2025-2026学年上学期重庆初中生物八年级开学模拟卷1

这是一份2025-2026学年上学期重庆初中生物八年级开学模拟卷1，共82页。
A．“五谷”中富含的淀粉是主要的能源物质
B．“五果”中含有的维生素C可有效预防坏血病
C．“五畜”中含有的蛋白质是人体组织更新和修复的重要原料
D．“五菜”中含有的无机盐能为人体生命活动提供能量
2．（2025春•万州区期末）医生从某患者的消化道内取出一些内容物，经化验有水、氨基酸、葡萄糖、维生素、甘油、无机盐、脂肪酸等。这些物质最可能取自的部位是（ ）
A．口腔B．胃C．食管D．小肠
3．（2025春•万州区期末）“多酶片”可用于治疗消化不良，外层是糖衣包裹的胃蛋白酶，内层是肠溶衣包裹的胰酶（胰蛋白酶、胰淀粉酶等），如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．“多酶片”能促进蛋白质的消化，不能促进淀粉消化
B．使用肠溶衣包裹，可保证胰酶在小肠中起作用
C．吞服后药片会依次经过咽、喉、食道、胃等器官
D．“多酶片”中所含的酶消化系统都无法生成
4．（2025春•万州区期末）2025年“中国学生营养日”的主题是“吃动平衡，健康体重全民行动”。这个主题强调通过合理的饮食和适量的运动来维持健康的体重，促进学生的整体健康。下列相关叙述错误的是（ ）
A．青少年正处在生长发育旺盛时期，应多摄入富含蛋白质的食物
B．为了维持健康体重，可以增加早餐和午餐的摄入量，不吃晚餐
C．躯体运动是由骨、关节和骨骼肌共同完成
D．运动可以消耗大量能量，促进体内多余脂肪的燃烧以维持健康体重
5．（2025春•大足区期末）芽能发育成枝或茎、叶等器官。一年四季的温度会影响茎的形成层细胞分裂。下列叙述正确的是（ ）
A．年轮是因春季形成层细胞分裂比冬季快形成的
B．桃花是先叶后花的混合芽，能生长发育成叶和花
C．缺氮肥时，玉米幼叶先发黄
D．形成层位于“树皮”里，是分生组织
6．（2025春•大足区期末）植物“双受精”时，另一个精子与胚珠中的两个极核细胞结合形成受精极核，将来发育成胚乳。下列叙述错误的是（ ）
A．“受精极核”发育成胚乳存在于像豌豆类的种子里
B．水稻杂交育种，可拍打雄株进行“人工传粉”
C．未受精的花生子房能“入地结荚”，但只有果皮
D．一个受精卵细胞含有两个细胞核的遗传物质
7．（2025春•大足区期末）如下表是A、B、C、D四种食物（各100克）中除水和无机盐外的主要成分及含量。下列错误的是（ ）
注：表中的“﹣”代表未测定该成分。
A．C中维生素A就是胡萝卜素，它有利防治或治疗夜盲症
B．若长期主食D而其他食物摄入很少，可能会影响成年人血糖或儿童少年身高
C．B富含蛋白质，有利于儿童、青少年修复或更新细胞
D．A提供的能量多，如芝麻、光皮株籽油（类似橄榄油）
8．（2025春•大足区期末）光是植物进行光合作用必不可少的条件。光对植物的生活还有什么影响？我们就“叶绿素的形成是否与光有关”这个问题进行探究。下列不能为“假设：光与叶绿素形成有关”提供科学依据是（ ）
A．冬天光照短，常见树叶发黄
B．冬天气温低，常见树叶发黄
C．马铃薯表皮在光下，表皮变绿
D．用土壤掩盖变绿的马铃薯表皮后其绿色消退
9．（2025春•江津区期末）急性细菌性扁桃体炎患者做血常规化验时，血液中明显增多的成分是（ ）
A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆
10．（2025春•江津区期末）心脏是人体重要的循环器官，衡量心脏工作能力强弱的标志是（ ）
A．心率B．脉搏
C．每搏输出量D．心输出量
11．（2025春•江津区期末）如图所示，图1中X表示人体某器官，①②表示血管，箭头表示血流方向，图2表示血管中血液的气体含量。下列判断正确的是（ ）
A．X可表示小肠B．血管①为主动脉
C．血管②为肺静脉D．血管②内流静脉血
12．（2025春•江津区期末）为了解人体气管的结构与功能，某学习小组的同学制作了“气管动态模型”（如图）。其中压水器模拟的是（ ）
A．肺B．气管
C．支气管D．气管壁纤毛
13．（2025春•江津区期末）肺炎常由病毒、细菌等感染引起。可以将药液雾化成小液滴让患者吸入进行治疗（如图）。下列叙述正确的是（ ）
A．雾化药物会经呼吸道进入肺部
B．雾化药物依次经过鼻、咽、喉到达肺部
C．肺泡受损不影响肺内气体交换能力
D．呼吸道对吸入的雾化气体不具有处理能力
14．（2024春•巫山县期末）海姆立克急救法被称为“生命的拥抱”，用于呼吸道异物窒息的急救。结合如图信息判断，下列叙述错误的是（ ）
A．冲击腹部的动作使得膈被迫上移
B．肺内气压突然下降使得阻塞物排出
C．此时会厌软骨抬起，喉口开放
D．吞咽时不说笑可以防止异物进入气管
15．（2024春•巫山县期末）下列不属于血浆成分的是（ ）
A．无机盐B．血浆蛋白C．红细胞D．葡萄糖
16．（2024春•巫山县期末）如图为人体不同部位的毛细血管示意图，其主要功能不是物质交换的（ ）
A．B．C．D．
17．（2024春•巫山县期末）下表是老师展示的李某血常规化验单的部分内容，同学们就此展开了激烈的讨论，你认为，下列论述错误的是（ ）
A．镜检李某的血涂片，发现白细胞数量最多
B．李某的止血和凝血功能正常
C．李某患有炎症，需要消炎处理
D．李某要多吃富含蛋白质和铁的食物
18．（2025春•巴南区期末）每年的3月21日是“世界睡眠日”。“478呼吸法”可帮助快速入眠，即用鼻子呼吸4秒，闭气7秒，然后用嘴呼吸8秒，如此反复几次，更易入睡。下列有关呼吸的说法不正确的是（ ）
A．呼吸的主要器官是肺
B．吸气时，肋间肌和膈肌会收缩
C．呼气时，肺内气压小于外界气压
D．气体依次经过鼻、咽、喉、气管、支气管
19．（2025春•巴南区期末）如图是南南绘制的人体血液循环部分概念图，下列叙述正确的是（ ）
A．该概念图表示肺循环
B．该循环路径静脉血变成动脉血
C．甲为主动脉
D．②表示废物和二氧化碳
20．（2025春•巴南区期末）扣好人生第一颗扣子，度过美好且迷茫的青春期。下列关于青春期的说法不正确的是（ ）
A．身高和体重迅速增加
B．性意识开始萌动，对异性产生好感
C．男孩遗精和女孩月经都属于正常现象
D．青春期生长发育迅速，可多吃肉类，不吃蔬菜
21．（2025春•巴南区期末）如图为人体部分消化器官的示意图，若甲处阻塞，则最可能发生的情况是（ ）
A．胃消化蛋白质的能力减弱
B．胰腺分泌的胰液无法送入小肠
C．肝脏不再分泌胆汁
D．小肠消化脂肪的能力下降
二．解答题（共4小题）
22．（2025春•万州区期末）冠状动脉是由主动脉基部左右两侧各发出的一条动脉。冠状动脉逐渐分支，深入到心肌内部，形成毛细血管网，然后汇集为静脉，最后通入心脏。血液沿着这条循环途径流动，就叫作冠脉循环。冠脉循环为心脏的肌肉细胞提供需要的氧气和营养物质并运走废物。如果冠状动脉发生动脉粥样硬化，就会引发冠心病。动脉粥样硬化是指脂类物质附着在血管壁上，使血管管壁变厚，管腔越来越狭窄，血流通道堵塞，导致心肌缺血，形成心肌梗死，如图一所示。
当出现心肌梗死时，患者会有胸闷、气短、胸骨后疼痛等症状，可采取以下急救措施：
①立即拨打120，或在医生电话指导下对病人展开救治；
②不要过于惊慌，让患者就地平卧休息；
③一些患者可舌下含服硝酸甘油缓解症状；
④患者若出现呼吸、心跳停止，要立即做心肺复苏，缓解病情。
（1）从结构与功能角度分析，心肌能获得充足氧气和养料的原因是心肌周围有大量 （填血管类型），有利于进行物质交换。
（2）冠脉循环是体循环的一个分支，其路线为：①→②→冠状动脉→……→上腔静脉→③。其中①、②、③表示的结构依次为 。
A.左心室、肺动脉、右心房
B.左心室、主动脉、右心房
C.右心室、主动脉、左心房
D.右心房、肺动脉、左心室
（3）冠心病的患者发病时，舌下含服速效救心丸，药物在舌下毛细血管快速吸收，最先到达心脏四个腔中的 。
（4）对冠心病重症患者，可在狭窄处安放支架，为防止支架位置血液凝固，病人需要注射抗凝血剂药物，该药物主要是降低了 （填血细胞）的作用。若患者突然出现呼吸和心跳停止，实施心肺复苏主要是通过胸外心脏按压和 促使患者恢复心脏跳动和呼吸功能。
（5）医生常采用观察心肌肌钙蛋白（只存在于心肌细胞中的动态变化对急性心肌梗死进行诊断。心肌肌钙蛋白在心肌细胞损伤时从细胞内释放出来，血清中心肌肌钙蛋白升高程度反映了心肌细胞受损情况。图二为患者甲、乙48小时内心肌肌钙蛋白含量的变化，其中患者 （选填“甲”或者“乙”）心肌梗死的可能性最大。
23．（2025春•江津区期末）探究人体内废物的排出：人体每时每刻都在产生废物，这些废物若不及时排出，就会影响健康。许多废物是通过肾脏形成的尿液排出的，每个肾脏包括大约100万个形成尿液的“过滤工厂”肾单位（如图二）。那么，某班学生决定进行《肾单位是如何形成尿液》的项目学习，在老师的指导下，同学们制作了过滤装置来模拟肾单位部分结构的工作原理。图一是小伟组的作品，请分析回答：
（1）小伟准备代表本组向大家介绍他们的过滤装置与肾单位之间的对应关系，设计了如下表格，请你帮她补充完整：
（2）小伟和同学们总结了肾单位的工作原理：如图二所示，血液流经①时，通过 作用形成了③中的液体；该液体流经⑤ 时，全部的 、大部分的水和部分无机盐被回到血液中，剩余的部分就形成了尿液。通过排尿，人体将 和多余的水和无机盐等废物排出体外。
24．（2024春•巫山县期末）人体在生命活动过程中会产生许多代谢废物，排尿是将代谢废物排出体外的重要途径，有利于维持人体内部环境的稳定。
（1）在尿的形成过程要经过两个作用过程，即 作用和 作用。
（2）图甲中[①] 是泌尿系统的主要器官，它由约100多万个图乙所示的结构组成。该结构由图乙中的 （填序号）组成，是形成尿液的基本结构。
（3）尿液的形成是持续的，但排尿确实间歇性的，这是因为[③] 可暂时贮存尿液。但其贮存能力是有限的，因此条件允许时应及时排尿。憋尿容易使③黏膜的抵抗力下降，病菌乘虚而入导致尿路感染，严重时还会引发⑥发生病变。若⑥发生病变，⑧内的液体与正常人相比，多出的成分应是 。
25．（2025春•巴南区期末）一名游客因进食过快导致肉块卡住气管，面色发紫，医护人员用海姆立克急救法（图一）成功施救。图二表示气体交换过程示意图，a、b、c表示生理过程。请分析回答下列问题。
（1）肉块卡住气管，直接影响图二中的过程[ ]（填字母）。施救时冲击腹部会使膈顶 （填“上升”或“下降”），导致肺内气压 （填“大于”或“小于”）外界，从而喷出异物。
（2）呼吸道通畅后，氧气通过过程[ ]（填字母）进入血液，最终在细胞中的 （填细胞器名称）内参与呼吸作用。
（3）你认为下列哪些特征支持肺泡的气体交换功能 。
A.数量多、表面积大
B.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成
C.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网
D.以上三项都正确
2025-2026学年上学期重庆初中生物八年级开学模拟卷1
参考答案与试题解析
一．选择题（共21小题）
一．选择题（共21小题）
1．（2025春•万州区期末）中医古籍《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。下列叙述错误的是（ ）
A．“五谷”中富含的淀粉是主要的能源物质
B．“五果”中含有的维生素C可有效预防坏血病
C．“五畜”中含有的蛋白质是人体组织更新和修复的重要原料
D．“五菜”中含有的无机盐能为人体生命活动提供能量
【考点】人体需要的主要营养物质．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】D
【分析】食物中的六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。提供能量的物质有：糖类、脂肪、蛋白质；非供能物质：水、无机盐、维生素。
【解答】解：A、“五谷”是指水稻、小麦、大豆、玉米和马铃薯，作为主食，是因为其富含的淀粉是主要的供能物质，A正确。
B、“五果”现泛指水果，水果富含维生素、纤维素、糖类和有机酸等物质，含有的维生素C可有效预防坏血病，B正确。
C、“五畜”基本上都是指家畜，含有的蛋白质是构成组织细胞的基本物质，人体组织更新和修复的重要原料，C正确。
D、“五菜”常说的五菜分别是指葵、韭、藿、野蒜、葱，含有无机盐，但无机盐不能为人体生命活动提供能量，D错误。
故选：D。
【点评】熟记不同营养物质对人体各项生命活动的重要作用是解答本题的关键。
2．（2025春•万州区期末）医生从某患者的消化道内取出一些内容物，经化验有水、氨基酸、葡萄糖、维生素、甘油、无机盐、脂肪酸等。这些物质最可能取自的部位是（ ）
A．口腔B．胃C．食管D．小肠
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】D
【分析】营养物质的消化过程如图：
【解答】解：淀粉的消化开始于口腔，在口腔中被分解成麦芽糖，再在小肠中被彻底分解成葡萄糖；其次是蛋白质的消化开始于胃，在胃中被初步消化，再在小肠中被彻底分解成氨基酸；最后被消化的是脂肪，脂肪的消化在小肠内进行，先是胆汁将脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，再被彻底分解成甘油和脂肪酸。所以有水、氨基酸、葡萄糖、维生素、甘油、无机盐、脂肪酸等，这些物质最可能是从病人的小肠取出的。
故选：D。
【点评】掌握营养物质的消化过程是解题的关键。
3．（2025春•万州区期末）“多酶片”可用于治疗消化不良，外层是糖衣包裹的胃蛋白酶，内层是肠溶衣包裹的胰酶（胰蛋白酶、胰淀粉酶等），如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．“多酶片”能促进蛋白质的消化，不能促进淀粉消化
B．使用肠溶衣包裹，可保证胰酶在小肠中起作用
C．吞服后药片会依次经过咽、喉、食道、胃等器官
D．“多酶片”中所含的酶消化系统都无法生成
【考点】消化酶；食物的消化和营养物质的吸收过程；人体消化系统的组成和功能．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】B
【分析】1.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
2.营养物质的消化过程如图：
【解答】解：A.“多酶片”可用于治疗消化不良，外层是糖衣包裹的胃蛋白酶，内层是肠溶衣包裹的胰酶（胰蛋白酶、胰淀粉酶等）。“多酶片”能促进蛋白质的消化和淀粉消化，错误。
B．胃中的胃液含有胃蛋白酶，可以初步分解蛋白质。胰酶属于蛋白质，在胃中会被分解，失去活性，因此，使用肠溶衣包裹，可防止胰酶在胃中被破坏，所以药片中的胃蛋白酶在胃中释放，胰酶在小肠释放，正确。
C．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。吞服后药片会依次经过咽、食道、胃等器官，错误。
D.多酶片中的胃蛋白酶可以由胃腺分泌，胰酶中的胰蛋白酶、胰脂酶、胰淀粉酶可以由胰腺分泌，胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶，错误。
故选：B。
【点评】解答此题需要掌握食物的消化等相关知识。
4．（2025春•万州区期末）2025年“中国学生营养日”的主题是“吃动平衡，健康体重全民行动”。这个主题强调通过合理的饮食和适量的运动来维持健康的体重，促进学生的整体健康。下列相关叙述错误的是（ ）
A．青少年正处在生长发育旺盛时期，应多摄入富含蛋白质的食物
B．为了维持健康体重，可以增加早餐和午餐的摄入量，不吃晚餐
C．躯体运动是由骨、关节和骨骼肌共同完成
D．运动可以消耗大量能量，促进体内多余脂肪的燃烧以维持健康体重
【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；注意合理营养．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；健康的生活．
【答案】B
【分析】合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育。
【解答】解：A、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，青少年正处在生长发育旺盛时期，应多摄入富含蛋白质的食物，正确。
B、青少年正处在生长发育旺盛时期，要合理营养，不能不吃晚餐，错误。
C、任何一个动作的完成都是骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动，正确。
D、运动可以消耗大量能量，促进体内多余脂肪的燃烧以维持健康体重，青少年学生要坚持锻炼身体，合理运动，正确。
故选：B。
【点评】掌握健康的生活方式是解题的关键。
