八年级上册（2024）声的应用学案

这是一份八年级上册（2024）声的应用学案，共2页。学案主要包含了教学目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1．通过联系生活实际知道什么是回声现象。
2．通过观察实验知道什么是共鸣现象。
3．通过研读课本了解超声及次声在现代科技中的应用。
4．通过研读课本了解声识别技术。
【教学过程】
一、自主学习
1．声是一种波。
2．声音在传播过程中遇到障碍物会反射出来，这种现象叫作声音的反射。
3．人耳能听到20 Hz～20 000 Hz的声。低于20 Hz的声叫作次声；高于20 000 Hz的声叫作超声。
二、合作探究
1．超声波在生活中有哪些应用？
回声定位、医学B超。
2．次声波有什么特点？
次声波在传播过程中性质较稳定，能量损失小，能传得很远。
3．次声波在生活中有哪些应用？
自然灾害的预测，定向导航。
4．什么是声识别技术？
当人说话时，计算机程序通过分析每个字的读音特征，并与各个字的标准读音特征进行比对，再联系上下文就可以判断出人说的话。这就是声识别技术。
三、课堂巩固
1．判断下列事实应用的是超声波还是次声波。
(1)大象声音的交流：次声波；
(2)蝙蝠的回声定位：超声波；
(3)用声呐测海底的深度：超声波；
(4)海豚判断物体的位置和大小：超声波；
(5)用仪器监测台风、地震和海啸等自然灾害：次声波。
2．判断下列事实利用的是超声波传递信息还是传递能量。
(1)B超：传递信息；
(2)碎石机：传递能量；
(3)雾化器：传递能量；
(4)超声波金属探伤仪：传递信息；
(5)清洗精密零件：传递能量；
(6)超声波除尘：传递能量。