浙江省嘉兴市2024_2025学年高二生物上学期期中联考试卷

这是一份浙江省嘉兴市2024_2025学年高二生物上学期期中联考试卷，共9页。试卷主要包含了考试结束后，只需上交答题纸等内容，欢迎下载使用。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸。
一、选择题部分（共20小题，每题2分，共40分）
1.下列叙述与“内环境”含义相同的是（ ）
A.体液B.细胞外液C.细胞内液D.组织液、血浆和体腔液
2.根据以下模型分析，下列说法错误的是（ ）
A.组织液、淋巴和血浆成分相似但各成分含量存在差异
B.图中①~⑤处可以用双向箭头表示的有①④⑤
C.内环境是外界环境与细胞内液进行物质交换的媒介
D.内环境是细胞间信息交流和细胞代谢的主要场所
3.下列不属于内环境成分的是（ ）
A.O2B.血红蛋白C.神经递质D.尿素
4.“探究血浆对pH变化的调节作用”的实验材料包括动物血浆、清水和pH=7的磷酸缓冲液等，其中磷酸缓冲液的作用是（ ）
A.调节血浆pHB.维持酶活性C.维持pH不变D.作为对照
5.下列有关内环境稳态及内环境稳态意义的叙述，错误的是（ ）
A.内环境稳态仅指内环境中的成分处于相对稳定的状态
B.内环境各项指标可反映身体健康状况
C.内环境的稳态是机体能正常进行各项生命活动的前提
D.各器官、系统协调一致的正常运行，是维持内环境稳态的基础
6.将人源蛋白质TGFβ注入实验兔体内，一段时间后提取和纯化兔血浆中的特异性抗体，可用于检测人体组织内的TGFβ蛋白。下列叙述正确的是（ ）
A.注入兔体内的人源蛋白质TGFβ属于淋巴因子
B.B淋巴细胞依赖其表面的MHC识别TGFβ蛋白
C.该特异性抗体由效应细胞毒T细胞分泌产生
D.该抗体能和人的TGFβ蛋白发生特异性结合
7.除同卵双胞胎以外，异体器官移植通常会发生不同程度的排异反应。环孢素A（能选择性抑制辅助性T细胞的增殖）和糖皮质激素等药物可以减弱排异反应。下列叙述错误的是（ ）
A.在进行器官移植前后使用糖皮质激素，可能增强受体免疫系统的功能
B.受体和供体的组织相容性抗原基因的差异越大，器官移植的排异反应越强
C.排异反应是因为外来器官细胞膜表面的MHC分子成为免疫细胞识别的抗原
D.与环孢素A相比，具有骨髓抑制作用的抗排异药更易使受体出现严重感染
根据以下材料完成下面8~9小题。
2022年7月，欧洲爆发大规模猴痘疫情，该疫情由猴痘病毒引起，它是一种包膜的DNA病毒且通过黏膜或破损皮肤入侵人体，潜伏期大约2~3周，随后会出现高热、淋巴结肿大、呼吸窘迫、皮疹等症状。科学家进一步研究发现，接种天花疫苗可有效预防猴痘病毒的感染。
8.依据上述材料，下列有关叙述错误的是（ ）
A.抗天花病毒血清能用于治疗猴痘患者
B.猴痘病毒侵入细胞的方式可能与HIV相同
C.彻底清除猴痘病毒需要细胞免疫和体液免疫共同作用
D.接种疫苗1周后体内检测到相应抗体，则可有效阻止猴痘发生
9.关于猴痘患者症状，下列有关叙述错误的是（ ）
A.患者高热持续39℃，人体产热量等于散热量
B.患者出现皮疹并伴有脓液，说明身体正在克服感染
C.患者呼吸窘迫，可能与血浆中血红蛋白的含量减少有关
D.患者淋巴结肿大，与特异性免疫的感应阶段和增殖分化阶段主要发生在淋巴结中有关
10.如图是外源性过敏原引起哮喘的过程示意图（部分），图中①~⑥是相关生理过程。下列说法错误的是（ ）
A.⑥过程属于体液调节而不属于体液免疫
B.同种过敏原再次进入人体才可引发哮喘
C.抗体的特异性与浆细胞中内质网和高尔基体的加工修饰有关
D.图中参与免疫的淋巴细胞都具有识别或记忆抗原的特性
11.激素在调控人体稳态中发挥重要作用，下列叙述错误的是（ ）
A.人类发现的第一种激素促胰液素是由小肠（黏膜）合成并分泌的
B.内分泌腺分泌的激素弥散到体液中，定向运送至靶细胞和靶器官
C.激素不组成细胞结构，但可使靶细胞原有的生理活动发生变化
