人教版（2024）八年级上册生物期末复习全册知识点考点背诵提纲 学案

这是一份人教版（2024）八年级上册生物期末复习全册知识点考点背诵提纲 学案，共10页。
第六章 人类生命活动的调节
一．人体对外界环境的感知
1．[常考]眼球的结构与功能
角膜：无色透明，可透光
外膜
巩膜：白色，保护眼球内部（白眼珠）
眼球壁 虹膜：有色素，中央是瞳孔，通光（黑眼珠）
中膜 睫状体（调节晶状体）
脉络膜：有血管、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
内膜：视网膜，上有大量感光细胞，能感受光的刺激
晶状体：双凸镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体
内容物 玻璃体：透明胶状物质
1）[必考]视觉的形成：
光线角膜 瞳孔晶状体玻璃体 在视网膜上形成物像
形成视觉 大脑皮层上的视觉中枢 视觉神经
视网膜是物像形成的部位；大脑视觉中枢是视觉形成的部位。
2）[常考]眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
2．[常考]耳的结构和功能：
耳郭：收集声波
外耳 外耳道：传导声波
鼓膜：接受声波，产生振动
（1） 中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳
与维持身体平衡有关
半规管
内耳 前庭
耳蜗：内有听觉感受器，能将振动转化为神经冲动
（2）[常考]听觉的形成
沿着听觉神经
沿着听小骨传导
沿外耳道
声波 鼓膜（产生振动）耳蜗（产生神经冲动）
大脑的听觉中枢 (形成听觉)
二、神经调节 [常考]
1、神经系统是由 脑 、 脊髓 和它们发出的 神经 组成
2、[常考]神经元的结构和功能 神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：
胞 体
轴突：一条，长而分支少 +鞘 →神经纤维 末端细小分枝 神经末梢
突 起 集结成束+结缔组织

树突：数条，短而呈树状分枝 神经
功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
3．反射的概念：机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
神经调节的基本方式是反射， 反射的结构基础是反射弧。
2．膝跳反射的实验：
扣击部位：膝盖下位的韧带 现象：小腿以膝盖为轴，突然跳起来
3．[常考]反射弧的概念：参与反射的神经结构，能完成反射的结构基础
组成：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器
反射活动的完成必须要有完整的反射弧，五个环节缺一不可。
4．反射的类型
[常考]
简单的反射（非条件反射）：神经中枢位于脊髓、脑干内，生来就有、永不消失 例：缩手反射、膝跳反射、眨眼发射
复杂的反射（条件反射）：神经中枢位于大脑皮层内，后天获得、暂时的
例：惊弓之鸟、谈虎色变、鹦鹉学舌
5.与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
三、神经系统支配下的运动
1、运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。
2、骨：骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼。
3、关节：
①关节是由 6关节面、4关节囊和 5关节腔组成的，
6 关节面包括 1关节头 、2关节窝，上面覆盖着 3关节软骨；
5 关节腔内的滑液是由 4关节囊分泌的。
②关节的特点是既牢固又灵活：关节囊及其内外的韧带有增强关节牢固性的作用；关节腔内的滑液和关节软骨具有增加关节灵活性的作用。
③ 脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来。
4、肌肉：附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。骨骼肌依靠肌腱附着在不同 的骨上；骨骼肌属于结构层次中的器官。
5.运动的产生：骨的位置变化产生运动，但是骨本身不能运动，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
1）骨骼肌受神经传来的刺激；
2）骨骼肌收缩；
3）牵动骨绕关节活动，躯体的相应部位就会产生运动。；
4）一块骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，与骨连接的肌肉至少是两组肌肉配合完成活动。
6、运动中骨骼肌的协作关系：
1）屈肘：肱二头肌收缩， 肱三头肌舒张；
2）伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；
3）手提重物时：肱二头肌和肱三头肌都收缩；
4）举重时：肱二头肌和肱三头肌同时收缩；
5）双手自然下垂时：肱二头肌和肱三头肌都舒张。
7、在运动中关节是支点，骨是杠杆，肌肉是动力。
8、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需要的能量，依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
四、激素调节
1、人体主要内分泌腺：
垂体：分泌生长激素等
甲状腺：分泌甲状腺激素
胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素
肾上腺：分泌肾上腺激素
胸腺：分泌胸腺激素
性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素 卵巢（女性）：分泌雌性激素
2、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
3、[常考]生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
