人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 2 We're Family! Section B导学案

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 2 We're Family! Section B导学案，共16页。
1. 能够快速阅读获取文章结构和主旨大意。
2. 能够慢速阅读获取细节信息。获取短文中有关彼得新学校的基本信息，内容包括操场、教学楼、食堂等，梳理、概括表示他们信息的介绍，借助可视化图形呈现结构化知识。
3. 基于结构化知识和语篇主题图，运用目标语言，运用第三人称视角复述文章内容。
4. 探究彼得对新学校的看法，探讨你在学校喜欢做的事情，总结自己最喜欢学校的地方及理由，并在班级分享，提升爱护学校的意识。
预习导学
重点单词。
1．adv. 甚至；连；愈加
2．v. 笑；发笑 n. 笑声
3．adj. 相同的
4．adj. 现代的；当代的
5．n. 角；墙角；街角
6．adj. & prn. 大多数；最多；最大 adv. 最
7．n. 白板；白色书写板
8．adj. 英俊的
9．n. 抽屉
10．n. 屏幕；银幕
11．adj. 令人惊奇（惊喜或惊叹）的
12．adj. 大的；大号的
13．adj. 美味的；可口的
14．n. 橡皮
15．adj. 不同的
16．科目
17．最喜欢的
18．有趣的
重点短语。
1．很多种类的
2．与……不同
3．有趣的地方
4．餐厅
5． 在……前面
6．在……对面
7．运动场
8．张贴；搭建
9．在后面
10．讲桌
11． 在储物柜里
12．智能白板
13． 读书角
14． 挨着
15． 艺术楼
61． 学校礼堂
17．教师楼
18．餐厅
19．在……前面
20． 在对面
21．在……和……之间
22．运动场
23．张贴；搭建
24．在（……）后面
重点句型。
1．紧挨着黑板有一块智能白板。
a smart whitebard the blackbard.
2．你（们）的教室里什么是特别的？
in yur classrm?
3．我坐在教室中间。
I sit the classrm.
4．——“你（们）的新教室是什么样的？”——“它很大。”
— yur new classrm ?
—It’s large.
5．花园在学校礼堂和科学楼之间。
The garden is the schl hall the science building.
6．“这所学校有一座花园吗？”“是的，有。”
— a garden this schl?
—Yes, .
7．办公楼在学校礼堂的对面。
The teachers’ building the schl hall.
8．“餐厅在哪儿？”“它在艺术楼前面。”
— the dining hall?
— It’s the art building.
9．河上同时有几艘船。
several bats the river the same time.
10．在这里的雨季，有些路很难走。
difficult walk n sme rads the rainy seasn here.
11．大部分学生喜欢在学校交朋友。
students like making friends .
12．如果你想问问题，请举手。
Please yur hand if yu want t ask questins.
13．我们的教室与他们的教室相似。
Our classrm theirs.
14．这个周末去钓鱼怎么样?
ging fishing this weekend?
15．我们学校的孩子们经常做课间操。
The children in ur schl ften between classes.
探究提升
依据课时重点内容，归纳问题（重难点、易错点）
呈现如下：
►:重难点1：Hw is yur new schl different frm yur ld ne?你的新学校和旧学校有何不同?(教材第40页,1b)
【探索】be different frm 与不同
反义短语: (be) the same as和…一样
My hbby is different frm yurs.
= My hbby isn't the same as yurs.我的爱好与你的不同。
【基础练】
1．—Maria, have yu heard f Lu Xun?
—Yes. He ________ a great writer in China.
A．is strict withB．is knwn asC．is different frm
2．—Why d like watch Zhu Lib Shw ?
—Because I want t ________ him. I hpe t be a hst ne day.
A．learn frmB．hear frmC．think fD．be different frm
3．T much sugar can ________ yur health. S eat less sugar.
A．be gd withB．be harmful tC．be thirsty frD．be different frm
►:重难点2：All the students g there and d exercises tgether in the mrning.所有的学生早上去那里一起做体操。(教材第40页,1b)
【探索】exercise 用作可数名词,意为“一套动作”。
d exercises 做体操此处
My grandmther ften des exercises in the park.我奶奶经常在公园里做操。He des mrning exercises at 6:00 everyday.他每天6点做早操。
【基础练】
1．It’s 10:00 a.m. nw, bys and girls. It’s time fr us ________ mrning ________.