5．（2025春•大足区期末）芽能发育成枝或茎、叶等器官。一年四季的温度会影响茎的形成层细胞分裂。下列叙述正确的是（ ）
A．年轮是因春季形成层细胞分裂比冬季快形成的
B．桃花是先叶后花的混合芽，能生长发育成叶和花
C．缺氮肥时，玉米幼叶先发黄
D．形成层位于“树皮”里，是分生组织
【考点】芽的结构和发育；茎的基本结构和主要功能；花的结构；无机盐的类型及其对植物的作用．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】A
【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽，枝芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。
【解答】解：A．年轮的形成是由于形成层细胞分裂速度随季节变化：春季细胞分裂快，形成颜色较浅的春材；冬季分裂慢，形成颜色较深的秋材，两者交替形成年轮。故A正确。
B．桃树的花芽是纯花芽，仅发育成花，而叶芽发育成叶，且桃树通常先开花后长叶。混合芽应同时发育出叶和花（如苹果、梨），故B错误。
C．缺氮时，氮元素可从老叶转移至新叶，导致老叶先发黄。故C错误。
D．形成层位于韧皮部和木质部之间，细胞有很强的分裂能力，属于分生组织。故D错误。
故选：A。
【点评】掌握芽和茎的结构及无机盐的作用是解题的关键。
6．（2025春•大足区期末）植物“双受精”时，另一个精子与胚珠中的两个极核细胞结合形成受精极核，将来发育成胚乳。下列叙述错误的是（ ）
A．“受精极核”发育成胚乳存在于像豌豆类的种子里
B．水稻杂交育种，可拍打雄株进行“人工传粉”
C．未受精的花生子房能“入地结荚”，但只有果皮
D．一个受精卵细胞含有两个细胞核的遗传物质
【考点】传粉和受精；果实和种子的形成．
【专题】归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】A
【分析】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的。
【解答】解：A．豌豆属于双子叶植物，不含胚乳，A错误。
B．由于雄蕊和雌蕊共存于同一朵花中，水稻在自然条件下主要通过自花传粉完成繁殖，拍打雄株使花粉散落进行人工授粉可帮助水稻进行杂交，B正确。
C．受精卵发育成植物的胚（种子的一部分），未受精的花生不能形成花生种子，因此只有子房壁发育的花生果皮，C正确。
D．植物的一个精子与一个卵细胞结合形成一个受精卵，因此一个受精卵细胞含有精卵两个细胞核的遗传物质，D正确。
故选：A。
【点评】掌握传粉和受精过程及果实和种子的形成过程是解题的关键。
7．（2025春•大足区期末）如下表是A、B、C、D四种食物（各100克）中除水和无机盐外的主要成分及含量。下列错误的是（ ）
注：表中的“﹣”代表未测定该成分。
A．C中维生素A就是胡萝卜素，它有利防治或治疗夜盲症
B．若长期主食D而其他食物摄入很少，可能会影响成年人血糖或儿童少年身高
C．B富含蛋白质，有利于儿童、青少年修复或更新细胞
D．A提供的能量多，如芝麻、光皮株籽油（类似橄榄油）
【考点】人体需要的主要营养物质．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】A
【分析】根据表格数据，分析各选项是否符合食物成分与功能的关系。维生素A直接存在于动物性食物中，而胡萝卜素（维生素A原）存在于植物性食物中，需转化后才能被利用。
【解答】解：A．C食物中维生素A含量高，但维生素A与胡萝卜素是不同物质，胡萝卜素需转化后才能防治夜盲症，不含维生素A，故A错误。
B．D食物中的糖类含量高，糖类是主要的供能物质，但蛋白质较低，蛋白质是基本物质，可能会影响成年人血糖或儿童少年身高，故B正确。
C．B食物中的蛋白质含量达54.2克，符合高蛋白食物特点，蛋白质是基本物质，故C正确。
D．A食物中的脂肪含量极高，符合高能量食物的特征，脂肪是储能量物质，故D正确。
故选：A。
【点评】掌握人体的主要营养物质是解题的关键。
8．（2025春•大足区期末）光是植物进行光合作用必不可少的条件。光对植物的生活还有什么影响？我们就“叶绿素的形成是否与光有关”这个问题进行探究。下列不能为“假设：光与叶绿素形成有关”提供科学依据是（ ）
A．冬天光照短，常见树叶发黄
B．冬天气温低，常见树叶发黄
C．马铃薯表皮在光下，表皮变绿
D．用土壤掩盖变绿的马铃薯表皮后其绿色消退
【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素．
【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】B
【分析】叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
【解答】解：A．树叶发黄可能是因为光照时间短影响了叶绿素的形成，导致叶绿素含量减少，从而使得树叶呈现黄色，A不符合题意。
B．树叶发黄是由于气温这一因素导致的，并没有涉及到光对叶绿素形成的作用，无法说明光与叶绿素形成之间存在关联，B符合题意。
C．马铃薯表皮在有光的条件下变绿，说明在光的作用下，马铃薯表皮可能形成了叶绿素，这直接体现了光对叶绿素形成的影响，C不符合题意。
D．用土壤掩盖变绿的马铃薯表皮后绿色消退，意味着在没有光的条件下，之前形成的叶绿素可能逐渐分解或不再形成，进一步说明了光对叶绿素的形成和维持有重要作用，D不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握叶绿素形成的条件是解题的关键。
9．（2025春•江津区期末）急性细菌性扁桃体炎患者做血常规化验时，血液中明显增多的成分是（ ）
A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆
【考点】血液的成分和主要功能；血常规化验单．
【专题】类比推理；人体的循环系统专题．
【答案】B
【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【解答】血浆的功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物；红细胞主要功能为运输氧气；血小板的主要功能止血和加速凝血；白细胞的主要功能是保护和防御，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多，因此急性细菌性扁桃体炎患者做血常规化验时，血液中明显增多的成分是白细胞，故ACD错误，B正确。
故选B。
【点评】掌握血液都成分和功能及会解读血常规化验单是解题的关键。
10．（2025春•江津区期末）心脏是人体重要的循环器官，衡量心脏工作能力强弱的标志是（ ）
A．心率B．脉搏
C．每搏输出量D．心输出量
【考点】心脏的位置、结构和功能；脉搏．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】D
【分析】心脏主要有肌肉组织心肌（心肌）构成，是人体血液循环的动力器官，通过其的收缩与舒张推动血液在血管和心脏构成的管道内循环流动。
【解答】解：心脏主要有肌肉组织心肌（心肌）构成，是人体血液循环的动力器官，通过其的收缩与舒张推动血液在血管和心脏构成的管道内循环流动。心输出量是每分钟左心室或右心室射入主动脉或肺动脉的血量，心输出量越大，心脏的功能就越强。所以衡量心脏工作能力强弱的标志是心输出量。ABC不正确，D正确。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是掌握心脏的结构与功能。
11．（2025春•江津区期末）如图所示，图1中X表示人体某器官，①②表示血管，箭头表示血流方向，图2表示血管中血液的气体含量。下列判断正确的是（ ）
A．X可表示小肠B．血管①为主动脉
C．血管②为肺静脉D．血管②内流静脉血
【考点】血液循环的途径．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】C
【分析】血液循环途径如图：
【解答】解：当血液流经肺部毛细血管网时，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中氧气进入血液，这时血液由含氧少的静脉血变成含氧多的动脉血。观图2可知②比①二氧化碳的含减少，氧气的含量增多，因此，图1中①是肺动脉，内流静脉血；②肺静脉内流动脉血、X是肺，故C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】掌握血液循环途径是解题的关键。
12．（2025春•江津区期末）为了解人体气管的结构与功能，某学习小组的同学制作了“气管动态模型”（如图）。其中压水器模拟的是（ ）
A．肺B．气管
C．支气管D．气管壁纤毛
【考点】呼吸系统的组成和功能．
【专题】类比推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】A
【分析】由图分析：压水器模拟肺、软管模拟气管、假睫毛模拟气管壁上的纤毛，双面胶模拟气管壁上的黏液。呼吸系统由肺和呼吸道组成。肺是呼吸系统进行气体交换的主要场所，是非常重要的器官。呼吸道则起到气体进出肺的通道作用，气管是呼吸道的重要组成部分，气管壁上有纤毛和黏液，纤毛可以摆动，黏液能黏附灰尘等杂质。
【解答】解：肺是呼吸系统的主要器官，可进行气体的吸入和排出，就像压水器可以进行水的压入和压出类似，所以压水器模拟肺；软管模拟气管，假睫毛模拟气管壁上的纤毛，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【点评】掌握呼吸系统的组成和功能是解题的关键。
13．（2025春•江津区期末）肺炎常由病毒、细菌等感染引起。可以将药液雾化成小液滴让患者吸入进行治疗（如图）。下列叙述正确的是（ ）
A．雾化药物会经呼吸道进入肺部
B．雾化药物依次经过鼻、咽、喉到达肺部
C．肺泡受损不影响肺内气体交换能力
D．呼吸道对吸入的雾化气体不具有处理能力
【考点】肺的结构和功能；呼吸道的结构和功能．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】A
【分析】人体呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是气体进出的通道，包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道能够使吸入的气体变得清洁、温暖、湿润；肺是进行气体交换的主要器官，由大量肺泡组成。
【解答】解：AB、呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。因此，雾化药物通过鼻吸入，依次经过咽、喉、气管、支气管，最终到达肺部，A正确，B错误。
C、肺的结构和功能的基本单位是肺泡。肺泡受损会使参与气体交换的肺泡数量减少，从而导致肺内气体交换能力变差，C错误。
D、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。因此呼吸道对吸入的雾化气体具有一定的处理能力，D错误。
故选：A。
【点评】掌握呼吸道的组成和功能是解题的关键。
14．（2024春•巫山县期末）海姆立克急救法被称为“生命的拥抱”，用于呼吸道异物窒息的急救。结合如图信息判断，下列叙述错误的是（ ）
A．冲击腹部的动作使得膈被迫上移
B．肺内气压突然下降使得阻塞物排出
C．此时会厌软骨抬起，喉口开放
D．吞咽时不说笑可以防止异物进入气管
【考点】呼气和吸气；呼吸系统的组成和功能；呼吸道的结构和功能．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。
【解答】解：人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生。此时，救护者可按照图中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压大于外界气压，形成较大的气流把阻塞物冲出。随后，气体才能顺利进入肺，呼吸道完全堵塞时也可以利用此法。可见B错误。
故选：B。
【点评】回答此题的关键是明确呼吸系统和消化系统的组成。
15．（2024春•巫山县期末）下列不属于血浆成分的是（ ）
A．无机盐B．血浆蛋白C．红细胞D．葡萄糖
【考点】血液的成分和主要功能．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】C
【分析】血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，主要成分为血浆和血细胞。
【解答】解：血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水，其余的是血浆蛋白质、葡萄糖、氨基酸、无机盐等。血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。
故选：C。
【点评】掌握血浆的成分是解题的关键。
16．（2024春•巫山县期末）如图为人体不同部位的毛细血管示意图，其主要功能不是物质交换的（ ）
A．B．C．D．
【考点】血管的结构、功能和保健．
【专题】结构示意图；类比推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】D
【分析】生物体的形态结构特点总是与其功能相适应的，根据这一生物学基本观点，分析解答。
【解答】解：A、表示小肠绒毛，其内有丰富的毛细血管，其壁只由一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质进入血液，同时血液中的氧气容易扩散周围组织细胞，与物质交换功能相适应。
B、表示肺泡外包绕着丰富的毛细血管，并且肺泡壁与毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这样的结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交换。
C、表示毛细血管与组织细胞，毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8﹣﹣10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换。
D、表示肾单位中的肾小球和肾小囊，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖都会透过肾小球壁和肾小囊的内壁滤过到肾小囊腔内形成原尿，此结构在尿液形成过程中没有进行物质交换。
故选：D。
【点评】理解结构与功能相适应的生物学观点。
17．（2024春•巫山县期末）下表是老师展示的李某血常规化验单的部分内容，同学们就此展开了激烈的讨论，你认为，下列论述错误的是（ ）
A．镜检李某的血涂片，发现白细胞数量最多
B．李某的止血和凝血功能正常
C．李某患有炎症，需要消炎处理
D．李某要多吃富含蛋白质和铁的食物
【考点】血常规化验单．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】A
【分析】本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况。血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况。
【解答】解：A、由血常规化验单可知，李某的血涂片，发现红细胞数量最多，A错误；
B、由血常规由化验单可知，李某的血小板正常，血小板能促进血液凝固，起止血和加速凝血的作用，B正确；
C、由血常规由化验单可知，李某体内的白细胞超出了正常范围，患有炎症，需要消炎处理，C正确；
D、由血常规由化验单可知，贫血是指一定体积的血液内红细胞数量和血红蛋白含量低于正常范围。由血液常规检查的结果可知，李某红细胞、血红蛋白的测定值低于正常值，他可能患有贫血病，应多吃一些含铁或是蛋白质丰富的食物，D正确。
故选：A。
【点评】正确解读血常规化验单是考查的重点，多以材料题的形式出现，难度一般。
18．（2025春•巴南区期末）每年的3月21日是“世界睡眠日”。“478呼吸法”可帮助快速入眠，即用鼻子呼吸4秒，闭气7秒，然后用嘴呼吸8秒，如此反复几次，更易入睡。下列有关呼吸的说法不正确的是（ ）
A．呼吸的主要器官是肺
B．吸气时，肋间肌和膈肌会收缩
C．呼气时，肺内气压小于外界气压
D．气体依次经过鼻、咽、喉、气管、支气管
【考点】呼吸系统的组成和功能；呼气和吸气．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】C
