河北省唐山市曹妃甸区2024-2025学年七年级下期中生物试卷（解析版）

这是一份河北省唐山市曹妃甸区2024-2025学年七年级下期中生物试卷（解析版），共20页。试卷主要包含了选择题，主观题等内容，欢迎下载使用。
注意事项：本试卷共8页，总分100分，考试时间为90分钟。
一、选择题（本大题有25个小题，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 小明探究种子萌发是否需要光照，用如图所示的实验装置，放入一粒小麦种子，适宜温度下放在暗处，结果不萌发。下列对实验的分析与评价错误的是（ ）
A. 实验缺乏对照，不具说服力B. 种子太少，偶然误差增大
C. 种子正处在休眠期或种子已经死亡D. 小麦种子萌发需要光照
【答案】D
【分析】(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
(2)种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的温度，据此解答。
【详解】A．小明只设计了一个实验，缺少对照，不具有说服力，A不符合题意。
B．实验过程中只放入了一粒种子，实验数据太少，偶然性太大，应该增加种子的数量，B不符合题意。
C．放入一粒小麦种子，适宜温度下放在暗处，结果不萌发，可能种子正处在休眠期或种子已经死亡，C不符合题意。
D．小明探究的是种子的萌发是否需要光照，只设计了一个实验，缺少对照，不具有说服力，而实验过程中只放入了一粒种子，实验数据太少，偶然性太大，所以其结果的差异无法说明种子的萌发是否需要光照，D符合题意。
故选D。
2. 绿豆是双子叶植物，绿豆芽是常见的食材。据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是（ ）
A. “以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分
B. “候芽长”的过程看到的是胚根首先突破种皮
C. 绿豆种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体
D. 绿豆植株通过根吸收的水全部用于进行光合作用
【答案】D
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】A．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，“以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分，A正确。
B．种子萌发时最先突破种皮的是胚根，“候芽长”的过程看到的是胚根首先突破种皮，B正确。
C．绿豆种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚是新植物的幼体，C正确。
D．绿豆植物吸收的水分，其中一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，D错误。
故选D。
3. 《诗经·周南·桃天》咏：“桃之天天，灼灼其华”。桃的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 甲中abc构成胚，胚将发育成乙，乙进一步发育为丙
B. A中的根毛是导管细胞向外突出的部分，是吸收水分和无机盐的主要部位
C. 乙的根能不断伸长是由于C的细胞不断分裂和B的细胞不断伸长
D. 受精后，丁的胚珠将发育成甲图中桃的果皮
【答案】C
【分析】种子的胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，分生区细胞不断分裂增加细胞数量，伸长区细胞不断伸长使细胞体积增大。
果实是由子房发育而来，果皮由子房壁发育而成，种子由胚珠发育而来，珠被发育成种皮。
图甲中：a是胚轴、b是胚根、c是胚芽，d是子叶，图乙中A是成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。
【详解】A．图甲中a是胚轴、b是胚根、c是胚芽，d是子叶，胚是由a胚轴、b胚根、c是芽和d子叶构成，胚是新植物的幼体，将来会发育成乙幼苗，乙幼苗进一步发育为丙植物体，A错误。
B．A中的根毛是成熟区表皮细胞向外突出形成的，不是导管细胞向外突出的部分，根毛大大增加了根与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，B错误。
C．乙的根能不断伸长是由于C分生区的细胞不断分裂增加细胞的数量，B伸长区的细胞不断伸长增大细胞的体积，C正确。
D．受精后，丁花中的子房壁将发育成甲图中桃的果皮，珠被发育成种皮，胚珠发育为种子，D错误。
故选C。
4. 中国十大名茶之一——信阳毛尖，在采摘过程中提倡“一芽一叶”（如图）。下列关于信阳毛尖的叙述错误的是（ ）
A. 芽中含有分生组织
B. 芽能逐渐发育成新的枝条
C. 叶芽中的幼叶发育成叶
D. 信阳毛尖的叶片属于生殖器官
【答案】D
【分析】叶芽基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．叶芽的生长点具有很强的分裂能力，属于分生组织‌，A正确。
B．生长点能使芽轴不断伸长，叶原基发育成幼叶，芽原基发育成侧芽，进而逐渐发育成新的枝条‌，B正确。
C．叶芽中的幼叶在发育过程中会成长为叶，C正确。
D．信阳毛尖的叶实际上属于营养器官，而不是生殖器官。营养器官主要负责植物的生长和养分吸收，而生殖器官则与植物的繁殖有关‌，D错误。
故选D。
5. “植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间，采用一系列新技术对植物生长环境条件进行自动化精准调控，实现高效生产优质农产品的新型农业系统，可更好地满足人们对高质量生活的需求。“植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（ ）
A. 营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐
B. 营养液中的无机盐主要通过根冠吸收
C. 营养液中的水分通过筛管运送到叶
D. 营养液中需添加糖类等能源物质
【答案】A
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
【详解】A．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾。所以在无土栽培的植物中需要培养液含量最多的无机盐是氮、磷、钾的无机盐，A正确。
B．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，成熟区的细胞表皮一部分向外突起形成根毛，根毛扩大了根的吸收面积，成熟区根吸收水分和无机盐的主要部位。因此吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，B错误。
C．营养液中的水分通过导管运送到叶，筛管是运输有机物的，C错误。
D．无土栽培的植物中需要培养液含量主要是无机盐，不需添加糖类等能源物质，D错误。
故选A。
6. 如图①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（ ）
A. ①②③中的细胞均来源于根冠细胞
B. ③细胞数量增多是细胞分裂的结果
C. ②细胞由小变大是细胞分化的结果
D. ①中根毛的形成是细胞生长的结果
【答案】B
【分析】图中的①成熟区、②伸长区、③分生区。
【详解】A．分生区细胞有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，向上补充伸长区细胞，向下补充根冠细胞。因此①成熟区、②伸长区、③分生区中的细胞均来源于③分生区细胞，A错误。
B．细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此，细胞分裂的结果是细胞数目增多。因此③分生区细胞数量增多是细胞分裂的结果，B正确。
C．细胞生长使细胞体积增大，因此②伸长区细胞由小变大是细胞生长的结果，C错误。
D．细胞分化形成的不同形态、结构和功能的细胞，因此根毛是细胞分化的结果，D错误。
故选B。
7. 甜美多汁的桃肉、西瓜籽、玉米粒分别是由下列哪项发育而来的（ ）
A. 子房壁、子房、胚珠B. 子房壁、胚珠、胚珠
C. 子房壁、胚珠、子房D. 胚珠、子房、子房
【答案】C
【分析】一朵完整的花经过传粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头等结构逐渐凋落，只有子房逐渐膨大，发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
【详解】子房经过传粉受精后的发育情况为：
桃肉属于果皮，由子房壁发育而成，西瓜子属于种子，由胚珠发育而成，玉米粒属于果实，由子房发育而成。
8. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，初夏荷花竞相开放，争奇斗艳。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花的传粉方式及媒介分别为（ ）
A. 自花传粉 风力B. 自花传粉 昆虫
C. 异花传粉 风力D. 异花传粉 昆虫
【答案】D
【分析】虫媒花多具以下特点：①多具特殊气味以吸引昆虫；②多半能产蜜汁；③花大而显著，并有各种鲜艳颜色；④结构上常和传粉的昆虫形成互为适应的关系。
【详解】异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式；自花传粉是一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象；从“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”可以看出荷花的特点是具有鲜艳的花冠，属于虫媒花；荷花的传粉方式为异花传粉，传粉媒介是昆虫。故ABC错误，D正确。
故选D。
9. 如图为花的结构示意图，下列相关描述正确的是（ ）
A. ④和②是一朵花的主要结构
B. 花粉落在①上的过程叫受精
C. 受精完成后，③将发育成果实
D. ⑤中的花粉含有卵细胞
【答案】C
【分析】图中的①是柱头，②是花柱，③是子房，④是雄蕊，⑤是花药，⑥是花丝，⑦是雌蕊。
【详解】A．一朵花主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，因此图中④雄蕊和⑦雌蕊是桃花的主要结构，A错误。
B．⑤花药中的花粉落到①柱头上的过程叫传粉，B错误。
C．受精完成后，花瓣、①柱头、②花柱、⑤花药、⑥花丝等都会凋落，只有③子房继续发育，并发育成果实，C正确。
D．④雄蕊由⑤花药和⑥花丝组成，其中⑤花药的花粉中含有精子，D错误。
故选C。
10. 3月12日是我国的植树节。为深入贯彻落实习近平生态文明思想，践行“绿水青山就是金山银山”的理念，我县干部群众积极参加义务植树活动，为建设美丽家乡增添绿色。为保证植物健康成长，在植树中采取了一系列措施，其做法与生物学原理不相符合的是（ ）
A. 给移栽的绿化树挂上了“吊瓶”——补充水和无机盐
B. 剪去部分枝叶——降低呼吸作用
C. 根部带土坨——保护幼根
D. 立设支撑柱——使树保持正立，防止树摇晃，有利于生根
【答案】B
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】A．为了给植物补充足够的水、无机盐等营养物质，需要给植物挂“吊瓶”。可见，“吊瓶”内有许多液体，这些液体最可能含有水分和无机盐，故A正确。
B．蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故B错误。
C．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，故C正确。
D．立设支撑柱能够使树保持正立，防止树摇晃，有利于生根，有利于提高移栽植物的成活率，故D正确。
故选B。