A．ding; exerciseB．t d; exercise
C．t d; exercisesD．ding; exercises
2．The yung man is always sitting in frnt f the cmputer. I think he needs________.
A．t d exercisesB．des exercise
C．exercisesD．t exercise
3．—Hw are yu?
—________
A．I’m OK.B．Hw d yu d? C．I’m ding exercise.D．Hw are yu?
►:重难点3：Every Mnday we raise the flag there.每周一我们都在那里升旗。(教材第40页,1b)
【探索】raise 〔动词）
①使升高;提高
常指人为地“举起,抬起,增加,提高”。raise the flag 升旗
raise ne's hand(s)举手Please raise yur bks.请把你的书举高。
②)饲养
My father raises many rabbits n the farm.
我爸爸在农场里饲养了许多兔子。
【基础练】
1．This lady’s husband ________ his head and tld me that yesterday’s highest temperature ________ 36 ℃, but tmrrw it wuld ________ 3 degrees.
A．raised; had risen t; rise byB．rse; had risen by; rise t
C．raised; had risen by; rise tD．rse; had raised t; raise by
2．The girl ________ frm her chair and ________ her hand high up in the air.
A．rse; raisedB．raised; rseC．rises; t raiseD．raises; t rise
3．My friends and I _________ sme mney fr the pr children.
A．will ging t raiseB．are g t raise
C．will raiseD．am ging t raise
基础训练
一、根据句意提示，填写出单词的适当形式。
1．Thank yu fr (help) me, Gina!
2．My uncle Jim (exercise) every mrning.
3．Lk! It is an (amaze) picture.
4．The music (sund) really beautiful.
5．It’s time t make sme (change) this year.
6．There s many tmates ver there! (用be动词的适当形式填空)
7． there anything else in it? （用be动词的适当形式填空）
8．There any cards in my bag. Yu can ask thers fr sme. (用be动词的适当形式填空)
9．There a bk and tw pens n the desk. (用be动词的适当形式填空)
11．He tells me the (imprtant) f learning English well.
12．Here is a letter (special) fr yu.
13．Lucy ften plays tennis the gym. (用适当的介词填空)
14．My huse is acrss the museum.（用适当的介词填空）
参考答案
预习导学
重点单词。
1．adv. 甚至；连；愈加 even
2．v. 笑；发笑 n. 笑声 laugh
3．adj. 相同的 same
4．adj. 现代的；当代的 mdern
5．n. 角；墙角；街角 crner
6．adj. & prn. 大多数；最多；最大 adv. 最 mst
7．n. 白板；白色书写板 whitebard
8．adj. 英俊的 handsme
9．n. 抽屉 drawer
10．n. 屏幕；银幕 screen
11．adj. 令人惊奇（惊喜或惊叹）的 amazing
12．adj. 大的；大号的 large
13．adj. 美味的；可口的 delicius
14．n. 橡皮 eraser
15．adj. 不同的 different
16．科目 subject
17．最喜欢的 favurite/favrite
18．有趣的 interesting
重点短语。
1．很多种类的 many kinds f
2．与……不同 be different frm
3．有趣的地方 interesting places
4．餐厅 dining hall
5． 在……前面 in frnt f
6．在……对面 acrss frm
7．运动场 sprts field
8．张贴；搭建 put up
9．在后面 at the back f
10．讲桌 teacher’s desk
11． 在储物柜里 in the lcker(s)
12．智能白板 smart whitebard
13． 读书角 reading crner
14． 挨着 next t
15． 艺术楼 art building
61． 学校礼堂 schl hall
17．教师楼 teachers’ building
18．餐厅 dinning hall
19．在……前面 in frnt f
20． 在对面 acrss frm
21．在……和……之间
22．运动场 sprts field
23．张贴；搭建 put up
24．在（……）后面 at the back (f)
重点句型。
1．紧挨着黑板有一块智能白板。
a smart whitebard the blackbard.
