验证操作，巩固练习，课堂总结，作业设计等内容，欢迎下载使用。
从图片中你观察到了哪些图形?
你认为角有哪些特点?有尖尖的图形就是角。
活动1：认识角你能发现什么图形。
这些图形分别是从哪个图片中抽象出来的?
你认为角是由什么组成的?角是由两条线组成的，并且两条线的一个端点重合。两条线重合的点叫作角的顶点。
这两条线是线段、射线，还是直线?1.由于两条线有端点，故排除直线。2.因为在图形中只看到一个端点，所以猜测两条线是射线。
两条线可以继续延长吗?可以。观察到了什么?组成角的两条线从一点引出来之后可以继续延长，这两条线是射线。
结论：组成角的两条线是射线。
你认为角是怎样形成的?角是由从一点引出的两条射线组成的图形。
这个角的顶点是什么?点O。OA，OB这两条射线是角的两条边。
写作：∠AOB，读作：角AOB。
总结：刚才找到了不同的角。
这些角，我们可以用数字表示，记作：∠1，∠2，∠3；读作：角一，角二，角三。
仔细观察这三个角，你有什么发现?∠1的顶点处所画的标记不是弧形。
比一比，哪个大，哪个小? 说一说，你是怎样比的?1.通过观察发现∠1大于∠2，∠2大于∠3。2.通过剪下三个角把它们叠合在一起，发现∠1大于∠2，∠2大于∠3。
用叠合法比较两个角的大小需要注意什么?要让两角的顶点和其中一条边分别重合，另一条边在重合的边的同侧，看另一条边，哪条边在外面，哪个角大。角的大小与什么有关呢?与角的张口大小有关。
角的大小真的与角的张口大小有关吗?
1.请拿出活动角，固定活动角画出∠3(如上图)。2.固定活动角一边，移动活动角的另一边，再画出∠2(如上图)。3.观察活动角张口大小，比较两个角的大小。
你观察到了什么?活动角张口大时画出∠2，活动角张口小时画出∠3，∠2大于∠3。你们能得出什么结论?角的大小与角的张口大小有关。
1.数一数，说一说。共有几个角？谁比谁大些？
共3个角。∠3 > ∠1 > ∠2。
2.在车轮中可以找到角吗？请在右边图中描出来，并指出它的顶点和边。
这两个角哪个大，哪个小?
两个角的张口大小相同，两个角大小相同。
你在这节课学习中有哪些收获？这节课我们认识了角，知道角是由一点引出的两条射线组成的图形。会表示角，会比较角的大小。知道角的大小与边的长短无关，只与角张口的大小有关。
教材练习十七第1，2题。