初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）海洋资源的综合利用与制盐获奖课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级下册（2024）海洋资源的综合利用与制盐获奖课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了海洋中的资源，海洋可再生能源，粗盐到精盐的步骤，氯化钠的生理功能等内容，欢迎下载使用。
1. 了解海洋中的资源,认识不同类型海洋资源的利用情况。
2. 通过海水制盐的实践活动,形成利用物质性质差异实现物质分离的思路与方法。
3.了解氯化钠在工业生产中的应用及对人体健康的重要作用。
(1)海洋资源种类:海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋能源资源、海洋空间资源、海洋化学资源等。
(2)我国海洋资源的分布情况:
(1)海洋可再生能源的种类:海洋可再生能源有海洋潮汐能、海洋波浪能、潮流能、海水温差能、海水盐差能等。以潮流能为例,其发展较为迅速,我国已成为国际上少数几个具备潮流能兆瓦级并网项目开发能力的国家。
例如,我国首台自主研发生产的装机功率最大的潮流能发电机组于2016年在舟山下海;2022年2月,我国首台兆瓦级潮流能发电机组“奋进号”成功下海,标志着我国潮流能发展正式进入“兆瓦时代”，2022年4月,“奋进号”正式并入国家电网,截至2024年初,其单机累计上网发电已超过300万千瓦时,创我国单机纪录。
(2) 海洋可再生能源的优势和不足：
1.海水中溶解的主要物质及其质量分数（如图所示）
2.设计实验从海水中分离氯化钠
[实验目的]从海水中分离氯化钠。[实验原理]利用蒸发结晶的原理得到氯化钠固体。[实验用品]烧杯、漏斗、玻璃棒、蒸发皿、铁架台(带铁圈)、酒精灯、海水、滤纸。
(2)将滤液倒入蒸发皿,点燃酒精灯,对蒸发皿进行加热,用玻璃棒不断搅拌,当蒸发皿中有较多量固体析出时,停止加热。(3)收集蒸发皿中的白色固体。
[实验步骤](1)制作过滤器,取20 mL海水进行过滤,除去海水中的难溶性杂质。
2.我国关于食用盐理化指标的相关规定
我国食用盐的理化指标包括:碘含量、色泽、气味、白度、粒度、氯化钠含量、水分、水不溶物、水溶性杂质等,根据指标值的不同食盐可分为多个等级。具体可参考GB2721-2015《食品安全国家标准食用盐》、GB/T5461-2016《食用盐》。
1.氯化钠在工业生产中的应用
(1)氯化钠的生理功能:①维持体液平衡②传递神经信号③维持酸碱平衡。
(2)食用盐摄入过多或过少对人体健康的影响:
(3)市场上食用盐种类及其主要功能