冀教版（2024）七年级上册（2024）Lesson 5 A profile of Thailand优质课教案

这是一份冀教版（2024）七年级上册（2024）Lesson 5 A profile of Thailand优质课教案，共3页。教案主要包含了学习理解，应用实践，迁移创新等内容，欢迎下载使用。
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.获取和梳理与泰国有关的信息,形成信息结构图。(学习理解)
2.运用本课所学句型,结合自己对泰国的认知,转述文章内容。(应用实践)
3.运用相关语言表达方式来介绍世界上的国家,增强学生的跨文化交流和民族自豪感。(迁移创新)
语篇研读
What: 本课语篇是一篇说明文,主要介绍了泰国的地理位置、语言、气候特点以及节日等信息。
Why: 通过向我们介绍与泰国有关的信息,学生能够用自己的语言介绍世界上的国家,增强学生的跨文化沟通与交流的自信心。
Hw: 本文一共四个段落,分别从国家概况、天气、国宝动物以及重要的节日介绍了泰国的信息。
教学过程
设计理念:以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(2022年版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。
板书设计
Lessn 5 A prfile f Thailand
Name:Where:Capital:Language:Weather:Famus animal:Festival:
作业设计
基础型作业:1.Read the lessn fluently.
2.Recite the wrds and expressins in this lessn.
实践型作业:Write a passage t intrduce a cuntry.
教学反思


教学目标
学习活动
效果评价
Lead-in
通过视频导入话题
1.Play a vide abut Thailand and talk abut these questins:
Which cuntry is this vide abut?
What else d yu knw abut this cuntry?
教师观察学生表现,根据学生的表现预判学生对这一话题是否感兴趣
设计意图
通过视频和谈论问题导入本课主题,激发学生兴趣和学习欲望,锻炼学生的表达能力
Activity 1: Reading
阅读文本,完成任务
1.Read the passage and match the main idea with each paragraph.
Para.1 The weather in Thailand
Para.2 The imprtant festival
Para.3 The natinal animal
Para.4 Overview(概况) f Thailand
2.Read the passage again and answer the questins in Activity 1.
Then check the answers.
教师观察学生的作答情况,并观察学生对文章主旨大意的掌握情况,有问题时给予及时的反馈和指导,观察学生能否准确地获取并理解文章的细节,观察学生能否更深入地理解文章要点
设计意图
通过阅读文本,理解课文内容,培养学生根据问题从原文中寻找答案的能力,提高学生阅读理解水平【学习理解】
Activity 2: Retell
根据卡片,复述课文
1.Read the passage again and cmplete the card abut Thailand.
2.Retell the text using the card in class.
教师观察学生能否完整地、顺利地进行语言输出,能否在阅读之后对文章框架有更加清晰的了解,同时锻炼口语表达能力
设计意图
通过复述,整体把握文章内容,深刻理解主题,学生能够整体使用语言素材。同时,对学生当节课所学的内容进行过程性评价,实现“教—学—评”一体的学习效果【应用实践】
Activity 3: Pair wrk
通过思考与讨论问题,培养学生的发散性思维和创造性思维
1.Play a guessing game in class. One grup tries t find ut the name f the cuntry by asking the ther grup questins. They can fllw the questins in Activity 3.
2.Wrk in pairs. Chse a cuntry and make a cuntry prfile t intrduce it in class. Then present yur pster t the class.
教师观察学生小组讨论和完成任务的情况,倾听学生的展示并根据实际情况给出必要的指导和反馈
设计意图
通过小组合作介绍某一国家,利用所学单词、短语和句式,学生进行输出和练习,既完成了本课语言目标任务,又能在真实的语境中谈论话题【迁移创新】
Activity 4: Language pints and exercise
通过语法的学习帮助学生解决学习中的问题
1.Language pints:
(1)the capital f ……的首都
(2)lk after 照顾
(3)remember t d sth. 记得去做某事
2.Exercises.
教师观察学生能否理解、掌握重要知识点
设计意图
语言点的学习有助于学生更好地理解文章的内容,为语言输出打下基础【学习理解】