2024-2025学年山东省聊城市临清市八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

这是一份2024-2025学年山东省聊城市临清市八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)，共21页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，语言表达，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
1.互联网的发展催生了大量的“梗”，反方辩手将“梗”给青少年带来的负面影响作为论据。下面是反方辩手的辩词，请你解决其中的语言文字问题。
文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ）
A. 崇 qiǎn 暗 bīnB. 祟 qián 黯 bīng
C. 祟 qiǎn 暗 bīngD. 崇 qián 黯 bīn
二、默写：本大题共1小题，共10分。
2.针对反方辩手的辩词，正方辩手也不甘示弱，用一场网上诗词大会的现场记录来辩驳。请你结合积累，补全下面的文段。
三、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
3.针对“信息茧房”的问题，正方辩手认为网络作为工具本身是没有好坏的，关键在于怎么用。正方辩手以恰当运用网络学习《昆虫记》为例展开辩论，请你阅读下面的选段进一步理解他们的观点。
(1) 选段中的“盗贼”是指 ______ 。《昆虫记》虽然对这些昆虫观察细致，但介绍并不全面，如果我们想了解更多，网络就是很好的信息库。
(2) 网络上的资料有时能引发我们更多的思考，比如“《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范”这种评价。请你结合选段谈谈你对这种评价的理解。
四、语言表达：本大题共1小题，共10分。
4.在当今时代，我们应善用网络来获取知识、拓展视野，就像小语同学学了《藤野先生》后，通过互联网搜索鲁迅先生的相关信息一样。小语发现了下面这则新闻，请你为这则新闻拟写一个恰当的标题。（15字以内）
五、综合性学习：本大题共1小题，共15分。
5.第二场交锋，反方辩手提出了“信息茧房”这种互联网时代形成的问题。请你结合所学知识，解答文段后的问题。
(1) 第①句有语病，请将修改意见写在下面。
(2) 请提取第②句的宾语中心语，并写在下面上。
(3) 将下列句子按顺序填入第④句的横线处，逻辑最通顺的一项是（ ______ ）
①加大不同群体间的疏离感
②导致脆弱离散的人际关系
③影响到社会的整体健康
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.③①②
六、现代文阅读：本大题共2小题，共32分。
6.阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
①坐落在广西三江林溪河上的程阳桥是风雨桥的代表。因桥上建有廊和亭，既可行人，又可避风雨，故称风雨桥。这座桥建于 1912年，是一座四孔五墩伸臂木梁桥。其结构以桥墩、桥身为主。墩底用生松木铺垫，用油灰沾合料石砌成菱形墩座，上面铺放数层并排巨杉圆木，再铺木板作桥面，桥面上盖起瓦顶长廊桥身。桥身为四柱抬楼式建筑，桥顶建造数个高出桥身的瓦顶，数层飞檐翅起角楼亭，美丽、壮观。五个石墩上各筑有宝塔形和宫殿形的桥亭，逶迤交错，气势雄浑。长廊和楼亭的瓦檐头均有雕刻绘画，人物、山水、花、兽类色泽鲜艳，栩栩如生。整座桥雄伟壮观，气象浑厚，仿佛一道灿烂的彩虹。它的建筑惊人之处在于整座桥梁不用一钉一铆，大小条木，凿木相吻，以榫衔接。全部结构，斜穿直套，纵横交错，却一丝不差。
