期末测试卷-202-2025学年语文六年级下册统编版

这是一份期末测试卷-202-2025学年语文六年级下册统编版，共12页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，写作展示等内容，欢迎下载使用。
姓名 成绩
一、基础知识（40分）
（一）根据语境写词语（10分）
在时光的长河中，我们携手走过六年级的语文之旅。忘不了那充满mó guǐ（ ）的探险故事，让我们惊心动魄；忘不了那蕴含人生zhé lǐ（ ）的文言文，启迪着我们的智慧。我们曾为李大钊面对mó guǐ（ ）般的敌人，坚贞不屈的精神而感动；也曾被鲁滨逊在荒岛上kāi tián（ ）、建造住所的顽强意志所震撼。我们在诗词的海洋里遨游，感受着“yān zhī qīng qīng（ ）”的柔美，领略着“大漠沙如雪，燕山月似钩”的há mài（ ）。在毕业之际，愿我们都能怀揣着梦想，勇往直前，莫要在cuō tuó（ ）的岁月里留下hàn huǐ（ ）。

（二）选择题（12分）
1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 掺和（chān） 机杼（zhù） 汤匙（chí）
B. 栖息（xī） 花圃（pǔ） 憎恶（zèng）
C. 勉强（qiáng） 挑剔（tī） 炽热（chì）
D. 模样（mó） 尽管（jǐn） 处境（chǔ）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 通宵 拨弄 辨论 无独有偶
B. 严竣 防御 耽搁 见微知著
C. 恐怖 袭击 书籍 司空见惯
D. 沉绽 慈祥 领域 锲而不舍
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。
B. 这件事情错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感。
C. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
D. 他是个喜欢随声附和的人，总是有自己独特的见解。
4.下列诗句与作者对应错误的一项是（ ）
A. “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”——于谦
B. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——郑燮
C. “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”——王建
D. “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”——孟浩然
5.下列说法有误的一项是（ ）
A. 《北京的春节》按照时间顺序，详细描述了老北京春节的一系列习俗，展示了中国传统节日的魅力。
B. 《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
C. 《十六年前的回忆》采用倒叙的手法，回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形，表现了李大钊的高贵品质。
D. 《学弈》通过两个人学下棋的故事，告诉我们学习必须有聪明的头脑才能成功。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识。
B. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
C. 我们要及时发现并解决学习中存在的问题。
D. 他的写作水平明显改进了。

（三）按要求写句子（8分）
1.这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
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2.他说：“我今天不能陪你去书店了，我要复习功课。”（改为转述句）
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3.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（改为反问句）
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4.仿照例句，续写句子。
例句：时间是一把剪刀，它能剪出成功者不断进取的理想之花，也能剪掉自暴自弃的失败者的大好年华。
书籍是____________________，它能____________________，也能____________________。

（四）按课文内容填空（10分）
1.穷则变，_______________，_______________。（《周易》）
2.中庭地白树栖鸦，____________________。（王建《十五夜望月》）
3.千锤万凿出深山，____________________。（于谦《石灰吟》）
4.____________________，任尔东西南北风 。（郑燮《竹石》）
5.读书须用意，____________________。（《增广贤文》）
6.青，____________________。（《荀子》）
7.有意栽花花不发，____________________。（《增广贤文》）
8.过去的日子如轻烟，______________________________，如薄雾，______________________________；我留着些什么痕迹呢？（朱自清《匆匆》）

二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（10分）
阅读《那个星期天》选段，完成练习。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化……

