【新教材核心素养】沪粤版物理八年级上册第2章《声音与环境》单元检测(含答案)+单元总结

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上学期第二章单元检测卷（沪粤版）八年级 物理 · 全解全析（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2．测试范围：沪粤版八上第二章：声音与环境。第Ⅰ卷一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。1．潜艇是海上隐形杀手，能够在水下执行侦察、打击、防御等多种任务，是国家海权的重要保障力量。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（　　）A．超声波在海水中的传播速度大于其他声波B．声呐可以用来测量地球与月球的距离C．潜艇感知附近海域情况是利用超声波传递信息D．潜艇上的舰员能够听见超声波【答案】C【解析】A．声音在同种介质中传播速度相同，所以超声波在海水中的传播速度和其他声波的传播速度相同，故A错误；B．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以声呐不能用来测量地球与月球的距离，故B错误；C．潜艇在海中是靠声呐来传递信息，声呐是利用超声波来工作的，故C正确； D．超声波的频率高于20000Hz，潜艇上的舰员不能够听见超声波，故D错误。故选C。2．2023年10月17日晚，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛《丝路同行》文艺演出亮相人民大会堂。如图为中央民族乐团和湖北编钟国乐团正在进行文艺演出的场景，下列说法正确的是（　　）A．乐器发出的声音是由空气振动产生的B．编钟的声音在空气中传播的速度为3×104m/sC．演奏者用不同的力度敲击同一个编钟，发声的响度不同D．观众将手机调为静音，是在传播过程中减弱噪声【答案】C【解析】A．乐器发出的声音是由编钟振动产生的，通过空气传到人耳中，故A错误；B．编钟的声音在空气中传播的速度约为340m/s，故B错误；C．演奏者用不同的力度敲击同一个编钟，编钟的振幅不同，发声的响度不同，故C正确；D．观众将手机调为静音，是防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故D错误。故选C。3．如图所示是甲、乙两声音分别在两个设置不同的示波器中显示的波形图，则（　　）A．甲、乙两声音音调相同B．乙声音音调较高C．甲声音的发声体在每秒内振动的次数较多D．甲声音的响度一定比乙的大【答案】B【解析】由图可知，相同时间内，甲振动的次数比乙少，即甲的振动频率比乙小，所以甲声音的音调低，乙声音的音调高；从两图的振幅情况，甲乙的响度是一样的，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。4．下列有关声现象的说法正确的是（    ）A．如图甲所示，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声B．如图乙所示，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同C．如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生D．如图丁所示，用超声波清洗精密器械，利用了声音可以传递能量的特性【答案】D【解析】A．航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在人耳处减弱噪音，故A错误；B．由两音叉的波形图可以看出，a音叉的振动频率大于b的振动频率，说明两个音叉发声时音调不同，故B错误；C．噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能防止噪声的产生，也不能减弱噪声，故C错误；D．声音可以传递信息，也能传递能量。超声波清洗是利用了声音可以传递能量，故D正确。故选D。5．CCTV推出一档大型文博探索节目《国家宝藏》，小琳特别关注了“贾湖骨笛”和“曾侯乙编钟”两件国宝，下面说法错误的是（　　）A．敲击编钟，编钟因振动而发出声音B．轻敲或重敲编钟同一位置，编钟发出声音的响度不同C．吹奏骨笛时，按压骨笛不同位置的气孔，发出声音的音色不同D．悦耳的骨笛声是通过空气传入人耳中的【答案】C【解析】A．声音是由物体振动产生的，用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，故A正确，不符合题意；B．