人教版（2024）五年级上册可能性试讲课课件ppt

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第4课时 练习十一
你知道如何描述事件发生的确定性和不确定性吗？
1.确定事件用“一定”或“不可能”来描述。2.不确定事件用“可能”来描述。
个体在总数中所占的数量越多，出现的可能性就越大。个体在总数中所占的数量越少,出现的可能性就越小。
如何判断事件发生的可能性大小？
如何根据随机现象结果进行推测？
1.可能性大说明在总数中个体所占的数量多。2.可能性小说明在总数中个体所占的数量就少。
1.转动指针，说一说指针可能停在哪种颜色的区域上。
可能停在蓝色、红色、黄色 、绿色上。
2. 一个正方体，六个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6。掷一次，可能掷出哪个数字？
可能掷出1、2、3、4、5、6。
3. 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
摸出的一定是 。
摸出的不可能是 。
摸出的可能是 。
5.按要求涂一涂。（1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。
5.按要求涂一涂。（2）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在蓝色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小。
6.从右面的袋子里每次摸出一个球，再放回去摇匀继续摸。摸20次，把结果记录下来。
摸出哪种球的可能性大？
从下面的盒子里摸出一个球,在哪个盒子里更容易摸到 ?
8.从下面9张卡片中抽出一张，最有可能抽到什么?
把猜的情况记录在下表中。
猜对的人多，还是猜错的人多？
只有一枚硬币,猜—猜可能在哪个盒子里。
10.给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色面朝上的可能性比蓝色面大，应该怎么涂？
5红面1蓝面或 4红面2蓝面。
11.把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出的数字“1”的可能性最大，摸出数字“5”的可能性最小，卡片上的数字应该怎样填？请你填一填。
卡片中 “1”的张数要最多；卡片中 “5”的张数要最少。
1．说一说本节课的收获。2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。