江西省吉安市井冈山市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份江西省吉安市井冈山市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（含答案），共12页。试卷主要包含了语言文字运用，古代诗文阅读，现代文阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）
阅读下面文字，完成下面小题。
百年来，每当中华民族面临重大抉择，总有一群青年勇立潮头，担负起挽救民族、振兴国家的使命。是他们，在中华民族最危险的时候，投身革命，一腔热血沃中华；是他们，在新中国百废待兴之际，攻坚克难，殚精竭虑促发展；是他们，当改革开放春潮乍起时，积极探索，勇于开（tuò）____________，让蛟龙入海，神州飞天，嫦娥奔月，北斗组网……同学们，新的时代在向我们招手，让我们阔步向前，迈出属于我们的青春步伐（ ）
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）殚__________ （2）tuò__________
2. 括号内应填标点符号是__________。
阅读下面的文字,完成下面小题。
吉安，寓意吉泰民安，位于江西省中西部。赣江水哺育了吉安人民，孕育了吉安人自强不息、 的品格。人与水共生共荣的情怀,镌刻在吉安人的血脉中,必将表达出盛世的新篇章!
3. 下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是（ ）
A. 耀武扬威B. 不可捉摸C. 微不足道D. 锲而不舍
4. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是（ ）
A. 人与水共生共荣的情怀，流淌在吉安人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章!
B. 人与水共生共荣的情怀，漂流在吉安人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章!
C. 人与水共生共荣的情怀，流淌在吉安人的血脉中，必将表现出盛世的新篇章!
D. 人与水共生共荣的情怀，漂流在吉安人的血脉中，必将表达出盛世的新篇章!
5. 阅读下面的文字，完成下题。
作为一个民族的精神支柱，仅有历史的传承是远远不够的， ，才是弘扬和培育民族精神的永恒动力。惟有创新，才能发展；惟有创新，才能不朽。历史没有止步，创新就不应该停止，民族精神也就不会终结。中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。
下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 继承只是前提，创新才是根本B. 要一边继承，一边创新
C. 继承与创新，二者都不可或缺D. 在继承的前提下，更要坚持创新
6. 下面是小文在清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。填入这段日记横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
政府倡导“低碳拜祭”，希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母商定要响应政府的号召，但实际情况怎样呢？我回到老家，看到许多村民在墓前焚烧花样翻新的祭奠纸品，如豪华的轿车、精致的别墅等。爷爷说：“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，绝对马虎不得，否则，就是对先人的大不敬！”叔叔说：“我知道你们的意思，但我们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们？这样做绝对不行！”我认为爷爷和叔叔的话不妥，于是面向叔叔说道：“_______________”。
A. 叔叔，您说得对，我们确实应该烧纸放鞭炮，这样才能显得我们对先人的尊重和孝顺。毕竟，村里人都这么做的，我们要是改了，别人会说我们不懂规矩，甚至觉得我们对先人不敬。
B. 叔叔，我知道您是为了尊重传统，但我觉得我们可以稍微变通一下。比如，烧纸的时候少烧一点，鞭炮也可以少放一些，这样既保留了传统，又不会对环境造成太大影响。
C. 叔叔，祭拜祖先有很多种方式，献花寄哀思，鞠躬敬故人，通过现代文明方式寄托哀思、缅怀先人，不污染环境，不破坏生态，不影响他人生活，岂不是更好？
D. 叔叔，我觉得您和爷爷太固执了，现在都什么年代了，还讲究这些老规矩，真是可笑！你们这样烧纸放鞭炮，不仅污染环境，还可能引发火灾，到时候出了事谁来负责？
