小学美术湘美版（2024）四年级上册蝴蝶落我家教案

这是一份小学美术湘美版（2024）四年级上册蝴蝶落我家教案，共9页。教案主要包含了激发兴趣 引出课题，欣赏感受，方法探讨，欣赏学生作品，讲解制作步骤，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
头上两根毛， 身穿花旗袍，
飞进花朵里， 传粉又吃蜜。
--（打一动物）
答案是什么呢？对了，是美丽的蝴蝶。
大家有没有欣赏过 蝴蝶在花丛中跳舞？今天让我们一起 来看一下吧！（播放蝴蝶飞舞视频，配轻音乐）
蝴蝶是这么的美丽，那孩子们想不想 美丽的蝴蝶 永远留在我们家里呢？今天就让 翩翩起舞的蝴蝶 留在我们家里做客吧（出示课题）
那美丽的蝴蝶有几部分组成呢？让我们先来看一下各种蝴蝶 了解一下吧。（出示各种蝴蝶图片）
老师这里选择了 其中一只蝴蝶，让我们来看一下 它的身体构成。蝴蝶体形大多在5-10cm之间，由触角、头、胸、腹、两对翅膀、三对足五部分组成。
现在 我们先来说一下它的触角，蝴蝶头部有一对非常发达的，弯弯的，棒状或锤状的触角。它的触角 除了可以分辨各种气味,还可以保持身体平衡，起嗅觉和触觉作用，有的还有听觉作用。
接下来 我们看一下它的翅膀，蝴蝶的翅膀颜色丰富，色彩鲜艳，它的花纹就是由点、线、三角形、椭圆等 基本形组成。翅膀上的鳞片里 含有丰富的脂肪，不仅能使蝴蝶艳丽无比、还像是蝴蝶的一件雨衣，能把蝴蝶保护起来，即使下小雨时，蝴蝶也能飞行。
请同学们仔细观察 这只美丽的蝴蝶，它两边翅膀的外形和花纹 有什么特点呢？恩，非常好，看来大家都有一双火眼金睛，通过观察我们可以看见，蝴蝶两边的翅膀 外形及花纹颜色 都是一模一样的，所以 它是一个 由身体作为对称轴 的轴对称图形。
刚才我们欣赏的各种蝴蝶，有没有哪一只 给你留下深刻的印象呢？
原来每只蝴蝶 都有不同的形状，不同的花纹。它色彩鲜艳，在花丛中不易被察觉，所以你见到的蝴蝶都是五颜六色的。
今天 我们要学的就是 跟蝴蝶有关的纸立体作品。
在学习之前 我们先来欣赏一下 其他同学的作品，看他们做的如何。（播放各种学生做好的作品图片）
通过刚才的欣赏，你知道如何来制作了吗？让我们一起来看看制作步骤吧。
首先 我们要制作蝴蝶
在制作蝴蝶时 最先做的当然是画蝴蝶了，利用轴对称图形的原理，把纸张对折，画一半的蝴蝶就可以
接下来就是把刚才画的蝴蝶剪下来，把纸张打开就是整只蝴蝶了 ，
紧接着就是 装饰蝴蝶 蝴蝶减下来之后 再画出身上的花纹图案 并给它涂上漂亮的颜色，这样蝴蝶就做好了
那怎样才能让蝴蝶飞起来呢？
第二步 就是折纸棱柱了 ，我们可以折纸棱柱。但在折之前要先把粘贴的边沿留出来， 如果是折圆柱 可以直接把纸卷成桶状，然后把留出的边沿粘贴好就可以了，如果是折三棱柱或四棱柱 是和折圆柱一样的，同样要在折之前把粘贴的边沿留出来，在把纸折成三等分或四等分，然后把留出的边沿粘贴好，这样我们的柱子就折好了）
第三步就是 粘贴 把装饰好的蝴蝶贴在纸棱柱上 这里要注意哦，如果你贴在圆柱上就不用固定位置，因为圆柱的每一个曲面都是一样的，但一般都是 粘贴在靠近顶端的位置就好。如果是粘贴在三棱柱或四棱柱上就需要把蝴蝶粘在两个面的交界处。
第四就是 装饰美化 在给我们的作品进行装饰的时候，蝴蝶和纸棱柱的配色关系 一般选用对比色、同类色、近似色来装饰。那什么是对比色、同类色、近似色呢？
对比色： 在色相环中 每一个颜色 对面的颜色,称为"对比色或互补色" 两种颜色 对比非常鲜明，在色系中 有明显的区分界限.如:红与绿,蓝与橙,黄与紫互为对比色。那怎样运用到作品中？比如 红色蝴蝶搭配绿色柱子
同类色 就是 色相性质相同，但色度 由浅到深 过渡排列 如深红与浅红等，
近似色： 就是在相同色的基础上 大体属于一类的颜色，一般来说颜色区分不大，但把他们放在一起又有明显的界限 如橘黄和橘红
对比色、同类色、近似色有很多，老师这里只是举个例子，更多的配色，大家可以在下课后去寻找哦。相信大家做出的配色比老师的更漂亮。
最后就是添加修整， 如果作品够完美，那么作品完成。但如果立面柱 颜色过于单调，同学们可以在立面柱的空白处 自行添加景物，比如动物、植物、房屋等 用来丰富我们的画面。
好了，同学们，这节课就到这里。你学会了吗？同学们再见
课题
第14课 蝴蝶落我家
课型
新授课
授课日期
教学
目标
1. 通过研究、制作，了解蝴蝶的特点、色彩，装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣，并学会制作方法。
2. 学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。
3. 学习对折剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升学生观察与动手能力。
教学重点难点
重点
学会用各种方法来装饰蝴蝶，掌握蝴蝶的特点
难点
学会折三棱柱、四棱柱、圆柱 学会剪制蝴蝶的方法
教学用具
蝴蝶图片、彩纸、剪刀、水彩笔等
教法学法
讲授法、呈示法、练习法
教
学
过
程
一、激发兴趣 引出课题
猜谜语
头上两根毛， 身穿花旗袍，
飞进花朵里， 传粉又吃蜜。
--（打一动物） 蝴蝶
二、欣赏感受，方法探讨
1.播放蝴蝶在花丛中飞舞的视频，让学生欣赏蝴蝶的美。（配轻音乐）
2.欣赏各种蝴蝶图片，让学生了解蝴蝶的组成部分。——触角头、胸、腹、两对翅膀、三对足五部分组成。(出示一张蝴蝶组成部分图)
3.了解蝴蝶最大的外形特点——轴对称图形。
4.了解蝴蝶的不同形状及外形特点。
你对哪只印象最深？（由此引出蝴蝶的不同形状、花纹和色彩）
教师小结：每只蝴蝶都有不同的形状，它的花纹就是由点、线、三角形、椭圆等基本形组成。它色彩鲜艳，在花丛中不易被察觉，所以你见到的蝴蝶都是五颜六色的。
三、欣赏学生作品
四、讲解制作步骤：
1、制作蝴蝶： （1）画蝴蝶
（2）剪蝴蝶
（3）装饰蝴蝶
2、折纸棱柱
3、粘贴
4、装饰美化
5、添加修整
五、课堂小结
1.观察生活。善于观察生活，感受大自然的美好。
2.实践创新。归纳观察得到的规律，尝试表现方法的变化：剪纸、绘画、折叠等表现手法。
板
书
设
计
课
后
反
思