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道；肺是进行气体交换的主要场所；当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，胸腔容积扩大时，肺也扩张，肺内气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。当肋间，肋骨间的肌肉和膈肌舒张时，胸廓容积缩小时。肺便回缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。
【解答】解：A.肺是进行气体交换的主要场所，是呼吸的主要器官，A正确。
B.吸气时，肋间肌和膈肌收缩，使胸廓的前后径、左右径和上下径都增大，胸廓扩大，肺扩张，B正确。
C.呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，气体从肺排出，C错误。
D.气体进出肺依次经过鼻、咽、喉、气管、支气管，D正确。
故选：C。
【点评】掌握呼吸系统的组成和功能及呼吸运动原理是解题的关键。
19．（2025春•巴南区期末）如图是南南绘制的人体血液循环部分概念图，下列叙述正确的是（ ）
A．该概念图表示肺循环
B．该循环路径静脉血变成动脉血
C．甲为主动脉
D．②表示废物和二氧化碳
【考点】血液循环的途径．
【专题】过程示意图；归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】C
【分析】图中甲主动脉、乙各个器官的毛细血管网、丙上、下腔静脉、①二氧化碳等废物、②氧气和营养物质。
【解答】解：血液循环途径如图：
此血液循环由左心室开始，右心房结束，表示体循环，血液由动脉血变成静脉血。甲为主动脉、①表示二氧化碳等废物。故C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】掌握血液循环途径是解题的关键。
20．（2025春•巴南区期末）扣好人生第一颗扣子，度过美好且迷茫的青春期。下列关于青春期的说法不正确的是（ ）
A．身高和体重迅速增加
B．性意识开始萌动，对异性产生好感
C．男孩遗精和女孩月经都属于正常现象
D．青春期生长发育迅速，可多吃肉类，不吃蔬菜
【考点】青春期的发育特点；青春期的身心变化及其卫生．
【专题】归纳推理；青春期专题．
【答案】D
【分析】青春期的主要变化有：身体外形的变化（身高迅速增长、体重迅速增加）、第二性征出现、生理功能的增强（脑逐步发育完善、心脏和呼吸功能加强生殖器官发育成熟）。身高突增是青春期的一个显著特点，性发育和性成熟是青春期的突出特征。
【解答】解：A、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，A正确。
B、青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化随着身体的发育，性意识也开始萌动，对异性产生朦胧的好感，B正确。
C、进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，C正确。
D、青春期生长发育迅速，应该做到合理营养、膳食平衡，D错误。
故选：D。
【点评】掌握青春期的相关知识是解题的关键。
21．（2025春•巴南区期末）如图为人体部分消化器官的示意图，若甲处阻塞，则最可能发生的情况是（ ）
A．胃消化蛋白质的能力减弱
B．胰腺分泌的胰液无法送入小肠
C．肝脏不再分泌胆汁
D．小肠消化脂肪的能力下降
【考点】各种消化腺的位置和功能．
【专题】结构模式图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】D
【分析】（1）图中的甲为胆管，是胆汁由胆囊到小肠的通道。
（2）肝脏分泌的胆汁贮存在胆囊中，进入小肠后对脂肪具有乳化作用。
【解答】解：肝脏分泌的胆汁贮存在胆囊中，进入小肠后对脂肪具有乳化作用。图中的甲为胆管，是胆汁由胆囊到小肠的通道。若甲处阻塞，胆汁就无法进入小肠对脂肪进行乳化作用，所以最可能发生的情况是小肠消化脂肪的能力下降。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确各种消化腺的位置和功能。
二．解答题（共4小题）
22．（2025春•万州区期末）冠状动脉是由主动脉基部左右两侧各发出的一条动脉。冠状动脉逐渐分支，深入到心肌内部，形成毛细血管网，然后汇集为静脉，最后通入心脏。血液沿着这条循环途径流动，就叫作冠脉循环。冠脉循环为心脏的肌肉细胞提供需要的氧气和营养物质并运走废物。如果冠状动脉发生动脉粥样硬化，就会引发冠心病。动脉粥样硬化是指脂类物质附着在血管壁上，使血管管壁变厚，管腔越来越狭窄，血流通道堵塞，导致心肌缺血，形成心肌梗死，如图一所示。
当出现心肌梗死时，患者会有胸闷、气短、胸骨后疼痛等症状，可采取以下急救措施：
①立即拨打120，或在医生电话指导下对病人展开救治；
②不要过于惊慌，让患者就地平卧休息；
③一些患者可舌下含服硝酸甘油缓解症状；
④患者若出现呼吸、心跳停止，要立即做心肺复苏，缓解病情。
（1）从结构与功能角度分析，心肌能获得充足氧气和养料的原因是心肌周围有大量 毛细血管 （填血管类型），有利于进行物质交换。
（2）冠脉循环是体循环的一个分支，其路线为：①→②→冠状动脉→……→上腔静脉→③。其中①、②、③表示的结构依次为 B 。
A.左心室、肺动脉、右心房
B.左心室、主动脉、右心房
C.右心室、主动脉、左心房
D.右心房、肺动脉、左心室
（3）冠心病的患者发病时，舌下含服速效救心丸，药物在舌下毛细血管快速吸收，最先到达心脏四个腔中的 右心房 。
（4）对冠心病重症患者，可在狭窄处安放支架，为防止支架位置血液凝固，病人需要注射抗凝血剂药物，该药物主要是降低了 血小板 （填血细胞）的作用。若患者突然出现呼吸和心跳停止，实施心肺复苏主要是通过胸外心脏按压和 人工呼吸 促使患者恢复心脏跳动和呼吸功能。
（5）医生常采用观察心肌肌钙蛋白（只存在于心肌细胞中的动态变化对急性心肌梗死进行诊断。心肌肌钙蛋白在心肌细胞损伤时从细胞内释放出来，血清中心肌肌钙蛋白升高程度反映了心肌细胞受损情况。图二为患者甲、乙48小时内心肌肌钙蛋白含量的变化，其中患者 甲 （选填“甲”或者“乙”）心肌梗死的可能性最大。
【考点】心脏的位置、结构和功能；血液循环的途径；心血管疾病的危害和保健；急救的方法．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题；医药常识．
【答案】（1）毛细血管。
（2）B。
（3）右心房。
（4）血小板；人工呼吸。
（5）甲。
【分析】血液循环途径：
2.毛细血管管壁薄，只由一层上皮细胞构成，管腔小，血流速度最慢。
【解答】解：（1）毛细血管管壁薄，只由一层上皮细胞构成，管腔小，血流速度最慢，适于物质交换。从结构与功能角度分析，心肌能获得充足氧气和养料的原因是心肌周围有大量毛细血管，有利于进行物质交换。
（2）体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。冠脉循环是体循环的一个分支，其路线为：①左心室→②主动脉→冠状动脉→……→上腔静脉→③右心房。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
（3）冠心病的患者发病时，舌下含服速效救心丸，药物在舌下毛细血管快速吸收，药物由上腔静脉进入心脏的右心房。
（4）血小板有止血和加速凝血的功能。对冠心病重症患者，可在狭窄处安放支架，为防止支架位置血液凝固，病人需要注射抗凝血剂药物，该药物主要是降低了血小板的作用。若患者突然出现呼吸和心跳停止，实施心肺复苏主要是通过胸外心脏按压和人工呼吸促使患者恢复心脏跳动和呼吸功能。
（5）图甲心肌肌钙蛋白含量高，心肌细胞受损情况严重，因此，患者甲心肌梗死的可能性最大。
故答案为：（1）毛细血管。
（2）B。
（3）右心房。
（4）血小板；人工呼吸。
（5）甲。
【点评】掌握血管的特点、血液循环途径及急救的方法是解题的关键。
23．（2025春•江津区期末）探究人体内废物的排出：人体每时每刻都在产生废物，这些废物若不及时排出，就会影响健康。许多废物是通过肾脏形成的尿液排出的，每个肾脏包括大约100万个形成尿液的“过滤工厂”肾单位（如图二）。那么，某班学生决定进行《肾单位是如何形成尿液》的项目学习，在老师的指导下，同学们制作了过滤装置来模拟肾单位部分结构的工作原理。图一是小伟组的作品，请分析回答：
（1）小伟准备代表本组向大家介绍他们的过滤装置与肾单位之间的对应关系，设计了如下表格，请你帮她补充完整：
（2）小伟和同学们总结了肾单位的工作原理：如图二所示，血液流经①时，通过 过滤（滤过） 作用形成了③中的液体；该液体流经⑤ 肾小管 时，全部的 葡萄糖 、大部分的水和部分无机盐被回到血液中，剩余的部分就形成了尿液。通过排尿，人体将 尿素 和多余的水和无机盐等废物排出体外。
【考点】肾脏的结构和功能；尿液的形成；排尿及其意义；排泄的概念、途径和意义．
【专题】归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】（1）血细胞；肾小球；原尿；
（2）过滤（滤过）；肾小管；葡萄糖；尿素。
【分析】观图可知：①肾小球；②肾小囊内壁；③肾小囊腔；④肾小囊外壁；⑤肾小管；⑥毛细血管。
【解答】解：（1）肾单位中，血液流经肾小球时，血细胞和大分子蛋白质不能滤过，对应装置中绿豆和小米（模拟血细胞和大分子蛋白质 ）不能通过滤纸。双层滤纸起到过滤作用，对应肾单位中肾小球和肾小囊内壁的过滤。经过肾小球和肾小囊内壁过滤后进入肾小囊的液体是原尿，对应过滤后流入塑料杯中的液体模拟的是原尿。
（2）血液流经①肾小球时，通过①肾小球和②肾小囊内壁的过滤（滤过 ）作用，除血细胞和大分子蛋白质外，部分物质进入肾小囊形成原尿，当原尿流经⑤肾小管，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在⑤肾小管外面的⑥毛细血管中，送回到血液里。而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
故答案为：
（1）血细胞；肾小球；原尿；
（2）过滤（滤过）；肾小管；葡萄糖；尿素。
【点评】掌握肾脏的结构和功能、尿液的形成和排出等相关知识是解题的关键。
24．（2024春•巫山县期末）人体在生命活动过程中会产生许多代谢废物，排尿是将代谢废物排出体外的重要途径，有利于维持人体内部环境的稳定。
（1）在尿的形成过程要经过两个作用过程，即 过滤（滤过） 作用和 重吸收 作用。
（2）图甲中[①] 肾脏 是泌尿系统的主要器官，它由约100多万个图乙所示的结构组成。该结构由图乙中的 ⑤⑥⑦ （填序号）组成，是形成尿液的基本结构。
（3）尿液的形成是持续的，但排尿确实间歇性的，这是因为[③] 膀胱 可暂时贮存尿液。但其贮存能力是有限的，因此条件允许时应及时排尿。憋尿容易使③黏膜的抵抗力下降，病菌乘虚而入导致尿路感染，严重时还会引发⑥发生病变。若⑥发生病变，⑧内的液体与正常人相比，多出的成分应是 血细胞和大分子蛋白质 。
【考点】泌尿系统的组成和功能；肾脏的结构和功能；尿液的形成．
【专题】归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】（1）过滤（滤过）；重吸收
（2）肾脏；⑤⑥⑦
（3）膀胱；血细胞和大分子蛋白质
【分析】图中 ①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道、⑤肾小囊、⑥肾小球、⑦肾小管、⑧肾静脉。
【解答】解：（1）尿的形成要经过肾小球的过滤（滤过）作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖等物质会过滤到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
（2）泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中①肾脏是泌尿系统的主要器官，它由约100多万个肾单位组成，肾单位包括⑤肾小囊、⑥肾小球、⑦肾小管是形成尿液的基本结构。
（3）尿液产生后会在图甲中的③膀胱中贮存，但其贮存能力是有限的，因此条件允许时应及时排尿。憋尿容易使③膀胱黏膜的抵抗力下降，病菌乘虚而入导致尿路感染，严重时还会引发肾炎。肾小球不能过滤（滤过）的是血细胞和大分子的蛋白质，若⑥肾小球发生病变，⑧内的液体与正常人相比，多出的成分应是血细胞和大分子蛋白质。
故答案为：
（1）过滤（滤过）；重吸收
（2）肾脏；⑤⑥⑦
（3）膀胱；血细胞和大分子蛋白质
【点评】掌握尿液系统的组成功能及尿液的形成过程是解题的关键。
25．（2025春•巴南区期末）一名游客因进食过快导致肉块卡住气管，面色发紫，医护人员用海姆立克急救法（图一）成功施救。图二表示气体交换过程示意图，a、b、c表示生理过程。请分析回答下列问题。
（1）肉块卡住气管，直接影响图二中的过程[ a ]（填字母）。施救时冲击腹部会使膈顶 上升 （填“上升”或“下降”），导致肺内气压 大于 （填“大于”或“小于”）外界，从而喷出异物。
（2）呼吸道通畅后，氧气通过过程[ b ]（填字母）进入血液，最终在细胞中的 线粒体 （填细胞器名称）内参与呼吸作用。
（3）你认为下列哪些特征支持肺泡的气体交换功能 D 。
A.数量多、表面积大
B.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成
C.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网
D.以上三项都正确
【考点】呼气和吸气；肺泡内的气体交换；肺的结构和功能．
【专题】过程示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】（1）a；上升；大于；
（2）b；线粒体；
（3）D。
【分析】图二中：a肺与外界的气体交换、b肺泡内的气体交换、c组织处的气体交换。
【解答】解：（1）呼吸道能保证气体顺畅通过，故肉块卡住气管，直接影响图二中的过程a肺与外界的气体交换。施救时冲击腹部会使膈顶上升，胸廓缩小，导致肺内气压大于外界，从而喷出异物。
（2）b肺泡内的气体交换是肺泡内的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。故呼吸道通畅后，氧气通过过程b进入血液。呼吸作用的主要场所是线粒体，故氧气最终在细胞中的线粒体内参与呼吸作用。
（3）肺泡适于气体交换的特点有：①数量多、表面积大，能增加气体交换的面积；②肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成；③肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，便于肺泡与血液的气体交换，ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
故答案为：（1）a；上升；大于；
（2）b；线粒体；
（3）D。
【点评】掌握呼气和吸气、肺的结构和功能、肺泡内的气体交换是解答本题的关键。
考点卡片
1．骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
【知识点的认识】
骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
运动系统：骨﹣﹣杠杆；关节﹣﹣支点；骨骼肌﹣﹣动力
骨、关节和肌肉的协调配合：
人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．手臂提重物时与吊环运动员十字支撑时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；双臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张．
【命题的方向】
直接考查了骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系，需重点掌握知识，题型多样，常结合屈肘和伸肘动作示意图出题，有一定的综合性，需灵活解答．
例：躯体运动的形成是由（ ）为杠杆、（ ）为支点、（ ）为动力形成的．
分析：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．
解答：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用．
故答案为：骨骼；关节；骨骼肌收缩．
点评：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
【解题思路点拔】
熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系．关键认识运动系统：骨﹣﹣杠杆；关节﹣﹣支点；骨骼肌﹣﹣动力．可结合结构模式图来理解记忆．
2．芽的结构和发育
【知识点的认识】
芽的结构和发育
1、枝条是芽发育成的：
茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶．着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条
2、顶端优势：
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象，或植物的顶芽生长对侧芽的萌发和侧枝生长的抑制作用．
3、芽的分类：
（1）按将来的发育情况：
（2）按着生的位置：
4、芽的结构及发育：
叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构．
【命题的方向】
本考点命题形式比较广泛，题型多样．直接考查叶（枝）芽的结构和发育．可结合着它们的结构示意图掌握．
例：春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的（ ）
A．芽 B．叶 C．茎 D．根
分析：本题考查茎发育成枝条，芽的结构和发育特点．
解答：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎．所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条．综上所述B、C、D选项错误，只有选项A正确．
故选：A
点评：解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点．是基础题．
【解题思路点拔】
主要考查叶芽的结构和发育，本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆．分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．
3．茎的基本结构和主要功能
【知识点的认识】
双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．
1、木本植物的茎：
（1）每根导管都是由许多长形、管状的细胞组成，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道导管是中空的长管与根叶脉中的导管连在一起可输送水分和无机盐；筛管可运输有机物；在木质部和韧皮部之间有形成层，形成层细胞不断分裂使茎不断长粗．
（2）植物的茎具有背离地面向上生长的特性．
2、导管和筛管：
特别提醒：单子叶植物的维管束由韧皮部和本质部组成，无形成层，所以茎不能无限加粗；双子叶植物的维管束由韧皮部、形成层、木质部组成．木本双子叶植物的茎能不断加粗．
3、导管和筛管的功能辨析：
水分被植物体吸收，大致需要经历以下几个阶段：首先，水分从土壤溶液进入根部，通过根毛细胞进入成熟区内部的导管，然后水分进入茎部木质部里的导管，继续运输一直到叶片的木质部；接着，水分从叶脉木质部末端细胞进入气孔下腔附近的叶肉细胞，通过蒸腾作用散发出去．无机盐溶解于水中，随水进入植物体的各个器官中．筛管是另一种运输管道，它把叶片进行光合作用制造的有机物运输给（除叶以外）其他器官．
4、木本植物茎的结构：
【命题的方向】
双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能是重点知识，多以选择题或是解答题的形式出现．直接考查双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．
例：木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎的结构中具有（ ）
A．树皮 B．木质部 C．韧皮部 D．形成层
分析：本题考查茎的基本结构和主要功能，对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆．
解答：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．
故选：D
点评：双子叶木本植物的茎有形成层能逐年加粗．
【解题思路点拔】
主要考查的是木质茎的生长，木质茎的结构包括韧皮部、木质部、形成层和髓，木质茎的形成层的作用是考试的重点，应特别记牢．木质茎之所以能够逐年加粗，是因为茎内维管束有活跃的形成层．形成层内有一些细胞能够不断分裂出新细胞，向内形成新的木质部，使其逐年加粗．
4．花的结构
【知识点的认识】
花的结构：1、开花：
花是由花芽发育而成的．绿色开花植物都有开花的习性，但不同的植物开花的时间和花期有很大差异．如迎春花在早春绽放，梅花在初冬盛开，月季花从初春到深秋可持续几个月的花期．开花主要受外界环境中光照和温度的影响．
2、花的结构：
【命题的方向】
本考点命题形式比较广泛，多选择、综合的方式．直接考查花的结构及各部分功能．
例：你认为一朵花中主要的部分是（ ）
A．萼片 B．花瓣 C．花托 D．花蕊（雄蕊和雌蕊）
分析：本题考查花的结构．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊．
解答：首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药．而发育情况为：
可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．
故选：D
点评：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．
【解题思路点拔】
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构．关键是要明确花的结构以各部分功能．
5．传粉和受精
【知识点的认识】
传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程．有自花传粉和异花传粉两种方式．典型的自花传粉是闭花传粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾张开就完成传粉作用．异花传粉为开花传粉，须借助外力（昆虫、风力等）传送．
受精是精子和卵细胞结合的过程．花粉粒到达柱头后萌发形成花粉管，是受精过程的开始．同样有开花受精与闭花受精之别．但花粉粒能否正常萌发、导致受精的成功，除要有适宜的环境条件外，还取决于花粉粒与柱头间的相互识别和亲和．识别是由于花粉与柱头表层的识别蛋白之间的相互作用．在两者具有亲和性，并能互相识别的情况下，花粉就被柱头接受而萌发．花粉和柱头间不亲和的一种表现是花粉粒在柱头上虽能萌发，但花粉管被胼胝质所堵塞而不能继续生长．有时花粉管在花柱中生长缓慢，不能及时到达胚囊，也会成为受精的障碍．
【命题的方向】
传粉和受精是重点知识，多以选择题或是综合题的形式出现．直接考查传粉和受精的条件和过程．
例：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（ ）
A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．自花传粉和异花传粉
分析：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．
解答：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．所以绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是传粉和受精．
故选：C．
点评：熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键．
【解题思路点拔】
一朵花要经过传粉受精两个过程，才能结出果实．理解、掌握传粉受精的过程是解题的关键．注意人工辅助授粉．
6．果实和种子的形成
【知识点的认识】
果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．
种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成．种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分．种子的形成使幼小的孢子体得到母体的保护，并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料．种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件．所以在植物的系统发育过程中在种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位．种子与人类生活关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）等都来自种子．
【命题的方向】
本考点命题形式主要以选择、填空、解答的方式．果实和种子的形成是中考的热点，直接考查对果实和种子的形成的认识．
例：不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精
A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤
分析：此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．
解答：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．
故选：C
点评：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．
【解题思路点拔】
牢记果实和种子的形成是解题的关键．可结合图形帮助理解和记忆．
7．无机盐的类型及其对植物的作用
【知识点的认识】
植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．
氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；
钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；
磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．
粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐．
【命题的方向】
此考点主要考查无机盐的类型及其对植物的作用，一般题型为选择、填空，也可能出设计探究无机盐对植物的作用的影响的实验题．
例：植物生话需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（ ）
A．氮、磷、钾的无机盐 B．碳、氢、氧的无机盐 C．钙、铁、锌的无机盐 D．磷、硫、镁的无机盐
分析：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．
解答：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运．
故选：A．
点评：解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾．
【解题思路点拔】
植物的生长需要多种无机盐．关键是熟记植物的生长所需量最多的是含氮、磷、钾的无机盐以及无机盐对植物的作用．土壤是给植物的生长提供水分和无机盐的主要途径．
8．人体需要的主要营养物质
【知识点的认识】
人体需要的主要营养物质：
1、糖类（碳水化合物）
（1）食物来源：谷类、豆类和根茎类等食物中含有较多的糖类．
（2）功能：糖类是人体主要的供能物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的．
（3）缺乏时的症状：瘦弱、乏力、低血糖．
2、脂肪
（1）食物来源：猪油、奶油、蛋黄、花生油、芝麻、豆类和硬果类等食物等．
（2）功能：油脂是油和脂肪的统称，脂肪也是人体能量来源的重要物质，但是脂肪一般是储存在体内作为备用能源．
（3）缺乏时的症状：瘦弱．
3、蛋白质
（1）食物来源：奶、蛋、鱼、瘦肉、豆类制品等．
（2）功能：
①组成细胞的主要有机物，如蛋白质是构成细胞膜、染色体的主要成分．
②能源物质，蛋白质能分解释放能量，为人体的生命活动提供能量．
③人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质．
（3）缺乏时的症状：长期供应不足可导致营养不良，发生贫血．
4、水
（1）来源：食物和饮料．
（2）作用：
①人体细胞的主要成分之一，占体重的60%～70%．
②人体各种生命活动离不开水，人体内的细胞生活在液体环境中．
③人体内的营养物质和废物都必须溶解在水中才能进行运输．
5、无机盐
无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分．无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证．
6、维生素
维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小．但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的．人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病．
【命题的方向】
本考点考查对人体需要的主要营养物质的认识，重点掌握知识，题型多样．
例：下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ）
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐．
A．①③⑤，B．①②④，C．①②③，D．①②⑤
分析：食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用．
解答：食物中的六大类营养物质，它们各具有一定的作用．①糖类、②脂肪、③蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量．糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．④水、⑤无机盐、维生素不能提供能量，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输．
故选：C
点评：解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答．
【解题思路点拔】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可．
9．人体消化系统的组成和功能
【知识点的认识】
消化系统由消化道和消化腺两大部分组成．消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠、肛门）等．临床上常把口腔到十二指肠的这一段称上消化道，空肠以下的部分称下消化道．消化腺有小消化腺和大消化腺两种．小消化腺散在于消化管各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺（腮腺、下颌下腺、舌下腺）、肝和胰．
【命题的方向】
本考点一般直接考查人体消化系统的组成．一般为选择、填空、解答题，综合性较强，需重点掌握知识，常结合结构图进行考查．
例：如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中①、②、③、④分别表示（ ）
A．泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统 B．循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统
C．消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统 D．消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统
分析：人体有运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等八大系统，它们相互协调配合使人体成为一个统一的有机整体．
