2025年安徽省滁州市天长市八年级中考三模生物试卷（解析版）

这是一份2025年安徽省滁州市天长市八年级中考三模生物试卷（解析版），共53页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列动物的运动方式中，能适应更广阔空间生活的是（ ）
A 游泳B. 爬行C. 跳跃D. 飞行
【答案】D
【解析】动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应。在飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式中，飞行的活动范围广，是适应更广阔空间生活的运动方式。
2. “我青春，我健康”的主题班会上，同学们各抒己见。下列观点不正确的是（ ）
A. 积极参加体育锻炼
B. 喝酒抽烟缓解压力
C. 遗精、月经是正常的生理现象
D. 对异性产生朦胧的依恋是正常的心理现象
【答案】B
【解析】A．积极参加体育锻炼，利于身体健康，利于学习，正确。
B．喝酒抽烟危害人体的健康，不属于健康的生活方式，错误。
C．男孩出现遗精，女孩会来月经，随着身体的发育，性意识也开始萌动，这些都是正常的现象，正确。
D．进入青春期后对异性产生朦胧的依恋是正常的心理变化，正确。
故选B。
3. 剪纸是我国劳动人民创造并广为流传的一种民间艺术形式，美术课上同学们制作了以下剪纸，它们所呈现的动物生殖方式与其它类群不同的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】ACD．蝴蝶为节肢动物，喜鹊为鸟类，鲫鱼为鱼类，生殖方式都为卵生，ACD不符合题意。
B．猴子为哺乳动物，生殖方式为胎生，B符合题意。
故选B。
4. 下图为反射弧结构示意图，相关叙述错误的是（ ）

A. 反射弧是反射的结构基础B. 骨骼肌是感受器
C. ①是传入神经D. 脊髓是低级神经中枢
【答案】B
【解析】A．神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。可见，反射弧是反射的结构基础，A正确。
B．感受器是神经组织末梢的特殊结构，它能把内外界刺激的信息转变为神经的兴奋活动变化，产生神经冲动。效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。结合题图可知，骨骼肌是效应器，不是感受器，B错误。
C．结合题图和分析可知，①是传入神经，②是传出神经，C正确。
D．神经中枢是由大量神经元组成的，这些神经元组合成许多不同的神经中枢。脊髓是低级神经中枢，D正确。
故选B。
5. 在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（ ）
A. 观察气孔——叶表皮B. 观察子房——雄蕊
C. 观察导管——茎纵切D. 观察子叶——种子
【答案】B
【解析】A．气孔位于叶的表皮，观察气孔可以用叶表皮，A正确。
B．雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝，B错误
C．导管位于茎的木质部，自下而上运输水和无机盐，观察导管可以茎纵切，C正确。
D．子叶是种子的一部分，观察子叶可以用种子，D正确。
故选B。
6. 烟薯块根中储存着许多糖类物质，甜度极高。这些糖类物质的来源为（ ）
A. 由根从土壤中吸收B. 由细胞中线粒体合成
C. 由叶片光合作用制造D. 由气孔从空气中吸收
【答案】C
【解析】A．根从土壤中吸收水和无机盐，A不符合题意。
B．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，B不符合题意。
C．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧，C符合题意。
D．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合，D不符合题意。
故选C。
7. 人体的结构与功能高度统一，使得体内复杂多变的生理功能得以实现。下列叙述错误的是（ ）
A. 左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处
B. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换
C. 肾小球毛细血管壁和肾小管都只由一层上皮细胞构成利于肾小管的重吸收作用
D. 小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积
【答案】C
【解析】A．心室的壁比心房的壁厚，因为左心室和右心室分别进行体循环和肺循环，运送血液需要的压力大，A正确。
B．肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，B正确。
C．肾小球毛细血管壁和肾小囊壁都只由一层上皮细胞构成利于肾小球的滤过作用；肾小管壁只由一层上皮细胞构成利于肾小管的重吸收作用，C错误。
D．小肠是消化和吸收的主要器官，原因之一是小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠消化和吸收的面积，D正确。
故选C。
8. 下列有关生物（现象）实例及特征的描述，对应正确的是（ ）
A. 新冠病毒——生物都是由细胞构成的
B. 蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应
C. 庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养
D. 争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象
【答案】C
【解析】A．除病毒外，生物都是由细胞构成的，新冠病毒没有细胞结构，A不符合题意。
