【任务型备课】统编版语文五年级上册-12. 古诗三首（第2课时）（课件+教案+作业）

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统编版语文五年级上册12. 古诗三首（第2课时）第四单元统编版语文五年级上册第一章节第四单元《古诗三首》单元导读因为我对这土地爱得深沉……为什么我的眼里常含泪水？第四单元《古诗三首》第二章节第四单元《古诗三首》学习任务一交代背景 新课导入第四单元《古诗三首》自由朗读元知但悲王师北定中原日家祭无忘告乃翁第四单元《古诗三首》学习任务二品读感悟 体会情感第四单元《古诗三首》学法提示第四单元《古诗三首》梳理内容题临安①邸②[宋] 林 升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州③。dǐbiàn①【临安】在今浙江杭州，曾为南宋都城。②【邸】旅店。③【汴州】在今河南开封，曾为北宋都城。xūn 根据注释理解古诗大意。抓字眼、明诗意第四单元《古诗三首》赏析诗意 抓字眼、明诗意朗读诗句，想象画面，说说你有何感想？ 第四单元《古诗三首》赏析诗意第四单元《古诗三首》情感深化想意境 悟诗情第四单元《古诗三首》熟读成诵 诵诗句 背诗文第四单元《古诗三首》揭示诗题hài第四单元《古诗三首》走近诗人龚自珍（清代）第四单元《古诗三首》创作背景 道光十九年，龚自珍辞官南归，后又北上迎接妻儿，在来往途中，目睹生活在困难中的人民，不禁触景生情，思绪万千。 于是写下了315首诗，总题为《己亥杂诗》，本诗是其中一首。第四单元《古诗三首》朗读古诗第四单元《古诗三首》字词检测hàishì辛亥年恃才矜己精神抖擞sǒuāijū喜怒哀乐不拘一格第四单元《古诗三首》重点字提示hài结构：独体字部首：亠笔画：6音序：H组词：亥时 亥地第四单元《古诗三首》重点字提示shì有恃无恐 重点字提示āi悲哀 哀痛第四单元《古诗三首》重点字提示jū拘束 拘押第四单元《古诗三首》梳理内容己亥杂诗①[清] 龚自珍九州生气②恃③风雷，万马齐喑④究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。①【己亥杂诗】是龚自珍在己亥年（1839）写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首。②【生气】活力，生命力。这里指的是朝气蓬勃的局面。③【恃】依靠。④【万马齐喑】所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。hàishìyīnsǒu第四单元《古诗三首》赏析诗意抓字眼 明诗意第四单元《古诗三首》赏析诗意第四单元《古诗三首》情感升华 这一句诗用了什么修辞手法，表现了一种怎样的局面？想意境、悟诗情第四单元《古诗三首》了解意境 诗人对人才有什么期待，对统治者有什么期待？第四单元《古诗三首》交流讨论 这首古诗在抒情手法上有什么特点呢？第四单元《古诗三首》熟读成诵不拘一格降人才。我劝天公重抖擞， 诵诗句 背诗文第四单元《古诗三首》拓展诗词第四单元《古诗三首》学习任务三随堂练习 自我检测第四单元《古诗三首》随堂练习 第四单元《古诗三首》随堂练习 1．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 暖洋洋的春风陶醉了享乐的贵人们，简直是把杭州当作昔日的汴京！ 当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉你们的父亲！二、用自己的话说说下面诗句的意思。2．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。3.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 我奉劝上天要重新振作精神，打破常规任用人才。第四单元《古诗三首》随堂练习 三、假如你是清朝的统治者，看到这首《己亥杂诗》后你会怎么做？第四单元《古诗三首》第三章节第四单元《古诗三首》课堂总结第四单元《古诗三首》知识梳理不同点题目第四单元《古诗三首》课堂评价自我评价小组互评第四单元《古诗三首》第四章节第四单元《古诗三首》课后作业第四单元《古诗三首》谢谢欣赏，再见第四单元《古诗三首》