11. 某生物兴趣小组设计了下图的实验装置，连接处均密封。将A、B两组装置同时放在阳光下，一段时间后，A装置U形管中两端液面基本保持不变，B装置U形管中的液面左边上升右边下降。相关说法错误的是（ ）
A. 该装置可用于探究植物吸收水分和水与无机盐在植物体内运输的动力来自蒸腾作用产生的向上拉力
B. 导致两装置出现不同现象的原因是B中植物的蒸腾作用大于A中植物
C. 该实验说明了蒸腾作用的主要器官是叶
D. 想要探究温度对蒸腾作用强度的影响，实验装置应选择装置A
【答案】D
【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。
（2）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片。
【详解】A．分析实验装置，A、B两组装置的区别在于B装置中的植物叶片被保留，而A装置中的植物叶片被去除了。由于叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，因此该装置可用于探究植物吸收水分和水与无机盐在植物体内运输的动力是否来自蒸腾作用产生的向上拉力。实验结果显示，B装置中由于叶片存在，蒸腾作用强烈，导致U形管中的液面左边上升右边下降，说明水分正在被向上运输；而A装置中叶片被去除，蒸腾作用减弱或消失，U形管中液面基本保持不变，A正确。
B．导致两装置出现不同现象的原因确实是B中植物的蒸腾作用大于A中植物。由于B装置中的植物叶片能够正常进行蒸腾作用，而A装置中的植物叶片被去除，蒸腾作用减弱，因此B装置中的蒸腾作用更强，导致水分向上运输的力更大，从而使得U形管中的液面左边上升右边下降，B正确。
C．由于A、B两组装置的唯一区别在于叶片的存在与否，而实验结果也显示叶片存在时蒸腾作用更强，因此可以得出结论：叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官，C正确。
D．如果想要探究温度对蒸腾作用强度的影响，实验装置应该选择同时包含叶片和能够控制温度的装置。然而，在本题中，A装置和B装置都无法直接用于探究温度对蒸腾作用强度的影响，因为它们的温度都没有被控制或测量。如果要进行这样的实验，需要设计额外的实验装置来控制温度，并比较不同温度下植物的蒸腾作用强度，D错误。
故选D。
新情境
白天，小明和奶奶一起去自家的蔬菜大棚里采摘蔬菜，虽然进入深秋，但大棚里却十分温暖，生长着各种蔬菜。请回答下列小题。
12. 大棚中空气比较湿润，塑料薄膜内壁上也有许多水珠，这主要是因为蔬菜进行了（ ）
A. 光合作用B. 蒸腾作用
C. 吸收作用D. 分解作用
13. 蔬菜散失水和进行气体交换的“窗户”是下图中的（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】12. B 13. D
【分析】图中的①是表皮细胞的细胞壁，②是保卫细胞，③是表皮细胞，④是气孔。
【12题详解】
A．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，并不直接导致大棚内空气湿润或塑料薄膜内壁产生水珠，故A不符合题意。
B．蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程。在大棚中，蔬菜通过蒸腾作用释放的水蒸气会在塑料薄膜内壁上形成水珠，导致大棚内空气比较湿润，故B符合题意。
C．吸收作用是植物根部从土壤中吸收水分和无机盐的过程。这个过程并不直接导致大棚内空气湿润或塑料薄膜内壁产生水珠，故C不符合题意。
D．分解作用一般是生物体内有机物在酶的作用下被分解为小分子物质的过程。这个过程与大棚内空气湿润或塑料薄膜内壁产生水珠无关，故D不符合题意。
故选B。
【13题详解】
A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是与外界进行气体交换的“窗户”。图中的①是表皮细胞的细胞壁，不能进行气体交换，故A不符合题意。
B．图中的②是保卫细胞，在保卫细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用，不能进行气体交换，故B不符合题意。
C．图中的③是表皮细胞，不含叶绿体，表皮细胞排列紧密，具有保护作用，不能进行气体交换，故C不符合题意。
D．气孔是由成对的半月形保卫细胞围成的孔隙，图中的④是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是进行气体交换的“窗户”，故D符合题意。
故选D。
14. 下图中a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生理过程。下列相关叙述，错误的是（ ）
A. 图中a代表二氧化碳，b代表氧气
B. 图中①代表光合作用，②代表呼吸作用
C. 绿色植物的每个活细胞都可以进行①②过程
D. ①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动
【答案】C
【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
图中①光合作用，②呼吸作用，a二氧化碳，b氧气。
【详解】A．根据光合作用和呼吸作用基本原理，光合作用中植物吸收二氧化碳并释放氧气，而呼吸作用中植物吸收氧气并释放二氧化碳。因此，a代表二氧化碳，b代表氧气，A正确。
B．图中①表示的是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，即光合作用；而②表示的是植物细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程，即呼吸作用，B正确。
C．绿色植物的每个活细胞都可以进行呼吸作用，但光合作用主要发生在含有叶绿体的细胞中，如叶肉细胞和幼茎的表皮细胞。并不是每个活细胞都含有叶绿体，因此并不是每个活细胞都能进行光合作用，C错误。
D．①光合作用利用的光能是太阳能，它转化为有机物中的化学能。而②呼吸作用则分解有机物释放能量，这些能量可用于植物的生命活动，如细胞分裂、生长和维持体温等，D正确。
故选C。