【答案】 There’s next t
【详解】根据句意，第一个空格处的意思是“有”，英文是“there be”，空格后是不定冠词a，根据there be句型主谓一致就近原则，且此句为一般现在时态，因此be动词用is，缩写为there’s，句首首字母大写；第二和第三个空格的意思是“紧挨着”，是next t，是一个介词短语。故填There’s；next；t。
2．你（们）的教室里什么是特别的？
in yur classrm?
【答案】 What’s special
【详解】what“什么”，is“是”，special“特别的”，结合所给的空格数量可知，要将what与is缩写，故填What’s；special。
3．我坐在教室中间。
I sit the classrm.
【答案】 in the middle f
【详解】根据句意可知，该题缺少了“在……中间”的翻译，其英文表达为“in the middle f”。故填in；the；middle；f。
4．——“你（们）的新教室是什么样的？”——“它很大。”
— yur new classrm ?
—It’s large.
【答案】 What’s like
【详解】what is sth like“某物是什么样的”，结合所给的空格数量可知，要将what与is缩写，故填What’s；like。
5．花园在学校礼堂和科学楼之间。
The garden is the schl hall the science building.
【答案】 between and
【详解】between…and表示“在……和……之间”，介词短语，故填between；and。
6．“这所学校有一座花园吗？”“是的，有。”
— a garden this schl?
—Yes, .
【答案】 Is there in there is
【详解】根据句意，第一二空的意思是“有”，英文是“there be”，此处是there be的一般疑问句结构：Be there+名词+其他。主语是单数，根据there be句型主谓一致就近原则，且此句为一般现在时态，因此be动词用is，句首首字母大写，为Is there；第三个空格的意思是“在”，“在这所学校”要用介词in。第四五空是there be句型的肯定回答。故填Is；there；in；there；is。
7．办公楼在学校礼堂的对面。
The teachers’ building the schl hall.
【答案】 is acrss frm
【详解】分析中英文提示可知，空处表示“在……对面”，用be acrss frm表示，此句是一般现在时，主语是第三人称单数，be动词用is。故填is；acrss；frm。
8．“餐厅在哪儿？”“它在艺术楼前面。”
— the dining hall?
— It’s the art building.
【答案】 Where’s in frnt f
【详解】根据句意，第一个空格处的意思是“在哪”，为疑问词“where’s”，句首首字母大写；后面三空的意思是“在……前面”，英文表达是in frnt f，介词短语。故填Where’s；in；frnt；f。
9．河上同时有几艘船。
several bats the river the same time.
【答案】 There are n at
【详解】表示某地有某物，用there be句型，时态为一般现在时，主语several bats是复数，be用are；n the river“河上”；at the same time“同时”。故填There；are；n；at。
10．在这里的雨季，有些路很难走。
difficult walk n sme rads the rainy seasn here.
【答案】 It’s t in
【详解】做某事是……的：it’s adj. t d sth.；在雨季：in the rainy seasn。故填It’s；t；in。
11．大部分学生喜欢在学校交朋友。
students like making friends .
【答案】 Mst at schl
【详解】空一指“大部分”，用mst表示；“在学校”at schl，介词短语。句首单词首字母要大写。故填Mst；at；schl。
12．如果你想问问题，请举手。
Please yur hand if yu want t ask questins.
【答案】raise
【详解】分析句子可知，空处需要翻译的是“举起”，raise意为“举起”，句子是祈使句，此处用动词原形。故填raise。
13．我们的教室与他们的教室相似。
Our classrm theirs.
【答案】 is similar t
【详解】分析句子可知，句子时态是一般现在时，空处需要翻译的是“与……相似”，be similar t意为“与……相似”，形容词短语，主语是Our classrm，be动词用is。故填is；similar；t。
14．这个周末去钓鱼怎么样?
ging fishing this weekend?
【答案】 Hw/What abut
【详解】分析句子可知，空处需要翻译的是“……怎么样”，用Hw abut或者What abut进行提问，首字母大写。故填Hw/What；abut。
15．我们学校的孩子们经常做课间操。
The children in ur schl ften between classes.
【答案】 d exercises
【详解】根据中英文对照可知，英文句子缺少“做课间操”，英文表达是d exercises，动词短语；根据ften可知，时态是一般现在时，主语The children表示复数，所以动词d保持原形。故填d；exercises。
探究提升
►:重难点1：
【基础练】
1．—Maria, have yu heard f Lu Xun?
