山东省济南市东南片区2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题（pdf版，含答案）

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B
【评分意见】本题3分。
A（B.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。C.目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。D.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。）
【评分意见】本题3分。
B
【评分意见】本题3分。
示例一：它让我们冲破地域的限制，与异域的风情相拥；
示例二：它让我们突破认知的局限，与未知的世界握手。
【评分意见】本题4分。
示例：爸爸，我们学校“读万卷书，行万里路”主题活动启动仪式明天下午两点在学校报告厅举行，邀请家长参加，您有时间吗？
【评分意见】本题3分。
D（意思相同，都是约束的意思）
【评分意见】本题3分。
C（按照/凭借）
【评分意见】本题3分。
8.B（甲文“不以千里称也”的“也”流露出无限痛惜，“安求其能千里也”的“也”表达了作者的愤怒。）
【评分意见】本题3分。
9.BD
【评分意见】本题2分。
10.（1）把枝干摧折、使梅花呈病态作为职业来谋求钱财。
（2）有的人把文人画士这隐藏在心中的特别嗜好明白地告诉卖梅的人。
【评分意见】本题6分。
11.“千里马”象征被埋没的人才，批判统治者不识人才、摧残人才；“病梅”象征被束缚的人性，揭露社会以扭曲标准压抑个性的现象。
【评分意见】本题4分。
乙文参考译文：
江宁的龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都出产梅。有人说：“梅凭着弯曲的姿态被认为是美丽的，笔直了就没有风姿；凭着枝干倾斜被认为是美丽的，端正了就没有景致；凭着枝叶稀疏被认为是美丽的，茂密了就没有姿态。”本来就如此。（对于）这，文人画家在心里明白它的意思，却不便公开宣告，大声疾呼，用（这种标准）来约束天下的梅；又不能够来让天下种梅人砍掉笔直的枝干，除去繁密的枝条，锄掉端正的枝条，把枝干摧折、使梅花呈病态作为职业来谋求钱财。梅的枝干的倾斜、枝叶的疏朗、枝干的弯曲，又不是那些忙于赚钱的人能够凭借他们的智慧、力量做得到的。有的人把文人画士这隐藏在心中的特别嗜好明白地告诉卖梅的人。（使他们）砍掉端正的（枝干），培养倾斜的侧枝，除去繁密的（枝干），摧折它的嫩枝，锄掉笔直的（枝干），阻碍它的生机，用这样的方法来谋求大价钱，于是江苏、浙江的梅都成病态了。文人画家造成的祸害严重到这个地步啊！
12.C（诗人认为要珍惜今天所有的美好，没有顿觉感伤。）
【评分意见】本题3分
13.清明时节，芳原绿野、乱红柳巷、令人沉醉，“不妨游衍”体现了作者对春日美景的喜爱和留恋。“只恐风花一片飞”， 只是怕风吹花落，一片片飞散了。诗人深知美景难以长久，美好事物总是转瞬即逝，“莫忘归”表达了作者提醒莫因流连而误归途，也表达对春光易逝的感慨、对时光匆匆的怅惘。
【评分意见】本题4分。
14.①抟扶摇而上者九万里 ②窈窕淑女 ③最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 ④拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷 ⑤安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
【评分意见】本题8分。
15.（1） ①《〈周易〉第二》②《诸子第十》③《〈说文解字〉第一》
【评分意见】本题3分。
（2）示例：大堰河是一位贫苦的农村妇女，身份低微，是典型的小人物。她一生辛勤劳作，生活困苦。然而，她对作为地主家孩子的艾青，却倾注了母亲般无私的爱。她用自己粗糙的双手，为艾青洗衣做饭、缝补衣服，给予他温暖和关怀。大堰河的善良、慈爱、勤劳，以及她对生活的坚韧态度，彰显了底层劳动人民身上伟大的人性光辉，诠释了小人物的大精神。
【评分意见】本题4分。
C
【评分意见】本题3分。
D (A.蝴蝶翅膀融合了潍坊风筝和织金工艺，并非仅采用潍坊风筝工艺B.“结界兽”设计仅取材三星堆和金沙遗址，未涉及唐代关刀。C.材料三强调“原因多元”，科技是助力而非关键。)
【评分意见】本题3分。
18.①利用现代科技手段，如短视频、游戏、电影等，对传统文化进行创新性展示与传播。
②在现代艺术表演、影视创作等领域巧妙融入传统文化元素，实现传统与现代的有机结合。
③加强国家层面的文化自信与国际化战略，推动传统文化走向世界舞台。
④挖掘传统文化中具有普遍情感价值和思想内涵的内容，使其能够跨越文化与语言的藩篱，引发广泛共鸣。
【评分意见】本题6分。
19.D
【评分意见】本题3分。
20.示例一：运用动作描写，“舌尖直打滚”描绘出因红薯太烫，舌头在口腔中躲闪的有趣动作，突出我和弟弟妹妹们迫不及待品尝的心情，表达了作者对童年生活的怀念。
示例二：运用神态描写，“吃得眉眼弯弯”刻画了满足、愉悦的心情，表现了孩子们吃红薯时的喜爱和陶醉，表达作者对童年生活的怀念。
【评分意见】本题4分。
运用对比，前文描写父母默契配合做饭、全家围灶取暖等场景，展现柴火灶串联起的家庭温情；而现代化厨具带来的便利反而使灶台荒废，最终揭示出“柴火灶”不仅是炊具，更是亲情纽带和文化符号的深层主题。通过冷清的现状与温馨回忆的强烈反差，凸显了作者对柴火灶承载的亲情时光的深切怀念。引发对如何守护传统文化载体的思考。
【评分意见】本题6分。
22.题目一语双关，表层指柴火灶伴随的漫长岁月，深层喻指对往昔美好岁月（传统生活方式）的深切怀念；“不会落幕”强调柴火灶虽已退隐，但其中蕴含的亲情温暖、生活智慧永存；结尾点明柴火灶作为精神家园的意义，呼吁在现代化进程中守护文化根脉。文题呼应，使文章结构完整。
【评分意见】本题6分。
23.作文
【评分意见】参照中考作文评分意见。