4、神经调节和激素调节的关系：
人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
第七章 健康的生活
一、传染病及其预防
[常考]传染病：
概念：由病原体 （如 细菌、病毒 、寄生虫 等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
特点：具有传染性和流行性，有些有地方性和季节性。
病原体：能引起传染病的生物（细菌、病毒、寄生虫等）。
分类：根据病原体的不同，传染病可分为 细菌性 传染病（如肺结核、细菌性痢疾）、 病毒性 传染病（如艾滋病、乙型肝炎）和 寄生虫 病（如蛔虫病、蛲虫病）。
[常考]传染病能够在人群中流行，必须同时具备 传染源 、 传播途径 和 易感人群 这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
传染源：能够散播病原体的 人或动物 。
传播途径：病原体离开 传染源 到达 人或动物 所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏 免疫力 而容易感染该病的人群。
传染病的预防措施：
控制传染源 ：如隔离、建立专门的传染病医院，对带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理等。
切断传播途径 ：如在教室喷洒消毒液，消灭媒介生物，讲究个人卫生和环境卫生等。
保护易感人群 ：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力等。
二、免疫与免疫规划
[必考]人体的三道防线：
抗原：能引起人体产生 抗体 的物质，如病原体、疫苗、移植的外源器官等。
抗体：是指病原体侵入人体后，刺激 淋巴细胞 产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗体与抗原的结合是 特异性 的，抗体只针对相应的 抗原 起作用，且抗体与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原 清除 ，或使病原体失去 致病性 。当抗原被清除后，机体还将保持产生相应 抗体 的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会 快速 产生 大量 的相应抗体，再以同样的方式将抗原清除。
[常考]免疫的功能：
防御 功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；
维持自身稳定 ：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；
免疫监视 ：监视、识别和清除体内产生的 异常 细胞（如肿瘤细胞）。
免疫异常：
过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能 过强 时，在过敏原的刺激下会发生 过敏反应 。引起过敏反应的物质叫过敏原，找出 过敏原 并尽量避免再次接触 过敏原 ，是预防过敏反应发生的主要措施。
器官移植的排斥反应：在进行器官移植时，患者的免疫系统会把移植来的异体器官视为“非己”成分，即 抗原 ，产生 排斥反应 ，若不能抑制排斥反应，器官移植将会失败，甚至导致患者死亡。
[常考]艾滋病：
概念：艾滋病是一种免疫缺陷病，又称 获得性免疫缺陷综合征 ，简称 AIDS ，是一种严重威胁人类健康的传染病。艾滋病的病原体是 人体免疫缺陷病毒 （ HIV ）。
传播途径：a. 性接触 传播；b. 血液 传播；c. 母婴 传播。
预防措施：主要的预防措施是切断传播途径 ，目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于 易感人群 。
疫苗：通常是用 失活的 或 减毒的 病原体制成的生物制品，疫苗在免疫学上属于 抗原 ，接种疫苗后，人体内可产生相应的 抗体 ，从而提高对特定传染病的抵抗力。（注射疫苗预防传染病属于 特异性 免疫。）
计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的 疫苗 ，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到 预防 、 控制 和 消灭 相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。例如，接种卡介苗可以预防 结核病 ；接种百白破疫苗可以预防 百日咳 、 白喉 和 破伤风 这三种疾病。
三 用药与急救
安全用药是指根据病人的 病情 、 体质 和药物的 作用 适当选择药物的品种，以适当的方法、 剂量 和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量 减少 药物对人体所产生的不良影响或危害。
药物可以分为 处方药 和 非处方药 。
处方药（Rx）： 必须 凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
非处方药（OTC）： 不需要 凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称 OTC 。
无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读 药品说明书 ，了解药物的名称、主要成分、作用与用途、不良反应、注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等，以确保用药安全。
急救常识：紧急呼救：当遇到有人突然晕倒和溺水等情况时，先判断有无呼吸和意识后，立即拨打 120 急救电话，求助急救中心。在急救车到达之前，应争分夺秒采取一些必要的 救治措施 ，但必须符合病情或伤情。
2）心肺复苏：先做 30 次 胸外心脏按压 ，并保持 气道通畅 ，再做 2 次 人工呼吸 ，如此交替反复进行。
[常考]出血和止血：