解答：如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，其中①③都是单向箭头，④是双向箭头，②在中央，把其它系统联系起来．分析可知，①的箭头指向体内，人体通过①从外界获得营养物质，应该是消化系统．营养物质进入到②循环系统，由血液循环运到人体的其它部位，供细胞利用．③的箭头指向体外，表示人体内的新陈代谢废物由②循环系统运到③泌尿系统排出．④是双向箭头，表示人体通过呼吸系统进行吸气和呼气，获得的氧气由②循环系统运到运到其它部位，供细胞利用，产生的废气排出体外．因此①、②、③、④分别表示消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统．
故选：D
点评：解答此题的关键是理解人体各大系统之间的联系，并掌握各系统的主要功能，结合图形分析即可作答．
【解题思路点拔】
解决此考点题目首先分清各部分的名称，关键是熟练掌握消化系统的结构和功能．常结合图形题出现，首先认清图所示的各部分结构，以此切入．
10．各种消化腺的位置和功能
【知识点的认识】
消化腺：人体出的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺．其中，唾液腺、肝脏和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和肠腺是位于消化道壁内的腺体．
（1）唾液腺
唾液腺能分泌唾液，唾液的主要作用是湿润口腔和食物，便于吞咽；唾液中含有的唾液淀粉酶，能促使一部分淀粉分解为麦芽糖；唾液中含有的溶菌酶有一定的杀菌作用．
（2）胃腺
胃腺是由胃壁内黏膜上皮凹陷而形成的，胃腺开口在胃壁的内表面．胃腺能分泌胃液．胃液呈酸性，pH为0.9～1.5，成人每口分泌的胃液为1.5～2.5升．胃液的主要成分有胃蛋白酶、盐酸（即胃酸）和黏液．
（3）肝脏
肝脏是人体内最大的腺体，成人的肝重约1.5千克，大部分位于腹腔的右上部．
肝脏具有多方面的生理功能．肝脏在蛋白质、糖类和脂肪的代谢中起着重要作用．肝脏还具有解毒功能．
肝脏能够分泌胆汁，并将其储存在胆囊内．当食物进入口腔、胃和小肠时，可以反射性地引起胆囊收缩，胆汁经过总胆管流入十二指肠．成人每日分泌的胆汁约为0.8～1.0升．胆汁中没有消化酶，主要成分是胆盐和胆色素．胆盐的作用是激活胰脂肪酶，将脂肪乳化成极细小的微粒，增加脂肪与胰脂酶的接触面积，有利于脂肪的消化和吸收；可以与脂肪酸和脂溶性维生素结合，形成水溶性复合物，以促进人体对这些物质的吸收．
（4）胰腺
胰腺分泌胰液，胰液呈碱性，pH为7.8～8.4，成人每日分泌的胰液约为l～2升．胰蛋白酶作用于蛋白质，蛋白质被分解为多肽和少量氨基酸．存在于胰液中的胰淀粉酶和少量的胰麦芽糖酶，又可以分别促使淀粉和麦芽糖分解为葡萄糖．胰脂肪酶在胆汁的协同作用下，促使脂肪分解为脂肪酸和甘油．肠腺是有由小肠壁内黏膜上皮凹陷而形成的，开口于相邻的两个小肠绒毛之间．肠腺能分泌肠液，肠液呈弱碱性，pH约为7.6，成人每口分泌的肠液为1～3升．肠液内含有多种消化酶，如淀粉酶、麦芽糖酶、蔗糖酶、乳糖酶、肽酶、脂肪酶等，通过这些酶的作用，进一步分解糖类，蛋白质和脂肪，使之成为可以吸收的物质．
【命题的方向】
本考点考查对各种消化腺的位置和功能的认识，重点掌握知识，题型多样，常结合多个知识点出题，注意掌握．
例：下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（ ）
A．所有的消化液都含有消化酶 B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成 D．小肠是消化和吸收的主要部位
分析：本题考查的是人体的消化系统，消化系统包括消化道和消化腺．
解答：A、胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．故A不正确．
B、消化腺分为大消化腺和小腺体，大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺体有肠腺和胃腺，肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液．故B正确．
C、消化系统包括消化道和消化腺．故C正确．
D、在消化道内，小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化．所以小肠是消化和吸收的主要场所．故D正确．
故选：A
点评：对于消化系统的组成以及消化器官的特点，可结合着消化系统的结构示意图掌握．
【解题思路点拔】
重点掌握各种消化腺的位置和功能，可结合着食物消化的图表掌握．胆汁是不含消化酶的，主要消化场所是小肠．
11．消化酶
【知识点的认识】
1、消化酶
参与消化的酶的总称．一般消化酶的作用是水解，有的消化酶由消化腺分泌，有的参与细胞内消化．细胞外消化酶中，有以胃蛋白酶原、胰蛋白酶原、羧肽酶原等一些不活化酶原的形式分泌然后再被活化的．
酶即酵素，是生物体中具有催化功能的蛋白质，酶的显著特征是它们具有高度的催化功能和专一性，而且酶的活性可以被调节，与不同能量形式的转化密切相关．到现在为止，已知的酶类有近2000种，消化酶是其中的一种，它主要是由消化腺和消化系统分泌的具有促消化作用的酶类．在消化酶中，依消化对象的不同大致可分为蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶和纤维素酶等几种．
2、种类详解
（1）蛋白酶是一类酶的总称，这类酶能水解蛋白质里面的肽键．蛋白酶广泛存在于动物内脏、植物茎叶、果实和微生物中．微生物蛋白酶，主要由霉菌、细菌，其次由酵母、放线菌生产．
催化蛋白质水解的酶类．种类很多，重要的有胃蛋白酶、胰蛋白酶、组织蛋白酶、木瓜蛋白酶和枯草杆菌蛋白酶等．蛋白酶对所作用的反应底物有严格的选择性，一种蛋白酶仅能作用于蛋白质分子中一定的肽键，如胰蛋白酶催化水解碱性氨基酸所形成的肽键．蛋白酶分布广，主要存在于人和动物消化道中，在植物和微生物中含量丰富．由于动植物资源有限，工业上生产蛋白酶制剂主要利用枯草杆菌、栖土曲霉等微生物发酵制备．
（2）淀粉酶，广泛存在于高等动物的唾液、胰液和低等动物的消化液中．高等动物唾液中的淀粉酶，特称为唾液淀粉酶．用作果汁加工中的淀粉分解和提高过滤速度以及蔬菜加工、糖浆制造、葡萄糖等加工制造．
（3）脂肪酶存在于高等动物的胰液中，此外还存在于胃、中肠腺以及低等动物的变形细胞（消化合体细胞digestive syncytium）中．
（4）纤维素酶存在于低等动物的消化液中，木蠹蛾的唾液中，凿船贝的中肠细胞（细胞内消化）、某种木材穿孔昆虫幼虫的肠液及其他部位，此外，在高等动物（也包括某种低等动物）消化道内的寄生生物（细菌、原生动物等）也有分泌．纤维素酶种类繁多，来源很广．不同来源的纤维素酶其结构和功能相差很大．由于真菌纤维素酶产量高、活性大，故在畜牧业和饲料工业中应用的纤维素酶主要是真菌纤维素酶．
3、作用原理
人体的消化功能依靠胃肠运动的机械性消化和消化酶作用的化学性消化来完成．消化液中含有大量消化酶，可促进食物中糖、脂肪、蛋白质的水解．由大分子物质变为小分子物质，以便被人体吸收利用．葡萄糖、甘油、甘油酯、氨基酸等都是可溶解的小分子物质，可被小肠吸收．
4、特点总结
消化酶是人体消化器官分泌的消化液中所含有的物质，是一种蛋白质．
消化酶的主要作用是将食物分解为人体能够吸收的小分子物质．
所有的酶都是专一的，一种酶只催化一种或一类化学反应，所以消化酶有很多种．
消化酶具有生物活性，其受外部环境（温度，湿度，酸碱度）影响很大．
常见的消化酶药物：慷彼申、多酶片、酵母片等．
【命题的方向】
本考点主要考查对各种消化酶的理解认识，需重点掌握的知识点，一般为选择、填空、解答题．
例：在四支试管中注入等量的植物油，然后分别滴加下列几组消化液，振荡并静置于37℃温水中，观察发现植物油最先消失的是（ ）
A．胆汁、唾液、胃液 B．胆汁、唾液、肠液 C．胃液、肠液、胰液 D．胆汁、胰液、肠液
分析：植物油属于脂肪，胆汁中虽不含消化酶，但胆汁能把脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化，然后根据各种消化液的消化作用进行一次分析回答．
解答：A、唾液中只含有唾液淀粉酶，胃液中只含胃蛋白酶，不含有消化脂肪的酶，故植物油不会消失；
B、唾液中只含有唾液淀粉酶，肠液中含有消化脂肪的酶，消化液较少，故植物油不会最先消失；
C、少了胆汁的乳化作用，植物油得不到彻底的消化，故植物油不会最先消失；
D、既有胆汁的乳化作用，胰液和肠液中还含有消化脂肪的酶，故植物油最先消失．
故选：D
点评：消化液最多的被消化的就最快，做此题的关键就是看哪个选项中能消化脂肪的消化液最多，哪个选项就是正确答案．
【解题思路点拔】
直接考查对各种消化酶的理解认识，熟记各类消化酶的功能是解题关键．酶是一种特殊的蛋白质，是一种生物催化剂，它具有专一性、高效性，其催化效率受温度和酸碱度的影响．
12．食物的消化和营养物质的吸收过程
【知识点的认识】
食物的消化和营养物质的吸收过程
从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。
蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。
食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
【命题的方向】
本考点考查对食物的消化和营养物质的吸收过程的认识，重点掌握知识，题型多样。常结合图形出题。
例：淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始消化的部位依次是（ ）
A．口腔、小肠、胃 B．口腔、胃、小肠 C．胃、小肠、口腔 D．胃、口腔、小肠
分析：食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
解答：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。
故选：B
点评：此题考查了三大营养物质的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白质：胃；脂肪：小肠。
【解题思路点拔】
涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。人体消化和吸收的最主要的场所是小肠。
13．注意合理营养
【知识点的认识】
注意合理营养
1、合理营养：
为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理．
2、平衡膳食宝塔：
为了做到台理膳食，我国营养学家将这5类食物形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡居民每天均衡地吃这5类食物．
【命题的方向】
本考点命题形式比较简单，一般为选择、填空的方式，也会结合其他知识点出探究题．直接考查对人体所需营养合理性的认识．
例：常食“五谷杂粮”有利于身体健康，是因为这些食物（ ）
A．含各种营养成分的量都相同 B．容易被人体消化和吸收 C．营养丰富，为人体提供全面的营养 D．人们非常喜欢食用这些食物
分析：我们所吃的食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，据此解答．
解答：A、不同的食物所含的营养成分的量不同，如小麦、玉米等含丰富的淀粉，大豆、花生等含较多的脂肪、蛋白质等，不符合题意．
B、所吃的这些食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，其中糖类、脂肪、蛋白质不容易吸收，需要消化之后才能被人体吸收和利用，不符合题意．
C、我们常吃“五谷杂粮’，主要以此为食，我们所吃的这些食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等，营养较为全面，有利于身体健康．符合题意．
D、常食“五谷杂粮”有利于身体健康，与喜欢不喜欢无直接关系，不符合题意．
故选：C
点评：掌握人体需要的主要的营养物质，结合题意，灵活答题．
【解题思路点拔】
主要考查的是合理膳食的知识，可结合平衡膳食宝塔来解答．关键是理解合理营养及平衡膳食宝塔的含义．
14．血液的成分和主要功能
【知识点的认识】
血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，主要成分为血浆、血细胞（如图）．属于结缔组织，即生命系统中的结构层次．血液中含有各种营养成分，如无机盐、氧、以及细胞代谢产物、激素、酶和抗体等，有营养组织、调节器官活动和防御有害物质的作用．
1、血浆：
（1）成分：主要成分是水，占91%～92%．血浆中含有多种维持人体生命活动所必需的营养物质．如蛋白质、葡萄糖、无机盐等．另外血浆中还含有一些体内产生的废物．如：二氧化碳、尿素等．
（2）功能：运载血细胞，运输养料和废物．
2、血细胞：
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．三种血细胞的比较：
3、血液的功能：
运输氧气及少量的二氧化碳，运输营养物质和废物，起防御保护作用，调节体温．
【命题的方向】
本考点考查了对血液的成分和主要功能的认识，需重点掌握知识，题型多样，有一定的综合性，需灵活解答．
例：能使血液完成运输功能的组成成分有（ ）
①血浆；②红细胞；③白细胞；④血小板．
A．①③，B．②④，C．①②，D．②③
分析：回答此题的关键是要明确血液的组成和功能．血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．
解答：血浆的主要成分是水，其功能是运载血细胞，运输养料和代谢废物；红细胞内富含血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，所以红细胞的功能是运输氧气；白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；血小板的功能是止血和加速凝血．
故选：C．
点评：血液的组成和功能知识点是考查的重点，复习时应该注意．
【解题思路点拔】
考查的是血液的成分和主要功能，应当充分了解血液的分层现象，熟练掌握血液的成分这一基础知识．关键是要明确血液的组成和各部分功能．
15．血管的结构、功能和保健
【知识点的认识】
血管的结构、功能和保健
1、血管分类：
血管分为动脉、静脉和毛细血管三种．
2、三种血管的比较：
3、血管出血时的症状及止血方法：
（1）动脉出血时颜色鲜红，血流猛急，呈喷射状．止血时一般在受伤动脉的近心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血．
（2）静脉出血时血色暗红，血流较缓和，一般是将受伤静脉的远心端压住而止血．
（3）毛细血管出血时血液呈红色，慢慢渗出，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血．处理时可先对伤口进行消毒．再用消毒纱布包扎．
4、血管的判断方法：
判断动脉、静脉、毛细血管的方法：红细胞单行通过的血管为毛细血管；动脉与静脉之间相连的最细小血管是毛细血管．根据血流的方向，血液由大血管分散流向小血管．这样的血管是动脉；血液由小的血管汇集流往大的血管，这样的血管为静脉．
【命题的方向】
本考点考查了对血管的分布、结构、功能和保健的认识，血管的结构和功能是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般，有一定的综合性，需灵活解答．
例：如图为小肠绒毛内的血管示意图，其中表示动脉的是（ ）
A．①，B．②，C．③，D．无法判断
分析：根据动脉和静脉以及毛细血管的功能和血液流动方向进行分析回答．
解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干，毛细血管管腔小，红细胞只能成单行通过．从图中箭头可以看出①血管血液由主干流向分支，因此①是动脉．②是毛细血管、③是静脉．
故选：A
点评：此题不仅考查了血管的功能和学生的识图能力，是一道好题．
【解题思路点拔】
解题关键是熟记血管的种类、分布位置与各自功能特点，分清动脉、静脉和毛细血管各自的特点，对三种血管的结构图也要牢记在心，以此来作为切入点．
16．心脏的位置、结构和功能
【知识点的认识】
心脏的结构
1、心脏的位置：
人的心脏在胸腔内两肺之间，心尖指向左下方．心脏的形状像个桃子，大小和本人的拳头差不多．
2、心脏的结构：
心脏主要由心肌构成．它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚．
3、与心脏四腔相连的血管：
左心房连通肺静脉．左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉．概括地说，心室与动脉相连通，心房与静脉相连通．