B．蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，B不符合题意。
C．庄稼一枝花，全靠肥当家，指的是施肥对庄稼生长的重要性，说明生物的生活需要营养，C符合题意。
D．争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭，是指划船声惊起了一群叫鸥（鸟）鹭（鸟）小鸟，说明生物能够对外界刺激作出反应，D不符合题意。
故选C。
9. 一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（ ）
A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
B. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌
C. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
D. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
【答案】C
【解析】细菌和真菌在自然界中的作用：（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。如图示中的①可以是细菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。
（2）细菌和真菌引起动植物和人患病细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。
（3）细菌和真菌与动植物共生共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。
例如：a．地衣：是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。
b．豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
c．在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。
d．生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维生素B和维生素K。所以图解中的③表示与动植物共生，比如④根瘤菌豆科植物的共生。
故选项与概念图中的①②③④相对应的只有选项C符合题意。
故选C。
10. 如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，经酒精水浴加热后，再用清水漂洗滴加碘液。下列叙述正确的是（ ）
A. A、C部分对照，变量为光
B. 滴加碘液后B部分变蓝
C. 将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是为进行光合作用储备养料
D. 实验过程中酒精的作用是利于后续的碘液进入细胞
【答案】B
【解析】A．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。A、C有两个变量：光照和叶绿体，所以A和C不能作为一组对照实验，A不符合题意。
B．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。B部分有叶绿体且在光下故能进行光合作用合成有机物淀粉，而淀粉遇碘变蓝，所以加碘液后B部分变蓝，B符合题意。
C．将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，C不符合题意。
D．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，D不符合题意。
故选B。
二、非选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
11. 生物兴趣小组同学通过查阅资料，将几种生物进行了简单分类，图中A、B、C、D、E分别表示不同的生物，请据图回答问题：
（1）由图可知，A代表的生物是______。B类生物的繁殖方式是______生殖。
（2）蝙蝠善于飞行，体表被毛，用肺呼吸，胎生哺乳，属于______（填“鸟类”或“哺乳类”）动物。
（3）某同学将上述植物中的银杏和大豆归为一类，水绵和肾蕨归为另一类，其主要的分类依据是______（填“是否产生种子”或“种子外是否有果皮包被”）。
（4）灵芝可分为野生灵芝和人工栽培灵芝，栽培品种也较多，如“赤芝”、“紫灵芝”、“薄盖灵芝”等，这体现了生物多样性中的______多样性。
【答案】（1）①. 新冠病毒 ②. 分裂
（2）哺乳类 （3）是否产生种子
（4）遗传##基因
【解析】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质和遗传物质构成，由图可知，A代表的生物是新冠病毒。原核生物没有成形的细胞核，细菌是单细胞原核生物，进行分裂生殖。图中的B类生物是大肠杆菌，属于细菌，繁殖方式是分裂生殖。
（2）哺乳动物的特征是体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。蝙蝠善于飞行，体表被毛，胎生哺乳，属于哺乳动物。
（3）根据能否产生种子，植物分为种子植物和孢子植物。某同学将上述植物中的银杏和大豆归为一类，能够产生种子；水绵和肾蕨归为另一类，不能产生种子，靠孢子繁殖。其主要的分类依据是是否产生种子。
（4）生物的多样性包括物种的多样性，基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性体现在：不同的物种之间的基因差异很大；同一物种之间的基因组成也不尽相同；每一个物种就是一个基因库。灵芝可分为野生灵芝和人工栽培灵芝，栽培品种也较多，如“赤芝”、“紫灵芝”、“薄盖灵芝”等，这体现了生物多样性中基因（遗传）的多样性。