D.激素经靶细胞接受并起作用后失活，故体内需要源源不断地产生激素
12.甲减（甲状腺功能减退）大鼠脑局部葡萄糖代谢降低，甲状腺激素缺乏还影响大脑相应区域的功能导致大鼠出现抑郁症状。结合甲状腺激素的功能及分级调节机制分析，下列说法正确的是（ ）
A.甲减大鼠体内促甲状腺激素的含量比正常大鼠偏高
B.脑局部葡萄糖代谢降低与甲状腺激素促进代谢作用无关
C.甲状腺激素缺乏导致抑郁说明甲状腺激素可抑制神经系统的发育
D.甲状腺细胞有促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的受体
13.下列关于人体内性激素的叙述，错误的是（ ）
A.睾酮促进卵细胞的发生
B.雌激素促进女性皮下脂肪的积聚
C.雌激素增强输卵管和子宫的活动
D.雄激素促进男性附属生殖器官的生长
14.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是（ ）
A.胰岛素通过体液定向运送到肝细胞
B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
D.胰岛素浓度为40μU/mL时，能较长时间维持血糖浓度相对稳定
15.人体能够在一定范围内随外界温度变化调整自身的产热和散热，以维持体温的相对稳定。人体从常温环境进入0℃寒冷环境中，下列叙述正确的是（ ）
A.产热增加，散热减少
B.甲状腺激素和肾上腺素分泌减少
C.下丘脑体温调节中枢调节产热散热
D.会不自觉发生颤抖，该过程属于条件反射
16.神经系统结构与功能的基本单位是（ ）
A.神经元B.反射弧C.神经纤维D.反射中枢
17.人的呼吸运动包括大脑皮层控制的随意呼吸运动和脑干控制的自主呼吸运动。在剧烈运动刚结束时，我们讲话通常会不连贯，这是因为此时的呼吸运动（ ）
A.只有自主呼吸运动B.只有随意呼吸运动
C.以自主呼吸运动为主D.以随意呼吸运动为主
18.当大脑皮层的韦尼克区受到损伤时，病人将出现的症状是（ ）
A.不能说完整的句子，也不能通过书写表达
B.不能看懂文字，但能听懂别人谈话
C.能听懂别人谈话，但自己不会讲话
D.能够讲话，但不能理解语言的意义
19.瞳孔开大肌是分布于眼睛瞳孔周围的肌肉，只受自主神经系统支配。当抓捏面部皮肤时，会引起瞳孔开大肌收缩，导致瞳孔扩张，该反射称为瞳孔皮肤反射，其反射通路如下所示：面部皮肤感受器→传入神经①→脑干→网状脊髓束→脊髓（胸段）→传出神经②→瞳孔开大肌，其中网状脊髓束是位于脑干和脊髓中的神经纤维束。下列说法错误的是（ ）
A.该反射属于非条件反射
B.传入神经①属于脑神经
C.传出神经②属于躯体运动神经
D.若完全阻断脊髓（颈段）中的网状脊髓束，该反射不能完成
20.细胞所处的内环境变化可影响其兴奋性、膜电位达到阈电位（即引发动作电位的临界值）后，才能产生兴奋。如图所示，甲、乙和丙表示不同环境下静息电位或阈电位的变化情况。下列叙述错误的是（ ）
A.同一细胞在环境乙中比丙中更难发生兴奋
B.环境甲中钾离子浓度低于正常环境
C.细胞膜电位达到阈电位后，钠离子通道才开放
D.正常环境中细胞的动作电位峰值受膜内外钠离子浓度差影响
二、非选择题部分（共5小题，共60分）
21.（10分）体内水盐平衡失调，泌尿系统可能出现急性肾功能不全导致少尿甚至无尿等症状。请回答下列问题：
（1）正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调其活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫作______，这一状态的维持依靠______调节机制来实现。
（2）外界环境的变化、体内细胞代谢活动、机体调节功能出现障碍等，都会使内环境的各种成分及理化性质不断发生变化，如果这种变化超过一定限度，则会导致生活在其中的细胞代谢紊乱，这说明______。
