苏教版小学科学五年级上册期末检测题（四）(含答案）

这是一份苏教版小学科学五年级上册期末检测题（四）(含答案），共5页。试卷主要包含了 选择题，判断题，连线题等内容，欢迎下载使用。

一、 选择题(每小题只有一个正确答案。每小题2分,共40分)
1.下列不利于保护大脑的是( )。
A.开窗透气 B.戴头盔 C.不吃早饭 D.有充足的睡眠
2.下列词语中属于光的反射现象的是( )。
A.一叶障目 B.凿璧偷光 C.小孔成像. D.猴子捞月
3.同学们排成一列纵队时,如果队尾的同学只能看到前一名同学的后脑勺,就表示队伍
站直了,这其中的科学原理是( )。
A.光沿直线传播 B.光传播得很快 C.光向四面八方传播 D.光可以反射
4.天晴时,阳光透过圆形树叶间的缝隙照射到地面上，形成了一个个“光斑”,这些光斑是( )。
A.不规则的 B.方形的 C.三角形的 D.圆形的
5.制作潜望镜时,两块平面镜应该面对面摆放,并且做到( )。
A.互相平行 B.互相垂直 C.互相重叠 D.任意角度
6.绿灯亮了,学生过马路,下列分析正确的是( )。
A.过马路是反应 B.绿灯亮是反应 C.过马路是刺激 D.学生是刺激
7.下列人体部位中,触觉最敏感的是( ) 。
A.手背的皮肤 B.指尖的皮肤 C.膝盖处的皮肤 D.肘关节外侧皮肤
8.烧水和走马灯的转动都是利用了( )原理。
A.热传导 B.热对流 C.热辐射 D.热混流
9.如果你是设计师,要设计一款传热非常快的产品,你会选择()材料制作。
A.木头 B.陶瓷 C.不锈钢 D.铜
10.岩石和土壤构成了高低起伏、形态多样的陆地地形。地面平坦或起伏较小的较大区域的
地形是( )。
A.平原 B.盆地. C.山地 D.丘陵
11.我们在做模拟火山喷发的实验时,番茄酱模拟的是( )。
A.岩层 B.岩浆 C.地热 D.山体
12.下列现象或行为中,因为热辐射让物体温度升高的是( )。
A.双手接触并反复摩擦感到热 B.太阳灶 C.量体温 D.用暖手宝暖手
13.科学家把地球内部按由外到内的顺序,分成了( ) 三个不同的圈层。
A.地核、地幔、地壳 B.地壳、地核、地幔
C.地壳、地幔、地核 D.地核、地壳、地幔
14.人工智能是一门模拟、延伸和扩展人类大脑功能的新技术，人工智能在未来不能完成的
是（ ）。
A.踢球 B.下棋 C.送餐 D.吃米饭生长
15.地球表面始终处于不断变化之中,下列( )的形成主要是由风造成的。
A.亚马孙河 B.岩石女王头像 C.海蚀拱桥 D.溶洞
16.从地球表面上燕发的水燕气遇冷凝结成众多小水滴或小冰品,它们漂浮在高空就是( )。
A.云 B.雾 C.露 D.霜
17.下列属于人的本能反应的是( )。
A.听到上课铃声,马上跑回教室 B.做错了事,马上道歉
C.手碰到仙人掌的刺.马上缩了回去 D.放学进家门,马上换拖鞋
18.我们在做“人造雾”实验时,放入点燃的线香是为了( ) 。
A.提供低温环境 B.提供更多水蒸气
隔绝空气 D.增加空气中飘浮的固体微粒
19.“模拟大自然的水循环”实验中,在罩子上放冰块的主要目的是( )。
A.压住罩子 B.为了美观.
c.模拟低温的大气层,使水燕气凝结 D.使冰块融化模拟降水
20.上课铃声响起,同学们都迅速回到教室准备上课。在这个过程中,人体如何产生信号指挥
我们的行为?下列顺序正确的是( )。
①大脑做出回教室的指令 ②信号沿着传入神经传到大脑 ③指令通过传出神经
传递给脚 ④耳朵受到铃声刺激后产生信号 ⑤脚做出回到教室的反应
A.②④⑤①③ B.④②③①⑤ C.④②①③⑤ D.①③⑤④②
二、判断题(正确的画“√”,错误的画“x”。每小题1分,共20分)
1.白光、红光通过三棱镜后都能分解成七色光。( )
2.反光效果好的物体很光滑。( )
3.我们能看见书上的字是因为字发出的光进入了我们的眼睛。( )
4.直立两面镜子,变换它们的夹角，镜中物体的数量不发生改变。( )
5.当夜晚的气温急剧降低到0℃以下,高空中的水晶下落在物体表面就成了霜。( )
6.我们的大脑是淡粉色的,表面有凹陷的沟和隆起的回。( )
7.20世纪60年代,科学家在喜马拉雅山采集到鱼龙、菊石类等化石,可推测出喜马拉雅山
很久以前是海洋。( )
8.冬天要把取暖器安装在房屋的高处。( )
9.工程实践活动的六个环节包括明确问题、前期研究、设计方案、制作模型、测试改进和
展示交流。( )
10.岩浆岩、沉积岩在地壳运动过程中受到高温高压等作用，因性质发生改变而形成的岩石
叫变质岩。( )
11.没有光,我们就看不到任何物体。( )
12.羽绒服产生的热量比较多，所以冬天大家都穿羽绒服。( )
13.冬季我们可以通过晒太阳的方式使自己的身体热起来.这样的传热方式属于热辐射。( )
14.地震和火山主要发生在地壳板块的边缘。( )
15.地震带来的危害很多.如房屋倒塌、引发海啸冲毁港口等。( )
16.霜降为每年的10月23日或24日。( )
17.地下水没有参与自然界的水循环。( )
18.我们的大脑表面十分光滑。( )
19.大脑越用越发达,因此我们要经常熬夜学习.成绩才会提高。( )
20.只有镜子能反射光,其他物体如黑板不能反射光。( )
三、连线题(每线1分,共10分)
1.请把下面的光源与它所属的类型进行连线。
(1)太阳
(2)萤火虫 自然光源
(3)绽放的烟花

