2025年部编版四年级道德与法治(上) 期中测试卷 (含答案)

这是一份2025年部编版四年级道德与法治(上) 期中测试卷 (含答案)，共6页。试卷主要包含了快乐填空，选择乐园，明辨是非，给下列班规选择对应的下一句，智慧问答等内容，欢迎下载使用。

一、快乐填空。(每空1分，共15分)
1.为了让班级________，我们可以建立一个“_________”园地。
2.国有________，校有________，班有________。
3.在我们班，人人都有自己的________，班里建立了“岗位________”制度。
4.父母要做那么多事，很________，我们都爱父母，也想为他们________。
5.父母在家里的辛劳，我们可以________。
6.任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意________，乐于________一定能成为“家务小能手”!
7.班级间的竞争必须使用________方式。
8.能够为他班喝彩，就是对他们的________和________。
二、选择乐园。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)
1.没有( )，不成方圆。
A.规矩 B.知识 C.金钱
2.下列不属于班级的优点的是( )。
A.在我们班，每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任
B.我们班建立了图书角，但是有的同学不爱护书
C.我们班的学习氛围很好，大家在学习委员的带领下，都积极地学习
3.下列对班规的说法不正确的是( )。
A.班规是大家制定的，班级里所有人都应该遵守
B.制订班规是学校和老师的事情，学生不宜参与
C.班规既然制订了，就应该严格执行
4.关于班级之间的竞争，正确的是( ) 。
A.不正当的班级竞争会引发不良后果
B.竞争会给班级带来荣誉
C.用不正当的方式竞争赢得胜利是很有成就感的
5.我们虽然不会做某些家务活，但可以学。怎么学呢? ( )
①仔细看 ②动嘴问 ③爱思考 ④多动手
A.①②③ B.②③④ C.①②③④
6.小明在教室乱跑，把桌椅撞得乱七八糟，最后撞倒了一位同学，请问这时候小明应该怎么做? ( )
A.继续在教室乱跑
B.把同学扶起来继续在教室跑
C.把同学扶起来并作自我检讨
7.下面同学们的做法正确的是( )。
A.刘颖课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言
B.小杨每天回家都要看书、写作业，没时间做家务
C.小新背着父母用压岁钱买了一个复读机，用后又觉得不合适，让妈
妈帮自己退掉
8.做家务的好处不包括( )。
A.可以提高我们的生活质量
B.能提高生活技能
C.耽误我们]学习的时间.
三、明辨是非。(正确的画“√”，错误的画“X”)(每小题2分，共16分)
1.如果班级情况变了，可以对班级班规进行修改。( )
2.借阅图书时，我们都要做到爱护图书，看完后放回原位。( )
3.同学之间应该相互尊重，说话文明，不打架。( )
4.爸爸妈妈虽然辛苦，但那是他们应该的，我们可以不体谅。( )
5.班规约束了我们的自由，不利于学习。( )
6.在学校活动中，各班做出自己的特色即可，不需要班级合作。( )
7.作为家中的-员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献!( )
8.我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。( )
四、给下列班规选择对应的下一句。(10分)
早睡早起准时到 对待公物如珍宝
自主学习会合作 进出校门有礼貌
教室卫生勤打扫 专心听讲爱思考
排队集合快静齐 诚实守信要记牢
用餐文明不挑食 室内室外不追跑
五、智慧问答。(共29分)
1.班徽是什么?制作班徽的步骤是什么? (10 分)
2.班规有什么用处? (10 分)
3.我们已经长大了，想象下列事情如果自己做，那么父母会怎么样呢?
(9分)
(1)如果早上我能按时起床，父母就可以_____________。
(2)如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以___________________
__________________________。
如果放学后我又快又好地把作业做完，父母就可以_____________
__________________________。
六、洋洋的父母总是什么都不让他做，只让他好好学习，如果你是洋洋，请你给父母写一-封信，告诉他你的诉求。(14 分)
参考答案
一、1.更棒 金点子2.国法 校纪 班规3.岗位 轮换4.辛苦 分担5.看得到6.尝试 学习7.正当 8.认可 欣赏
二、1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C
三、1.√ 2.√ 3.√ 4. X 5.X 6.X 7.√8. √
四、早睡早起准时到一进出校门有礼貌
自主学习会合作一专心听讲爱思考
教室卫生勤打扫一诚实守信要记牢
排队集合快静齐一室内室外不追跑
用餐文明不挑食一对待公物如珍宝
五、1.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征。代表了一个班的奋斗目标。
步骤:第一步:确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。
第三步:把选定的图案有机地组合起来。
第四步:写上解说词。
2.可以让班级生活健康有趣，使同学们在班里能愉快、安全地学习和生活。
3. (1)不用早起叫我
(2)不用帮我洗衣服，可以省下好多时间
(3)忙自己的事，不用再为我的作业操心