15. “旱穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对生活在高原地区的人们的生活写照，新疆吐鲁番地区，白天温度较高，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。出现这种现象的主要原因是（ ）
A. 白天阳光充足，呼吸作用旺盛
B. 昼夜温差较大，白天呼吸作用弱
C. 白天温度较低，呼吸作用旺盛
D. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
【答案】D
【分析】解答的关键是理解温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，温度越低，呼吸作用越弱；温度越高，呼吸作用越强，消耗的有机物就越多。
【详解】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆吐鲁番地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，分解有机物少，因此植物体内积累的有机物就多，这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。
故选D。
淀粉是粮食中最主要的成分，同时也是重要的工业原料。淀粉主要由玉米等农作物通过光合作用生产，该过程积累涉及60余步代谢反应以及复杂的生理调控。农作物的种植通常需要较长周期，需要使用大量土地、淡水等资源以及肥料、农药等农业生产资料。通过多年研究攻关，中科院天津工业生物所科研团队联合大连化物所，采用一种类似“搭积木”的方式，实现了“光能—电能—化学能”的能量转变方式，成功构建出一条合成淀粉只有11步反应的人工途径。下图为人工合成淀粉装置的示意图。据此资料，阅读材料完成下列小题：

16. 图中人工合成淀粉的生产设备，相当于玉米叶肉细胞中的哪一结构（ ）
A. 线粒体B. 液泡C. 叶绿体D. 细胞核
17. 结合以上图文资料分析，以下关于人工合成淀粉说法正确的是（ ）
A. 原料是二氧化碳和糖类
B. 实现了能量循环
C. 其本质为分解有机物，储存能量
D. 可避免农药、化肥等对环境的负面影响
【答案】16. C 17. D
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。
【16题详解】
A．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，A不符合题意。
B．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，B不符合题意。
C．根据题干描述，图中的人工合成淀粉设备通过光能转换为电能，进而进行化学反应，这与植物叶肉细胞中的叶绿体功能相似。叶绿体是植物中进行光合作用的细胞器，通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物，C符合题意。
D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传，D不符合题意。
故选C。
【17题详解】
A．由题图可知，人工合成淀粉所用原料是二氧化碳和水，A错误。
B．人工合成淀粉实现了“光能—电能—化学能”的能量转变，不能实现能量循环，B错误。
C．人工合成淀粉的本质是制造有机物，储存能量，C错误。
D．人工合成淀粉不需要传统农业的种植过程，不涉及使用农药、化肥等，因此可以避免其对环境的负面影响，D正确。
故选D。
18. 某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（ ）
A. 甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉
B. 乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃
C. 丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，即可证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关
D. 将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊
【答案】C
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。光合作用是绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。植物呼吸作用是将体内有机物转化成二氧化碳和水，并且还会释放出能量的过程。
【详解】A．甲为验证绿叶在光下制造淀粉的实验装置，实验前需要暗处理，故A正确。
B．乙装置放在光下，金鱼藻能进行光合作用释放氧气，因此通过乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃，故B正确。
C．在实验过程中丙装置中的植物通过蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在透明袋的内壁上，因此在实验过程中透明袋内壁上会出现小水珠，植物能进行蒸腾作用，没有进行对照实验，不可证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关，故C错误。
D．如果将丙装置放到黑暗处一昼夜，此时的植物能进行呼吸作用，透明袋内产生二氧化碳，用手挤压透明袋中的气体能使石灰水变浑浊，故D正确。
故选C。
19. 创新是科技进步的动力。下图是某同学为探究呼吸作用设计的创新实验，下列有关说法错误的是（ ）
A. 该实验的变量是种子能否进行呼吸作用
B. 该实验不能探究种子的呼吸作用是否释放出了二氧化碳
C. 该实验除了种子所处的状态不同外，其余条件都应相同
D. 该实验中萌发的种子瓶内温度比煮熟的种子瓶内温度更高
【答案】B