—Yes. He ________ a great writer in China.
A．is strict withB．is knwn asC．is different frm
【答案】B
【详解】句意：——玛丽亚，你听说过鲁迅吗？ ——是的。他是中国著名的伟大作家。
考查动词短语。is strict with对……严格；is knwn as以……而闻名；is different frm不同于。根据常识可知，鲁迅是是中国著名的伟大作家。故选B。
2．—Why d like watch Zhu Lib Shw ?
—Because I want t ________ him. I hpe t be a hst ne day.
A．learn frmB．hear frmC．think fD．be different frm
【答案】A
【详解】句意：——你为什么喜欢看周立波秀？——因为我想向他学习。我希望有一天能成为一名主持人。
考查动词短语辨析。learn frm向……学习；hear frm收到……的来信；think f想起；be different frm与……不同。根据“I hpe t be a hst ne day.”可知，是想向周立波学习，选learn frm。故选A。
3．T much sugar can ________ yur health. S eat less sugar.
A．be gd withB．be harmful tC．be thirsty frD．be different frm
【答案】B
【详解】句意：太多糖会对你的健康有害。所以少吃糖。
考查形容词短语。be gd with和……相处得好；be harmful t对……有害；be thirsty fr渴望；be different frm与……不同。根据“S eat less sugar”可知，吃太多糖对健康有害，所以要少吃糖。故选B。
►:重难点2：
【基础练】
1．It’s 10:00 a.m. nw, bys and girls. It’s time fr us ________ mrning ________.
A．ding; exerciseB．t d; exercise
C．t d; exercisesD．ding; exercises
【答案】C
【详解】句意：现在是上午10点，孩子们。我们该做早操了。
考查非谓语动词和名词复数。第一空，根据“It’s time fr us…”可知，此处考查It’s time fr sb. t d sth.“对某人来说该做某事了”，应用动词不定式结构，排除A和D；第二空，根据空前“mrning”可知，这里考查d mrning exercises“做早操”，固定搭配，其中exercise“体操”，可数名词，此处应用复数形式exercises，排除B。故选C。
2．The yung man is always sitting in frnt f the cmputer. I think he needs________.
A．t d exercisesB．des exercise
C．exercisesD．t exercise
【答案】D
【详解】句意：这个年轻人总是坐在电脑前面。我认为他需要锻炼。
考查非谓语动词。exercise “锻炼”，既是名词也是动词，作名词时，是不可数名词；d exercise“做锻炼”，固定短语。need t d sth“需要做某事”，固定短语，所以空处用动词不定式。故选D。
3．—Hw are yu?
—________
A．I’m OK.B．Hw d yu d? C．I’m ding exercise.D．Hw are yu?
【答案】A
【详解】句意：——你好吗？——我很好。
考查情景交际。I’m OK我很好；Hw d yu d你好；I’m ding exercise我正在锻炼；Hw are yu你好吗。根据“Hw are yu?”可知，回答应说“我很好”，故选A。
►:重难点3：
【基础练】
1．This lady’s husband ________ his head and tld me that yesterday’s highest temperature ________ 36 ℃, but tmrrw it wuld ________ 3 degrees.
A．raised; had risen t; rise byB．rse; had risen by; rise t
C．raised; had risen by; rise tD．rse; had raised t; raise by
【答案】A
【详解】句意：这位女士的丈夫抬起头告诉我，昨天的最高气温升到了36℃，但明天温度将会上升3度。
考查动词辨析及动词短语。raise和rise均表示“上升”，但raise是及物动词，后面需要接宾语，而rise是不及物动词，后面不需要接宾语。第一空后有his head，应该填raised，表示“抬头”；第二空，rise t表示“上升到”，rise by表示“增长了”，此空后的36℃是温度，是上升到的终点，所以此空应该填had risen t，表示昨天的最高温度已经上升到36℃；第三空，此空后的3 degrees是温度上升的幅度，所以此空应该填rise by，表示明天温度将会上升3度。故选A。
2．The girl ________ frm her chair and ________ her hand high up in the air.
