1.7 解决问题(1) 课件 人教版 五年级上册数学

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1.7统计与数学广角（人教版）五年级上01教学目标1.能正确运用估算解决简单的实际问题，进一步熟悉解决问题的基本步骤。2.在解决问题的过程中，学会用表格的形式表示和整理信息，能根据实际问题和具体数据选择适当的估算策略，进一步发展学生的数感。3.让学生感受所学知识的应用价值，提高学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。 小东是个“小书迷”，昨天去逛书店，看中了三本故事书，回家向妈妈要钱买书。妈妈给了他100元，小东拿到钱后犹豫不决，因为他忘记三本书的具体价格，只记得其中两本要三十几元，一本十几元，不知道这些钱够不够买。学习任务一用估算的方法解决实际问题(教材P15 例8)妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？ 阅读与理解 分析与解答2袋大米的价钱：30.6×2=61.2（元）0.8kg肉的价钱：26.5×0.8=21.2（元）剩下的钱：100－61.2－21.2=17.6（元）17.6＞10，够买一盒10元的鸡蛋。 17.6＜20，不够买一盒20元的鸡蛋。方法一：用计算器计算买一盒10元的鸡蛋，总共不超过62+27+10=99（元）。够了。1袋米不到31元，2袋不到62元；肉不到27元；方法二：估算小亮答:剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋， 不够买一盒20元的鸡蛋。1袋米超过30元，2袋超过60元；1kg肉超过25元，0.8kg也就超过25×0.8=20（元）；如果买20元的鸡蛋总共就超过 60＋20＋20=100(元)。小红小亮和小红的方法有什么不同？ 回顾与反思“估大” “估小” 我们要具体情况具体分析，选择合适的估算方法解决问题。学习任务二牛刀小试1.完成本课时相关练习。第7课时 解决问题（1）