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，只有活细胞才能进行呼吸作用。检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水。
【详解】A．分析实验可知，该实验的变量是种子是否是活的，能否进行呼吸作用，故A正确。
B．该实验可以通过观察澄清的石灰水是否变浑浊来探究种子的呼吸作用是否释放出了二氧化碳，故B错误。
C．对照实验应遵循单一变量原则，该实验除了种子所处的状态不同外，其余条件都应相同，故C正确。
D．种子进行呼吸作用还会释放热量，因此该实验中萌发的种子瓶内温度比煮熟的种子瓶内温度更高，故D正确。
故选B。
20. 成语“金玉其外，败絮其中”出自《卖相者言》。柑橘贮藏久了内部会干枯，原因是（ ）
A. 呼吸作用消耗大量有机物B. 光合作用吸收大量水分
C. 蒸腾作用散失大量水分D. 微生物分解大量有机物
【答案】A
【分析】呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有机物。
【详解】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。柑橘贮藏久了由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以就会干枯，A正确。
故选A。
21. 我国在第75届联合国大会上正式提出“双碳战略”目标，即：力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是（ ）
A. 提高煤炭等化石能源的利用效率B. 风力发电、水力发电
C 砍伐树木建设游乐场D. 推广使用低能耗车辆
【答案】C
【分析】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。
【详解】A．提高煤炭等化石能源的利用效率，会减少二氧化碳的产生，有利于实现碳中和，A正确。
B．风力发电和水力发电都是一种清洁的可再生能源，可节省煤炭、石油等传统能源，有利于实现碳中和，B正确。
C．森林遭到砍伐后，吸收二氧化碳的能力会下降，故“砍伐树木建设游乐场”，不利于实现碳中和，C错误。
D．“推广使用低能耗车辆”可节约能源消耗，利于实现碳中和，D正确。
故选C。
22. 塞罕坝曾是茫茫荒原，三代塞罕坝林场人历经50多年植树造林，建设了百万亩人工林。下列关于人工林的叙述不恰当的是（ ）
A. 能制造有机物和氧气
B. 能够提高空气湿度、净化空气
C. 为动物提供栖息场所
D. 仅为自身生命活动提供物质和能量
【答案】D
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能稳定生物圈的水循环，据此解答。
【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，所以绿色植物能通过光合作用制造有机物，并释放氧气，A正确。
B．植物能进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，同时进行蒸腾作用，促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度，促进生物圈中的水循环，B正确。
C．森林中的树木能够为更多的动物提供食物和栖息地，绿色植物为人类提供许多可利用的资源，C正确。
D．绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅为自身生命活动提供物质和能量，还是一切消费者和分解者的物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分，D错误。
故选D。
23. “哀哀父母，生我劬劳”出自《诗经·小雅·要莪》，体现了父母生养我们的不易。母亲孕育胎儿的场所是（ ）
A. 子宫B. 胎盘C. 卵巢D. 输卵管
【答案】A
【分析】女性生殖系统包括：阴道、子宫、输卵管及卵巢。
【详解】A．子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方，A正确。
B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，B错误。
C．女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞分泌雌性激素，C错误。
D．输卵管输送卵子及受精完成于胚胎初期发育的地方，D错误。
故选A。
24. “十月怀胎，一朝分娩”，母亲是伟大的。如图为女性的生殖系统示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ①是女性重要的生殖器官，其分泌的激素能够促进女性第一性征的发育
B. 精卵结合发生②中，受精卵移入③后开始细胞分裂
C. ③是子宫，着床是指受精卵埋入子宫内膜的过程
D. 怀孕大约38周后，胎儿发育成熟，通过④阴道正常产出
【答案】D
【分析】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。
图中①是卵巢；②是输卵管，③是子宫，④是阴道。
【详解】A．①是卵巢，是女性生殖系统中最重要的生殖器官，它能产生卵细胞，并分泌雌性激素，维持女性的第二性征，而不是第一性征的发育，故A错误。
B．精卵结合发生在②是输卵管中，受精卵形成后不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜。而不是移入③子宫才开始进行细胞分裂，故B错误。
C．③是子宫，着床是指胚泡植入子宫内膜的过程，不是受精卵埋入子宫内膜的过程，故C错误。
D．怀孕大约38周后，胎儿发育成熟，胎儿连同胎盘通过④阴道正常产出，该过程为分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生，故D正确。
故选D。
25. 初中生正在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个生长发育的重要时期。下列有关描述不正确的是（ ）
