贵州省贵阳市第二十八中学2024-2025学年七年级下学期6月月考语文试题+答案

这是一份贵州省贵阳市第二十八中学2024-2025学年七年级下学期6月月考语文试题+答案，文件包含贵州省贵阳市第二十八中学2024-2025学年度七年级下学期6月质量监测语文试卷docx、参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
1.略。(5分)
二、基础积累(共4道小题,20分)
2.（4分）①笼②浆③叠叠
3.（3分）B
4.（10分）
①落红不是无情物②会当凌绝顶③自缘身在最高层④柳暗花明又一村
⑤烟笼寒水月笼沙⑥决眦入归鸟⑦箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
⑧念天地之悠悠，独怆然而涕下
5.（3分）D
三、阅读能力(共15道小题,50分)
6.C（3分）
7.（2分）
答案:(示例一)《西游记》:唐僧带领三个徒弟西天取经,历经九九八十一难最终取得真经。这种执着追求理想的精神激励着我向着理想的彼岸奋力前行。
(示例二)《钢铁是怎样炼成的》:保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下坚持完成创作。面对生活中的苦难,我也要以坚强乐观的精神勉励自己,勇往直前,直至成功。
8.B（3分）
9.（4分）答案:将开在其他三个季节的花与春、夏、秋不开花的蜡梅进行比较,写了其他花生机勃勃开放的状态,而蜡梅却一直不开,反映了“我”急切盼望蜡梅开花的心情,同时反衬出蜡梅低调从容、沉得住气的形象。
10.A（3分）
11.（4分）答案:梅花的“不急”体现在春、夏、秋三季,其他花树闹哄哄地开花时,梅花只是静静地生长,笃定地伸展枝干;梅花的“不急”也体现在历经漠视、嘲笑和排挤时并不委屈,也不抱怨,是懂得低调从容、沉得住气、不张扬。
12.（4分）
（2）在卡拉苏边境警务站种树
（3）在大同边境派出所的阳光暖房种树
13.（3分）D
14.（4分）答案:(示例一)运用景物描写,描绘了中天山木扎尔特冰川脚下萧瑟荒凉的景象,突出了边境环境的恶劣,为下文写戍边民警们执着种树做铺垫。
(示例二)运用对比的手法,将山中的萧瑟荒凉与山外的生机勃勃进行对比,突出了边境环境的恶劣,为下文写戍边民警执着种树做铺垫。
15.（3分）A
16.（3分）A
17.（4分）答案:托物言志的表现手法,表达了对君子、贤者高贵德行的仰慕和追求。
18.D（3分）A项,都是动词,像;B项,都是连词,表示后者是前者的目的;C项,都是名词,志向;D项,代词,指竹子/助词,主谓之间取消句子的独立性,不译。
参考译文:竹子像贤人,这是为什么?竹子的根稳固,稳固是为了确立竹子的本性,君子看见它的根,就想到要培植好坚定不移的品格。竹子的秉性直,直是为了站住身体;君子看见它这种秉性,就想到要正直无私,不趋炎附势。竹子的心空,空是为了领悟道;君子看见它的心,就想到要虚心接受一切有用的东西。竹子的节坚贞,坚定是为了立志;君子看见它的节,就想到要磨炼自己的品行,不管一帆风顺还是遇到危险时,都能始终如一。正因为如此,所以君子都喜欢种竹,把它作为充实庭院的东西。
19.（3分）A
20.（4分）答案:《立冬前一日霜对菊有感》一诗运用了反衬的手法,以因寒冷和西风而落满阶头的红叶以及尽扫的园林与不负秋的菊花作对比,衬托菊花不畏严寒、坚贞不屈的品格;《寒菊》一诗则运用托物言志的手法,借菊花的独立疏篱、抱香不凋,抒发了诗人像菊花一样有不惧强暴的勇气,表达了诗人忠于故国,决不向新朝俯首的凛然气节。
四、综合运用(共3道小题,15分)
21.（3分）C
22.（6分）答案:第②处,修改:将“欣赏美”和“发现美”调换位置;第③处,修改:将“虚心”删去。
23.（6分）（1）非常感谢这个奖项给我带来的荣誉和认可,我感到非常激动和自豪。
（2）你有什么话要对那些支持你的人说吗?
五、写作能力(60分)
24.略