4、心脏的瓣膜：
心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉．这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流．
【命题的方向】
本考点考查了对心脏的各结构和功能的认识，重点知识，题型多样，常结合心脏图出题．
例：心脏的瓣膜只能向一个方向开，保证血液的流动方向是（ ）
A．心室→心房→静脉 B．心室→心房→动脉 C．心房→心室→静脉 D．心房→心室→动脉
分析：此题是一道基础知识题，具体考查的是心脏的结构．心脏主要由心肌构成，分为左心室、右心室、左心房、右心房四个腔，分别与主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉相通．心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣．
解答：心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉．所以，心脏中的血液流动的方向是：心房→心室→动脉．
故选：D．
点评：心脏瓣膜的作用是重要的知识点，应特别理解和记忆．
【解题思路点拔】
掌握心脏的结构，理解结构与功能相适应的特点，分清心脏的四个腔室，心脏瓣膜的作用是保证血液的单向流动是重要的知识点，应特别理解和记忆．
17．血液循环的途径
【知识点的认识】
血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环．根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分．
人体血液循环的途径如图所示：血液循环分为体循环和肺循环两部分，即体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；
肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环．可见体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．
【命题的方向】
主要考查了血液循环的两种途径，重点知识，题型多选择、填空、解答，常结合血液循环图出题．
例：如图为人的胃部血液循环示意图，若l、2、3为对应血管中的血流速度，则下列血液流速关系的表述正确的是（ ）
A．1＞2＝3 B．1＝3＞2 C．2＞1＞3 D．1＞3＞2
分析：人体内的血管分为动脉、静脉、毛细血管三种，观察图示中的血流方向可知：1是动脉，2是毛细血管，3是静脉．动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．
解答：动脉血管中的血流方向是从主干血管流行分支血管，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快；静脉血管里的血流方向是从分支血管流行主干血管，静脉的管壁薄、弹性小、管腔大，管内血流速度慢；毛细血管的内径小，仅有8﹣﹣10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．根据以上特点可判定图示中的三种血管，其血液流速关系可表示为：1＞3＞2．
故选：D．
点评：解答此题的关键是掌握三种血管的特点、血流速度和血流方向．
【解题思路点拔】
牢记血液循环分为体循环和肺循环两部分，理解掌握体循环与肺循环的途径及特点．血液循环过程中血液成分的变化：血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血．关键是要分清体循环和肺循环的不同之处．
18．脉搏
【知识点的认识】
脉搏：心脏收缩，左心室射血入主动脉，主动脉壁先向外扩张，然后回缩．这种一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向远处传播，就形成了脉搏．简单地说，脉搏就是动脉的搏动．正常人每分钟内脉搏的次数与心跳的次数一样．
【命题的方向】
主要考查对脉搏的理解认识，多以选择、填空题形式出现，难度较小．
例：中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉，这里的“脉”是指（ ）
A．毛细血管 B．淋巴管 C．动脉 D．静脉
分析：此题考查的知识点是脉搏在中医学上的应用．解答时可以从脉搏的概念、产生方面来切入．
解答：脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的，正常情况下心跳和脉搏数相等．脉搏即动脉搏动，随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动．号脉的位置是手腕外侧的挠动脉．
故选：C．
点评：解答此类题目的关键是理解脉搏即动脉搏动．
【解题思路点拔】
关键是理解脉搏是动脉的波动．脉搏和心率的次数是一致的，应重点记住．解题时可以从脉搏的产生方面来切入．
19．呼吸系统的组成和功能
【知识点的认识】
呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成．呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能．
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道．呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁．
肺：是进行气体交换的器官，全身的静脉血在肺泡毛细血管处动脉化，将氧气带到全身各个器官．
【命题的方向】
本考点直接考查对呼吸系统组成的认识，属于基础知识，但需重点掌握，题型一般为选择、填空及解答．
例：人体呼吸系统的组成是（ ）
A．鼻腔和肺 B．气管和肺 C．呼吸道和肺 D．呼吸道和气管
分析：此题考查呼吸系统的组成，据此答题．
解答：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所．
故选：C
点评：回答此题只需知道呼吸系统的组成就可．
【解题思路点拔】
熟记呼吸系统的组成即可，掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键．
20．肺的结构和功能
【知识点的认识】
肺的结构
1、肺：
肺位于胸腔内，左右各一个，共五叶，左二右三，是呼吸系统的主要器官，也是气体变换的场所．
2、肺的结构：
支气管入肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，这甚分支的结构与气管相似，但随其管径变小，管壁变薄，软骨环逐渐变小，平滑肌则相对地逐渐增加．分支到细支气管口（口径在1毫米以下的小管）时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，它的收缩和舒张影响着细支气管口径的大小．从而控制进出肺内的气体量．细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部位向外突出，形成肺泡．因此，肺内含有大量的肺泡．
3、肺适于气体交换的特点：
①肺泡数量多，肺泡外包绕着许多毛细血管和弹性纤维．
③肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换．
【命题的方向】
本考点考查了对肺的结构和功能的认识，重点知识，题型多样，常结合肺的结构图出题．
例：人体中，呼吸的主要器官是（ ）；输送血液的动力器官“泵”是（ ）；生命活动的最高中枢是（ ）
分析：此题考查的是肺、心脏、大脑．可以从肺、心脏、大脑的功能方面来切入．
解答：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺由大量的肺泡组成，增加了气体交换的效率；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸的主要器官．
心脏主要由心肌造组成，因而能够强有力的收缩，是血液循环的动力器官；当心脏收缩时，血液由心脏压入动脉，由动脉流入全身，再由全身流到静脉，当心脏舒张时，血液再由静脉流回心脏．因此输送血液的动力器官“泵”是心脏；
大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢（管理身体对策骨骼肌的随意运动）、躯体感觉中枢（管理身体对侧皮肤、肌肉等处的感觉）、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等．因此大脑是生命活动的最高中枢．
故答案为：肺；心脏；大脑．
点评：解答此类题目的关键是理解肺、心脏、大脑与功能相适应的特点和功能．
【解题思路点拔】
本考点考查对肺的结构的理解认识，肺是呼吸系统的主要器官，有大量的肺泡．肺的结构、肺泡内的气体交换、呼吸运动等知识是中考的热点，也是难点，注意好好掌握．识记时注意图文结合．
21．呼吸道的结构和功能
【知识点的认识】
1、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。
2、鼻腔内的黏膜能分泌黏液，对空气有湿润作用，鼻腔中的毛细血管对空气有温暖的作用，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，对空气起清洁作用；呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气。气管内表面的纤毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用。
综上，呼吸道是气体进出肺的通道，对吸入的空气有清洁、湿润和温暖的作用。
【命题的方向】
该知识点命题形式比较单一，多为选择题，考查学生对呼吸道的组成及其功能的识记情况。
例：呼吸道除了保证气流通畅外，对空气的处理作用还包括（ ）
A．温暖 B．清洁 C．湿润 D．以上三项
分析：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁、湿润和温暖的作用。据此解答。
解答：鼻腔内鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。呼吸道除了有保证气流通畅的作用外，还可以使呼入的气体变得湿润、温暖、清洁。
故选：D。
点评：明确呼吸道的结构以及功能是解答的关键。
【解题思路点拔】
明确呼吸道对吸入气体的作用，以及与该作用相对应的结构，通过该知识点，再次建立“结构与功能相适应”的生物学基本观念。
22．呼气和吸气
【知识点的认识】
肺的通气：肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的。胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌。与呼吸有关的肌肉叫呼吸肌。呼吸肌主要指的是肋骨间肌肉（肋间肌）和膈肌，肋间肌又包括肋间外肌和肋间内肌。胸廓横向地扩张和收缩，是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。
呼气和吸气
1.吸气时，肋间外肌收缩使肋骨上提并外展，胸骨上移，使胸廓的横径增大；同时，膈肌收缩，膈顶下降，使胸廓的纵径也增大。两方面同时作用，使胸腔和肺的容积都扩大，肺内气压降低，外界气体通过呼吸道进入肺内。
2.呼气时，由于肋间外肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺由于弹性而回缩，肺内气压增大，使肺内大部分气体通过呼吸道呼出体外。
3、特别提醒：
（1）无论是吸气还是呼气，在结束的一瞬间，肺内气压都等于外界气压。
（2）平静呼吸时，吸气是主动的，呼气是被动的。深呼吸时，吸气和呼气都是主动的。深呼吸时除了胸部肌肉参与活动外，腹部的肌肉也参与了活动。
【命题的方向】
本考点考查了呼气和吸气过程的认识，需重点掌握知识，一般为选择、填空和解答题，常结合呼吸系统图出题，具有一定的综合性。
例：如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：
（l）曲线AB段表示（ ）时肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于（ ）状态，胸廓的前后径和上下径都（ ）
（2）在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值（ ）
分析：根据呼吸运动是依靠呼吸肌的收缩和舒张完成的进行分析回答。
解答：当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓体积增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气；当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气；当肺内气压与外界大气压相等时，人体既不呼气也不吸气。曲线图中，AB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，BC段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化，在坐标系中的B点处在横坐标上，表示肺内压和外界大气压相等，故既不呼气也不吸气。
故答案为：（1）吸气；收缩；由小变大；（2）相等。
点评：对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现，涉及到的考查角度有：（1）吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态；（2）呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化。
【解题思路点拔】
牢记呼气和吸气过程、场所，注意吸气、呼气时肋骨、膈肌的运动状态。熟记吸气、呼气过程中肺内气体组成、含量和气压的变化。
23．肺泡内的气体交换
【知识点的认识】
肺泡内的气体交换
1、气体交换原理：
气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止．气体的浓度与压强有关，浓度高，压强就大；浓度低，压强就小．因此也可以说，气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的．气体在肺泡和组织内的交换，都是通过这种扩散作用实现的．
2、肺泡与血液之间的气体交换：
当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡．
肺泡与血液进行气体交换后，肺泡中的二氧化碳通过呼气排到体外，进入血液的氧气随着血液循环不断输送到全身各处的组织细胞里被利用．
【命题的方向】
本考点考查了对肺泡内的气体交换的认识，重点知识点，题型多样，常结合肺结构图和呼吸系统图出题，具有一定的综合性．
例：人体内的气体交换包括（ ）里的气体交换和（ ）里的气体交换．
分析：此题考查的知识点是人体内的气体交换过程，解答时可以从呼吸的全过程和顺序方面来切入．
解答：呼吸的全过程包括：肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换，共四个过程．因此，人体内的气体交换包括肺泡与血液之间（肺泡内的气体交换）、血液和组织之间的气体交换（组织里的气体交换）．都是通过气体扩散实现的．
故答案为：肺泡；组织．
点评：解答此类题目的关键是人体的气体交换过程．
【解题思路点拔】
熟记肺泡进行气体交换的过程原因，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，都是通过气体扩散实现的；肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，有利于肺泡与血液之间进行气体交换．
24．泌尿系统的组成和功能
【知识点的认识】
泌尿系统的组成
如图是泌尿系统的组成图，泌尿系统是由1肾脏、2输尿管、3膀胱、4尿道组成，其中主要的器官是肾脏，主要作用是形成尿液，输尿管能输送尿液，将尿液输送至膀胱暂时储存起来，尿道的功能是排出尿液．
【命题的方向】
主要考查的是人体的泌尿系统的组成及功能，一般为选择、填空题，常结合泌尿系统图出解答题．
例：泌尿系统的主要器官是（ ）
A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道
