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高中地理流域内部的协作发展—以尼罗河流域为例教课ppt课件
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3.开发现状:水资源主要用于农业灌溉,水电开发率低。
1.原因:尼罗河流域国家都属发展中国家,面临着人口增长与贫困等多重压力,对水资源的需求与日俱增。2.问题
知识点 2 不协调的流域开发
1.成立协作组织,统一规划管理(1)1999年,尼罗河流域各国建立了政府间合作机构——尼罗河流域组织,其宗旨是在公正和可持续发展的前提下,合理开发利用尼罗河水资源,保护环境,促进经济发展。(2)2001年尼罗河流域所有国家发起“尼罗河流域倡议行动”,旨在合作进行水源地管理,解决土地退化问题,并促成各国的脱贫与发展。2.水资源的协调利用与合理分配(1)2011年,埃塞俄比亚、乌干达、坦桑尼亚等六国签署了旨在公平合理使用水资源的《尼罗河流域合作框架协议》。(2)2015年,苏丹、埃及和埃塞俄比亚三国领导人在喀土穆共同签署合作宣言,同意在尼罗河水资源分配以及复兴大坝蓄水等问题上进行协商。
知识点 3 走向协作的流域开发
(3)尼罗河流域各国通过区域水电开发与电力联网建设,加强区域电力贸易的合作。3.环境的协作保护与统筹治理 面对水资源和环境的压力,尼罗河流域国家认识到各国在环境保护方面的共同利益,需要对生态环境进行协作保护与统筹治理。例如,位于尼罗河下游的埃及曾经援助上游的乌干达控制维多利亚湖蓝藻,此举也有利于埃及本国水生态环境的改善,上游水生态环境保护符合上下游国家的共同利益。
情境探究 尼罗河是埃及的“救命河”。埃及面积约为100万平方千米,但沙漠地带占绝大部分,在尼罗河两岸和河口三角洲居住了大量人口。埃及人的生活、生产用水,一天也离不开尼罗河。尼罗河有两条主要支流,白尼罗河发源于赤道附近终年多雨地区,青尼罗河发源于埃塞俄比亚高原。据统计,尼罗河的水60%来自青尼罗河。下图为尼罗河干支流地形剖面示意图。
疑难 1 如何分析流域开发的地理背景?
问题1 尼罗河为沿岸地区人们从事耕种提供了哪些有利条件? 尼罗河下游属沙漠地区,尼罗河为沿岸农业提供了灌溉水源;尼罗河定期泛滥,为下游特别是三角洲带来肥沃的冲积泥土,促进了沿岸农耕业的发展。
问题2 与白尼罗河流域相比,青尼罗河流域开发水能的优势有哪些? 水量大,落差大,水能丰富。
讲解分析1.流域开发的整体性分析 流域既是一个自然区域,又是一个经济区域。区域内自然因素之间、自然因素与经济因素之间相互联系、相互影响、相互制约,由此构成了流域的整体性。对流域地理条件的评价分析如下:
2.一般河流流域开发方式及其内容 对河流的开发利用,要考虑河流的自然背景特点和流域的整体性特征。(1)水能资源的开发:分析时可从开发条件(河流水量大小、落差大小、结冰期长短、地形地质条件)、开发需求(本地区用电需求、经济发展程度、输电技术水平)等方面入手。
(2)内河航运价值的开发:分析时可从河流航运条件的影响因素(径流量、水位季节变化、河道特点、通航里程、地势起伏、干支流分布与水系的发达程度、通航时间)、经济腹地的大小及其经济的发达程度、航运需求等方面入手。
(3)水资源的开发利用:①水资源的功能:具有农业灌溉、淡水养殖、提供工业用水和生活用水、发展航运、水能发电、生态保护、旅游等多种功能。②流域内部开发利用存在的问题:地区之间、上下游之间、工农业之间和城乡之间,在水资源利用、水质保护中出现利益冲突。③解决措施:需要综合运用工程技术措施和行政、法律、市场等手段,对流域进行统筹管理,分担义务、分享权利、协调行为,为流域内各区域提供公平的、共同发展的机会。(解决季节性用水不足主要依靠修建水库蓄水,解决水资源空间分布不均主要依靠跨流域调水或修建引水工程,解决水质性缺水主要依靠水污染整治)(4)产业发展与城市布局:对农业来说,流域开发能为中下游平原提供灌溉水源;对工业来说,流域开发可提供水源和运输条件;对城市布局来说,流域开发可提供水源与水运条件。
情境探究 塞内加尔河发源于非洲西部的高原地区,注入大西洋。因其下游河床缓,河口宽,低水位时,咸水可能倒灌,严重影响沿岸农业和居民用水。该河上的迪亚马水坝建成后,设有高达13米的通航船闸,解决了海水上溯问题,但也带来了一些生态环境问题,如河道和水库的淡水滞留,使一种很高的宽叶香蒲迅速生长,导致几十万平方米的水面荒芜。下图为西非某区域略图。
疑难 2 如何评价流域开发的利弊?流域综合治理的措施有哪些?
问题1 迪亚马水坝的主要作用是什么? 改善航运条件;解决海水倒灌(海水进入河流)问题;存蓄淡水,提供水资源;等。
问题2 迪亚马水坝建成后,给库区上游的环境带来了哪些不利影响? 加剧沿岸地区土壤盐碱化;使河流水质恶化;等。
讲解分析1.流域开发的利弊评价 流域的合理开发能产生较好的经济效益、社会效益和生态环境效益,而过度的开发不仅经济效益低下,还容易出现生态环境问题。如水利工程建设会产生有利影响也会产生不利影响,具体分析如下表所示:
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