A. 身高突增是青春期的一个显著特点
B. 进入青春期，男孩出现遗精，女孩会来月经
C. 女生青春期的变化与子宫分泌的雌性激素有关
D. 青春期的孩子会有明显的第二性征出现
【答案】C
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强；其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。
【详解】A．进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，这是青春期形态发育的显著特点，A正确。
B．进入青春期后，男生和女生的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，这都属于正常生理现象，B正确。
C．女生青春期的变化与卵巢分泌的雌性激素有关，C错误。
D．进入青春期以后，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，D正确。
故选C。
二、主观题（本题共5个小题，每空1分，共50分）
26. 曹妃甸稻田主要种植耐盐碱的水稻品种，这些品种经过农业科研机构的培育和改良，能够适应盐碱地的特殊环境。近年来，随着农业科技的进步，曹妃甸的水稻产量和品质都有了显著提升。水稻的传统种植流程如图所示，回答问题：

（1）催芽是将水稻种子浸泡在35~38℃的温水中，直到种子萌发。这样的操作是因为水稻种子萌发需要___________和__________。
（2）催芽后，种子中最先突破种皮并发育成[④]的是__________（填结构名称），这个过程所消耗的营养物质主要来自种子结构中的__________。
（3）插秧是指水稻幼苗长至3~5寸后，将幼苗拔出，并以适当的深度和密度插入田中。插秧后一段时间，水稻根吸收的水分会通过__________（填“导管”或“筛管”）运输至叶片，水稻吸收水分的动力来自__________作用。
（4）开花后水稻通常通过风力完成传粉，这一过程是指__________（填序号）中的花粉落在柱头上，完成传粉和__________后，⑦__________将发育成稻谷（果实）。
【答案】（1）①. 适宜的温度 ②. 适量的水
（2）①. 胚根 ②. 胚乳
（3）①. 导管 ②. 蒸腾
（4）①. ⑤ ②. 受精 ③. 子房
【分析】图中①胚乳，②子叶，③胚根，④根，⑤花药，⑥花丝，⑦子房。
【详解】（1）种子萌发的外界条件是：适量的水分、充足的空气和适宜的温度。
催芽是将水稻种子浸泡在35～38℃的温水中，直到种子萌发；这样的操作是因为水稻种子萌发需要适宜的温度和适量的水分
（2）水稻属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，种子萌发过程中，最先突破种皮并发育成④根的是③胚根，这个过程所消耗的营养物质主要来自种子结构中的①胚乳。
（3）水稻中的导管能够运输水分和无机盐，筛管能够运输有机物。插秧后一段时间，水稻根吸收的水分会通过导管运输至叶片。
蒸腾作用在进行的过程中能够产生蒸腾拉力，从而促进对水分的吸收和运输，以及对无机盐的运输，因此水稻吸收水分的动力来自蒸腾作用。
（4）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两个精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两个精子，其中一个与卵细胞结合，另一个与中央的两个极核融合，完成双受精过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
因此，开花后水稻通常通过风力完成传粉，这一过程是指⑤花药中的花粉落在柱头上。完成传粉和受精后，⑦子房将发育成稻谷（果实）。
27. 下图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题：
（1）结合此实验的操作过程，请将图中操作步骤正确排序______。
A. ②③⑦④⑤①⑥B. ②⑦①③④⑤⑥
C. ⑦③④②⑤①⑥D. ②⑦③⑥⑤④①
（2）图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是______。
（3）步骤②的目的是______；这主要通过______作用完成的。将植物放在阳光下照射几小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的______溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色为止。
（4）本实验的现象：叶片未遮光的部分变蓝，从而说明光合作用产生了______。此外，本实验还可得出结论光是光合作用的条件。
（5）如果本实验材料使用银边天竺葵，请分析在经过完整实验步骤后，天竺葵叶片的银边部分______（填“会”或“不会”）变蓝色，并解释原因______。
【答案】（1）D （2）形成对照
（3）①. 耗尽叶片中原有的淀粉 ②. 呼吸 ③. 叶绿素
（4）淀粉 （5）①. 不会 ②. 不含叶绿体，不能光合作用
【分析】（1） “绿叶在光下制造有机物”的实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】（1） “绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：②暗处理→部分遮光→⑦光照→③摘下叶片→⑥酒精脱色→⑤清水漂洗→④漂洗加碘→①观察颜色。D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（2） 图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖，就形成了遮光和未遮光的两种环境，从而形成了以光照为唯一变量的对照实验，因此本步骤的目的是形成对照。
