小学语文统编版（2024）五年级上册鸟的天堂教课内容ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册鸟的天堂教课内容ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了活动1，上下结构，左右结构，半包围结构，活动2，活动3，这美丽的南国的树，活动4等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们知道“鸟的天堂”是什么样子的吗？今天，就让我们跟着课文《鸟的天堂》，去探访那片神奇的天地，瞧瞧榕树的生机，听听鸟儿的欢鸣吧！
巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都。中国作家。主要作品：“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）等。
三支桨 榕树 纠正 照耀 木桩涨潮 塔 树梢 应接不暇 画眉抛在后面 不可计数
书写要点：榕”中“木”的点与“容”的短撇、长撇形成避让。
结构：左右部首：木笔画：十四组词：榕树 榕城
书写要点：左半部分略宽，右半部分略窄。
结构：左右部首：纟笔画：五组词：纠结 纠纷
书写要点：注意“弓”窄“长”宽。
结构：左右部首：氵笔画：十组词：涨潮 涨价
结构：左右部首：土笔画：十二组词：宝塔 灯塔
书写要点：注意是日字旁，不要写成“目”。
结构：左右部首：日笔画：十三组词：闲暇 不暇
书写要点：“九”第二笔的横折弯钩的弯要写得长一些，托住“力”。
结构：左右部首：扌笔画：七组词：抛下 抛弃
作者和他的朋友去了几次“鸟的天堂”？是什么时候去的？每一次分别见到了什么景象？
第二次：10—14自然段
文中描写的大榕树给你留下怎样的印象？从哪些地方感受到的？
榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机，体现了作者对生命、对生活的热爱和敬畏。
这株有500年树龄的古榕树，位于广东省新会县天马河的一座小岛上。它的树冠大得出奇，枝藤交错，犹如一座森林，浓阴覆盖着天马河心上的二十多亩地。
朗读第10—14自然段，说一说：鸟儿在“鸟的天堂”是怎样生活的？画出相关词句。
文中描写的鸟给你留下怎样的印象？你是从哪些地方感受到的？
比较作者两次经过“鸟的天堂”所见的情景，并想象画面，用不同的语气和节奏朗读相关段落。
填空： 我们继续拍掌，树上就变得____了，到处都是____，到处都是____。____，____，____，____，有的____________，有的______，有的________。
自由读第14自然段，结合全文思考：对最后一句“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”，你有怎样的理解？
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一个是指茂盛的大榕树，是鸟儿的栖身之地，是鸟的乐园，人们把它叫做“鸟的天堂”。
第二个是指鸟儿在这棵大榕树上生活十分快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。表达了作者对“鸟的天堂”的深情赞美。
反复强调“生命”，情感细腻而热烈，表达了巴金先生对自然、对土地、对生命的热爱与赞美。
搜集相关材料，给“鸟的天堂”这个风景区做一个广告。
本文共十四个自然段，可分为两部分。第一部分(第1—9自然段)写第一次经过“鸟的天堂”时看到的景色。第二部分(第10—14自然段)写第二天早晨经过“鸟的天堂”时看到的情景以及对它的留恋和赞美。
这篇课文记叙了作者和朋友两次经过___________时见到的不同景象，分别描写了傍晚静态的_______和早晨榕树上群鸟活动的情景，展现了一派美丽动人的__________，表达了对______________________。
自然和生命的热爱和赞美
1.我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
静态描写。想象到一株枝繁叶茂的大榕树静静地卧在水面上的画面。
2.我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
动态描写。想象到各种各样的鸟在欢乐地飞和叫的画面。
示例：花园就变得热闹了，到处都是花香，到处都是花影。黄的，紫的，白的，红的，有的在欣赏自己美丽的衣裳，有的像姑娘随风翩翩起舞，有的在和同伴们争奇斗艳。
多：到处鸟声、 到处鸟影