12. 金橘是可以带皮食用的柑橘类水果，气味芳香，但口感比较麻涩。为此研究人员进行了一系列研究。
（1）金橘果皮上分布着密密麻麻的凹陷小点，称为油胞。用显微镜观察其结构如图一所示，油胞是由鞘细胞、________细胞及其围成的细胞间隙构成的，能分泌并储存挥发性精油，使果实芳香，但也导致口感麻涩。
（2）在金橘栽培过程中，人们偶然发现一株无油胞的“滑皮金橘”，口感香甜，这种现象在遗传学中称为________，金橘的有油胞和无油胞为一对________。
（3）为研究油胞的遗传特性，研究人员利用有油胞的普通金橘与无油胞的滑皮金橘进行杂交实验，如图二所示。结果表明，无油胞是________（填“显性”或“隐性”）性状。
（4）研究人员进一步从普通金橘中筛选获得了基因C1，并利用________技术将该基因转入滑皮金橘中，重新获得了有油胞的后代。
【答案】（1）分泌 （2） ①. 变异 ②. 相对性状
（3）隐性 （4）转基因
【解析】（1）由图一可知，油胞是由鞘细胞、分泌细胞及其围成的细胞间隙构成。
（2）变异是指亲子间及子代个体间的差异。在金桔栽培过程中，人们偶然发现一株无油胞的“滑皮金桔”，口感香甜，这种现象在遗传学中称为变异。金桔的有油胞和无油胞是同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
（3）如图2所示，子一代有油胞自交，子二代中出现无油胞（无中生有），可判断无油胞隐性性状。
（4）转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转入的基因所控制的性状。研究人员进一步从普通金桔中筛选获得了基因C1，并利用转基因技术将该基因转入滑皮金桔中，重新获得了有油胞的后代，表明油胞这一性状由基因控制。
13. 为了探究疫苗是否能提高动物的免疫能力，生物兴趣小组的同学用小鼠进行了如图所示的实验。据图回答问题。
（1）肺炎双球菌通过________的方式增殖，因此可以在短时期内获得大量实验材料。
（2）加热杀死的肺炎双球菌在免疫反应中起到了_____的作用，可以刺激小鼠的淋巴细胞产生抵抗肺炎双球菌的________，这种物质是一种特殊的蛋白质，小鼠通过b过程产生的免疫属于________免疫。
（3）将另外一种有致死性的致病菌注入经过b过程处理的小鼠体内，小鼠________（填“能”或“不能”）存活。
【答案】（1）分裂 （2） ①. 抗原 ②. 抗体 ③. 特异性
（3）不能
【解析】（1）肺炎双球菌是细菌，细菌属于单细胞生物，其生殖方式为分裂生殖。分裂生殖是指生物由一个母体分裂出新个体的生殖方式，细菌通过这种方式可以在短时期内获得大量实验材料。
（2）结合分析和图示可知，加热杀死的肺炎双球菌相当于疫苗，作为抗原能刺激小鼠的淋巴细胞产生抵抗肺炎双球菌的抗体。抗体是病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。特异性免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。故小鼠通过b过程产生的免疫属于特异性免疫。
（3）小鼠通过b过程产生的免疫属于特异性免疫，只针对肺炎双球菌有效，对其他致病菌无效。将另外一种有致死性的致病菌注入经过b过程处理的小鼠体内，小鼠不能存活。
14. 山药中含有山药多糖，具有重要的药用价值。为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究者对实验大鼠进行如下处理，15天后，让各组大鼠进食等量馒头，分别测得0、60、120分钟后大鼠体内的血糖浓度，结果如下表所示。
请分析以上实验回答有关问题：
（1）实验中设置A组的目的是______。
（2）在实验过程中，三组大鼠灌服溶液要求等量的原因是______。
（3）实验结果表明：山药多糖能______患糖尿病大鼠体内的血糖浓度。
（4）有研究表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复。为进一步验证山药多糖能治疗糖尿病，还需要检测大鼠血液中______（填激素名称）的含量。
（5）近些年来，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。如何预防糖尿病，下列叙述正确的是______（填序号）。
①合理膳食、定时定量进餐 ②控制总热量的摄入 ③适当进行体育锻炼
【答案】（1）作对照 （2）控制单一变量，使实验结果更准确
（3）降低 （4）胰岛素
（5）①②③
【解析】（1）对照实验包括对照组和实验组，实验组是指能反映实验目的、需要研究的、接受实验变量处理的对象组。对照组是不进行实验变量处理的对象组。所以，实验中设置A组（健康小鼠）的目的是作对照。
（2）为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。所以，在实验过程中，三组大鼠灌服溶液要求等量的原因是控制单一变量，使实验结果更准确。
（3）实验结果是灌服山药多糖的糖尿病小鼠血糖浓度明显比灌服生理盐水的糖尿病小鼠低，因此实验结论是：山药多糖能降低患糖尿病大鼠体内的血糖浓度。
（4）胰腺的内分泌部有胰岛，是内分泌腺，胰岛分泌的是激素是胰岛素，胰岛素具调节血糖含量的生理功能，能够调节糖在体内的吸收、利用和转化等。可见，为进一步验证山药多糖能治疗糖尿病，还需要检测大鼠血液中胰岛素的含量。
（5）随着糖尿病的逐渐年轻化，年轻人预防糖尿病势在必行。日常应及时改善不良习惯，减少高能量食物摄入，多吃蔬菜、水果，合理膳食、定时定量进餐，多运动，同时注意舒缓压力，避免熬夜，是预防糖尿病的有力举措。可见，题干中的①②③都是正确的观点。
组别
大鼠状况
处理方式
血糖浓度（毫摩尔／升）
0分钟
60分钟
120分钟
A
健康
灌服生理盐水
6.43
8.67
7.14
B
患糖尿病
灌服生理盐水
10.28
14.25
12.51
C
患糖尿病
灌服山药多糖
7．31
10．38
8．14