分析：回答此题的关键是要明确泌尿系统的组成和功能．
解答：泌尿系统的组成包括：肾脏、输尿管、膀胱和尿道．
肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液；尿在肾中形成，故肾脏是泌尿系统的主要器官．
故选：A．
点评：人体通过排尿把体内的一些代谢废物和多余的物质排出体外，从而保证体内环境的相对稳定．
【解题思路点拔】
关键是熟练掌握泌尿系统的组成及功能，可结合图形来记忆．其中肾脏是泌尿系统的主要器官，牢记肾脏的各结构及其功能．
25．肾脏的结构和功能
【知识点的认识】
肾脏的结构和功能
（1）肾的位置和形态
肾是泌尿系统的主要器官，位于腹腔后壁脊柱的两侧，左、右各一个．肾形似菜豆，外侧隆起，内侧凹陷．
（2）肾脏的内部结构
肾是形成尿液的器官．每个肾大约包括100万个肾单位．
（3）肾单位的结构
肾单位是肾脏结构和功能的基本单位．包括：肾小球、肾小囊、肾小管．
①肾小球：是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉．肾小球被肾小囊包围．
②肾小囊：是肾小管盲端膨大部位凹陷形成的双层球状囊，肾小囊内、外两层壁之间的狭窄空腔称为肾小囊腔．肾小囊腔与肾小管相通．
③肾小管：细长而弯曲，周围缠绕着由出球小动脉分支形成的毛细血管网．
（4）肾脏的血液供应
肾脏的血液直接来自肾动脉．肾脏的血液供应很丰富，正常人安静时每分钟约有1200毫升血液流过两肾，相当于心输出量的20%～25%．
【命题的方向】
直接考查了对肾脏的结构和功能的理解认识，重点知识，题型多样，常结合尿的形成示意图及肾单位的结构图出题．
例：肾脏的结构和功能的基本单位是（ ）
A．肾单位 B．肾小球 C．肾小管 D．肾小囊
分析：此题考查对肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位的认识．由肾小球、肾小囊和肾小管组成．
解答：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成．尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程．当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中．肾小囊中的液体称为原尿．人体每天形成的原尿大约150升．当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．从功能上看肾单位是形成尿的基本单位．
故选：A
点评：肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位．
【解题思路点拔】
本考点考查肾脏的结构和功能的认识．熟记肾单位的各结构和功能，会以图解的形式考查尿的形成，做此类题目，一是记住肾单位的组成，牢记各部分的功能，二是明确尿的形成过程．
26．尿液的形成
【知识点的认识】
尿液的形成：尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
1、肾小球的过滤作用：
肾小球的结构类似过滤器。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。比较原尿和血浆的化学成分，可以证明原尿中除了没有血细胞和大分子的蛋白质以外，其他成分几乎都与血浆相同。
2、肾小管的重吸收作用：
当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。
3、综上所述，血液流经肾小球时，血浆中的一些成分被过滤到肾小囊腔而成为原尿，原尿流经肾小球管时。其中一成分由肾小管重新吸收，最终形成了尿液。
特别提醒：
①尿的生成是连续的，尿的排出是间歇的，而且膀胱的储尿量是有一定限度的。因此一旦有了尿意，就应该及时排尿。如果膀胱积尿太多，会使膀胱过度膨胀而影响其功能。
②一个正常的成年人一昼夜产生的原尿约有150升，而每天排出的尿液量仅为1﹣﹣1.5升这主要是由于原尿流经肾小管时，对人体有用的一些物质如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐等被重新吸收进入血液。
【命题的方向】
主要考查了对尿液的形成的理解认识，一般为选择、填空、解答题，常结合尿液的形成图出题，有一定综合性。
例：取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下表数据。请分析这些数据，回答问题。
①你认为尿主要排出哪些物质（ ）、无机盐和（ ）
②血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球有（ ）作用
③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有（ ）作用
分析：回答此题的关键是要了解尿的形成过程有关知识。
解答：尿的形成要经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
故答案为：①水；尿素；②过滤；③重吸收。
点评：血浆、原尿和尿液的区别也是本部分考查的重点，注意比较记忆。
【解题思路点拔】
熟记尿液的形成过程，肾单位的各结构和功能。尿的生成是连续的，尿的排出是间歇的，膀胱能暂时储存一定尿量，其中绝大部分被重吸收回血液中。熟记尿的成分，尿的形成、排出对人体的重大意义。
27．排尿及其意义
【知识点的认识】
1、尿的排出：肾脏形成的尿，经过肾盂流入输尿管，再由输尿管流入膀胱。膀胱位于盆腔内，有暂时储尿的功能。它有一个出口，与尿道相通，出口处周围有环形的尿道括约肌。平时尿道括约肌收缩，出口呈关闭状态；当膀胱内的尿液储存到一定量时，就要排尿。这时候，尿道括约肌舒张，出口开放，尿就从膀胱里流出，经过尿道排出体外。
2、排尿的意义：
人体内产生的废物必须及时排出，否则会影响人体正常生命活动，甚至危及生命。人体排出尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的含量，维持组织细胞的正常生理功能也有重要的作用。
3、特别提醒：
①一个人尿量的多少主要取决于人体每天摄入的水量和由其他途径（如排汗）排出的水量，若其他因素不变，刚摄入的水量多时，尿量增加；若由其他途径排出的水量增加，如环境温度升高或激烈运动大量出汗时，导致尿量减少。
②肾能够自动调节尿液的成分。例如，大量饮水后，排出的尿液中水的含量较高；饮水量少时，排出的尿液中尿素的浓度就会升高。当一个人一天排出的尿液少于500毫升时，体内产生的废物就不能及时排到体外，而积累在体内，伤害身体。因此，每天应喝足量的水。
【命题的方向】
主要考查了对尿的排出过程的理解认识，一般为选择、填空，常结合泌尿系统的结构图出题，有一定综合性。
例1：肾单位形成的尿液，排到体外的途径依次是（ ）
①膀胱 ②输尿管 ③肾脏 ④尿道。
A．①②③④，B．②③④①，C．③②①④，D．④③②①
分析：本题考查的是尿的排出，首先明确泌尿系统的组成，可结合图形分析解答。
解答：泌尿系统的结构图如下
如图，肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。
故选：C
点评：尿的排出可结合着泌尿系统的组成图示掌握，图文结合，效果很好。
例2：人体排出尿液的意义是（ ）
A．排出新陈代谢产生的废物 B．调节体内水分和无机盐含量
C．维持组织细胞的正常生理功能 D．以上都是
分析：回答此题的关键是要明确尿的成分和排尿的意义。
解答：尿的成分包括多余的水分、无机盐以及尿素尿酸等物质，这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿。可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能。
故选：D
点评：尿中含有尿素等废物，尿素在人体内含量多了会引起人体中毒症状，因此需排出。
【解题思路点拔】
1、熟记尿的成分、排出过程，尿的排出可结合着泌尿系统的组成图示掌握。尿的形成、排出对人体的重大意义。
2、排尿的意义，首先明确排尿是主要的排泄途径。熟记尿的成分、形成、排出对人体的重大意义。
28．排泄的概念、途径和意义
【知识点的认识】
1、概念：人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄．
2、途径：其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统通过肺呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统由肾脏形成尿液排出体外，是排泄的主要途径．
【命题的方向】
本考点考查了对排泄的概念、途径和意义的认识，题型多样，有一定的综合性，需灵活解答．
例：下列废物排出人体外的过程不属于排泄的是（ ）
A．二氧化碳 B．尿素 C．多余的水 D．粪便
解：人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗．
故选：D
点评：掌握排泄的途径和主要途径，要注意排便和排遗的区别．
【解题思路点拔】
熟记排泄的概念、途径和意义是解题的关键．
29．青春期的发育特点
【知识点的认识】
青春期：
青春期是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期。一般地说，男生从12～14岁、女生从10～12岁开始进入青春期。
青春期的身体变化：
（1）形态的变化：
身高、体重显著增加是青春期的一个显著特点。身高增加主要是因下肢骨生长导致的，体重增加是内脏、肌肉和骨骼迅速生长发育的结果。
（2）内脏功能的变化：
儿童到了七八岁，脑的重量已接近成人水平。到了青春期，脑的重量虽然增长有限，但是，大脑皮层内部结构和功能却发育得更加复杂和完善，神经系统的发育也基本完成。例如，大脑皮层的沟回增多并加深，神经的联络纤维在数量上大大增加，兴奋的传递能力提高，分析、判断和理解问题的能力大大提高，反应的灵敏性和准确性也大大提高。
人在青春期，心脏由于心肌的增厚而重量迅速增加，心脏的每搏输出量也因心肌收缩力量的显著增强而增加，血压也随着明显升高。此外，肺活量也显著增加。
（3）生殖器官的变化：
①男性睾丸体积增大，并分泌雄性激素，开始产生精子和出现遗精现象。遗精是指男子进入青春期之后，随着性器官的发育，有时在睡眠状态下从尿道排出乳白色的液体的现象，这是青春期开始后出现的一种特殊生理现象。第一次遗精大都发生在14～15岁，但也有人早在11岁或推迟到18岁发生。个别青年始终没有发生过遗精也是正常的。
②女生卵巢质量增加，并分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。月经是指进入青春期的女子，由于卵巢分泌的雌性激素的作用使子宫内膜发生周期性变化，每月脱落一次，脱落的黏膜和血液经阴道排出体外，这种流血现象就是月经。因多数人是每月出现一次而称为月经。少女第一次来月经称为月经初潮，它是青春期到来的重要标志之一。初潮年龄约在10～16岁。初潮来的早晚与遗传、环境、营养和经济状况等因素有关。正常月经一般为28天一个周期，20～40天均属于正常范围，经期一般为3～5天。但在2～7天内均属于正常。
（4）第二性征开始出现：
男女生殖器官的差异叫作第一性征。进入青春期以后，在性激素的作用下，男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，这叫作第二性征，也叫副性征。男性的第二性征主要表现在长胡须、喉结突出、肌肉发达、声音变粗等；女性的第二性征主要表现在骨盒宽大、皮下脂肪较多、乳腺发育，声调较高等。
【命题的方向】
本考点考查了对青春期的发育特点的认识，需重点掌握知识，考试热点，题型多为选择、填空、解答形式。
例1：下列关于青春期发育特征的描述中，不正确的是（ ）
A．身高和体重迅速增加 B．性器官和第二性征发育不明显
C．神经系统功能显著增强 D．心肺功能显著增强
分析：此题是关于青春期发育特征知识的选择题，据此答题。
解答：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，可见B符合题意。
故选：B
点评：只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。
例2：如图示男女主要性器官发育情况，请据图回答下列问题：
（1）图中A所表示的器官是（ ），B表示的器官是（ ）据图分析可以发现A的发育比B要（ ）（填早或者晚）两年左右。
（2）由于A和B两器官的发育，进入到青春期后男孩会出现（ ），而女孩对应地会出现（ ）
分析：此题是关于人体发育知识的识图填空题，分析作答。
解答：（1）性发育和性成熟是青春期的重要特点，如图A表示睾丸的发育，B表示卵巢的发育。可见A睾丸的发育比B卵巢的发育要晚两年左右。
（2）进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精是指男孩在睡梦中精液自尿道排出的现象，月经是指进入青春期之后，女子每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，月经期一般为4到5天。遗精和月经都是正常的生理现象，我们要正确对待。
故答案为：（1）睾丸；卵巢；晚；（2）遗精；月经。
点评：解答此题的关键是熟练掌握青春期发育的特点，结合分析图形灵活解答。
【解题思路点拔】
熟练掌握了青春期发育的主要特点是解题关键。特别注意男女生殖器官的发育以及第二性征的特点与区别。
30．青春期的身心变化及其卫生
【知识点的认识】
青春期的心理变化：
青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。
青春期的性心理特点：
（1）性心理是指有关性的心理活动，主要包括性意识、性情感、性观念、性需求以及对性的自我调节等。
（2）健康的性心理是指上述各方面既符合社会文化的道德规范，又有利于自己身心的健康发展。
（3）健康的性意识包括正确的性别认同、正确的性对象和正确的性行为意识。
（4）健康的性情感包括正常的异性吸引、从友情到爱情的转化以及情爱与性爱的结合等。
（5）健康的性观念应当是符合科学、合乎自然和道德规范的思想观念。
（6）健康的性需求应当是受健康的性观念、性情感和性意识约束的需求。
青春期性意识的表现和发展三阶段：
（1）疏远期：一般从儿童末期开始，到少年中期结束，女孩子的这一时期更为明显和激烈。
（2）爱慕期（异性狂热期）：一般从少年的初、中期开始，到青春期的中、后期结束，是青少年异性意识表现和发展的一个重要阶段。
（3）浪漫恋爱期：一般从青年初期的中后阶段开始，是青春期异性意识发展相对成熟的阶段。
青春期卫生：
（1）正确对待遗精
遗精是一种正常的生理现象，只有频繁遗精才会对身体造成危害。
为了防止和消除频繁遗精，最重要的是自我调整，把精力集中在学习上，课外积极参加体育和文娱等有益活动。还要养成良好的卫生习惯。为了防止非疾病因素引起的频繁遗精，要做到以下几点：一是把精力放在学习上，积极参加课外活动；二是要养成一些必要的卫生习惯，如及时换洗内衣裤，并清洗外生殖器，不穿过紧的内裤，睡前用温水洗脚；三是要早睡早起，醒后立即起床；四是不看内容不健康的书刊、报纸、电视等。
如果是疾病引起的频繁遗精，应及时就医。
（2）讲究月经期卫生
月经是女孩进入青春期后出现的正常生理现象。所以，对于月经不必因害羞、恐惧而成为精神负担。在月经期由于盆腔充血，有时会出现轻微腹痛、腰酸等，这属于正常现象。如遇严重痛经、闭经、经期紊乱或出血过多等异常现象，应告诉家长并及时就医。月经期间身体会发生一些变化，抵抗力也相对较弱。
讲究月经期的卫生保健是至关重要的，月经期间应注意以下问题：
①每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁。
②要使用清洁的卫生纸（巾）。
③避免着凉，不要吃生冷、辛辣的刺激食物。
④要做到心情舒畅，情绪稳定。情绪波动或精神过度紧张，会影响大脑皮层的调节功能，容易引起月经失调。
⑤要有足够的睡眠和休息。
⑥进行适当的运动，但要避免剧烈运动。
（3）青春期的心理卫生
①在青春期这个生理和心理急剧发展和变化的时期，我们应该保持一个清醒的认识﹣﹣用科学的态度正视这个过渡阶段，在父母、老师的帮助、指导下过好青春期。
②应该树立远大理想，培养高尚的道德情操，把自己旺盛的精力、多样的兴趣都投入到学习科学文化知识上，投入到培养自己多方面的才能上。
③在培养自己独立生活能力的同时，要肯于向家长、老师敞开心靡，主动征得师长的帮助和指导。以便使自己成长更快、成熟更快。
④正确认识男女同学之间的关系，做到团结互助，自尊自爱。男同学要树立尊重女性的道德观念，要主动帮助有困难的女同学；女同学要做到自爱自卫，既不封建也不轻佻。对于侵犯自己的人，要敢于斗争，善于保护自己。
