沪教版（2024）九年级上册（2024）二氧化碳的实验室制法图片ppt课件

这是一份沪教版（2024）九年级上册（2024）二氧化碳的实验室制法图片ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了气体不纯，石灰石高温分解，反应条件要求高，CO2工业制法，微溶于水，不稳定易分解，固体与固体反应，固体与液体反应，液体与液体反应，是否需要加热等内容，欢迎下载使用。
1.了解实验室制取二氧化碳的反应原理。2.探究实验室里制取二氧化碳的装置。3.掌握实验室里制取气体的一般思路和方法。
向一个玻璃杯内倒入半杯食醋，再将一枚鸡蛋放入醋中，鸡蛋就在醋中浮上浮下，同时鸡蛋壳表面有大量的气泡产生。
你知道生成的气体是什么吗？
2.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
3.蜡烛燃烧可生成二氧化碳
4.碳酸铵受热分解生成二氧化碳
1.生物体的呼吸作用可产生二氧化碳
【思考】这些方法中哪些适用于实验室制取CO2？
交流讨论：联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能生成二氧化碳的反应。
查阅资料：可以产生二氧化碳的反应
2.石灰石与稀盐酸反应
Na2CO3+2HCl == 2NaCl+H2O+CO2↑
CaCO3+H2SO4 == CaSO4+H2O+ CO2↑
CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑
3.碳酸钠与稀盐酸反应
4.碳酸钙与稀硫酸反应
Na2CO3+2HCl===2NaCl + CO2 ↑ + H2O
反应太剧烈，不易控制，不利于气体收集，故实验室不用Na2CO3代替大理石
稀盐酸(主要成分是HCl)与石灰石或大理石(主要成分是碳酸钙)
CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2CO3
产生气泡速率适中，适合实验室制取二氧化碳气体
一、实验室制取二氧化碳的原理
二、实验室制取二氧化碳的装置
固固加热型发生装置+排水法收集装置
固液不加热型发生装置+排水法收集装置
实验室里制取氧气的方法:
从 A~C 三套装置中，选出适合于实验室制取二氧化碳的发生装置，说出理由。
可以控制反应的发生与停止
(不易溶于水，不与水反应)
密度比空气的大：向上排气法
密度比空气的小：向下排气法
(不与空气的组成成分反应，不污染空气)
气体的溶解性、气体的密度
a.排水法：不易溶于水或难溶于水的气体，且不与水反应。b.向上排空气法：密度比空气大的气体。c.向下排空气法：密度比空气小的气体。
装置的选择--收集装置
1.如何检验该发生装置的气密性？
2.如何检验二氧化碳是否收集满？
方法:用手握住试管，导管末端产生气泡。松开手一段时间后，导管末端上升一段水柱，一段时间不下降说明气密性良好。
方法:将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。
三、实验室制取气体的一般思路
气体的性质（主要是物理性质：溶解度、密度）
A+F 高锰酸钾制取氧气
优点：1.操作简便2.反应速率快3.便于回收二氧化锰4.制得的氧气纯净
C+E 大理石与稀盐酸制取二氧化碳
优点：1.常温反应2.反应速率适中3.制得的二氧化碳纯净4.原料成本低
1．某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是( )
2.制备二氧化碳的下列装置图中哪个装置中既有错误，也不能“即开即用，随关随停” ( )
A． B． C． D．
3.如图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。(1)实验室用石灰石与稀盐酸制取CO2，应选用的发生装置和收集装置的组合是______(填序号)，反应的化学方程式为 ；该组合装置还可以用来制取氧气，其化学方程式为 。
CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