粤教粤科版（2024）科学一年级上册第一单元 认识常见的物体（单元测试）（含答案）

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2025-2026学年一年级科学上册单元素养测评卷（粤科版）第一单元 认识常见的物体 （答案解析） 一、选择题（每题2分，共30分） 1. B 熊猫的脸 【解析】从正面观察熊猫玩偶，最可能看到脸部特征（如眼睛、鼻子）。 2. B 圆形组 【解析】足球和篮球都是球体，按形状分类属于圆形组。 3. C 铁钉 【解析】铁钉是金属制品，塑料尺和玻璃杯属于非金属。 4. B 容易燃烧 【解析】金属不易燃烧（如铁锅烧不坏），但有导电性和光泽。 5. B 圆形 【解析】从上方观察圆柱体，看到的是圆形横截面。 6. C 种类（水果） 【解析】苹果、香蕉、橙子都属于水果类，按用途/种类分类。 7. C 舌头 【解析】观察物体主要用眼睛（看）、手（摸），舌头不是安全观察感官。 8. A 按用途分类 【解析】课本用于学习知识，作业本用于练习，属于同一用途下的细分。 9. A 塑料玩具 【解析】塑料是绝缘体，不导电；铜丝和铁勺是金属，能导电。 10. B 可能不同 【解析】从不同位置观察同一物体，形状可能不同（如正面看车头，侧面看车身）。 11. A ●（圆形） 【解析】从上方观察球体，看到的是圆形。 12. B 凉 【解析】金属导热快，摸起来比塑料更凉（尤其在室温下）。 13. C 布娃娃 【解析】布料常用于制作布娃娃、毛巾等柔软物品。 14. B 手 【解析】手的触觉可感知物体软硬（如棉花软、石头硬）。 15. A 节约金属资源 【解析】易拉罐是铝制品，回收可减少资源浪费。 二、判断题（每题1分，共10分） 16. × 【解析】金属能被压扁（如铝罐可捏扁），但硬度较高。 17. √ 【解析】塑料和玻璃是两种不同材质，可按材质分类。 18. × 【解析】观察物体应多角度（前、后、上、下）才能全面了解。 19. × 【解析】玩具可按颜色、形状、材质等多种标准分类。 20. × 【解析】教室前面有黑板，后面有座位，场景不同。 21. √ 【解析】塑料和金属是不同材质，分类标准合理。 22. × 【解析】观察物体可用手摸（感受质地）、鼻子闻（气味）等。 23. √ 【解析】书本和作业本都用于学习，属于“学习用品”。 24. × 【解析】金属通常比塑料重（如铁勺比塑料勺重）。 25. √ 【解析】布料纤维结构疏松，吸水性好，适合做毛巾。 三、选词填空（每空2分，共20分） 26. 光泽 【解析】金属表面光滑，反射光线强，如镜子般闪亮。 27. 形状 【解析】按形状分类是将物体分为圆形、方形等组别。 28. 导电 【解析】铜是金属，可传导电流使灯泡发光。 29. 位置 【解析】观察位置变化（如从正面到侧面）会导致形状不同。 30. 用途 【解析】铅笔和橡皮都用于书写修改，属于“文具”类。 31. 光泽 【解析】同26题，金属的典型特征。 32. 颜色 【解析】按颜色分类是将红苹果、绿苹果等分组。 33. 金属，传热 【解析】金属导热快，能快速将火的热量传递给食物。 34. 木材 【解析】木材坚固环保，是制作家具的常用材料。 四、连线题（每线1分，共7分） 35. 答案： 按颜色分类 → 红色苹果、绿色苹果 从上面看圆柱体 → 圆形 磁铁能吸引的物体 → 铁钉、回形针 分类标准 → 形状、颜色、材质 布料的用途 → 毛巾、衣服 观察物体的方法 → 用眼睛看、用手摸 木材的来源 → 大树 【解析】考察对概念关联的理解，如磁铁只吸引铁、镍等金属。 五、简答题（每空2分，共8分） 37. 答案： 导电 导热 示例：硬币（利用金属硬度）、门把手（利用金属光泽） 【解析】金属特性决定用途，导电性用于电线，导热性用于锅具。 六、实验题（共20分） 38. 实验1：观察小茶缸 (1) 连线： 小猴（正面）→ 茶杯把手在右侧 小猫（右侧）→ 茶杯把手在正面 小狗（后面）→ 无把手 小鸟（上面）→ 杯口圆形 (2) 不同 【解析】从不同方向观察茶杯，形状不同（如正面看带把手，上面看是圆环）。 39. 实验2：金属本领大 (3) 金属勺 (4) 导热，快 【解析】金属导热快，勺柄迅速变热；塑料是热的不良导体。 40. 实验3：材料侦探 金属：凉，光滑 布料：软，吸水 【解析】金属导热快，摸起来凉；布料柔软且纤维结构能吸水。 七、综合应用题（共5分） 41. 答案： 铁钥匙 → 金属 塑料球 → 塑料 木积木 → 木材 布手帕 → 布料 纸飞机 → 纸张 【解析】按材质分类需根据物品的原材料属性（如铁钥匙是金属，布手帕是布料）。