②据有关资料记载，程阳风雨桥与赵州桥、泸定桥齐名，为世界四座历史名桥之一，在世界建筑史上是一个奇迹。
（节选自《三江程阳风雨桥》，有删改）
【材料二】
①卢沟桥始建于金大定二十九年（ 1189年），金明昌三年（1192年）建成，至今已有800多年的历史。
②建成后的卢沟桥非常壮观。桥身长 213.5米，两端雁翅各长26.675米，主桥和两侧的引桥总长266.5米；桥两侧雁翅桥面呈喇叭口状，入口处宽32米，桥身总宽9.3米，桥面宽7.5米，近岸跨16米；有桥墩10座，共11个桥孔，全以白石建造，确如马可，波罗所说的“颇壮观也”。
③卢沟桥主桥的 10个桥墩的间距不等，由两端向中间渐加大。东西两端拱券各11.5米，中间拱券13.42米。中心主桥孔跨度21.6米，余孔渐收，近岸孔跨度约16米，这样有利于加强桥梁的稳固性。桥身、拱、桥墩以呈带棱带角的“8”字形腰铁牢固。桥墩下面呈船形，迎水面砌作分水尖，尖端加装边长约26厘米的三角铁柱。抗击流水的冲击，这就有效地维护了桥墩。腰铁、三角铁柱的运用，在当时的确是了不起的创造。
④卢沟桥不仅坚固，而且装饰精美。其望柱、栏板上的石狮、花纹，素来为人们所称道。特别是装那众多的石狮，大大小小，神态各异。在桥身两侧的石雕护栏望柱上，每个上面都刻有一只大石狮，同时在它们的头上、背上、腹下及爪子上刻有许多大小不等、神态各异的小狮子。小狮子坐卧起伏，各不相同，有卧在母亲怀中的，有抬头凝望的，有竖耳听的，非常传神。
（节选自《卢沟桥》，有删改）
【材料三】
①赵州桥，又名安济桥，位于河北省赵县的汶河上，建于隋代开皇末年至大业初年（公元 605年左右）。它是座石拱桥，全长50.82米，中间一孔，跨度37.02米。这独孔的“拱圈”不是一般的半圆形，而只是圆弧的一段，形成一个“扁弧”，因而拱上跨面平缓，便于车马通行。桥宽约9米，分为3股，中间走车，两旁行人，均由石块铺成路面。在路面与扁弧“拱圈”之间，桥中心两旁，各有一三角地带名为“拱肩”。 一般石拱桥，都用土石将此拱肩填满，成为“实肩”，但这桥，却在两边三角地带各开两个小拱洞，使“实肩”变成“敞肩”，因而赵州桥是世界石拱桥中最早创建的“敞肩拱桥”，在欧洲到了19世纪才通行。桥的拱圈，全由石块砌成，按一块石厚度砌成一道拱圈，全桥28道拱图，各自独立，但彼此密切贴合，形成整体。拱图两脚，嵌入两岸桥台，由5层石料覆压于沙土地基而筑成。桥上路面两旁，各有扶栏望柱，栏板为蟠龙石雕，望柱上有狮首石像。
②由于名声很大，赵州桥成为国内外游客参观的重点，每天在 100人以上。有人说：“经过解放后的大修理，这桥获得新生，当能再活1000年！”赵州桥是否真能再“活”1000年，当然难说，但它的千年历史所形成的传统，在世界上恐怕是无匹的。
（节选自《赵州桥与李春》，有删改）
(1) 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ______ ）
A.所有的风雨桥建造过程中，整座桥梁都不用一钉一铆，大小条木，凿木相吻，以榫衔接。
B.世界四座历史名桥我国占其三，分别是程阳风雨桥、赵州桥和卢沟桥。
C.卢沟桥主桥的桥墩的间距由两端向中间渐加大，其东西两端拱券较中间略短。
D.赵州桥建造技艺精湛，后又经大修理，故还可以再矗立千年。
(2) 结合【材料二】简要概括卢沟桥有哪些特点？
(3) 【材料三】第①段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？
一般石拱桥，都用土石将此拱肩填满，成为“实肩”，但这桥，却在两边三角地带各开两个小拱洞，使“实肩”变成“敞肩”。
7.阅读下面的文字，完成下面小题。