二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
采桑子·席上送少游之金陵
李之仪
相逢未几还相别，此恨难同。细雨蒙蒙。一片离愁醉眼中。
明朝去路云霄外，欲见无从。满袂①仙风。空托双凫②作信鸿。
【注】①袂：衣袖。②双凫：化用“王乔凫”的典故，传说东汉明帝时，王乔为叶县县令，距京师甚远，每逢初一十五，却能亲自来朝。明帝怪之，令人候望，言乔每临，必有双凫自东南飞来，于是候凫至，设网捕得其一，鸟却化作一只木鞋。后遂用此来写地方官，多言其足迹所至。
7. 下列对这首词理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 上片开门见山，点明送别时的环境和心境，写出词人的伤心醉态，直叙离恨之深重。
B. 下片实写送别友人时的场景，写与友人从此相见无由，体现了词人对友人去途的担心和依依不舍之情。
C. 下片最后一句化用典故，将离别的惆怅转为对友人的祝福，给全词增添了神秘浪漫的色彩。
D. 本词与龚自珍《己亥杂诗（其五）》中都有“离愁”一词，这样直言愁心，使得情感的表达更为外露。
8. 这首词表达了作者怎样的思想感情？
（二）（10分）
阅读下面文言语段，完成下面小题。
[甲]
黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见①而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
（选自《后汉书·黄琬传》）
[乙]
谢仁祖年八岁，谢豫章将②送客。尔时语已神悟③，自参上流。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐④之颜回。”仁祖曰：“坐无尼父⑤，焉别颜回？”
（选自《世说新语·言语第二》）
【注】①京师不见：京城里看不见那次日食的情况。②将：带，领。③尔时语已神悟，自参上流：那时（谢仁祖）言谈中已表现出超群的领悟能力，已跻身于上等人才之列。④坐：座位。⑤尼父：孔子。孪生兄弟。
9. 解释文中加点词的含义。
（1）为（ ）（2）如（ ）（3）咸（ ）
10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）琼思其对而未知所况。
（2）坐无尼父，焉别颜回？
11. [甲][乙]两文中的孩子你最喜欢哪一个？你从他身上学到了什么？
（三）默写（6分）
12. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《木兰诗》中，描写边塞夜景和军营苦寒生活的句子是_____________，____________。
（2）《爱莲说》中，作者借莲来表明自己洁身自好，不与世俗同流合污的句子____________，____________。
（3）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的句子：_____________，_____________。
三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）
（一）（6分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一
①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。
②中国饮食尤其讲究“食以材为充”，注重食材的天然味道和营养价值，烹饪过程注重食材的合理搭配、利用多种烹饪方法、如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。
③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。
④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在实请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。
⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富养中国饮食文化。
⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”，在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。
（摘编自《中国饮食文化》）
材料二
①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、成香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。
②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。