⑤要正确认识自已，正确对待别人，建立良好的人际关系，培养良好的社会交际能力，使自己在逆境中气馁、不悲观，在胜利后不骄傲、不居功，以勤为本、以谦为荣。
（4）加强营养
青春期生长发育迅速。新陈代谢旺盛，所以每天应获得合理、充足的营养。满足身体对蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐等各种营养物质的需要。
特别提醒：青毒期是人生的黄金时期，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，应集中精力，努力学习，健康地度过这人生的金色年代。
【命题的方向】
考查了对青春期的心理变化及其卫生的认识，难度不大，多以选择、填空判断形式出题。
例：女性在月经期间，（ ）出现创伤，（ ）稍稍张开，应注意卫生，否则易造成（ ）感染。
分析：此题考查的是月经期的相关卫生保健知识，据此答题。
解答：女性在月经期间，子宫内膜出现创伤，子宫口稍稍张开，如果不注意卫生，就会造成子宫腔感染。月经是由于卵巢和子宫内膜的周期性变化引起的。子宫内膜组织周期性坏死、脱落而使血管破裂，引起出血现象。在月经期间，子宫内膜出现创伤的同时，还伴随着体温降低，身体抵抗力暂时下降。女生在月经期间要保持卫生和保证休息的主要原因是身体抵抗力暂时下降，以免患病。
故答案为：子宫内膜；子宫口；宫腔
【解题思路点拔】
熟记掌握青春期的各种心理变化及其卫生。特别注意掌握青春期的卫生清洁问题，正确对待青春期的各项变化，寻求父母、老师等的帮助，树立正确的观念。
31．心血管疾病的危害和保健
【知识点的认识】
进入二十一世纪，心血管疾病给人类带来新的严峻挑战．在《2002年世界卫生报告》中，世界卫生组织（WHO）与世界各地专家合作，收集并分析了当今世界对人类健康造成威胁的重大疾病，其中心血管病（包括脑血管病）的死亡率最高，全球每年因心血管病死亡约1700万人，在心血管病死因中3/4以上可归因于吸烟、高血压和髙胆固醇血症．心脑血管病已成为全球性公共卫生问题．
在我国，随着经济水平的发展，人民生活水平提高、饮食结构改变、以及人口迅速老龄化，心血管疾病发病率和死亡率迅速上升，成为全球上升较快的国家，超过许多发达国家．
在现患心血管疾病人群中，脑卒中700万人；心肌梗死200万人，每年新发心肌梗死50万人；心力衰竭400万人；风湿性心脏病250万人；每年出生先天性心脏病患儿10万人．每年死于心脑血管病的人数达250万至300万，其中心血管病和脑血管病各占一半．每年主要心血管病的医疗费用达1301.17亿元人民币，其增长速度接近我国国内生产总值增长速度的2倍，给社会造成巨大的经济负担．
由此可见，充分认识心血管疾病的危害，积极干预心血管危险因素，预防心血管疾病的发生，具有十分重要的意义．心血管病防治是一项艰巨而复杂的系统工程，需要全社会、全体公民共同参与；如果没有一个有效的预防策略和干预措施，在不久的将来，心血管病在中国可能会出现更大的流行．
【命题的方向】
主要考查了对心血管疾病对人类的危害的认识，基础知识，多以选择、材料形式出题．
例：心血管疾病是威胁人类健康的重要疾病，即使我们形成良好的生活习惯，有的也是不能避免的．下列疾病中属于这种情况的是（ ）
A．高血压 B．冠心病 C．高血脂 D．先天性心脏病
分析：本题考查的是心血管疾病的危害，影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式．
解答：心血管疾病的种类很多，常见的有动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等．
A、高血压是由于平时运动少、饮食不合理、肥胖、高龄、遗传因素容易导致的．故不符合题意．
B、常进食较高热量的饮食、较多的动物脂肪、胆固醇者易患冠心病．要控制冠心病的发病率，除了控制高脂饮食摄入外，也必须重视控制食量．故符合题意．
C、引起高血脂的原因有：一是与人生活饮食结构有关，饮食失当或摄食过度，或恣食肥腻甘甜厚味，过多膏脂随饮食进入人体，转化不及，滞留血中，因而血脂升高．二是与生活习惯有关．抽烟多，或酗酒过度，损及脾胃，也会引起血脂升高；而体质肥胖，血脂也会升高．故不符合题意．
D、先天性心脏病的病因，大致可以分为遗传因素、环境因素和疾病药物因素等三个方面．与生活习惯无关．故符合题意．
故选：D
点评：心血管疾病已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，多以选择题或是材料题的形式出现．
【解题思路点拔】
熟记心血管疾病的发病原因及危害是解题的关键．掌握预防心血管疾病发生的措施．
32．急救的方法
【知识点的认识】
1、足踝扭伤急救法
轻度足踝扭伤，应先冷敷患处，24小时后改用热敷，用绷带缠住足踝，把脚垫高，即可减轻症状．
2、触电急救法
①迅速切断电源．
②一时找不到闸门，可用绝缘物挑开电线或砍断电线．
③立即将触电者抬到通风处，解开衣扣、裤带，若呼吸停止，必须做口对口人工呼吸或将其送附近医院急救．
④可用盐水或凡士林纱布包扎局部烧伤处．
3、动脉出血急救法
①小动脉出血，伤口不大，可用消毒棉花敷在伤口上，加压包扎，一般就能止血．
②出血不止时，可将伤肢抬高，减慢血流的速度，协助止血．
③四肢出血严重时，可将止血带扎在伤口的上端，扎前应先垫上毛巾或布片，然后每隔半小时必须放松1次，绑扎时间总共不得超过两小时，以免肢体缺血坏死．作初步处理后，应立即送医院救治．
4、骨折急救法
救护骨折者的方法：
①止血：可采用指压、包扎、止血带等办法止血．
②包扎：对开放性骨折用消毒纱布加压包扎，暴露在外的骨端不可送回．
③固定：以旧衣服等软物衬垫着夹上夹板，无夹板时也可用木棍等代用，把伤肢上下两个关节固定起来．
④治疗：如有条件，可在清创、止痛后再送医院治疗．
【命题的方向】
考查了对急救方法的认识，难度不大，多以选择、材料题形式出题，注意结合实际解答．
例：如图，表示的是日常生活中发生危急和意外伤害时所使用的急救方法，请结合示意图和所学知识回答问题：
（1）A图表示某人溺水后救护者采取的急救方法，该急救技术是人工呼吸和（ ），在进行急救前，应先使（ ）畅通．进行人工呼吸时，每分钟吹气的次数为（ ）
（2）某人外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，该病人损伤的血管类型是（ ），B图表示救护者采取指压止血法急救，由此判断伤口在（ ）（a或b）．
分析：此题考查人体遇到意外伤害时的急救方法．
解答：（1）病人在生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救．人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16﹣﹣18次．
（2）平时说的外伤出血是指体动脉和体静脉出血．体动脉流的是动脉血，动脉血含氧多、颜色鲜红；而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红．体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓．题中外伤出血，血色鲜红，从伤口喷出，可以判断是动脉出血，因而应该在近心端用指压法或止血带止血．
故答案为：（1）胸外心脏按压；呼吸道；16～18次；（2）动脉；b．
点评：判断动脉或静脉出血可根据血流速度和血流颜色来判断．
【解题思路点拔】
熟记掌握人体遇到意外伤害时的急救方法即是解题关键．
33．血常规化验单
【知识点的认识】
血常规检查是临床上最基础的化验检查之一．血常规检查项目包括红细胞、白细胞、血红蛋白及血小板数量等．血常规用针刺法采集指血或耳垂末梢血，经稀释后滴入特制的计算盘上，再置于显微镜下计算血细胞数目．血常规化验单上的常用符号是：RBC代表红细胞，WBC代表白细胞，HGB代表血红蛋白（血色素），PLT代表血小板．
【命题的方向】
主要考查了对血常规化验单的认识，考查的重点，熟练掌握即可，多以选择、材料题形式出题．
例：下表为某男子到医院检查血液常规的结果，请帮助诊断一下．
（1）该患者所检查的几项指标是否正常？
（2）该患者可能患什么病？
分析：本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况．血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．
解答：（1）男子红细胞的正常值为5.0×1012个/L，而该患者的红细胞数量为3.5×1012个/L，低于正常值；白细胞的正常值为（4～10）×109个/L，而测定值为7.0×109 个/L，属于正常值；血小板的正常值为（1～3）1011个/L，而测定值为1.5×1011个/L，属于正常值；血红蛋白的正常值为：120～160g/L，而测定值为80g/L，此人血红蛋白的数量不正常，低于正常值．
（2）贫血是指一定体积的血液内红细胞数量和血红蛋白含量低于正常范围．由血液常规检查的结果可知，该患者红细胞、血红蛋白的测定值，明显低于正常值，其他测定结果都是正常的．他可能患有贫血病，应多吃一些含铁或是蛋白质丰富的食物．
故答案为：（1）该患者红细胞、血红蛋白的测定值，明显低于正常值，其他测定结果都是正常的；
（2）该患者可能患有贫血病．
点评：正确解读血常规化验单是考查的重点，多以材料题的形式出现，难度一般．
【解题思路点拔】
学会查看血常规化验单各项检查数值即是解题关键．熟记血常规化验单各项检查数值出现异常所代表的症状．
34．探究影响叶绿素形成的环境因素
【知识点的认识】
1、提出问题
豆子是黄色的，地里长出的豆却是绿色的．光照会影响叶绿素的形成吗？
2、作出假设
叶绿素的形成需要一个什么样的条件呢？学生依据问题推理、分析，各组同学依据实物和生活中的一些现象展开讨论，说明叶绿素的形成需要光．如何证实呢？
3、设计实验方案
分组讨论，说出每组的方案：对每组的设计给予评价．
播种的过程：用废旧的饮料锯掉上部，在里面放入土壤，把植物的种子播种到土壤中，并加入适量的水．
第一组：播种后，一部分放在阳光下培育，一部分放在遮光的条件下培育．
第二组：播种后，一部分放在灯光下培育，一部分放在遮光的条件下培育．
第三组：播种后，一部分放在适温的条件下培育，一部分放在低温的条件下培育．
第四组：播种后，一部分放在灯光下培育，一部分放在阳光下培育．
第五组：播种后，一部分放在土壤中培育，一部分放在土壤液中培育．
第六组：播种后，一部分放在灯光下培育，一部分放在遮光的条件下培育．
4、得出实验结论
通过实验你们认为叶绿素的形成与什么外界因素有关？
通过同学们的合作与探究分析得出影响叶绿素形成的与光、温度等有关，但主要是温度．
【命题的方向】
考查了对探究影响叶绿素形成的环境因素的认识，难度不大，多以选择、实验题形式出题．
例：生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方案．
[提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗？
[作出假设]光照能够影响叶绿素的形成．
[实施方案]
（1）请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件 充足光照、适宜的温度和湿度 和实验材料 20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗 ．
（2）预期实验结 甲组小麦叶片颜色为黄白色，乙组小麦叶片颜色为绿色 ．
（3）归纳结论： 没有光时，小麦叶片不形成叶绿素；有光时，小麦叶片能够形成叶绿素．光照能够影响叶绿素的形成 ．
分析：回答此题的关键是要明确对照实验的设计原则．
解答：（1）对照实验的设计要遵循变量唯一的原则，设计的变量即为我们所要研究的问题．题中探究的是“光照会影响叶绿素的形成吗？”探究的问题是光照，因而在设置对照实验时，变量应该是光照，其他条件都应该相同．因而，乙组的环境条件应该是：充足的光照、适宜的温度；实验材料与甲组要相同．
（2）因为叶绿素只有在有光的条件下才能进行，因而与其的结果是：甲组小麦叶片颜色为黄白色，乙组小麦叶片颜色为绿色．
（3）根据实验现象说出结论．此实验的现象应该即是预期的结果，原因是：没有光时，小麦叶片不形成叶绿素；有光时，小麦叶片能够形成叶绿素．光照能够影响叶绿素的形成．
故答案为：（1）充足光照、适宜的温度和湿度；20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗；
（2）甲组小麦叶片颜色为黄白色，乙组小麦叶片颜色为绿色；
（3）没有光时，小麦叶片不形成叶绿素；有光时，小麦叶片能够形成叶绿素．光照能够影响叶绿素的形成．
点评：把握叶绿素只有在有光的条件下才能形成．
【解题思路点拔】
关键是熟记掌握探究影响叶绿素形成的环境因素的实验．光是形成叶绿素的重要条件．解答时可以从影响叶绿素形成的环境因素和原因方面来切入．
食物
糖类/克
脂肪/克
蛋白质/克
维生素A/毫克
维生素C/毫克
维生素E/毫克
A
0
88.6
2.4
29
微量
0.24
B
8.1
27.2
54.2
﹣
微量
28.43
C
2.8
4.8
16.6
10414
﹣
1.88
D
74.7
1.5
13
0
0
微量
姓名：李某 性别：男 年龄：35
化验项目
结果
参考值
WBC（白细胞）
26×109/L
（4～10）×109/L
RBC（红细胞）
1.8×1012/L
（4.0～5.5）×1012/L
HGB（血红蛋白）
68g/L
120～160g/L
PLT（血小板）
198×109/L
（100～300）×109/L
过滤装置
肾单位
液体a
模拟①中的血液
绿豆和小米
分别模拟血液中的 和大分子蛋白质
双层滤纸
模拟① 和②肾小囊内壁
过滤后流入塑料杯中的液体
模拟③中的液体，即 ；
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
D
D
B
B
A
A
A
B
B
D
C
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
答案
A
A
B
C
D
A
C
C
D
D
食物
糖类/克
脂肪/克
蛋白质/克
维生素A/毫克
维生素C/毫克
维生素E/毫克
A
0
88.6
2.4
29
微量
0.24
B
8.1
27.2
54.2
﹣
微量
28.43
C
2.8
4.8
16.6
10414
﹣
1.88
D
74.7
1.5
13
0
0
微量
姓名：李某 性别：男 年龄：35
化验项目
结果
参考值
WBC（白细胞）
26×109/L
（4～10）×109/L
RBC（红细胞）
1.8×1012/L
（4.0～5.5）×1012/L
HGB（血红蛋白）
68g/L
120～160g/L
PLT（血小板）
198×109/L
（100～300）×109/L
过滤装置
肾单位
液体a
模拟①中的血液
绿豆和小米
分别模拟血液中的 血细胞 和大分子蛋白质
双层滤纸
模拟① 肾小球 和②肾小囊内壁
过滤后流入塑料杯中的液体
模拟③中的液体，即 原尿 ；
项目
分布部位
运输对象
运输方向
细胞特点
结构特点
导管
木质部
水分、无机盐
由下向上
死细胞
上下细胞间横壁消失，形成中空的导管
筛管
韧皮部
有机物
由上向下
活细胞
上下细胞间横壁上有筛孔
血管类型
概念
功能
分布
管壁特点
管腔特点
血流速度
动脉
将血液从心脏输送到身体各部分去的血管
把心脏中的血液输送到全身各处
大多分布在身体较深的部位
较厚、弹性大
较小
快
毛细血管
连通于最小的动脉和静脉之间的血管
进行物质交换
数量多，分布广
非常薄，只由一层上皮细胞构成
很小，只允许红细胞呈单行通过
最慢
静脉
将血液从身体各部分送回到心脏的血管
把血液从全身各处送回心脏
有的分布较深，有的分布较浅
较薄，弹性小
较大
慢
主要成分
血浆中（克/100毫升）
肾小囊中（克/100毫升）
尿液中（克/100毫升）
水
90
98
96
蛋白质
8.00
0.03
0.00
葡萄糖
0.10
0.10
0.00
无机盐
0.72
0.72
1.10
尿 素
0.03
0.03
1.80
项目
检查结果
诊断结果
正常值（g/L）
RBC
3.5×1012g/L
男子5.0×1012
女子4.2×1012
WBC
7.0×109 g/L
（4～10）×109
PLT
1.5×1011 g/L
（1～3）1011
Hb
80g/L
成年男子120g/L～160g/L
成年女子110g/L～150g/L
甲组
乙组
环境条件
遮光、适宜分温度和湿度

实验材料
20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗

处理方法
将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天