库尔德宁的一棵树
王国平
① 2013年6月，新疆天山被列入联合国教科文组织世界遗产名录，库尔德宁是镶嵌其中的一段美妙华章。当地牧民说，“库尔德宁”是“横沟”的意思。这就是一条南北走向的山间阔谷，唤名“库尔德宁”是朴素的形象表达。名字虽然朴素，物产却颇为特别。
② 作为这里的主人，雪岭云杉喜欢直直地生长，不求宽度上的魁梧，不关心能在地上占据多大的面积，而是满门心思向上攀缘，要与高远的天空争个短长，就像是精瘦的“傻大个”，典型的“一根筋”性格。雪岭云杉也喜欢群居，原始状态下几乎等距离排列，以集体性的阵势筑起一道绿色的长城。就在这么一个庞大而威严的“树阵”之外，有一棵雪岭云杉独自立于草原的腹地，高高站在一处山冈的顶上，四周没有同伴，与远处的整个“树阵”深情对望。
③库尔德宁是大自然这个能工巧匠在西天山一挥而就的作品，这棵树就是巨幅大作中一个传神的点睛细节。好的细节并非无关紧要的“细枝末节”，而是藏着天大的秘密，是存储作品价值内涵的一个精致容器，也是洞开作品思想意义的一把万能钥匙。
④突然有了命名的冲动，我要送给这棵树一个响亮的名字。法国雕塑家罗丹的经典作品名为《思想者》，塑造的是一个壮硕的男子沉浸在人类精神领空时的模样。这棵树也像是在沉思，进入了旷日持久、深邃无边的冥想。不知为何，我就认定这棵树和罗丹之间有着隐秘的关联。大自然就是伟大的艺术家，精心谋划，用心设计，苦心经营，继而妥帖安顿好一切。对，这棵树就叫“罗丹树”。
⑤这棵“罗丹树”因何自个儿成了一道风景？或许是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中，它慢了半拍，给掉队了；或许是因为贪玩，左看看，右瞅瞅，和脚下的小花、嫩草打招呼，不免还拌上几句嘴；或许是一路奔波，劳心费神，倦意缠身，实在是累了，主干和枝叶像被灌入了铅水一样，怎么也跟不上大部队的节奏；或许是有意放缓脚步，刻意保持距离，想着要“单飞”，尝尝在无边旷野里独处的滋味……恰巧在这个时刻，大自然按照既定的规划，在确定的时间、确切的地点，指定行进中的整个“树阵”停下来，就地永久性安营扎寨。一切都定格了，大地之上铺展出一首壮丽的诗。“罗丹树”就这么真的“落单”了。
⑥其实，“罗丹树”并不孤独。青青小草环绕四周，以活泼泼的明绿铸就生命的底色。知名的或不知名的小花点缀其间，说着亲切的俏皮话。阳光从高空倾泻下来，将之紧紧包裹，让它酣畅地洗个日光浴。缕缕清风拂过面庞，与之深情相拥，一同跳起快乐的舞蹈，枝枝叶叶活泼、烂漫，尽显灵动之美。转眼间，阵阵狂风登临，主动玩起摔跤的游戏，考验着它的臂力和耐力。牛群、羊群或马群中，总有那么一只小可爱，跑到它的近处，吃着延绵到天边的青草，专心吮吸大自然馈赠的新鲜乳汁，偶尔也仰头轻唤一声，算是表达问候，尽管可能只是礼节性的，却也是一次难得的“跨界”交流。我都怀疑，习惯于处在沉思状态的这棵“罗丹树”，有时也忍不住要表演一个什么节目，献给这片深情的土地，比如朗诵“到巩留，心驻留”“巩留的景，就是这么走心”“库尔德宁，一个让你心悦神宁的地方”之类的句子。这棵“罗丹树”，也就这般开心、自在地为整个“树阵”站岗、放哨，传递消息，分享自己傲然而立的心得。有时还可能是一位指挥，为整个“树阵”的大合唱定下一个适宜的调子，绿波如涛，激起如潮的声势，在广袤的天地之间回响。
⑦我在这棵“罗丹树”的周边或站或坐或卧，想着从不同的角度将之摄入脑海，甚至还挺直腰杆，双手合掌，拜了一拜。“罗丹树”沉默不语，却又诉说着什么道理，比如自然的美妙，比如个性的舒展，比如生命的坚韧，似乎又远远不止这些。
（选自《光明日报》 2024年10月25日，有删改）
(1) 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ______ ）
