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      统编版(部编版)(2024)八年级上册第五单元专题学习活动 身边的文化遗产(教学课件)

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      初中语文人教部编版(2024)八年级上册身边的文化遗产教学ppt课件

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      这是一份初中语文人教部编版(2024)八年级上册身边的文化遗产教学ppt课件,共7页。PPT课件主要包含了身边的,文化遗产,何为文化遗产,活动过程,成果展示,申遗报告,模拟申遗答辩,主持词,你世界文化遗产,身边的文化遗产等内容,欢迎下载使用。
      1. 了解文化遗产的定义、种类和价值,认识身边文化遗产的现状。
      2. 掌握收集、整理和分析文化遗产相关资料的方法,提高信息处理和综合表达能力。
      3. 增强对身边文化遗产的保护意识,培养传承和弘扬文化遗产的责任感。
        文化遗产指的是人类历史遗留下来的精神财富的总称。
      包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、重要史迹及代表性建筑等不可移动文物。
      指以口头或动作方式相传,具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产。
      2.中国入选世界非物质文化遗产都有哪些?
        全班同学分成若干小组,分别推荐和评选出本组认同的“文化遗产候选项目”。可以是本乡镇、街道的项目,也可以扩大到县、区、市的范围。
      一、文化遗产推荐与评选
      张谷英村 文化遗产资料卡片
      张谷英村坐落于湖南省岳阳市的龙形山下,地处岳阳、平江、汨罗三县市交汇处。张谷英村是中国保存最完整的江南民居古建筑群落,以其始迁祖先张谷英命名,至今已历经500多年的沧桑,有“天下第一村”“民间故宫”之称。从高处眺望,四面青山围绕着一片屋宇,渭溪河迂回穿村而过。
      文化遗产是一个国家的历史见证,是一个民族不可泯灭的文化财富,具有独特的历史特色和极大的科学价值。它承载着岁月的沉重,也担负着现代人对历史的尊敬。为了将岳阳的文化发扬光大,我们小组特申请张谷英村成为中国的优秀文化遗产。 张谷英村坐落于湖南省岳阳市的龙形山下,地处岳阳、平江、汨罗三县市交汇处。张谷英村是中国保存最完整的江南民居古建筑群落,以其始迁祖先张谷英命名,至今已
      历经500多年的沧桑,有“天下第一村”“民间故宫”之称。从高处眺望,四面青山围绕着一片屋宇,渭溪河迂回穿村而过。 张谷英村有一座“百步三桥”,在不足百步的距离中搭起三座花岗岩石板桥,桥随人转,人在桥上过,脚如水上漂。 石桥两边建筑鳞次栉比,参差在溪流上,形成“溪自街下淌,门朝水中开”的格局。傍溪建有一条长廊,可通达各家门户。如果将所有的巷道加在一起,总长可达1459米,它们纵横交错,四通八达。
      张谷英村的居民们在此居住可以“天晴不暴晒,雨雪不湿鞋”,檐上刻有太极图,屋下、窗边雕有喜鹊、梅花、猛兽之类,栩栩如生。 相传明代洪武年间,江西人张谷英沿幕阜山西行至龙形山下,见这里层山环绕,形成一块盆地,自然环境优美,便在此地大兴土木,繁衍生息。
      张谷英村集中国传统文化、平民意识,建筑艺术审美情趣于一体,在中国乃至世界建筑史上都有重大价值。考古学家认为,张谷英村建筑规模之大,建筑风格之奇,建筑艺术之美,堪称天下第一村。
      张谷英村的保护非常艰难。目前村中仍有居民居住,农家乐、土特产加工、旅游业飞速发展,都给张谷英村的消防安全带来了很大的隐患。老式房屋使居民的生活水平受到严重制约,乱搭、乱建等现象非常严重,自然环境遭到了破坏。
      对于这些问题,有一些解决的方法:以“村”养俗,注重建筑的保护;以“境”护俗,注重人居环境的利用;以“风”扬俗,注重家风内蕴的弦扬;以“情”怡俗,注重礼仪习俗的继承,将张谷英村的文化发扬光大。
      你,就是一道辉煌的历史文明。 你,兵马俑,多少年来,你们承受着泥土的重压,忍受着千年的水蚀,历经着火烧的磨炼,硬是挺直了身板,撑开了头上的一片泥土,重现在世人面前。你们用泥塑的身躯震惊了我们,你们用永恒的精神震撼了全世界,向世界诠释着生命与永恒的意义……
      你,碉楼,经过风风雨雨,千磨万击,你们毅然地耸立着。你们各具风韵,每一位都古色古香,气势磅礴,你们融合外国建筑艺术的精华,造型独特,独树一帜。你们用中西合璧的建筑艺术印证着中西文化的交流,向世界展示着交流与艺术的风采……
      你,长城,经受住了岁月千年的考验,坚毅不倒地耸立在崇山峻岭之中。虽然历经风与火的洗礼,你的色彩也早已褪去,但灰暗的砖瓦不能掩藏住你内里丰富的历史沉淀,不能否定你曾经的璀璨多彩。你雄伟的气魄惊叹着全世界,向全世界诉说着辉煌与不朽的故事……
        本节课我们了解了什么是文化遗产,并通过实地考察、搜集资料等方式选出了合适的文化遗产项目;通过撰写申请报告、参加答辩会,我们掌握了写申请报告和答辩的要点技巧,提高了实践能力。 文化自信是一个国家的软实力。让我们做好文化遗产保护工作,传承并发扬其独特价值,让宝贵的文化遗产在新时代绽放新光彩。
      模拟答辩会结束后,参考本次活动的“资料四”,以“我与文化遗产”为话题,自拟题目,写一篇作文,谈谈你对文化遗产保护的认识和思考。
      二、文化遗产推荐与评选
      三、实验考查,收集资料,撰写申遗报告
      四、班级召开模拟答辩会

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      语文 · 八年级上册(2024)

      版本: 人教部编版(2024)

      出版社: 人民教育出版社

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