高考二轮诗歌——山水田园诗课件高考复习之科普文

这是一份高考二轮诗歌——山水田园诗课件高考复习之科普文，共22页。PPT课件主要包含了科普文的定义，科普文的分类，科普文的文体特征，方法注意语言标志，说明方法及其作用，说明顺序，四例题讲解，六对点练习等内容，欢迎下载使用。
(四) 斗拱:在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的称作“拱”的弓形短木，两层拱之间用称作斗”的斗形方木块垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。它是用以减少立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断之可能的。更早，它还是用以加固两条横木接椎的，先是用一个斗上加一块略似拱形的“替木”，斗拱也可以由柱头挑出去承托上面其他结构，最显著的如屋檐，上层楼外的“平坐”(露台)，屋子内部的楼井、栏杆等。斗拱的装饰性很早就被发现，不但在木构上得到了巨大的发展，并且在砖石建筑上也充分应用。它成为中国建筑中最显著的特征之一。 ——《中国建筑的特征》
“科普文”是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的介绍、普及科学知识的说明文体。如《中国建筑的特征》
1.考试特点：从近两年的文本特点来看，除了新闻（含访谈）、报告、传记外，科普文也是实用类文本的重点考查对象。文本一般是一个单一的连续性文本。要求考生在阅读整个文本之后进行比较、辨识、分析、筛选，形成自己的观点。2.考纲要求：了解科普文章的文体基本特征和主要表现手法；准确解读文本，筛选、整合信息；分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
1.科学性（准确严谨）①划定科学的定义。②列举具体的数字。③举证充分的例子。④作出鲜明的比较。⑤用词严谨准确：大概、可能、将来、也许( 时态 )；有的、部分、所有、之一(范围)；大约、接近、上下、左右(约数)
2.知识性（普及知识）①介绍科学新发现、新成果。②探索科学新领域、新论题。目的:①普及科学知识，提升科学素养。②培养科学观念和科研兴趣。
3.趣味性（生动形象、通俗易懂）①举证通俗的例子。②打生动的比方。③巧妙运用修辞，使文章富有情趣④作引用(诗词-增添文采;趣闻-激发兴趣;轶事-激发兴趣)
二、说明方法的辨别及作用 一轮全品p31
举例子：列举有代表性的例子具体说明事物，增加可信度．打比方：生动形象地说明事物的特征，增强文章的趣味性．列数字：用具体的数字来说明更准确无误，令读者信服。　　　　　　
画图表：将抽象复杂的事物利用简明的图表 辅助说明。 使人更直观形象，一目了然。 摹状貌：对说明事物做具体细致的描绘． 引资料：引有关的名言，文献，典籍，科研成果说明事物． 更具权威 性和说服力． 作诠释：对说明对象作具体的解释说明．
分类别：按照一定标准对事物或事理分类说明，更条理清楚。 作比较：用同类或相关事物对比突出强调说明对象特点。　　下定义：科学、简明地揭示事物本质属性。　　　　　
解题方法：1.明确方法 2.分析作用（抓住关键词＋扣住说明内容）
１、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。２、裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺……３、在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… ４、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏…… ５、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 ６、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。
★ 举例子：例如、比如、据说……★ 列数据：数词(与年代区别)★ 分类别：一类（种）……一类（种）…… ★ 作比较：也、相对于、较……★ 下定义：是、叫…… （判断句）★ 打比方: 像、如、仿佛……★ 列图表：表格、插图……
下定义分类别列数字举例子打比方作比较
准确、简明地说明事物的本质
有条理、更清楚地说明事物
更准确、更具体地说明事物的特征
形象、生动地说明事物的特征
判断下列句子的说明方法,并说明其作用.
(1)我国的建筑, ……,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的.(2)桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上就可承担重量.(3) 导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等.(4)海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.
作比较 突出苏州园林不讲究对称的艺术特色.
打比方 生动、形象地说明了桥的形状和结构.
分类别 有条理、更清楚地说明了导弹的种类.
举例子 生动、有力地说明了我国是荔枝的原产地.