A.作者认为，虽然这棵“罗丹树”生存在“树阵”之外，但是它并不孤独。
B.第③段强调“这棵树”作为点睛细节的独特性，意在表明其承载着库尔德宁深厚的价值与思想意义，非普通元素可比。
C.文章多处运用了想象的手法，如第⑤段连用四个“或许”，通过丰富的想象增添了文章的趣味性和神秘感。
D.选文与《白杨礼赞》都采用了托物言志的写作手法，两篇文章的情感基调也都是激昂、高亢的。
(2) 文章的描写对象是一棵雪岭云杉，作者为什么在开篇用了大量笔墨介绍库尔德宁？
(3) 请从修辞方法的角度赏析下面的句子。
作为这里的主人，雪岭云杉喜欢直直地生长，不求宽度上的魁梧，不关心能在地上占据多大的面积，而是满门心思向上攀缘，要与高远的天空争个短长。
(4) 想一想，作者为什么把这棵树命名为“罗丹树”？
(5) 作者笔下的“罗丹树”有着怎样的象征意义？请结合文章内容回答。
七、文言文阅读：本大题共1小题，共18分。
8.阅读下面的文字，完成下面小题。
唐则天末年，益州有一老父，携一药壶于城中卖药。有疾得药者，无不愈。每遇有识者，必告之曰：“夫人一身，便如一国也。 人之心即帝王也，傍①列脏腑，即内辅也②。外张九窍，则外臣③也。故心有病则内外不可救之，又何异君乱于上，臣下不可正之哉！ 但凡欲身之无病，必须先正其心，不使乱求，不使狂思，不使嗜欲，不使迷惑，则心先无病。心先无病，则内辅之脏腑，虽有病不难疗也；外之九窍，亦无由受病矣。况药亦有君臣，有佐有使， 苟或攻其病君先臣次然后用佐用使自然合其宜。如以佐之药用之以使，使之药用之以佐，小不当其用，必自乱也，又何能攻人之病哉！”
（节选自《蓬窗日录》）
【注】①傍：即“旁”。②内辅：宫内辅臣。③外臣：宫外的臣子。
(1) 下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（ ______ ）
A.从句式上看，“有疾得药者，无不愈”是一个表示肯定的判断句。
B.“携一药壶于城中卖药”与“常射于家圃（《卖油翁》）”两个句子中，“于”的意义和用法相同。
C.“虽有病不难疗也”与“虽乘奔御风”的“虽”，都是“即使”的意思。
D.“必自乱也”中的“乱”，“苦其心志”中的“苦”，都是形容词的使动用法。
(2) 下列对文中益州老父卖药时言论的理解和分析，不正确的一项是（ ______ ）
A.老父强调心若有病则内外都难救治，就像君主昏乱，臣子无法匡正一样。
B.老父指出想要身体无病，关键在于端正心态，不能乱求、狂思、嗜欲和迷惑。
C.文中关于药的君臣佐使的说法，主要是为了强调用药顺序混乱不会影响药效。
D.老父在阐述观点时主要运用了议论的表达方式，论述了身心关系以及养生的理念。
(3) 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用/画出断句之处。
苟或攻其病君先臣次然后用佐用使自然合其宜
(4) 借助下面资料卡，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
但凡欲身之无病，必须先正其心。
【文言知识资料卡】
心：①中心。②内心。③想法，思想。
(5) 选文重在说理，比较选文中画横线的句子与链接材料的说理语言，分析两篇短文在语言上的不同特点？
选文：
人之心即帝王也，傍列脏腑，即内辅也。外张九窍，则外臣也。
链接材料：
城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（选自《得道多助，失道寡助》）
八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。
9.阅读下面的诗歌，完成下面小题。
从军行（其五）
[唐]王昌龄