1.用“_____”画出选段中描写“我”心情的词语。（2分）
2.选段中“光线漫长而急遽的变化”，“漫长”和“急遽”是否矛盾？为什么？（3分）
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3.“我一声不吭，忽然有点儿明白了。”“我”明白了什么？（2分）
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4.选段中反复提到“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化”，有什么作用？（3分）
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（二）课外阅读（10分）
阅读下面的文章，完成练习。
时光不旧，只是落满尘灰
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，却没想到在这个时候，小说卖不出去不说，稿酬也断了来源，生活陷入了最大的困境。我还年轻，不想过早地去工厂里做一辈子学徒工。因此，我只能在写作这一条路上“华山一条道走到黑”。我选择了去偷。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意儿来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红，在那堆破烂里翻来翻去，除了破铜烂铁，我真的没有翻到什么值得拿的东西出来。
⑦“别看我这堆破烂，都是我捡来的。我虽然靠这破烂生活，但我不觉得这破烂是脏的。我靠自己的双手，挣钱养活自己，我觉得挺满足的。”老人看着我，眼睛里流露出的是一种友善与安详。
⑧“你还是要走出去，这个世界其实还很大，时间还长，你还年轻，别把自己的大好时光浪费在这院子里。”
⑨就这样，我离开了那座院子。在离开的时候，我下意识地回头看了一眼，发现他正冲我微笑。
⑩现在，20年过去了，我在千里之外的一个城市里安顿下来。生活得很好。但我时常会想起他，一个孤寡老人，那些年，我曾是他的“邻居”。
⑪我始终记得他在我离开时说的话：“时光不旧，只是落满尘灰。”只要我们擦亮眼睛，去除那些灰尘，便会惊奇地发现，时光原来可以如此美好，充满温情。

1.联系上下文，解释词语。（2分）
晚景凄凉：________________________________________________________________
2.文中的“我”为什么要去偷老人的东西？（2分）
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3.老人对“我”的态度和做法，表现了他怎样的品质？（3分）
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4.结合生活实际，谈谈你对“时光不旧，只是落满尘灰”这句话的理解。（3分）
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（三）文言文阅读（10分）
阅读下面的文言文，完成练习。
凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1.解释下列加点字的意思。（4分）
（1）邻舍有烛而不逮（ ）
（2）衡乃穿壁引其光（ ）
（3）衡乃与其佣作而不求偿（ ）
（4）遂成大学（ ）
2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
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（2）愿得主人书遍读之。
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3.从这个故事中，你能看出匡衡是一个怎样的人？你从他身上能学到什么？（2分）
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三、写作展示（30分）
小学六年的时光如白驹过隙，转瞬即逝。在这六年里，我们经历了许多，也收获了许多。有欢笑，有泪水，有成功，有失败……请以“小学六年，我收获了_______”为题，写一篇作文。
要求：
1.先把题目补充完整，再作文；
2.内容具体，有真情实感；
3.语句通顺，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号；
4.字数不少于450字。
答案
一、基础知识
（一）根据语境写词语
魔鬼、哲理、魔鬼、开垦、胭脂青青、豪迈、蹉跎、懊悔

（二）选择题
1.答案：A 【解析】B项“栖息”的“栖”应读qī，“憎恶”的“憎”应读zēng；C项“勉强”的“强”应读qiǎng；D项“模样”的“模”应读mú。
2.答案：C 【解析】A项“辨论”应为“辩论”；B项“严竣”应为“严峻”；D项“沉绽”应为“沉淀”。
3.答案：D 【解析】“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。与“总是有自己独特的见解”矛盾，使用错误。
4.答案：D 【解析】“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”的作者是刘禹锡。
5.答案：D 【解析】《学弈》告诉我们学习必须专心致志，而不是有聪明的头脑就能成功。
6.答案：C 【解析】A项“通过”和“使”并用，导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；D项“写作水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”。

（三）按要求写句子
1.这是铁路干线。
2.他说，他今天不能陪我去书店了，他要复习功课。
3.难道我没有看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸吗？
4.书籍是一把钥匙，它能开启求学者不断探索的智慧之门，也能锁上不学无术的懒惰者的求知之路。

（四）按课文内容填空
1.变则通，通则久
2.冷露无声湿桂花
3.烈火焚烧若等闲
4.千磨万击还坚劲
5.一字值千金
6.取之于蓝而青于蓝
7.无心插柳柳成荫
8.被微风吹散了，被初阳蒸融了