(5) 森林涵养水源、保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞搬吐雨器”。
列数字 作引用 打比方作用: 关键词 + 森林涵养水源、保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。
下定义．用简明的语言准确地揭示了“克隆”的本质特征， 使读者对这 一概念有了较为清晰的认识。
1．凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。
实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。
3．这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天 批阅文书，这些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候， 东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。
举例子．列数字.具体、准确地说明了简书的笨重和不 方便的特点，增加了可信度．
2. 石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。
打比方. 生动形象的说明了石拱桥的形状特点， 增强文章的趣味性。
年代：古→今; 季节：春→冬 一天:早→晚 ……
近→远、前→后、左→右、南→北、 低→高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）
由主要到次要 由现象到本质 由表及里由抽象到具体 由果溯因或由因溯果……
1.第X段的语言有哪些特点? 请进行简要分析。（6分）2.请就本文的语言特色，谈谈你的看法。（6分）
答题思路： 语言特点，运用了（说明方法、修辞手法、词语……）方法，写出了……（效果）
重水看上去跟普通水差不多，也是无色透明的液体。然而， ①它似水而不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水，它比普通水重。 ② 1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水这名字，便是打这儿来的。普通的水在0 ℃结冰，在100 ℃沸腾。然而，重水却在3.8 ℃结冰，在101.42 ℃沸腾。普通水的密度在4 ℃时最大，重水的密度在11.6 ℃时最大。很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。（《古怪的重水》）
文段中画线词句体现了科普文怎样的语言特点，请结合文本分析。（6分）
①它似水而不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。
学生答案一：运用了修辞手法，准确简明，语言上还有生动活泼、通俗易懂的特点。学生答案二：生动，运用了拟人的修辞手法，如“跟普通水有着许多不同的‘脾气’”，生动形象。
参考答案：生动形象。这个句子运用了拟人的手法，生动形象地写出了重水与普通水虽相似，却有许多不同的特点。
学生答案一：使用列数字的表达方法，使说明准确无误，科学具体，令读者信服。学生答案二：严谨，运用作比较、列数字的说明方法，准确严谨地说明了重水的特性和功能。
② 1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水这名字，便是打这儿来的。普通的水在0 ℃结冰，在100 ℃沸腾。然而，重水却在3.8 ℃结冰，在101.42 ℃沸腾。普通水的密度在4 ℃时最大，重水的密度在11.6 ℃时最大。
参考答案：准确严谨。这一组句子运用了列数字和作比较的说明方法，通过具体数据的对比，准确严谨地说明了重水与普通水的区别，科学具体，令读者信服。
1.准确严谨。这一组句子运用了列数字和作比较的说明方法，通过具体数据的对比，准确严谨地说明了大自然中重水少的特点，科学具体，令读者信服。（3分）2.“大约”“只”等词语体现了科普文语言的准确严谨。严谨地写出了大自然中重水稀少的特点。（3分）
下面的句子体现了科普文语言的什么特点，请简要分析。在大自然中，普通水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。
简要分析文中画线部分的语言特色。(9分)①发芽就像分娩,一旦启动就是个不可逆的过程,因此发芽的时机攸关生死,种子早已演化出各式各样的手段找对时机。
参考答案：生动形象。运用了打比方和拟人的手法，先将发芽比作分娩,生动形象地写出发芽过程的不可逆性,再用拟人的修辞生动形象地说明种子对发芽时机的选择寻找。（3分）
②未被遮蔽的日光,红光/远红光的比率为1,然而,阳光穿过树叶后,大部分红光为树叶吸收,这时比率远小于1。
参考答案：准确严谨。体现了科普文语言的科学性。运用了列数字、作比较的说明方法，将日光未被遮蔽时和穿过树叶后的两种情形进行对比,又用具体的数字说明红光和远红光比率的变化,体现了科普文语言的准确、科学与严谨。（3分）
参考答案：科学严谨。通过作比较的方法和“通常”等词语的运用体现了科普文语言的科学严谨。严谨地写出了在一般情况下，春天发芽的种子比冬天发芽的种子存活几率大的特点。（3分）
③比起熬过冬天的幼苗，这些春天发芽的种子长出的植株比较小、结的种子也比较少，但是存活的几率通常大一些。