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门①。
前军夜战洮河②北，已报生擒吐谷浑③。
【注】①辕门：古时军营的门。②洮（tá）河：河名，源出甘肃、青海两省边境的西倾山，最后流入黄河。③吐谷（yù）浑：古代少数民族名称，这里泛指来犯之敌。
(1) 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ______ ）
A.本诗前两句描写的对象是正在战场上奋勇杀敌的勇士。
B.这首诗与《使至塞上》《雁门太守行》都属于边塞题材。
C.“红旗半卷”是因为风大，半卷起来可以加快行军速度。
D.本诗后两句描写戍边将士听到前方捷报时欣喜的心情。
(2) 这首诗运用了侧面描写，请选择诗句作简要分析。
九、作文：本大题共1小题，共60分。
10.阅读下面的文字，完成写作任务。
沿着成长的轨迹往回倒游，试图拾起些散落在童年时光里的人间烟火，却发现那些如烟花般绚烂的陈年旧事，只能如烟花般绚烂绽放，然后消失在岁月的尽头，绽放在记忆的深处。
请以“烟花往事”为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于 600字（如写诗歌，不少于20行）。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】“推崇”的“崇”应写作“崇”；“潜滋暗长”的“潜”读音是“qián”；“黯然失色”的“黯”应写作“黯”；“濒临”的“濒”读音是“bīn”。
故选：D。
本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2.【答案】仍怜故乡水,轻舟短棹西湖好,试倩悲风吹泪过扬州,无可奈何花落去,似曾相识燕归来,悠然见南山,东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
【解析】答案：
①仍怜故乡水
②轻舟短棹西湖好（重点字：棹）
③试倩悲风吹泪过扬州
④无可奈何花落去
⑤似曾相识燕归来
⑥悠然见南山
⑦东风不与周郎便
⑧铜雀春深锁二乔
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3.【答案】【小题1】蜣螂（屎壳郎）
【小题2】
【解析】（1）本题考查名著内容。
在《昆虫记》中，法布尔描写了蜣螂（屎壳郎）有这种假装帮忙搬运粪球，实则伺机偷走粪球的“偷盗”行为。文中对其“盗贼”行为的描述，如“它假装热心肠，帮助球的主人搬运食物”“如果主人离开的时间一长，这个贼就会抓住机会，迅速将球推走”等内容，符合蜣螂在争夺粪球时的习性特点。所以这里的“盗贼”指的是蜣螂（屎壳郎）。
（2）本题考查名著赏析。
《昆虫记》的科学性与文学性在选段中得到了完美融合。法布尔以严谨的观察记录蜣螂行为，如“假装搬运”“伺机推球”等细节，甚至捕捉到“深车轮印”“百里香沙地”等环境特征，展现了生物学研究的客观性。同时，他赋予昆虫拟人化特征，将蜣螂称为“盗贼”，描述其“假装热心肠”“欣赏风景”“一脸无辜”等拟人化行为，既生动幽默又暗含对人性的隐喻。叙事中巧妙融入偷盗、被发现、化解矛盾等情节冲突，增强了故事张力。这种将科学观察与文学表达结合的手法，使读者既能获取昆虫行为的科学认知，又能通过文学描写感受生命的趣味与哲理，印证了《昆虫记》作为“科学与文学完美结合典范”的评价。
答案：
（1）蜣螂（屎壳郎）
（2）示例：选段不仅描述了蜣螂会侵占别人劳动成果这一科学事实，而且运用了比喻和拟人的修辞手法，把蜣螂偷盗别人劳动成果的样子写得惟妙惟肖。
《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。
4.【答案】上海举办第七届鲁迅文化周