（3）无机盐能参与维持人体内环境渗透压，还能______，例如剧烈运动过程中会产生较多的乳酸，其中一部分乳酸会和NaHCO3生成H2CO3，H2CO3分解生成H2O和CO2，CO2可由______排出体外。
22.（12分）流感每年呈季节性流行，主要由甲型和乙型流感病毒引起，临床症状表现为发热、头痛、肌痛和全身不适等。多数患者可以通过自身免疫系统清除体内的流感病毒，发病3~4天后全身症状好转。下图表示患者通过免疫系统清除体内流感病毒的主要方式，图中数字编号表示不同种类细胞或细胞产生的物质，据图回答下列问题：
（1）非特异性免疫：由于流感病毒的侵袭，人体的呼吸道上皮出现破损，会引起局部炎症反应。此时损伤细胞会释放组织胺等物质，引发神经冲动使人在______形成痛觉，作为报警信号。同时，毛细血管通透性______，利于______细胞和单核细胞进入损伤部位组织间隙，吞噬病原体。被感染的细胞释放出______，刺激周围细胞产生抑制病毒复制的物质。
（2）特异性免疫：少部分病毒进入人体内环境后，由①______细胞摄取、处理后，呈递给④______细胞使其活化，活化的④与已被______致敏的⑤接触并分泌______作用于⑤，⑤增殖分化为⑥，⑥产生②，②与______结合，招募吞噬细胞进行清除。⑩细胞毒性T细胞被激活后，增殖分化为两类细胞群，其中细胞⑧可以清除______。
（3）患者痊愈后仍有再次感染的风险，但病症会比第一次感染轻，结合上图分析原因：______。
23.（14分）垂体分神经垂体和腺垂体，下丘脑与垂体的功能联系方式主要有两种：一种是经垂体门脉系统与腺垂体联系；另一种是通过下丘脑垂体束与神经垂体联系。下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图回答：
（1）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器，引起______释放抗利尿激素进入血液，促进______对水分的重吸收，此过程属于______调节。
（2）当人体受到寒冷刺激时，冷觉感受器兴奋并通过传入神经将兴奋传递到下丘脑，引起下丘脑细胞兴奋，进而导致______分泌的促甲状腺激素增加，通过体液运输，最后引起机体甲状腺激素分泌增多，使机体产热增加。图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有______。
（3）某同学进行切除甲状腺对小鼠体长影响的实验时，观测到切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）未切除组，原因是______。
24.（12分）机体心血管活动和血压的相对稳定受神经、体液等因素的调节。血压是血管内血液对单位面积血管壁的侧压力。人在运动、激动或受到惊吓时血压突然升高，机体会发生减压反射（如下图）以维持血压的相对稳定。回答下列问题：
（1）据图将减压反射的反射弧补充完整：______→传入神经→______→副交感神经和交感神经→______。
（2）血压升高引起的减压反射会使支配心脏和血管的交感神经活动______。
（3）为了探究神经和效应器细胞之间传递的信号是电信号还是化学信号，科学家设计了如下图所示的实验：①制备A、B两个离体蛙心，保留支配心脏A的副交感神经，剪断支配心脏B的全部神经；
②用适当的溶液对蛙的离体心脏进行灌流使心脏保持正常收缩活动，心脏A输出的液体直接进入心脏B。
刺激支配心脏A的副交感神经，心脏A的收缩变慢变弱（收缩曲线见下图）。预测心脏B收缩的变化，补全心脏B的收缩曲线，并解释原因：______。
25.（12分）研究发现，长期紧张的精神状态会导致人体内糖皮质激素（CORT）水平升高，乃至引发其他生理变化。神经纤维膜静息电位的形成机制见图1；糖皮质激素分泌相关的主要调控机制及部分生理效应见图2。请回答：