（摘编自《我国饮食的调味艺术》）
材料三
①张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆。
②多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。
（摘编自《张骞通西域的历史馈赠》
13. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化、反映出人们生活方式和中国社会的变迁。
B. 同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。
C. 孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响，
D. 调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。
14. 材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。
（二）（9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
不负赤子之心
①“家国情怀需要用热血挥就，靠奋斗书写”“新时代我们更应急国家之所急，解发展之所难”“不能妄自菲薄，也不能妄自尊大，得敢于走前人没走过的路”……这些发自优秀专家人才的肺腑之言，映照了当代中国知识分子的赤子之心。
②宋人张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”讲道义、重德行、勇担当，尊崇“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，倡导“修身齐家治国平天下”，是中华优秀传统文化的价值底色，绵延至今。如今，身处时代大潮，迫切需要当代知识分子不负赤子之心，砥砺前行。
③不负“赤子之心”，当有“大我”。“坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、心有大我”，这是党和人民对广大知识分子的期望。从钱学森、华罗庚、李四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定与奉献，到西安交通大学“西迁人”科技报国的爱与坚守，再到赓续传承的“两弹一星”精神、载人航天精神……无数知识分子心有“大我”，以铁肩担起道义责任，以智慧推动历史前行。
④不负“赤子之心”，当守“大道”。“坚守正道、追求真理，立足我国国情，放眼观察世界，不妄自菲薄，不人云亦云”，这是党和人民对广大知识分子的期待。懂得“人间正道是沧桑”，就不会因一时的挫折而踟蹰不前，不会被眼前的困难束缚住手脚；坚信“真理是存在的顶峰”，一以贯之地追寻真理、拥抱真理，就能筑牢自信心，为前行增动力。面对“乱花渐欲迷人眼”的纷繁世界，保持清醒，坚守“大道”，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，做大学问、做真学问，才能为祖国、为人民成就自我、实现价值。
⑤不负“赤子之心”，当求“大是”。“实事求是、客观公允，重实情、看本质、建真言，多为推进党和人民的事业发展献计出力”，这是党和人民对广大知识分子的期许。中国科学院院士席泽宗曾悉心总结，科学精神就是“求是”。焕发“求是”精神，贡献“求是”智慧，既是知识分子的品格，也是知识分子的优势。今天，从打赢“三大攻坚战”，到向高质量发展阶段迈进，再到建设创新型国家，都迫切需要广大知识分子为党和人民求“大是”，积极建真言、献良策，深钻研、出大计，助力中国航船乘风破浪扬帆远航。
⑥今天，我们迎来了一个令世人瞩目的新时代。在实现中华民族伟大复兴的筑梦路上，当代知识分子，应不负“赤子之心”，心有“大我”、坚守“大道”、追求“大是”，书写新时代的报国传奇。
（选自《人民日报》，有删改）
15. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章开头引用多位优秀专家人才的话，引出下文赤心报国的观点。
B. 文章第②段借张载等人的名言，表明古人更具有赤子之心。
C. 文章第③一⑤段点明报国要“有大我”“守大道”“求大是”，从三个方面写“不负赤子之心”要求。
D. 文章最后一段总结全文，强调当代知识分子要“有大我”“守大道”“求大是”。
16. 下列说法不符合文意的一项是（ ）
A. “修身齐家治国平天下”，是中华优秀传统文化的价值底色，绵延至今。
B. 不负“赤子之心”，当有“大我”，是指要坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局。
C. 焕发“求是”精神，贡献“求是”智慧，既是知识分子的品格，也是知识分子的优势。
