小学科学苏教版（2024）二年级上册天气的影响教学设计

这是一份小学科学苏教版（2024）二年级上册天气的影响教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
[科学观念]
1.了解阴、晴、雨、雪、风等常见天气现象对人类生活、动植物生长的影响。
2.知道不同天气下人们需要采取的相应措施。
[科学思维]
1.能对天气影响的现象进行初步归纳和总结。
[探究实践]
1.能用简单的语言描述天气对身边事物的影响。
2.通过案例分析，探究天气影响的具体表现。
[态度责任]
1.树立初步的天气安全意识和环境保护意识。
【教学重难点】
[重点]认识常见的气象对人类和动植物的影响。
[难点]分析不同天气影响的具体表现和应对措施。
【教学过程】
一、导入
师：今年的暑假，你出去旅游了吗？去了哪里？一位家在南京的同学他正准备和家人一起去哈尔滨旅行，你觉得他应该准备些什么？如果这位同学没有充足的准备，到了哈尔滨，他会面临什么？
师：天气对我们的生活产生着很大的影响！今天这节课我们来学习《天气的影响》。（板书课题：天气的影响）
二、探索天气对人类的影响
交流：说一说因为天气变化而让你印象深刻的事情
师：同学们在生活中有没有遇到因为天气变化带来的不便呢？
生：雪天学校停课/大暴雨家长要进校接孩子····
师：看来天气给我们生活带来的影响真不少。那么天气还对什么有影响呢？雪下的太大除了我们交通不便，还会有其他影响吗？
展示图片，说一说，天气对以下行业带来影响。
师（出示农民晒麦子）图片上的人在做什么？你知道他从事的是哪种职业吗？他们的工作和天气有什么关系？你用什么方法可以让农民避免损失？
师：（出示滑雪运动员滑雪）图片上是从事什么职业的人？他们在做什么？他们这个工作和天气有什么关系？为了避免受伤，他们在运动之前应该怎么做？（查找当天的天气预报，看看当日天气是否适合滑雪运动。）
师：（出示火箭发射）这张图片上的人在做什么？他们这个工作和天气有什么关系？
师：刚才我们选择了农民、滑雪运动员、航天这三种职业，来探究天气会影响我们的生产和生活。现在请你想一想，天气还会影响哪些职业的人的工作？为什么？
教师小结：同学说的都很好。其实，在我们生活中，很多人都很关心天气，环卫工人、送外卖的、快递小哥、卖蔬菜的卖水果的、上班的、上学的等等。可以说天气变化几乎影响着每一个人，所以我们要关心天气的变化。
三：探索天气对动植物的影响
师：天气变化是不是只影响人类呢？为什么？还有哪些生物也会被影响？（动物、植物）
师：展示不同天气下动植物的图片，说一说图上的动植物有什么变化，为什么？
师生交流：出示松果鳞片展开和紧闭的图片。同学们知道这是什么吗？（根据学生回答做出引导）为什么松果有的时候鳞片张开，而有的时候紧闭呢？你们知道其中的奥秘吗？
观看不同小动物在不同天气下的行为，加深印象。
师：我国古代劳动人民很早就发现了动植物与天气的关系，他们细心观察，结合生活经验并反复实证，总结出了很多天气谚语：泥鳅跳，雨来到；泥鳅静，天气晴。青蛙叫，大雨到。蜜蜂归巢迟，来日好天气。
你还知道那些跟天气变化有关的谚语呢？和同学们一起分享一下？
四、课后拓展：应对不同天气的措施
案例一：小明在暴雨天还在户外玩耍，结果感冒了。
案例二：农民伯伯在秋收时遇到连续阴雨，庄稼发霉了。
小组讨论：
“小明的做法对吗？为什么？”
“农民伯伯遇到的问题怎么解决？”
总结措施：引导学生总结应对不同天气的正确措施，如雨天减少户外活动、及时收衣服；雪天注意保暖、防滑；大风天远离危险物品等。
[课堂小结]通过本节课的学习，我们知道了：天气变化对人类会产生影响，比如天热需要降温，天冷需要保暖，同时因为气温和降水变化，各个行业也会有相应的行为变化。同时天气对植物生长也有影响，如雨水的充足可以让稻谷长得饱满，而干旱则会让它们变得瘦弱。天气对动物也一样有影响，比如在寒冷的冬天，小熊会选择冬眠，而鸟儿则会飞往温暖的南方。最后通过中国古老的谚语，进一步理解了天气变化的影响，以及先人的科学智慧。这些谚语如"鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧"，揭示了生物与环境之间的密切关系。
【板书设计】
1.天气的影响
人
天气 影响 动物
植物