初中化学沪教版（2024）九年级下册（2024）饱和溶液和不饱和溶液评课ppt课件

这是一份初中化学沪教版（2024）九年级下册（2024）饱和溶液和不饱和溶液评课ppt课件，文件包含第1课时溶质在水中的溶解限度pptx、氯化钠在水中的溶解mp4、硝酸钾在水中的溶解mp4、饱和硝酸钾溶液溶解高锰酸钾mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
蜂蜜“结晶”，这还能食用吗？
问题1：物质能无限溶解在水里吗？
向烧杯中加入10mL左右的水，不断加入氯化钠固体，充分搅拌，观察现象。
问题2：换其他物质是不是也有类似现象？
向两支大试管中分别加入一药匙（稍多些）的硝酸钾固体，分别加入约10mL的水并充分振荡，观察现象。
在烧杯中加入少量的水。取少量氯化钠加入烧杯中后充分搅拌，重复多次，你能观察到什么现象？为什么？
一定温度下，一定量的水中，多次加入NaCl，最终不能再溶解。
在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液。
还能继续溶解该溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。
思考：1. 饱和溶液一定是浓溶液吗？
20℃时，100 g 水中，NaCI最多可以溶解 36 g，Ca(OH)2 最多溶解 0.17 g。
2. 饱和溶液还能溶解其他溶质吗 ?
【实验】饱和KNO3溶液中加入少量高锰酸钾。
溶液的浓和稀与溶液是否饱和没有必然的联系。对一种溶质饱和，对其他溶质不一定饱和。
在一定量溶液中，含溶质的量相对较多的是浓溶液；含溶质的量相对较少的是稀溶液。
在一定温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓
活动1取一瓶底部留有不能再溶解的硝酸钾晶体的硝酸钾溶液，分别取出 20 mL 上层清液加入A、B两个烧杯中，再向两个烧杯中分别加入 1 g 左右硝酸钾晶体，用玻璃棒搅拌，观察固体是否还会溶解。
活动2在A烧杯中再加入 5 mL 水，观察未溶解的硝酸钾是否继续溶解。
活动3用酒精灯加热B烧杯，观察未溶解的硝酸钾是否继续溶解。
活动4用冰水浴冷却B烧杯，观察烧杯中溶液是否有变化。
底部留有不能再溶解的硝酸钾晶体
加入 1 g 左右硝酸钾晶体
以上实验说明，一定条件下硝酸钾在水中的溶解具有一定的限度。
配制硝酸钾溶液时，水的量越多，可以溶解的硝酸钾越多。
温度升高时，硝酸钾在一定量的水中所能溶解的量增大。
温度降低时，硝酸钾在一定量的水中溶解的量减小。
[单击红色文字出现对应结论]
刚才明明是饱和溶液，怎么就“不饱和”了呢？
同一种物质的饱和溶液与不饱和溶液是可以相互转化的。请你总结归纳饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。
1.将饱和溶液变成不饱和溶液的方法：
2.将不饱和溶液变成饱和溶液的方法：
增加溶质，蒸发溶剂，降温
适合于大多数物质，是相对方法
【教材P23 第1题】
1. 下列说法是否正确？（正确的在括号中打“√’，错误的打“×”）（1）某硝酸钾溶液在 20 ℃ 时是饱和的，当其他条件不变，温度升高到100℃时，该溶液也一定是饱和溶液。（ ）（2）浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。 （ ）（3）在一定温度下，同一种溶质的饱和溶液的溶质质量分数比不饱和溶液的大。 （ ）
【教材P23 第2题】
2. 下列有关饱和溶液的说法中，不正确的是（ ）A. 饱和溶液就是不能再溶解任何溶质的溶液B. 饱和溶液蒸发析出晶体后的溶液仍然是该温度下的饱和溶液C. 可以通过恒温蒸发饱和溶液来获得溶质D. 饱和溶液在一定条件下可以转化为不饱和溶液
3. （1）饱和溶液升温后_______变成不饱和溶液。（2）蒸发溶剂，不饱和溶液_______变成饱和溶液。（3）20℃时，向NaCl溶液中加入少量NaCl固体，固体全部溶解，则原溶液_____是不饱和溶液。（4）同种溶质的饱和溶液_______比不饱和溶液要浓些。（5）在一定温度下，同种溶质的饱和溶液_______比不饱和溶液含溶质质量多。
Ca(OH)2饱和溶液升温后析出晶体
4. 将接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的方法有_____________________________；将饱和的硝酸钾溶液降温，现象是_______________。5. 如何判断某种溶质的溶液是否为该温度下的饱和溶液？
加硝酸钾晶体，蒸发溶剂，降温
取少量样品溶液，加入少量同种溶质，若不再溶解说明样品溶液是饱和溶液。
【教材P23 第5题】
【教材P23 第6题】