（3） 为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。所以，步骤②暗处理的目的是将原有的淀粉运走耗尽。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。所以，消耗有机物主要通过呼吸作用作用完成的。酒精脱色步骤：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。
（4）叶片的见光部分进行了光合作用制造了有机物——淀粉，淀粉遇碘液变蓝，未见光部分没有进行光合作用，也就没有淀粉生成，叶片就不会变蓝。所以，本实验的现象“叶片未遮光的部分变蓝”，说明光合作用产生了淀粉。
（5） 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。银边天竺葵的银边部分无叶绿体。所以，如果本实验材料使用银边天竺葵，在经过完整实验步骤后，天竺葵叶片的银边部分不会变蓝色，原因是银边不含叶绿体，不能光合作用。
28. 如图1是人体女性生殖系统结构图，图2是新生命孕育过程示意图，请据图回答：
（1）女性主要的生殖器官是图1中的［ ］______，该器官能产生______并分泌雌激素。
（2）图2中A→B表示_______过程，该过程在图1中［ ］______内完成的；B到C表示细胞的______过程。
（3）十月怀胎不容易，胎儿发育的场所是图1中的［ ］______，胎儿代谢产生的二氧化碳等废物通过_____排入母体血液，加重了母体负担，我们要感恩母亲。
【答案】（1）①. ①卵巢 ②. 卵细胞
（2）①. 受精 ②. ②输卵管 ③. 分裂
（3）①. ③子宫 ②. 胎盘和脐带
【分析】（1）女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。
（2）观图可知：图1中①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道；图2中A精子游向卵细胞，B是受精卵，C是两个细胞，D是胚泡，E是胎儿。
【详解】（1）图1中的①是卵巢，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，其能够产生卵细胞并分泌雌性激素。
（2）精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精。男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，该过程是受精。由图可以看出，图2中A→B是精子和卵细胞结合形成受精卵，表示受精过程，该过程在图1中在②输卵管内完成的。
由一个细胞分成两个细胞的过程叫做细胞分裂，其结果使细胞数目增多。图2中B到C由一个细胞变成了两个细胞，表示细胞的分裂过程。
（3）受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，并缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。胚泡在子宫内继续分裂和分化形成胚胎，胚胎发育到第8周末开始像人，从这时起到出生之前的胚胎叫做胎儿，胎儿发育的最终场所是图1中的③子宫。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把自身产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘和脐带排到母体的血液里，再由母体排出体外。由此可见，母亲十月怀胎不容易，怀孕期间加重了母体负担，我们要感恩母亲。
29. 花生，原名“落花生”，其果实营养价值丰富，是我区广泛种植的一种油料作物。图1的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示花生植物部分生理活动示意图。图2中箭头表示物质运输的方向，①、②、③、④表示物质，A、B、C表示结构，图3为大棚内种植花生一天时间内二氧化碳吸收和释放曲线图。图4为一天内光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线；图5为在叶肉细胞内进行的部分生理活动。请据图分析作答：

（1）图2中，花生植株在结构C_________内进行了图4中的[________]（填序号）光合作用。请完成C中的表达式，①是_________、②是_________、③是_________、④是_________，部分有机物通过叶脉、茎和果针中的结构B_________运输到果实。
（2）图3 DE段下降的原因是植物为避免图1中[ ]_______过强，保护性关闭了部分_________，造成叶片吸收的_________减少，此时大棚空气中的氧气含量会_________（填“增加”或“减少”）。
（3）大棚种植的花生，若温度降低，图3中的A点会向_________（填“上”或“下”）移。花生种植时要合理密植、可间作套种提高了图4中曲线_________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）生理过程的效率。当图5中叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放仅存⑤⑥时，对应图4中的时间点是_________（用图中字母表示）。
（4）图3中，A点时一株花生植株二氧化碳的释放量为18mml，请计算C点时这株花生光合作用需要_______mml的二氧化碳。
【答案】（1）①. 叶绿体 ②. Ⅰ ③. 水 ④. 二氧化碳 ⑤. 有机物 ⑥. 氧气 ⑦. 筛管
（2）①. Ⅲ蒸腾作用 ②. 气孔 ③. 二氧化碳 ④. 增加
（3）①. 上 ②. Ⅰ ③. b、f
（4）18
【分析】（1）图1中，Ⅰ表示呼吸作用， Ⅱ表示光合作用， Ⅲ表示蒸腾作用。
（2）图2中：①水、②二氧化碳、③有机物、④氧气；A表示导管，B表示筛管，C代表叶绿体。
（3）图3中：AB段只进行呼吸作用；BC段光合作用开始增强，到C点光合作用与呼吸作用强度相等；CD段光合作用强度大于呼吸作用强度；DE段因正午温度高、植物气孔关闭降低蒸腾作用，光合作用强度下降，EF段气孔打开，光合作用强度逐渐增强；FG段光照强度减弱光合作用强度逐渐减弱，G点光合作用强度等于呼吸作用强度；GH段光合作用强度逐渐减弱；HI段植物只进行呼吸作用。