图1
图2
（1）除由伤害性刺激引起的情绪紧张、疼痛外，______也会引起糖皮质激素分泌增多，后者主要通过促进______将氨基酸转化为葡萄糖，与______，______（激素）在血糖平衡上起协同调节作用。
（2）在神经纤维膜静息电位形成过程中，K+的跨膜流动引起膜两侧形成电位差，并逐渐对K+进一步外流起阻碍作用，最终K+的跨膜净流动量为______，此时膜两侧电位表现为______，即极化状态；经公式推算，若仅考虑神经纤维膜对K+的通透性，平衡时K+静电场强度为-80mV（规定膜外电位为0），而实测的静息电位为-70mV，据图1分析可能原因：______。
（3）据图2分析，长期紧张的精神状态所导致的高水平糖皮质激素会促使突触处______增多，继而因突触间隙______减少而导致抑郁情绪，同时也会影响______、内分泌系统正常工作，最终导致内环境稳态失衡。
（4）临床发现施用药物X可缓解因长期紧张情绪引发的体内糖皮质激素水平变化，欲探究该药物的作用机理和作用效果，以健康小鼠为实验材料进行分组实验，实验结果见下表：
各组大鼠下丘脑CRH含量、血浆ACTH含量、血清CORT含量检测记录表（mg/ml）
①完善分组处理实验方案
甲组：______并施加药物X；
乙组：以生理盐水取代药物X溶液，其他操作同甲组；
丙组：不作处理。
②实验结论：长期紧张情绪最可能直接刺激到调控轴中的______（填器官名称），继而引起糖皮质激素增多；药物X可有效缓解该刺激作用。
2024学年第一学期嘉兴八校联盟期中联考
高二年级生物学科 参考答案
一、选择题部分（每题2分，共40分）
二、非选择题部分（共5小题，共60分）
21（每空2分，共10分）
（1）稳态 神经-体液-免疫 （2）人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
（3）参与维持内环境的酸碱平衡 肺
22（除说明外，每空1分，共12分）
（1）大脑皮层 升高（增大） 中性粒 干扰素（免疫活性物质或细胞因子）
（2）吞噬（巨噬或抗原呈递） 辅助性T 抗原（病毒或病原体） 淋巴因子 抗原（病毒或病原体） 被感染的细胞
（3）二次免疫时，记忆细胞迅速增殖分化，产生大量浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体，发挥免疫效应（2分：记忆细胞1分，抗体1分）
23（每空2分，共14分）
（1）神经垂体 肾小管、集合管 神经-体液
（2）腺垂体 ABC
（3）小于 甲状腺激素促进生长发育
24（每空2分，共12分）
（1）压力感受器 心血管中枢 心脏和血管（写感受器、神经中枢、效应器不给分）
（2）减弱
（3）答案一：支配心脏A的副交感神经末梢释放的化学物质（神经递质），可随灌流液在一定时间后到达心脏B，使心脏B跳动变慢。故心脏B的收缩曲线如下：
答案二：神经和效应器细胞之间传递的信号是电信号，无法到达心脏B，心脏B跳动不变。
故心脏B的收缩曲线全程不变：
25（每空1分，共12分）
（1）低血糖（饥饿） 肝 胰高血糖素 肾上腺素
（2）0 外正内负
静息状态下膜对Na+具备微弱通透性，少量Na+内流（关键词：Na+内流）
（3）5-HT转运体 5-HT 免疫
（4）给健康小鼠施加长期压力刺激（利用健康小鼠建立具有长期紧张情绪的模型小鼠） 下丘脑
组别
CRH
ACTH
CORT
甲组
34.29
29.19
10.2
乙组
45.85
44.3
13.95
丙组
23.93
22.34
8.64
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
D
B
D
A
D
A
D
C
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
A
A
B
C
A
C
D
C
C