A．rse; raisedB．raised; rseC．rises; t raiseD．raises; t rise
【答案】A
【详解】句意：那个女孩从她的椅子上站起来，把手高高地举在空中。
考查动词辨析和动词时态。rise站起，不及物动词；raise举起，及物动词。根据“The her chair”可知，此空表示自己站起来，后面没有宾语，应用不及物动词“rise”，排除选项B和D；“and”连接两个并列动词，作句子的谓语，动词形式应保持一致，A项均为动词过去式。故选A。
3．My friends and I _________ sme mney fr the pr children.
A．will ging t raiseB．are g t raise
C．will raiseD．am ging t raise
【答案】C
【详解】句意：我的朋友们和我将为贫困儿童捐一些钱。
考查动词时态和主谓一致。一般将来时结构：will d/be ging t d，因此排除选项A和B。主语是My friends and I，因此be ging t d结构中系动词要用are，所以排除D。故选C。
基础训练
一、根据句意提示，填写出单词的适当形式。
1．Thank yu fr (help) me, Gina!
【答案】helping
【详解】句意：谢谢你帮助我，吉娜！空前的fr是介词，其后接动词-ing形式，所以空处应填动词help“帮助”的动词-ing形式helping。故填helping。
2．My uncle Jim (exercise) every mrning.
【答案】exercises
【详解】句意：我的叔叔吉姆每天早上锻炼。根据“every mrning”可知，此处是一般现在时，主语My uncle Jim是第三人称单数，谓语动词用其三单式。故填exercises。
3．Lk! It is an (amaze) picture.
【答案】amazing
【详解】句意：看！这是一幅令人惊叹的画。修饰名词“picture”应用形容词；修饰物用-ing结尾的形容词，即amazing“令人惊奇的”。故填amazing。
4．The music (sund) really beautiful.
【答案】sunds
【详解】句意：这音乐听起来真的很美妙。分析句子可知，句子时态用一般现在时，主语是The music，谓语动词用单数第三人称sunds，意为“听起来”。故填sunds。
5．It’s time t make sme (change) this year.
【答案】changes
【详解】句意：今年是时候做些改变了。sme修饰可数名词复数形式，change意为“改变”，名词，其复数形式为changes。故填changes。
6．There s many tmates ver there! (用be动词的适当形式填空)
【答案】are
【详解】句意：那边有那么多西红柿！分析句子可知，句子是There be句型，时态为一般现在时，主语是名词复数“tmates”，be动词用are。故填are。
7． there anything else in it? （用be动词的适当形式填空）
【答案】Is
【详解】句意：里面还有其他东西吗？根据“anything else”可知主语是单数，所以对应的there be中的be动词也要用单数形式，一般疑问句中，is位于句首，首字母大写。故填Is。
8．There any cards in my bag. Yu can ask thers fr sme. (用be动词的适当形式填空)
【答案】aren’t
【详解】句意：我的包里没有任何卡片。你可以向别人要一些。分析句子可知，句子是There be句型，any用于否定句，因此句子是否定句，主语是复数cards，be动词用are，其否定形式为aren’t。故填aren’t。
9．There a bk and tw pens n the desk. (用be动词的适当形式填空)
【答案】is
【详解】句意：桌子上有一本书和两支钢笔。分析句子可知，句子是There be句型，遵循就近原则，be的单复数形式取决于最接近的主语，由a bk可知是指单数，故be动词应用is。故填is。
11．He tells me the (imprtant) f learning English well.
【答案】imprtance
【详解】句意：他告诉我学好英语的重要性。根据题干可知，定冠词“the”后应用名词，作谓语动词“tells”的宾语。“imprtant”的名词形式为“imprtance”，意为“重要性”，不可数名词。故填imprtance。
12．Here is a letter (special) fr yu.
【答案】specially
【详解】句意：这里有一封特别为你准备的信。分析句子可知，special是形容词，空处需用副词specially“特别地”，作状语。故填specially。
13．Lucy ften plays tennis the gym. (用适当的介词填空)
【答案】in
【详解】句意：露西经常在体育馆打网球。在体育馆，用介词in，意为“在……里面”。故填in。
14．My huse is acrss the museum.（用适当的介词填空）
【答案】frm
【详解】句意：我家在博物馆对面。根据题意和提示可知，acrss frm“在……对面”，固定短语。故填frm。