二、阅读理解
（一）课内阅读
1.答案：孤独、惆怅、失望（从“孤独而惆怅的黄昏的到来”“我感到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了”可体会出失望的心情）
2.答案：不矛盾。“漫长”是因为等待的过程中，“我”的内心充满了期待和煎熬，感觉时间过得很慢；“急遽”是指黄昏到来的速度快，光线变化迅速，突出了“我”的希望落空时的那种急切和失落。二者从不同角度写出了“我”当时的心理感受。
3.答案：“我”明白了自己等待了一天，母亲却因为忙碌而没有实现陪“我”出去的承诺，“我”的希望破灭了。
4.答案：反复提到这句话，强调了“我”对那天光线变化的深刻记忆，突出了“我”当时孤独、惆怅、失望的心情，也表现了这件事对“我”的影响之深。

（二）课外阅读
1.答案：文中指“我”20岁时感觉自己的人生像秋天一样，充满了失落和不如意，处境凄凉。
2.答案：“我”高考落榜后，不想去工厂做学徒工，坚持写作但小说卖不出去，稿酬断了来源，生活陷入困境，所以去偷老人的东西。
3.答案：老人对“我”没有严厉呵斥，而是友善地与“我”交流，让“我”明白靠自己双手生活的道理，还鼓励“我”走出去，表现了他善良、宽容、有智慧、乐观、对生活充满希望的品质。
4.答案：示例：生活中我们可能会遇到各种困难和挫折，就像时光被蒙上了一层灰尘，让我们觉得生活黯淡无光。但只要我们保持积极乐观的心态，努力去克服困难，去除这些“灰尘”，就会发现生活依然美好，充满了温情和希望。比如在学习中遇到难题时，不要气馁，通过努力解决问题后，就会感受到学习的乐趣和成就感。

（三）文言文阅读
1.答案：
（1）及，达到
（2）在墙壁上打洞
（3）报酬
（4）于是，就
2.答案：
（1）匡衡就（在墙壁上打洞）凿穿墙壁引来邻家的烛光，把书映照着光来读。
（2）希望能够得到主人家的书全部读一遍。
3.答案：匡衡是一个勤奋好学、有上进心、热爱读书的人。从他身上我们能学到即使条件艰苦，也要努力克服困难，坚持学习的精神。

三、写作展示（作文范文）

小学六年，我收获了友谊
小学六年的时光，如同一幅绚丽多彩的画卷，在这幅画卷中，最让我难以忘怀的，是我收获的那份珍贵的友谊。
记得刚上一年级时，我是个内向、胆小的孩子，不敢主动和同学们交流。直到有一天，在课间休息时，我独自坐在座位上，看着其他同学在一起玩耍，心里有些失落。这时，一个笑容灿烂的女孩走到我身边，她主动和我打招呼，还邀请我一起去玩。她的名字叫小悦，从那一刻起，我们成为了好朋友。
在学习上，我们互相帮助。有一次数学考试，我因为粗心大意，成绩很不理想，心情低落极了。小悦看到我难过的样子，主动过来安慰我，她耐心地帮我分析错题，讲解解题思路，直到我完全理解为止。在她的帮助下，我的数学成绩有了很大的提高。而当她在语文学习上遇到困难时，我也会毫不犹豫地伸出援手，和她一起探讨问题，共同进步。
我们不仅在学习上相互扶持，在生活中也互相关心。有一次我生病请假，落下了不少功课。小悦得知后，每天放学后都会到我家来，给我讲老师当天讲的内容，还帮我做笔记。她的关心让我感受到了温暖，也让我更加珍惜这份友谊。
随着年龄的增长，我们一起经历了许多难忘的事情。学校的运动会上，我们一起为班级加油助威；文艺表演时，我们一起排练节目，虽然过程中会有争吵和分歧，但最终我们都能相互理解，共同完成任务。
然而，天下没有不散的筵席，转眼间，我们即将小学毕业，要步入不同的中学。虽然心中充满了不舍，但我知道，我们的友谊不会因为距离而疏远。这份小学六年收获的友谊，将永远珍藏在我的心中，成为我最宝贵的财富。
我相信，无论未来的道路上有多少风雨，只要想起小悦，想起我们一起度过的美好时光，我就会充满勇气和力量，去迎接新的挑战。