D. 如今我们已经实现中华民族伟大复兴，当代知识分子仍应不负“赤子之心”，心有“大我”、坚守“大道”、追求“大是”。
17. 读完文章，身为中学生，请你结合学习和生活实际，说一说如何做才能像新时代的知识分子一样，展现我们青少年的精气神。
（三）（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
泪落无声
胥得意
①儿子参军走后，思念便成了连绵的雨丝，在母亲的夜里无止无休。但是母亲没有流过一滴泪水。
②母亲只有一个儿子，她明白一个道理，庭院里跑不出千里马。她要让儿子在年轻的时候走更远的路。所以，当儿子大学毕业提出来参军时，母亲没和父亲商量就同意了。母亲相信父亲一定会同意的。因为，父亲曾经也是一位老兵。
③只是，母亲没有想到儿子一去千万里，一下子跑到了青藏高原上的国境线成了边防军人。
④虽然想念儿子，但是母亲不敢有丝毫的打扰。儿子的手机有时有信号，有时没信号。而即便有了信号，按部队规定也不是随时可以使用。所以，母亲养成了一个习惯，就是手机从不关机，随时带在身边。只要儿子的电话打来，只响一下，她准能接起。
⑤母亲和儿子在电话中聊得非常开心，她从来不讲想儿子的话。儿子也知道母亲惦记他，也从不讲边境上的苦。他告诉母亲的都是训练成绩又提升了多少，他们的蔬菜大棚又产了什么应季的菜，指导员对他有多好。
⑥母亲以前对青藏高原是不太关注的，只是儿子去了那里之后，她才在手机上去一点点了解。她知道那里只有两个季节，一个是冬季，一个是大约在冬季。她知道那里高原缺氧，人在那里躺着都是奉献。她还知道那里离国境线实在太近，和边境那面的军人总要不期而遇。母亲虽然知道这些，但儿子不说，她也装作不知道，也不问。她问的只是天空蓝不蓝，穿得暖不暖，平时记不记日记。每次放下电话前，她不想说还是忍不住叮嘱儿子要注意安全。叮嘱完了她又暗自笑自己，儿子长大了，属于国家的人了，好多事自己管不到了。
⑦时间过得飞快。儿子入伍半年多时，给母亲寄回来一本证书，他被评为优秀团员。十个月的时候，儿子在电话中说，再有两个月，新兵入伍了，他就成为老兵了。母亲觉得儿子一下子长大了，他的身后又会有更年轻的战友加入了。母亲告诉儿子，当了老兵可得有个老兵的样子。
⑧儿子毫不谦虚地对母亲说，你儿可是勇敢着呢。母亲的心有些微微的疼。
⑨没过几天，母亲在手机上看到了不太好的新闻。儿子所在的国境线上，外军总是在制造事端，其中一段视频中，两国军人对峙时，鼻子尖和鼻子尖都快要碰到一起了，而他们的背上都背着枪。这让母亲很紧张，万一走火了咋办呢？
⑩母亲还是忍不住把这担忧告诉了儿子。儿子有些大咧咧地告诉母亲，放心吧，人不犯我，我不犯人。母亲还是担心，那要是犯了你呢？儿子还是大咧咧地说，我们天天训练是干啥用的？母亲沉默了一会儿，叹了口气，我还是有些担心。儿子在手机那头哈哈哈地大笑起来，我们连队是二线连队，离国境线远着呢。你别惦记了。
⑪手机挂掉后，母亲的担忧却更强烈了。因为，她明显觉得儿子在最后说了谎。父亲问辗转反侧的母亲，让儿子当兵是你同意的吧？母亲在黑暗中“嗯”了一声。父亲又问，现在部队真是有事了，你能把他领回来吗？母亲颤巍巍地回答了两个字：不能。父亲在黑暗中“哼”了一下，那就睡觉。母亲想了想父亲的话，只能转身睡了。
⑫在儿子当兵一整年的时候，母亲接到了部队的来电，说是儿子受伤了，让父母尽快飞过去。
⑬在县民政局局长的陪同下，母亲去了儿子当兵的部队。路上，母亲在想，儿子到底伤到哪儿了呢？伤得如何呢？母亲把目光投向了父亲，父亲眼睛一直盯着窗外，沉默不语。
⑭母亲一下飞机就感受到了什么叫高原反应。气短，头疼像是有喷泉在脑袋里涌动，一鼓一鼓的。她在汽车里抱着氧气袋，一边吸着氧气一边不由得就想到了一年来儿子是如何克服这些困难的呢。
⑮当天晚上，母亲到了部队。好多的战士列成两队迎接着母亲和父亲的到来。母亲看到的场景和在电视中看到欢迎家属来队完全不一样。没有掌声，没有鲜花，战士们都沉默着，表情非常肃穆。那一刻，她明白了一切。一恍中，父亲用力地扶住了她。
⑯当天晚上，团里的领导向母亲和父亲详细地汇报了事情的经过：儿子在随部队巡逻时，连队官兵和越境来我方搭设帐篷的境外军人发生了冲突，在这次流血冲突中，指导员和儿子牺牲了，对方伤亡二十多人。
⑰团领导汇报完事情经过，对母亲说，你儿子是光荣的，是为国牺牲的，家里有什么要求尽管提，我们全力解决。
⑱整个汇报过程，母亲静静地听着，没有插话，没有哭泣，像是在听别人的故事。听完汇报，母亲又静静地侧过头看了看父亲，然后拿过面前的话筒。在场的人似乎都紧张了一下，他们不知道母亲要做什么。
⑲母亲拿起话筒，迟疑了一下，问，我只想知道两件事：他们占了咱们地盘，我儿子才动的手？得到了团领导肯定的答复后，母亲又问，我儿子当时勇敢不勇敢？
⑳在场的人紧紧地咬着嘴唇，一同用力地点头。
㉑母亲的眼神一个一个地检阅着会场上的目光，两行泪水在她的脸上缓缓流下。
㉒此生，父亲头一次看到母亲流泪。
（选自《北方文学》2024年第6期，有改动）