用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大，故B正确，不符合题意；C．吹奏骨笛时，按压骨笛不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，发出声音的音调不同，故C错误，符合题意；D．因声音可以在空气中传播，所以悦耳的骨笛声是通过空气传播到我们耳中的，故D正确，不符合题意。故选C。6．如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。关于吹埙发出的声音，下列说法正确的是（　　）A．主要是由埙内空气的振动产生的B．只能通过空气传播进入人耳C．宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音色D．埙的声音在真空中的传播速度为340m/s【答案】A【解析】A．由于一切声音都是由振动产生的，所以吹埙发出的声音主要是由埙内空气的振动产生的，故A正确；B．由于固体、液体、气体都能传播声音，所以声音不仅仅通过空气传播进入人耳，故B错误；C．宫、商、角、徵、羽的五音，这些音振动的频率高低不同，所以五音是指声音的音调，故C错误；D．由于真空不能传声，所以埙的声音在真空中的传播速度为0，故D错误；故选A。7．“白噪声”是一种人类可听见的声波，此声波在各频率的响度大致相同。在自然界中，类似的声音有雨声、海浪声等。科学家研究发现，婴儿处在有此种白噪声的环境下比较容易入睡。下列声音更符合白噪声特性的是（   ）A．频率100Hz，响度10dBB．频率1000Hz，响度100dBC．频率100000Hz，响度10dBD．频率10Hz，响度100dB【答案】A【解析】CD．“白噪声”是一种人类可听见的声波，故频率在20Hz~20000Hz，故CD不符合题意；AB．为了保护听力，响度不能超过90Hz，故响度为10dB最合适，故A符合题意；C不符合题意。故选A。8．下列情景中的声音属于噪声的是（　　）A．上课时，老师大声讲话B．上课时，有的同学小声说话C．音乐厅里演奏的交响乐D．舞台上口技演员正模仿的鸟鸣声【答案】B【解析】A．上课时，老师大声讲话，是让同学们听清楚些，不是噪声，故A不符合题意；B．上课时，有的同学小声说话，影响其他同学学习，属于噪声，故B符合题意；C．音乐厅里演奏的交响乐属于乐音，是观众要听的声音，不属于噪声，故C不符合题意；D．舞台上口技演员正模仿的鸟鸣声属于乐音，是观众要听的声音，不属于噪声，故D不符合题意。故选B。9．如图，超声波测速仪A，向远离自己而去的汽车B发出两次脉冲波的时间间隔为4.5s，第一个脉冲1.4s后收到反射信号。发射第二个脉冲3.0s后收到反射信号（声音在空气中速度为340m/s）（　　）A．汽车接收到第一次脉冲，距离测速仪的距离为248mB．汽车接收到第一次脉冲，距离测速仪的距离为250mC．汽车接收到两次脉冲波的时间间隔是4.3sD．汽车接收到两次脉冲波的时间间隔是5.3s【答案】D【解析】测速仪第一次发出的信号从汽车B处返回到测速仪所用时间   由得，汽车B距测速仪测速仪第二次发出的信号从汽车B处返回到测速仪所用时间汽车B收到两次信号的时间间隔是故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。10．甲同学在一根85米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管壁，可听到（　　）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．无法确定【答案】B【解析】声音通过85米长的空气、水、铁需要的时间分别为彼此的时间间隔为所以，人们能分别出通过空气和水传过来的声音，但不可以把通过水与铁传过来的声音区分开来，所以，人们能够听到两个敲击声。故ACD不符合题意；B符合题意。故选B。第Ⅱ卷二、填空题。（每空2分，共28分）11．如图是立在街头的噪声监测仪，显示噪声值：64.8 （填单位），其值是指周围环境噪声的 （填声音的基本特征）的大小。【答案】 dB 响度【解析】[1] [2]声源振动的振幅的增大，响度越大。显示屏上显示噪声的值是指周围环境噪声的响度，响度的单位是分贝，符号dB。据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是64.8，可知此时的噪声是64.8dB。12．东汉哲学家王充在《论衡》中提到：“天将雨，琴弦缓”。环境潮湿时，琴弦振动变慢，琴声的音调变 ，琴声通过 传至人耳。【答案】 低 空气【解析】[1][2]琴弦振动变慢，频率降低，则琴声的音调变低；悠扬的琴声是通过空气传入人的耳朵。