内出血和止血：内出血是指 体内器官 的出血，一般不易诊断。如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。
外出血和止血：一般是指体循环中 体表 或 接近体表 的血管破裂出血，可分为 毛细血管 出血、 静脉出血和 动脉 出血三种。
四 [常考] 选择健康的生活方式
健康是指一种 身体 上、 心理 上和 社会适应 方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
心情愉快 是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状况。
调节情绪的方法： 转移注意力 、 宣泄烦恼 、 自我安慰 。
生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种 行为习惯 ，如饮食习惯、起居习惯、娱乐活动、参与社会活动的习惯，等等。
5.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
：酒精：低浓度的酒精对水蚤的心率有 促进 作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有 抑制 作用。
烟草浸出液：烟草浸出液对水蚤的心率起 促进 作用，因为烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分，可提高神经系统的兴奋性。
6.不健康的生活方式：包括酗酒、吸烟、吸毒、染上网瘾、不良的饮食习惯等。
1）吸烟：烟草燃烧时，烟雾中含有多种对任意有害的物质如 尼古丁 、 焦油 等。这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病（如慢性支气管炎），还有可能诱发 肺癌 。
2）酗酒：酒中含有 酒精 （乙醇），酗酒会导致心脑血管疾病和肝脏疾病，增加患癌症的危险，还会导致骨骼异常，增加骨质疏松症、骨折的发生率。酒后还可能导致违法犯罪等一系列严重的社会问题。
3）吸食毒品：吸食毒品（如摇头丸、K 粉、冰毒等） 对人体的危害更大。吸毒会损害人的 神经 系统，降低人体的免疫功能，并使心肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致 死亡 。
4）染上网瘾：染上网瘾的人会花费大量的时间和精力上网，导致身体 免疫力 低下，还会出现心理疾病，产生错误的思想道德观念。
7.健康的生活方式不仅有利于人的健康，也有利于预防各种疾病。健康的生活方式主要有合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；合理安排上网、看电视时间；积极参加集体活动等。
第五单元 生物与环境
生态系统
一、[必考]生物与环境的相互作用
1、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
2、影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可分为两类：
① 非生物因素（光、温度、水、空气等） ；
② 生物因素 ，（ 影响某种生物生活的其他生物）
生物与生物之间的关系： 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系 。）
3 、探究（P78— 79）：
探究的一般过程是： 提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流 。
（2）探究实验，在制订计划时所遵循的原则：①设置对照实验 ②控制变量（单一变量）
（3）对照实验、变量、对照组、实验组
1）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了 这种条件（变量） 不同以外，其他条 件都相同的实验，叫做 对照实验 。
2）在对照实验中，如何确定“实验组 ”和“对照组 ”？
答：第①步：确定“变量 ”。第②步：根据定义确定“实验组 ”和“对照组 ”。（实验组——依据变量，对 实验材料做出处理的组；对照组——依据变量，对实验材料没做处理的组。）
3)实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组，实验结果取各重复组的平均值。
4)在本实验中：A 、只用 1 只鼠妇做实验行吗？答：不行， 结果有很大的偶然性
B 、为什么要 用多只鼠妇做实验？答： 减小误差 ；
C 、为什么要计算全班各组的平均值？答： 减小误差，避免偶然性 。
4 、生物与环境的关系： 生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。
（1）生物适应环境。（生物变，环境不变）
（2）生物影响环境。（生物不变，环境变）
二、[必考]生态系统的结构和功能
（1）定义（P83）：在一定的空间范围内， 生物 与 环境 所形成的统一的整体叫做生态系统。
（2）组成（P89）：
①植物是生态系统中的生产者：植物能够通过 光合作用 制造 有机物 。有机物中储存着来自阳光的能量。 ②动物是生态系统中的消费者：动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食。随着动物的摄食过程，植物中的物质和能量就流入动物体内。
③细菌、真菌是生态系统中的分解者。分解者的作用：把动植物遗体遗物中的 有机物 分解成 无机物（二氧化碳、水、无机盐） ，供植物重新利用。
（3）①在生态系统中， 生产者、分解者 是不可缺少的成分；
②在生态系统中，最基本、最关键、最主要的成分是 生产者 。
（4）生态系统的营养结构：
1）食物链——在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
2）食物网——在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
3）生态系统中的 物质和能量 就是沿着 食物链和食物网 流动的。