18. 通过把握情节和人物描写来揣摩人物的思想感情是阅读小说的重要方法。请结合文章内容完成下面表格。
19. 小说中，以主人公儿子为代表的“青藏高原上的国境线边防军人”所面临的困难有哪些？由此可见，这是一群怎样的人？
20. 下列对小说内容和写作手法的分析，不正确的一项是（ ）
A. 这是一曲爱国主义的赞歌：母亲问儿作战勇不勇敢，儿子则是舍身报国。
B. 小说写母亲浓墨重彩，写父亲则数语点缀，笔墨浓淡之间人物形象也对比鲜明，作者的态度也褒
贬分明。
C. 这篇小说首尾呼应，行文中也有多处照应，结构完整、巧妙。
D. 在表达方式上，本文既有记叙，又有描写和抒情，叙事详略得当，人物形象鲜明，感情表达真挚。
21. 请从遣词造句或人物描写的角度，赏析文中画横线的语句。
四、名著阅读（本大题共3小题，9分）
22. 下列表述不正确的一项是（ ）
A. 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，真实展现了北平底层市民的人情世故和悲欢离合，具有浓郁的市井风味和地方色彩。
B. 《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
C. 保尔的哥哥阿尔焦姆曾经和保尔一起参军、修建铁路。兄弟俩在革命斗争的熔炉中建立起了超越兄弟情的革命友谊，他们都成长为钢铁战士。
D. 《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。
23. 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的（ ）光芒的长篇小说，其最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，保尔是在（ ）（人名）的影响下逐步走上革命道路的。
24. “在实现梦想的过程里要永葆为人的基本品质，在奋斗里要铭记最初赤诚的自己——那实现梦想之时，就是实现了自我之时。”请结合你阅读过的《骆驼祥子》，简要谈谈对这句话的理解。
五、写作（50分）
25. 本学期我们在语文课本中结识了“两弹元勋”邓稼先先生、民主战士闻一多先生，他们光芒四射，灿若星辰；也结识了淳朴善良的阿长、坚韧不拔的“父亲”，他们微如苔米，却散发着人性的光辉……生活中总有这样的人，以其独特的光芒照耀我们前行。
请以“我心中最亮的‘星’”为题，写一篇文章。
要求：①中心明确，条理清楚；②恰当运用细节描写，突出人物个性；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字数不少于500字。
2025年上半年期末质量抽测七年级语文试卷
考试时间：150分钟，试卷满分：120分
一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）
【1~2题答案】
【答案】1. ①. dān ②. 拓
2. !（叹号）
【3~4题答案】
【答案】3. D 4. A
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】C
二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）
【7~8题答案】
【答案】7. B 8. 表达了词人对友人的不舍与关爱，体现了两人之间的深厚情谊。
（二）（10分）
【9~11题答案】
【答案】9. ①. 为（担任，做） ②. 如（像） ③. 咸（都）
10. （1）黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知道该如何描述。
（2）座中没有孔子，怎么能区别出颜回呢？
11. 示例一：我喜欢谢仁祖。从他身上，我知道了要做一个谦逊的人，在面对众人的夸奖时，不要被冲昏头脑，要对事物有清醒的认识。
示例二：我喜欢黄琬。从他身上，我学到了做事情不应拘泥于固定的格式，看问题要从多角度出发，多方位思考，随机应变，灵活处理生活和学习中的问题。
（三）默写（6分）
【12题答案】
【答案】 ①. 朔气传金柝 ②. 寒光照铁衣 ③. 出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小
三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）
（一）（6分）
【13~14题答案】
【答案】13. D 14. ①多种元素相互融合，丰富了中国饮食文化内涵。②中国美食走向世界，受到外国人的喜爱。③众多调料创制与融合，让中国味道推陈出新。④物质交流，丰富了中国的饮食资源。⑤物种的传播、资源的丰富，带来文化的交流、文明的共赢。
（二）（9分）
【15~17题答案】
【答案】15. B 16. D