13．2024年春晚，安达乐队演唱蒙古族歌曲节目时，轻拉“马头琴”的琴弓是为了改变声音的 ；2023年12月2日凌晨1时36分，在云南省德宏傣族景颇族自治州芒市西山乡发生了一次5.0级地震，我国地震网是通过接收到的 波来测定地震震级的，从而提前做好疏散预防。【答案】 响度 次声【解析】[1]声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，音色是由发声体本身决定的一个特性，轻拉琴弓是为了减小用力的力度，改变弦振动的幅度，改变响度。[2]地震、海啸等自然灾害伴有次声波产生，通过接收到的次声波来测定地震震级的，从而提前做好疏散预防。14．明在家里学习，对他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐声”）。如图A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形。【答案】 噪声 B【解析】[1]广场舞的音乐声影响了小明的学习，对小明来说这属于噪声。[2]从图形可知，图A的波形振动有规律，是乐音的波形；图B的波形振动无规律、杂乱，是噪声的波形，故图B是噪声的波形。15．一群大象慢慢地向前走，这些大象的活动是在“无声无息”中进行的，实际上，大象可以用我们人类听不到的“声音” 波进行交流。行走中的母象为了使身后的小象不掉队，母象与小象间要尽量保持相对 。【答案】 次声 静止【解析】[1]大象发出的声音音调低于20赫兹，是次声，大象可以用我们人类听不到的“声音”次声波进行交流。[2]行走中的母象为了使身后的小象不掉队，母象与小象间的相对位置要保持不变，尽量保持相对静止。16．地震观测站是利用 （选填“超声波”或“次声波”）接收器来测定何时何地发生了几级地震的。如图所示的是声波生命探测仪，依靠声波振动来识别被困者发出的声音的位置，从而帮助实施救援。声波生命探测仪利用了声音能够传递 （选填“信息”或“能量”）。【答案】 次声波 信息【解析】[1]发生地震时，会伴随次声波产生，地震观测站是利用次声波接收器来测定何时何地发生了几级地震的。[2]声音不仅能传递信息，也能传递能量。声波生命探测仪依靠声波振动来识别被困者发出的声音的位置信息，从而帮助实施救援，是利用了声音能够传递信息。17．图甲展示的曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大，音调就越 （选填“高”或“低”）。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别快速和慢速敲击钟的部位，则编钟可发出 个固有频率的音调。【答案】 低 1【解析】[1]编钟越大，越不容易振动，振动的频率越低，音调就越低。[2]分别快速和慢速敲击钟的A部位，快、慢敲是敲击频率不同，编钟同一部分的固有频率因材料、结构不变所以不变，编钟可发出1个固有频率的音调。三、实验探究题（每空2分，共24分）18．小敏想将棉花、硬纸板、泡沫塑料等材料分别装入鞋盒，以比较它们的隔声性能，除了待检测的材料外，能找到的可作为声源的器材有：音叉、手机。(1)在本实验中适合做声源的是 。你认为另一种器材不适合做声源的原因是 。(2)小敏调整好声源的音量后，将其放在鞋盒内，在其四周塞满待测材料，她设想下面两种方案，你认为较好的是 。方案：站在距离鞋盒一定距离外，比较所听到的声音的响度。方案：一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，比较此处到鞋盒的距离。【答案】(1) 手机 音叉声音不稳定，而且还需要敲击 (2)方案B【解析】（1）[1][2]手机发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源，音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源。（2）测量听不到声音的距离较为直观，有可靠的实验数据，能够较好地判断隔音效果，方案B较好，而靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案A不适合。19．如图所示是探究“声音的传播”实验装置：（1）交流讨论：①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐；②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会______（选填“变大”“不变”或“变小”）；③如果把钟罩内空气完全抽出我们将______（选填“能”或“不能”）听到声音；（2）实验结论：声音的传播需要______，声音在______中不能传播。