随着食物链的延长：① 物质、能量、生物的数量 ， 逐级递减 ；② 有毒物质 ， 不断积累，逐级递增 。
（5）食物链要点：例：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 （猫头鹰，为最高级消费者）
①食物链的起点是 生产者 （绿色植物），终点为 最高级消费者 。
②“→ ”指向 捕食者 ，表示物质和能量流动的方向。
③食物链中只有 生产者 和 消费者 ，不包括 分解者和非生物部分 。
④ 生产者 的数量最多，并对其它生物的数量起决定作用。
生物的数量沿食物链逐级递减。最高级消费者 的数量最少（有多个最高级消费者时，选最长食物链顶端的最高级消费者）。
⑤有机物最终来源于 生产者 ；能量最终来源于 阳光 。
三、生物圈
（1）生物圈——地球上所有的生物与其生存环境的总和叫生物圈。（P90）
（2）生物圈的范围包括 大气圈的底部 、 水圈的大部 和 岩石圈的表面 。（P90-91） （3）多种多样的生态系统：生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统。
湿地生态系统——“地球之肾 ”；森林生态系统——“绿色水库 ”、“地球之肺 ”
（4） 生物圈 是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。（P94-95）
第二章 生态安全
一、分析人类活动对生态环境的影响
1、从生态系统视角看生态环境问题
人类从生态系统中获得的各种会议称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的结构和功能。
探讨生态系统的自动调节能力
生态系统具有自我调节能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。
生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统服务功能就会退化。
（3）分析人类活动影响生态环境的事例
有害影响：（1）乱砍滥伐（2）滥捕乱杀（3）大气污染（4）水污染
有利影响：（1）植树造林（2）保护野生动植物（3）建立自然保护区
探究环境污染对生物的影响：
酸雨对生物的影响
酸雨主要是由人类活动向大气中排放大量的二氧化硫、氮氧化物等造成的。
4、温室效应形成：由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加形成的。
危害：冰川加速融化、海平面逐渐上升，台风更加频繁，土地更加干旱，造成世界各地农作物的减产和多种生物的生存危机。
二、维护生态安全
生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。
维护生态安全的对策
2015年颁布实施的《 中华人民共和国国家安全法 》
2022年10月颁布的《 中华人民共和国黄河保护法 》
山水林田湖草沙是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。
生物圈就是一个统一的整体；保护生物圈就是维护生态安全。
拟定保护生态环境的行动计划
保护环境的主要措施：
（1）退耕还林还草，建立生态农业。
（2）对工农业和生活中污染物排放进行综合治理，减少各种污染。
（3）建设生态城市，减轻城市化对生态环境的破坏作用。神经系统的组成
各部分的功能
中枢神经系统
脑
大脑
具有感觉、运动、语言等生命活动的功能区-----神经中枢
小脑
协调运动，维持身体平衡
脑干
专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动
脊 髓
反射：能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应
传导：将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通道。
周围神经系统
脑神经
主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动
脊神经
分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动
名称
腺体
作用
过少
过多
生长激素
垂体
调节人体的生长发育
幼年：侏儒症
幼年：巨人症；
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
幼年：呆小症
成年：食物缺碘
引起地方性甲状腺肿
成年：甲亢
（甲状腺功能亢进）
胰岛素
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度
糖尿病
可注射胰岛素制剂来治疗
低血糖
人体的防线
组成
功能
免疫的类型
第一道防线
皮肤 和 黏膜
阻挡 和 杀死 病菌
呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物 的作用
非特异性 免疫
第二道防线
体液中的杀菌物质 （溶
菌酶）和 吞噬细胞
具有抗菌、消炎等作用
溶菌酶能够破坏病菌的 细胞壁 ，使病菌 溶解吞噬细胞可以 吞噬 和 消化 病原体
第三道防线
由 免疫器官 （如胸腺、淋巴结和脾）和 免疫细胞（如 淋巴细胞 ）组成
淋巴细胞能够产生 抗体 ，抗体和抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原 清除 ，或使病原体失去 致病性
特异性 免疫
出血特点
急救措施
血液呈 红色 ，从伤口渗出，一般都能自行凝固止血
将伤口冲洗干净，贴上创可贴，或在伤口上盖上敷料，
用纱布、绷带加压止血
血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出
拨打“120”急救电话，同时用 手指 、 止血带 或 绷带 压迫止血
压迫出血血管的 远心端
血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出
压迫出血血管的 近心端