2025-2026学年部编版四年级道德与法治上册 第一次月考测试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年部编版四年级道德与法治上册 第一次月考测试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了填空题，选择题，排序题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题。(每空1分,共20分)
1.在我们班,人人都有自己的___________。
2.每个班都有自己的___________和___________。
3.___________是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。
4.不知不觉中，我们班已经__________了,让我们一起对着过去的____________,回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。
5.没有__________,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有___________。
6.班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的___________和___________。
7.大家--起讨论,制订的班规,可能会有___________的地方。随着情况的变化,发展,也会有班规.___________不符合的地方。
8.班级与班级之间既有___________,也有___________。
9.每个班级都有自己的___________，都有值得尊重和___________的地方。
10.我们___________的一句话或-一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁,就从学做一个__________的孩子开始吧。
11.记得刚入学时,同学们___________过了一段时间,一个团结的___________大家的欢声笑语中诞生了。
二.判断题。(对的打“√”,错的打“X")(每题2分，共20分)
1.班规约束了我们的自由,不利于学习。
2.制订班规是班主任和班长的事情,其他学生不宜参与。( )
3.开学第一天,班主任说班规已制订好,请大家遵守。( )
4.在学校活动中,各班尽力做出自已的特色即可,不需要班级合作。( )
5.一个真正懂得为他人喝彩的人,不会在意胜败的结果。( )
6.学校运动会上,我只给自已班加油。( )
7.有些同学看到其他班级在比赛中失误后就拍手起哄。( )
8.我经常让家人帮我送作业到学校,我觉得很光荣。( )
9.我不能吃太多雪糕,不然肚子一疼,家人又得为我操心了!( )
10.爸爸像往常一样骑车送我去上学,我觉得他很轻松，一点儿也不辛苦。( )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共16分)
1.东东针对自己的班级说出了以下几点,其中不是优点的是( )。
①在我们班,人人都有自己的岗位②班里建立了“干部轮流”制,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习
A.①②③④⑤
B.①②⑤
C.③④
2.以下对班徹作用的说法中,正确的是( )。
①班微是一个班级的标志②是 班集体的象征③代表了一个班的奋斗目标④班徽可有可无
A.①②③④
B.①②③
C.①②
3.应当怎样制订班规呢?下列做法中,合理的是( )。
A.我们班的班规是由老师一个人制订的
B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的
C.班规的制订是一件很简单的事情,我们不必讲究制订的程序和方法
4.下列关于班规的说法中,错误的是( )
A.班规需要人人遵守.
B.班规是对班集体所有成员的要求,每个人都应该自觉遵守
C.班规由班主任和科任老师--起制订即可
5.下列关于了解父母工作的情况的办法中,不正确的是( )。
A.访问家人
B.自己想象;
C.实地考察
6.走进父母工作的地方有许多注意事项，其中不正确的是( )
A.在爸爸妈妈工作时仔细观察,不要打扰
B.注意安全,讲礼貌
C.好玩的机械,可以试一试操作一下
7.( )不是班级的优点。
A.同学之间相互团结，相互帮助
B.平时教室内都很整洁
C.有的同学上课时私底下传纸条,不遵守纪律
8.下列各项中,遵守班级制度的是( )
A.课间活动守秩序
B.不注意保持环境卫生
C.不参加课外集体活动
四、排序题。(8分)
①选定体现主题词的象征图案和颜色②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词④把选 定的图案有机地组合起来
我的排序是__________，我认为班微是一个班级的___________,是班集体的__________,代表了一个班的__________。
五.简答题。(每题6分,共36分)
1.说说班规的作用。
2.怎样做到为他班喝彩?
3.如果要你参与制订班规，你会制订哪些内容? (至少3条)
4.制订班规时,有哪些注意事项?
5.说一说我们该如何看待班级之间的合作与竞争。
6.回想一下父母每天什么时间最忙碌,说说你的发现。
第一次月考测试卷参考答案：
一.1.岗位 2.优点 不足3.班徽4.四岁 照片5.规矩 班规6.程序 方法7.不完善 实际情况8.合作 竞争9.特点 欣赏10.不经意 懂事11. 互不相识 班集体
二.1.X 2.X 3.X 4.X 5.√ 6.X 7.X 8.X 9.√ 10.X
三.1.C 2.B 3.B 4.C 5.B 6.C 7.C 8.A
四.③①④② 标志 象征 奋斗目标
五.1.①班规是班级共同生活的规则。②班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全的学习和活动。
2.①每个班都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方。②能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。③真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
3.示例:早睡早起准时到,进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。
4.略。
5.班级与班级之间既有合作,也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是,如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。
6.我发现每天父母最忙碌的时间是早上和晚上;我发现每天比我起得早的是父母.比我睡得晚的也是父母。