(4)闪电 人造光源
(5)点燃的蜡烛

2.将大脑的分工连- -连。
(1)音乐
(2)数学 左脑
(3)书写
(4)绘画 右脑
(5)情感
实验探究题(第1题9分,第2题8分,第3题7分,第4题6分,共30分)
1.如图所示.小辰同学在一段铁丝上每隔一定距高用蜡粘上--根火柴,将铁丝固定在铁架台上，火柴向下悬挂,用酒精灯给铁丝一端加热.观察传热的现象。

(1)点燃酒精灯时不可以用（ ）。(填字母序号)。
A.燃着的小木条 B.火柴 C.另一个点燃的酒精灯
(2)实验中选用蜡粘火柴的主要原因是（ ）(填字母序号)。
A.蜡遇火不会燃烧 B.蜡是热的不良导体 C.蜡遇热会熔化
(3)这个实验中,我们观察到火柴掉落的现象是（ ）(填字母序号)。
A.同时掉下来 B.离酒精灯最近的先掉下来 C.离酒精灯最远的先掉下来
(4)实验结束时,应先（ ）再（ ）。(均选填“熄灭酒精灯”或“拿下铁丝”)
(5)熄灭酒精灯时.正确的操作是（ ）。(填字母序号)。
A.用嘴吹灭 B.用灯罩盖灭. C.用手掐灭
(6)这个实验说明:热传导时,热总是从温度（ ）的地方传 到温度（ ）的地方。
(7)下列不属于应用热传导的是（ ）。(填字母序号)。
A.风的形成 B.烧锅炒菜 C.电烙铁作画
2.探究岩层褶皱和地震的形成。

.上面三张图中的实验均为（ ）(选填“模拟”或“对比" )实验。
(2) 图1中把多层海绵平放在桌上，把手放在海绵上,慢慢用力向中间挤压，海绵的中间
会形成（ ）
(3)图2中掰断木片,体验的是“岩层”（ ）的感觉。
(4)图3中用力挤压挨在一起的泡沫板，泡沫板会（ ）。泡沫板模拟的是（ ）。
(5)从该实验可以分析地震产生的原因:当地壳深处的看石层因受到过度挤压而突然（ ）,
会引起大地剧烈震动。
(6)当我们遇到地震时,哪些方法可以保护我们自己?请写出两条:
（ ）、（ ）。
3.模拟雨的形成。
实验名称:模拟雨的形成。
实验器材:向土网酒精灯.三脚架、烧杯火柴培养皿、冰块.水。

实验步骤:
①加热烧杯里的水直至沸腾。
②将培养皿放人热水中,取出后擦干底部,再盖住烧杯，观察培养皿底部有什么现象。
③在培养皿中加冰块.观察底部有什么现象。
实验分析:
(1)加热烧杯里的水时，会在烧杯上方观察到“白雾”,这是（ ）态水凝结成的（ ）。
(2)当放上热的培养皿时，培养皿底部（ ）(选填“ 会"或“不会”)聚集大量水珠。
在培养皿中加冰块，此时培养皿的温度会快速（ ）. (选填“升高”或“降低”),这
样培养皿底部的小水珠会（ ）.一旦大到上升气流托不起时就会掉下来，这就是模拟（ ）的形成。
(4)水滴直接落下或冰晶在下落过程中（ ），就成了雨。
4.脑是人体的司令部,协调指挥人体各系统分工配合,究究同学用自制的“反应速度尺”
来测爸爸的反应速度.究究用手捏住反应尺的上端，爸爸的手在反应尺的下端,当究究松开
手中的尺子时.爸爸开始抓尺子。
(1)图中这种测试方法中，爸爸抓到的数字越小，
说明（ ）.(填字母序号)。
A.爸爸的反应越快
B.爸爸的反应越慢
C.究究的反应越快
(2)在测试时,没有用到的身体部位是______(填字母序号)。
A.鼻子 B.眼睛 C.手
(3)当爸爸没有喝酒时,究究测得爸爸抓到了6,如果在爸爸喝酒后再次进行测
试,爸爸最有可能会抓到（ ）(填字母序号)。
A.2 B.6 C.10
(4)经常玩这样的测试,可以（ ）. (填字母序号)。
A.强健体魄
B.提高睡眠质量
C.加快反应能力
(5)我们应该如何保护脑呢?请举例说明。