17. （1）树立远大理想，热爱伟大祖国；（2）担起时代责任，勇于砥砺奋斗；（3）练就过硬本领，提高品德修养，坚定信念。
（三）（15分）
【18~21题答案】
【答案】18. ①. 让儿子去军营中历练，成为可用之才 ②. 在手机上一点点了解青藏高原 ③. 紧张，担忧儿子的安危 ④. 担心儿子，急切想知道儿子伤在哪里、伤势如何 ⑤. 为儿子的牺牲难过，也为儿子的勇敢自豪
19. 面临着极端恶劣的自然环境，比如一年中大部分时间是天寒地冻的冬天、高原缺氧等；面临与外军的紧张对峙等挑战。由此可见，这是一群不怕困难、不怕牺牲、忠心报国的人。 20. B
21. 示例一：画横线语句连用两个“静静”，渲染了母亲在听取儿子牺牲过程时冷静，她强忍悲伤，又是那么深明大义，刻画了一个伟大的母亲形象。
示例二：通过对母亲神态和动作的描写，展现了母亲在得知儿子牺牲后仍保持着尊严和冷静，而内心却有深深的哀伤，这种对比突出了母亲的深明大义，刻画了一个伟大的母亲形象。
四、名著阅读（本大题共3小题，9分）
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】 ①. 理想主义 ②. 朱赫来
【24题答案】
【答案】祥子初到城市，“像一棵树，健壮，沉默，而有生气”，充满了对生活的美好向往和自信。他诚实，善良，简朴，为了能自己买上车，忍受一切苦难。他发怒离开杨家，不愿听从高妈的话放高利贷，不想贪图刘四的六十辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖……都是为了实现最大的梦想——拥有一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者。祥子经过3年努力买上的车，不久就被乱兵抢去了；他重新攒钱，还没买上车又被特务勒索去了；虎妞难产身亡，他失去了最后一辆车；他同情和喜爱的小福子在黑暗势力的摧残下自杀了。一次一次无情的打击，使他终于向命运屈服，祥子“没了心，他的心被人摘了去”，成了失去灵魂的走兽。在追逐梦想的过程中，祥子的悲剧是由精神向上到不甘失败到自甘堕落的过程。从善良纯朴，热爱劳动，具有骆驼一般的积极和坚韧的精神到走向堕落，祥子具有强烈的悲剧意味，因为祥子生命中失去的不仅仅是车、家庭、爱人，更有他作为劳动者的美德、奋发向上的生活意志和人生目标——这些为人的基本品质，祥子毁灭的不是肉体，而是精神。
五、写作（50分）
【25题答案】
【答案】例文：
我心中最亮的“星”​
夏夜的蝉鸣裹挟着热浪，我又一次路过巷口那盏昏黄的路灯。陈爷爷的修鞋摊还摆在老地方，铁皮箱上的“便民服务”字样被岁月磨得发灰，可他手中的锥子依旧闪着银光，像一颗永不熄灭的星。​
初次注意到陈爷爷，是在初二那年。我抱着开胶的运动鞋站在摊前，看着他布满老茧的手灵巧地穿梭针线。“丫头，这鞋还能再穿两年。”他笑着把修好的鞋递给我，鞋底竟比原先多缝了两道线。后来我常去他的摊位，听他讲年轻时当过兵，退伍后自学修鞋手艺，一干就是三十年。那些带着补丁的解放鞋、磨破鞋底的运动鞋，在他手中都能重获新生。​
去年冬天的暴雨来得猝不及防，我缩在校门口，望着积水发愁。忽然听见熟悉的吆喝声：“丫头，快过来！”陈爷爷举着把大伞，裤腿被雨水打得湿透。他把伞塞给我，自己却顶着塑料袋往回走。第二天我去还伞，看见他正在给流浪猫搭窝，用旧布料铺成柔软的小床。“这些小家伙，也得有个家啊。”他的眼神温柔得能化开冰雪。​
最震撼的是今年春天。社区组织捐款时，我看见佝偻着背的陈爷爷从褪色的布包里掏出整整齐齐的钞票，那是他一分一角攒下的辛苦钱。有人劝他留着养老，他却摆摆手：“我过得挺好，能帮一把是一把。”那一刻，他布满皱纹的脸上仿佛镀着光，比任何明星都耀眼。​
如今每次路过修鞋摊，我都会驻足片刻。陈爷爷依旧戴着顶洗得发白的帽子，哼着老军歌修补鞋子。他用三十年的坚守教会我，平凡的岗位也能绽放光芒；用无私的善意告诉我，微小的温暖可以汇聚成星河。在我心中，他就是最亮的星，永远指引着我如何成为一个温暖而坚韧的人。
关于母亲的情节或描写
母亲的心理或感情
不和父亲商量，同意儿子去当兵
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儿子的电话打来，只响一下，她准能接起
思念儿子，不想错过儿子的任何电话
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惦记儿子，想知道儿子所在地的具体情况
母亲看到中外军人对峙的视频
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去儿子部队的路上
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两行泪水在母亲脸上缓缓流下
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