【答案】     变小     不能     介质     真空   【解析】（1）②[1]声音的传播需要介质，用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，传声介质越来越少，听到的声音越来越小。③[2]根据实验推理可知，如果把钟罩内空气完全抽出将不能听到声音。（2）[3][4]由实验可得出结论，声音的传播需要介质，没有介质时声音无法传播，即声音在真空中不能传播。20．如图所示是“探究声音的产生”的实验装置。（1）如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉，用小锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球被 。通过这个实验可以初步得出的结论是：声音是由物体的 产生的。（2）乒乓球在实验中起到使音叉振动 的作用，这种研究方法叫做 。（3）若将图甲装置右侧再放一个音叉组成图乙的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球不动，这说明声音不能在 中传播。【答案】 弹起 振动 放大（或明显） 转换法（或放大法） 真空【解析】（1）[1]在图甲所示的实验中，当用小锤敲击音叉时，音叉会振动并发出声音，同时，由于音叉的振动，系在细线上的乒乓球会被弹起。[2]这个现象直观地展示了声音与物体振动之间的关系，即声音是由物体的振动产生的，因此，可以初步得出的结论是：声音是由物体的振动产生的。（2）[3]乒乓球在实验中起到了一个非常重要的作用，那就是将音叉的微小振动放大（或明显），使其变得肉眼可见，这样就可以更加清晰地观察到音叉的振动情况，从而得出声音产生的结论。[4]这种通过放大微小现象来进行研究的方法，在科学研究中被称为转换法或放大法。（3）[5]在月球上做这个实验，左边的音叉不会振动发声，小球就不会弹起，处于静止不动，所以这表明月球上没有空气，真空不能传声。四、计算题：本题共3小题，共18分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。21．在海难打捞中，沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声呐”），它的探测系统将所测出的数据送到中央运算器运算，如果已知超声波在海水中的速度为每秒1500m，超声波发出后经4秒收到反射回的信号，请计算沉船处的深度。【答案】3000m【解析】解：超声波发出后经4秒收到反射回的信号，则超声波发出后到达沉船处的时间所以沉船处的深度h=vt=1500m/s×2s=3000m答：沉船处的深度为3000m。22．小明乘坐一艘速度为12m/s的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时4s听到回声，已知声音在空气中传播的速度为340m/s。求：(1)4s内，汽艇行驶的路程s1；(2)4s内，声音在空气中传播的路程s2；(3)他向山崖大喊时，汽艇离山崖的距离s。【答案】(1)48m；(2)1360m；(3)704m【解析】（1）由可得，4s内汽艇行驶的路程（2）4s内，声音在空气中传播的路程（3）设他喊时离山崖的距离为s，则有所以23．2022年8月31日，“东方﹣2022”演习在俄罗斯乌苏里斯克市谢尔盖耶夫斯基训练场开幕，中国人民解放军陆海空三军是首度全程参演。如图是某舰发现距离舰艇1020m远的目标，舰艇发射火箭炮击中目标，发射后经过2s击中目标，同时看到爆炸的火光。为了探测该海域海水的深度，舰艇人员将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接受反射回波所用时间是6s，（声音在空气中的传播速度是340m/s，在水中的传播速度是1500m/s不计光的传播时间）。试求：（1）火箭弹的飞行速度是多少？（2）火箭炮发射后多少时间舰艇人员能听到爆炸声？（3）该海域的海水深度是多少？【答案】（1）510m/s；（2）5s；（3）4500m【解析】解：（1）火箭弹的速度（2）火箭弹爆炸发出声音到声音传到该舰的时间：（3）已知舰艇发射火箭炮击中目标，发射后经过t2=2s击中目标，发射到听到爆炸声的时间t3=t2+t声=2s+3s=5s超声波传到海底的时间该海域的海水深度s2=v水t4=1500m/s×3s=4500m答：（1）火箭弹的飞行速度是510m/s；（2）火箭炮发射后5s时间舰艇人员能听到爆炸声；（3）该海域的海水深度是4500m。