青岛版（五四学制）（2024）三年级上册（2024）4 废旧材料也是资源教学课件ppt

这是一份青岛版（五四学制）（2024）三年级上册（2024）4 废旧材料也是资源教学课件ppt，共52页。PPT课件主要包含了核心素养，绿色桶放厨余垃圾，操作指南，回顾反思，科学态度，合作学习等内容，欢迎下载使用。
科学观念：1.认识到废旧材料（如玻璃、塑料、金属、废纸等）是可再利用的资源，理解"垃圾是放错位置的资源"的科学内涵。2.了解不同废旧材料的再生途径和用途，建立"资源循环利用"的基本观念。3.知道垃圾分类的基本标准，能区分可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。科学思维：1.能通过观察、比较，分析废旧材料的特性与再利用方式之间的联系。2.能运用简单的分类方法对常见废旧材料进行归类。3.培养"变废为宝"的创新思维，发展解决实际问题的思路。探究实践：1.能参与再生纸制作等简易实验，体验废旧材料再生过程。2.学会正确分类投放废旧材料的基本方法。3.能利用废旧材料设计并制作简单的实用物品。态度责任：1..培养节约资源、保护环境的意识和责任感。2.养成主动回收利用废旧材料的良好习惯。3.激发探究废旧材料再利用的兴趣和创新热情。
大家猜猜这些漂亮的小物品是用什么做的？
我们家里每天都会产生哪些看起来"没用"的东西？
这些我们习惯丢掉的东西，真的就只是垃圾吗？
"扔了就是垃圾，回收就是宝贝"。废品是一种重要的资源。那么，我们生活中是怎样处理这些废旧材料的呢？
活动一：了解废旧材料的用途
任务一： 日常生活中的废旧材料有哪些？
任务一：日常生活中的废旧材料有哪些？
这些都是我们生活中常见的废旧材料。谁能给它们分分类？
任务二： 废旧材料可以做什么？
任务二：废旧材料可以做什么？
这些纸包装用完后通常会被怎样处理？
活动二：废旧材料的回收与利用。
每回收1吨废纸，可以少砍17棵大树！
谁知道废金属和旧塑料回收后能变成什么？
任务一： 怎样分类回收废旧材料？
任务一： 怎样分类回收废旧材料？
这四个不同颜色的垃圾桶，谁知道它分别代表什么？
蓝色桶放可回收物（包括我们今天学的玻璃、塑料、金属、废纸等）
红色桶放有害垃圾（如废电池、过期药品）
灰色桶放其他垃圾（如卫生间废纸、污染的塑料袋）
任务一：怎样分类回收废旧材料？
任务二： 我们可以利用废旧材料做什么？
任务二： 我们可以利用废旧材料做什么？
调查废品回收站对废旧材料的分类和回收情况。
1.废旧金属（如易拉罐）回收后，主要用途是（ ）A. 重新冶炼成新金属制品 B. 直接埋进土里 C. 烧掉取暖 D. 当作垃圾扔掉
2. 下列不属于废旧塑料再生产品的是（ ）A. 塑料花盆B. 纤维T恤 C. 玻璃杯子 D. 塑料袋
3. 回收1吨废纸，最主要的好处是（ ）A. 节省粮食 B. 减少砍伐树木 C. 增加石油消耗 D. 产生更多垃圾
1.废旧材料就是没用的垃圾，应该全部扔掉。（ ）2.废纸经过制浆处理后，能重新做成新的纸张。（ ）3.旧轮胎可以改造成装饰品或花盆，实现再利用。（ ）4.塑料瓶回收后，不能再做成新的塑料产品。（ ）5.垃圾分类能帮助我们更好地回收利用废旧材料。（ ）
1.为什么说“废旧材料也是资源”？请结合生活中的例子说说你的理解。
因为废旧材料通过回收或创意改造后，能重新变成有用的东西（如废纸变新纸、塑料瓶变花盆），像资源一样被再次利用，所以说它们是资源。
废旧材料也是资源一、常见类型：玻璃 塑料（含微粒） 金属 废纸...二、再生用途：纸→笔记本/纸箱 金属→零件 塑料→纤维三、回收步骤：1. 先利用 2. 分类放 3. 送回收