初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）碳的氧化物完整版ppt课件

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1.了解二氧化碳对生活和环境的影响，通过参与低碳行动与可持续发展等社会性科学议题的讨论，发展辩证思维，形成绿色化学观念，体会化学与社会和环境的关系。2.通过生活现象或实验探究的分析、了解一氧化碳的性质和用途。3.比较二氧化碳和一氧化碳的结构、组成和性质的异同，理解物质的结构与组成、性质、用途之间的联系。
CO2无毒，但CO2不能供给呼吸。一定要注意开窗、通风换气!
CO2对生活和环境的影响
温室气体：CO2、O3、CH4、N2O、氟氯代等。
任务一：阅读教材P140，分析温室效应加剧的原因及对环境造成的危害。
人类的生存环境遭受威胁
减少化石能源，增加清洁能源
大力植树造林，严禁乱砍滥伐
任务二：阅读教材P141“二氧化碳的捕集、利用与封存”栏目，了解科学技术在保护环境中的重要作用。
我国将于2030年实现“碳达峰”，2060年实现“碳中和”。下列不属于“低碳”生活的是（ ）A．减少使用一次性餐具B．用完电器及时关闭电源C．外出多步行或骑自行车D．纸质垃圾焚烧处理
围炉煮茶：寒冬时节，室内“围炉煮茶”成为新时尚，但室内不当使用炭火会导致中毒，你知道是什么原因吗？
一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成体内缺氧，危及生命。
——煤气的主要成分是CO、H2等
用煤气烧火做饭说明CO的什么性质？
CO是无色、无臭的气体，难溶于水，如何预防CO中毒？
探究：在火焰上方，分别罩冷而干燥的烧杯和内壁沾有澄清石灰水的烧杯。
交流讨论：煤炉里煤层上方的蓝色火焰，就是一氧化碳在燃烧。 CO是怎么产生的？煤炉中可能发生哪些化学反应？
实验探究：一氧化碳与氧化铜反应
反应物：固体反应条件：高温
反应物：固体+气体反应条件：加热
玻璃管中黑色物质变为红色
碳元素和氧元素组成相同
构成分子的原子种类相同
构成分子的原子个数不同
一氧化碳和二氧化碳的对比
2CO+O2 ===2CO2
CO2+ C === 2CO
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+ H2O
CO2+H2O==H2CO3
1.下列有关一氧化碳的说法不正确的是（ ）A．一种无色无臭、能溶于水的气体B．具有毒性，属于空气污染物C．能与金属氧化物反应，常用来冶炼金属D．具有可燃性，常用作燃料
2. 下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（ ）CO2可用于灭火B. CO2可用作气体肥料C.CO可用于人工降雨D. CO可用作燃料