2026版高考地理一轮总复习夯实基础训练题第一十八章资源安全与国家安全第二讲中国的耕地资源与粮食安全

这是一份2026版高考地理一轮总复习夯实基础训练题第一十八章资源安全与国家安全第二讲中国的耕地资源与粮食安全，共2页。试卷主要包含了粮食生产安全的资源基础，实现粮食安全的途径，未来粮食安全的耕地保障等内容，欢迎下载使用。

一、粮食生产安全的资源基础
1．基本方针：“立足国内资源，实现粮食_基本自给__”。
2．主要粮食作物：_水稻__、小麦、玉米、大豆等。
3．影响因素：与耕地的数量和_质量__有关，还与耕地所在区域的热量、水和光照等资源的_时空配置__有关。
4．耕地资源与粮食生产能力特征
(1)人均耕地_少__，后备耕地资源有限。
(2)耕地质量总体_欠佳__，退化和_污染__问题严重。
(3)耕地空间分布_不均__，水土资源_配置__不佳。
(4)农业气象灾害_频发__，粮食产量_年际__波动大。
二、实现粮食安全的途径
1．增加粮食总产量
2．保障粮食安全的调节手段
三、未来粮食安全的耕地保障
1．国家粮食安全战略：以我为主、立足国内、确保_产能__、适度进口、_科技__支撑。
2．粮食生产量目标：确保_谷物__基本自给、_口粮__绝对安全。
3．保障耕地资源的主要对策
(1)耕地数量eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(守住 18亿 亩耕地 红线 ,划定永久基本农田,实行占补平衡制度))
(2)耕地质量eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(高产田： 稳产 保育,中低产田： 地力 提升))课标要求
素养解读
运用图表，解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的关系。
1．区域认知：结合区域图文材料，认识区域地理特征和区域发展方向。
2．综合思维：结合区域图文材料，综合分析中国耕地资源的分布，说明其开发利用状况，以及耕地保护与粮食安全的关系。
3．人地协调观：理解耕地保护与粮食安全的关系，促进人地协调发展。
途径
我国现状
扩大耕
地面积
1949年以前是实现粮食总产量的主要途径
目前耕地面积和播种面积总体呈_减少__趋势
提高单位
面积产量
主要依靠增加人力、物力和_技术__投入
从耕地利用率、养分和水热资源保障能力、作物品种和_栽培技术__以及田间管理水平等各个环节挖掘潜力
手段
主要目的
基本情况
跨区域
调剂
解决粮食生产与消费_空间配置__不均衡问题
由“_南粮北调__”演变为“_北粮南运__”
国际
贸易
充分利用国际粮食市场，解决我国食用粮总量不足与_结构性__短缺的问题
90年代中期以前，主要是进口_小麦__；21世纪以来，主要是进口_大豆__
粮食
储备
救荒、调节国内外粮食市场秩序、应对_突发事件__等
我国的“_统购统销__”政策和国家粮食储备制度独具特色