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      高考生物【一轮复习】课件 第三单元 第一十五课时 光合作用的影响因素及其应用

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      高考生物【一轮复习】课件 第三单元 第一十五课时 光合作用的影响因素及其应用

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      这是一份高考生物【一轮复习】课件 第三单元 第一十五课时 光合作用的影响因素及其应用,共60页。PPT课件主要包含了第一部分,第二部分,必备知识梳理,核心素养达成,课时作业,第四部分,关键能力提升,真题演练感悟高考,第三部分等内容,欢迎下载使用。
      考点一 探究光照强度对光合作用强度    的影响 
      考点二 光合作用的影响因素及应用 
      探究光照强度、CO2浓度等对光合作用强度的影响,关注光合作用与农业生产及生活的联系。
      2.探究光照强度对光合作用强度的影响(1)实验原理
      单位时间内圆形小叶片上浮
      ①还可用不同功率的光源放置相同的距离控制不同的光照强度。②还可以通过观测浮起相同数量的圆形小叶片所用的时间来衡量光合作用强度。
      (1)探究光照强度对光合作用强度的影响实验不要求精确定量测量实验结果。(2022·北京卷)(  )(2)实验前给小叶片抽气是为了除去小叶片中原有的气体,排除无关变量对实验的影响。(  )(3)实验中可以用O2释放量作为观测指标。(  )(4)实验中拉动注射器活塞是为了使圆形小叶片内的气体逸出。(  )(5)将沉到水底的圆形小叶片,放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用的目的是消耗叶片内原有的有机物。(  )
      (6)在探究光照强度对光合作用强度的影响实验中,能直接测定出其真光合作用速率。(  )(7)在探究光照强度对光合作用强度的影响实验中,NaHCO3浓度越高,叶片浮起来的速率就越快。(  )(8)(必修1 P105“探究实践”延伸)在该实验中,若改用普通白炽灯(热光源)作为光源,应注意什么?怎样改进?提示:应注意灯泡发热造成的温度变化对实验的影响,应在灯泡和光源之间加一玻璃水柱进行隔温处理。
      考向 结合“探究光照强度对光合作用强度的影响”考查科学思维、科学探究1.(2022·海南卷)某小组为了探究适宜温度下CO2对光合作用的影响,将四组等量菠菜叶圆片排气后,分别置于盛有等体积不同浓度NaHCO3溶液的烧杯中,从烧杯底部给予适宜光照,记录叶圆片上浮所需时长,结果如图。下列有关叙述正确的是(   )
      A.本实验中,温度、NaHCO3浓度和光照都属于自变量B.叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率C.四组实验中,0.5%NaHCO3溶液中叶圆片光合速率最高D.若在4 ℃条件下进行本实验,则各组叶圆片上浮所需时长均会缩短
      解析:本实验是探究适宜温度下CO2对光合作用的影响,自变量为CO2浓度(NaHCO3溶液浓度),温度和光照为无关变量,A错误;当光合作用产生的氧气量大于细胞呼吸消耗的氧气量时,叶圆片上浮,叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率,B正确;四组实验中,0.5% NaHCO3溶液中叶圆片上浮需要的时间最长,光合速率最小,C错误;若在4 ℃条件下进行本实验,由于低温会使酶的活性降低,净光合速率可能降低,故各组叶圆片上浮所需时长可能均会延长,D错误。
      2.(2025·福建龙岩模拟)为研究环境因素对某植物光合作用强度的影响,设计图1所示实验装置若干(已知密闭小室内的CO2充足,光照不影响温度变化),在相同温度条件下进行实验,一段时间后测量每个小室中的气体释放量,绘制曲线如图2。下列叙述正确的是(  )
      A.实验过程中,释放的气体始终是O2B.若距离s突然由0时变为a,光照强度是限制光合作用速率的因素C.K点时,叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率D.IK段表示该植物光合作用逐渐减弱,KL段表示呼吸作用逐渐增强
      解析:s表示光源与密闭小室的距离,距离越大,光照强度越小,光合作用速率越小,当s=c时,植物光合速率与呼吸速率相等,当s>c时,呼吸速率大于光合速率,植物释放的气体是CO2,当s

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