河南省许昌市禹州市2024-2025学年8年级下学期期末语文试题答案

这是一份河南省许昌市禹州市2024-2025学年8年级下学期期末语文试题答案，共4页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用(共22分)
1.（1）D （2）D
2.示例一 ①选择《经典咏流传》这个节目吧！②这个节目不仅能重温诗词，还能同时听歌，因为它是通过流行音乐的演唱方式演绎经典诗词；③这个节目还能帮助我们更深入的了解诗词，因为演唱完毕，传唱人和现场嘉宾还会讲述歌曲创作背景，挖掘诗词背后的故事；④这个节目播出后反响很好，曾获得第24届上海电视节白玉兰奖综艺单元最佳季播电视节目奖。
示例二 ①选择《中国诗词大会》这个节目吧！②这个节目主要是诗词知识的比拼和赏析，我们能够从中感受到激烈的诗词比赛场面，还能够增加对诗词的深入了解；③这个节目的主持人和嘉宾都有深厚的文化底蕴和独特的个人魅力，我们能从他们身上学到更多的东西；④这个节目每一季都带给观众全新的诗词盛宴，很值得观看。
（选择1分，观点3分，共4分。但所陈述观点均需要出自材料）
A
4.示例一 小语，咱们可以用《出水莲》这首，这首曲子旋律充满哀怨、哀愁、使人听来愁肠百结、潸然泪下，很符合这首叙事诗讲述的这个悲剧的故事，也能够反映出诗中“我”目睹劳动人民悲惨遭遇，极度同情却无能为力的伤感。你觉得呢？
示例二 小语，咱们可以用《林冲夜奔》这首，这首曲子旋律起伏感强，听来很有紧张的故事氛围，很符合《石壕吏》中官吏趁夜捉人故事的扣人心弦，也能体现出诗中“我”目睹劳动人民悲惨遭遇时的紧张和愤慨的心情。你觉得呢？
（曲子和文本的对应分析2分，商量的语气1分，共3分。）
5.①窈窕淑女 ②欲济无舟楫 ③盗窃乱贼而不作 ④抟扶摇直上九万里 ⑤拣尽寒枝不肯栖 ⑥零落成泥碾作尘 ⑦浮云游子意 ⑧两鬓苍苍十指黑
二、现代文阅读（共28分）
(一)
6. 对家乡椿芽香的怀念 对年少时光的怀念 对父母亲人生道理教诲的追忆 对家乡乡邻情分的追忆 对家乡故土的怀念（任意四个方面均可）
7.①将香椿炒蛋的香气与城里的香精调料进行对比，突出了香椿特有的春天山野味道和草木清气；②将故乡的香椿和城里用保鲜膜裹着放在有冷气的货架上的香椿进行对比，突出了故乡香椿特有的山野气和纯天然。（内容和分析各1分，共4分）
8.（1）运用视觉写出了香椿芽的新鲜，用嗅觉描绘出香气的特点，给读者真实生动的感受。（写出“视觉”“嗅觉”得1分，分析1分，共2分）
（2）“撞开”“漫过”“惊醒”这些的动词，形象地写出了香椿炒蛋时瞬间散发出的香气之浓郁。（动词1分，作用分析1分，共2分）
9.①特点:结尾段既有现实，又有想象，虚实结合。②作用：结构上，照应题目，呼应开头，使文章结构完整；内容上，深化了作者对故乡香椿和亲人的怀念，以及对少时故乡美好记忆的追忆。（特点分析1分，结构作用分析1分，内容作用分析2分，共4分）
（二）
10.C
11.①开头：开篇点题，以人们“冷冻电能”的普通思维开篇，设问的形式，吸引读者的阅读兴趣，引出说明对象。（2分）②结尾：照应题目和开头，以“大冰箱”这一形象化说法，表达对此项技术的未来发展充满信息。
12.示例一 ①放在第②段的位置。（1分）②乙段文字讲的是液态空气储能由压缩空气储能技术衍生而来，其工作原理以及对比压缩空气储能技术的优势，（2分）③甲文的第②段是对液态空气储能技术的定义，（1分）④放在这里，刚好在内容上起到了补充说明的作用。（1分）
示例二 ①放在第⑤段的位置。（1分）②乙段文字讲的是液态空气储能由压缩空气储能技术衍生而来，其工作原理以及对比压缩空气储能技术的优势，（2分）③甲文的第⑤段是液态空气储能技术对比其他大规模长时储能技术的优势，（1分）第⑥段总结液态空气储能技术总体优势，④所以，放在这里正合适。（1分）
三、古诗文阅读(共15分)
13.B
14.所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。
15.前者是说教和学两个方面是能够相互促进的；后者只是强调教导别人是学习的一种重要手段。
16.示例一 印证了“学，然后知不足”这句话的观点。乙文的大意是读书学习可以开启心智，便利于人的修行，又通过列举了几种人读书之后的变化进行印证，所以很好地印证了“学，然后知不足”的观点。
示例二 印证了“知不足，然后能自反也”这句话的观点。乙文的大意是读书学习可以开启心智，便利于人的修行，又通过列举了几种人读书之后的反思和变化进行印证，这几类人读书学习后的心理很好地印证了“知不足，然后能自反也”的观点。
参考译文：
人之所以读书求学，本来就是要开启我们的心智，明察事理，便利于一切行为。一向骄傲奢侈的人，要是领悟了古人那种恭敬俭朴的节用财物，谦卑修养自己的德行，就会感到恐惧不安，不自觉地收敛仪容，按捺自己不好的意图了；一向鄙吝的人，要是阅读了古人那种重义轻利、少欲知足的念头，就会感到羞惭脸红，悔悟过去的行为可耻，进而欢喜布施自己的积蓄了；向来胆怯懦弱的人，要是深明古人那种了悟人生，乐天知命、坚决刚毅、端正直率，也就会立即奋发振作，不怕一切外力的恐吓威胁了。”由此类推，各方面的品行都可采取以上方式来培养。
17.①穷困潦倒的形象。茅屋被大风吹破屋顶，棉被年数太多冷似铁，偏逢夜里下雨屋漏；②年老体衰的形象。面对南村群童的顽劣，自己年老无力，唇焦口燥，只能倚仗叹息；③忧国忧民的形象。丧乱之后经常忧思难眠，宁愿自己屋漏冻死，也希望天下的贫苦人能够安居舒心。（第①②点答出一点即可得2分，第③点2分）
四、名著阅读。（5分）
18.示例一 朱自清的《经典常谈》是一部系统梳理中华文化经典的启蒙读本，用十三篇文章介绍了《说文解字》《诗经》等典籍的源流、内涵及文化价值。作者以散文笔法写作，语言平易晓畅，将经典拉近生活，阅读能够极大激发我们对古典文化认同与探索热情。
示例二 《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔历经多重磨难成长为具有钢铁战士的历程为主线，展现了其坚定的信仰和顽强的意志。奥斯特洛夫斯基以细腻的笔触展示了当时的社会环境和人物在不同时期的丰富内心世界，读后让我们懂得了如何勇敢面对困难，坚定理想信念。
五、作文。（50分）
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