（4）光合作用进行必须要光照，没有光照不能进行光合作用，呼吸作用在有光和无光的条件下均可进行呼吸吸作用，只要是活细胞均在进行。图4中：曲线Ⅰ光合作用，Ⅱ曲线呼吸作用，bf段光合作用大于呼吸作用，b、f点光合作用强度等于呼吸作用强度。
（5）图5中：①外界空气中二氧化碳供叶绿体利用；②光合作用产生氧气释放到大气中；③线粒体进行呼吸作用释放二氧化碳；④大气中的氧供线粒体呼吸作用；⑤叶片内叶绿体产生的氧直接供给线粒体；⑥线粒体呼吸作用产生的二氧化碳直接供给叶绿体。
【详解】（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光照，光合作用的实质是制造有机物，储存能量，水和无机盐由导管运输，有机物由筛管运输。而呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，进行的条件是在有光和无光的条件下均在进行，可知，图4中曲线Ⅰ光合作用，Ⅱ曲线呼吸作用。
因此，图2中，花生植株在结构C叶绿体内进行了图4中的Ⅰ光合作用。
C中的表达式，①是水、②是二氧化碳、③是有机物、④是氧气，部分有机物通过叶脉、茎和果针中的结构B筛管运输到果实。
（2）光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程。所以图1中，Ⅰ表示呼吸作用， Ⅱ表示光合作用， Ⅲ表示蒸腾作用。
叶片的表皮有气孔，由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞构成，气孔是气体进出和水分散失的门户，当外界温度过高，光照强度过大时，气孔则关闭，减少水分的散失，这样光合作用的原料二氧化碳也减少，引起光合作用的效率下降。据图3可知，此时光合作用的强度仍大于呼吸作用的强度，植物仍向外界释放出氧气。
综上分析可知，图3 DE段光合作用下降的原因是植物为避免图1中Ⅲ蒸腾作用过强，保护性关闭了部分气孔，造成叶片吸收的二氧化碳减少，此时大棚空气中的氧气含量会增加。
（3）呼吸作用受温度的影响，温度低呼吸作用会减弱，呼吸作用释放的二氧化碳会减少，因此若大棚内温度降低，图3中的A点应向上移。
种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能白白浪费，农业生产中合理密植、间作套种提高了图4中曲线Ⅰ（光合作用）生理过程的效率。
当图5中叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放仅存⑤⑥时，即光合作用强度等于呼吸作用强度，对应的是图4中b、f点。
（4）根据题干信息，图3中A点时一株花生植株二氧化碳的释放量为18mml。C点时，花生植株进行光合作用，需要吸收二氧化碳，C点时呼吸作用与光合作用的强度相等。因此，C点时这株花生光合作用需要的二氧化碳量为18mml。
30. 为了探究子叶的完整程度对花生种子萌发及幼苗的影响，某兴趣小组将饱满、大小一致的等量花生种子随机分为四组，每组10粒，浸种12小时，两天后按下表处理子叶并播种，在相同且适宜的环境条件下发育3周，观察并记录花生幼苗生长的情况。
（1）该实验研究的变量是________。
（2）根据实验设计原则，3号浸种的温度应为________℃。
（3）每组取10粒花生种子而不是1粒，目的是________。
（4）由表中的实验结果，可以得出的结论是：_________。
（5）若要探究________是是否会影响花生种子的萌发及幼苗的生长，要增设第5组实验，第5组浸种温度为0℃，其他条件与________号保持一致。
（6）在测定花生种子的发芽率时，随机取出100粒种子，在适宜的条件下有4粒种子未萌发，则这一批花生种子的发芽率是________。为了使测定的发芽率结果更可靠，还应重复测定，取各组平均值作为最终结果。
【答案】（1）子叶的完整程度
（2）30 （3）避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠
（4）花生种子子叶的完整程度影响花生幼苗的株高和叶片数
（5）①. 浸种温度 ②. 1
（6）96%
【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。
【详解】（1）该实验是为了探究子叶的完整程度对花生种子萌发及幼苗的影响，实验中设置了保留两片子叶、保留一片子叶、保留半片子叶、去除两片子叶这几种不同子叶完整程度的情况，所以该实验研究的变量是子叶的完整程度。
（2）在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜。1号、2号、4号组浸种温度都是30℃，所以根据实验设计原则，3号浸种的温度也应为30℃。
（3）如果每组只取1粒花生种子，可能会因为这粒种子自身的问题（如胚已死亡、处于休眠期等）导致实验结果不准确。每组取10粒花生种子而不是1粒，目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠。
（4）从表中的实验结果可以看出，随着子叶数量的减少（子叶完整程度降低），株高逐渐降低，叶片数也逐渐减少，甚至4号组去除两片子叶后株高和叶片数都为0。所以可以得出的结论是：花生种子子叶的完整程度影响花生幼苗的株高和叶片数。
（5）第5组浸种温度为0℃，与其他组形成对比，所以是探究浸种温度对花生种子萌发及幼苗生长的影响。要探究浸种温度的影响，除浸种温度不同外，其他条件应与1号组（对照组）保持一致，因为1号组是子叶完整且其他条件适宜的情况 。
（6）随机取出100粒种子，在适宜的条件下有4粒种子未萌发，则萌发的种子数为100−4=96粒。所以这一批花生种子的发芽率是96100×100%=96%。
组别
浸种温度（℃）
播种前
子叶数
实验结果
株高（cm）
叶片数（片）
1号
30
松土
保留两片
10.1
26
2号
30
松土
保留一片
7.2
19
3号
?
松土
保留半片
5.1
14
4号
30
松土
去除两片
0
0