【解析】答案：
示例：上海举办第七届鲁迅文化周
本题考查拟写新闻标题。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合“连日来，第七届鲁迅文化周在上海举行”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。
答题方法：
1.分析语段，筛选信息。
2.找中心句，提取关键词。
3.一句话概括，突出陈述主体和事件。
5.【答案】【小题1】B
【小题2】
【小题3】
【解析】答案：
（1）将“吸收”和“接触”调换位置
（2）狭窄
（3）B
（1）本题考查病句修改。
第①句“‘信息茧房’是说在网络时代，人们越来越倾向于吸收和接触自己感兴趣的信息”存在语序不当的语病。“吸收”和“接触”这两个动作存在先后顺序，应先“接触”到信息，才有可能“吸收”，所以应将“吸收”和“接触”的位置互换。修改后的句子为：“信息茧房”是说在网络时代，人们越来越倾向于接触和吸收自己感兴趣的信息。
（2）本题考查句子成分。
首先，句子“‘信息茧房’会导致人们认知和视野上的狭窄”中，“‘信息茧房’”是句子的主语，表示陈述的对象；“会导致”是谓语部分，“导致”是谓语动词，表示主语发出的动作；“人们认知和视野上的狭窄”是宾语部分。而在宾语部分“人们认知和视野上的狭窄”中，“人们认知和视野上的”是用来修饰限定“狭窄”的定语，起到修饰、限制的作用，“狭窄”才是宾语的中心语，即谓语动词“导致”所涉及的核心内容。所以，第②句的宾语中心语是“狭窄”。
（3）本题考查句子排序。
从逻辑关系来看，“信息茧房”首先会对个体之间的关系产生影响，即“导致脆弱离散的人际关系”；个体关系的变化会进一步影响到不同群体之间的关系，“加大不同群体间的疏离感”；而群体间关系的变化最终会“影响到社会的整体健康”，这是一个从个体到群体再到社会整体的层层递进的逻辑关系。所以正确顺序为②①③。
故选：B。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
6.【答案】【小题1】C
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查内容理解和辨析。
A.有误，原文中特指“程阳风雨桥”，而非所有的风雨桥，以偏概全。
B.有误，四座历史名桥是分布在不同国家的，并非我国占其三。
C.正确。
D.有误，不能确定赵州桥经大修理后就一定再矗立千年。
故选：C。
（2）本题考查内容理解和概括。
根据材料二第①段“卢沟桥始建于金大定二十九年（1189年），金明昌三年（1192年）建成，至今已有800多年的历史”可知，卢沟桥历史悠久。
根据材料二第②段“桥身长213.5米，两端雁翅各长26.675米，主桥和两侧的引桥总长266.5米；桥两侧雁翅桥面呈喇叭口状，入口处宽32米，桥身总宽9.3米，桥面宽7.5米，近岸跨16米；有桥墩10座，共11个桥孔，全以白石建造，确如马可，波罗所说的‘颇壮观也’”可知，卢沟桥建筑壮观，全长266.5米，桥身总宽9.3米，桥面宽7.5米，共有11个桥孔，全以白石建造。
根据材料二第③段“卢沟桥主桥的10个桥墩的间距不等，由两端向中间渐加大……中心主桥孔跨度21.6米，余孔渐收，近岸孔跨度约16米，这样有利于加强桥梁的稳固性。桥身、拱、桥墩以呈带棱带角的‘8’字形腰铁牢固。桥墩下面呈船形，迎水面砌作分水尖，尖端加装边长约26厘米的三角铁柱。抗击流水的冲击，这就有效地维护了桥墩。腰铁、三角铁柱的运用，在当时的确是了不起的创造”可知，卢沟桥主桥的10个桥墩的间距不等，由两端向中间渐加大，中心主桥孔跨度21.6米，余孔渐收，近岸孔跨度约16米，这样有利于加强桥梁的稳固性。桥墩下面呈船形，迎水面砌作分水尖，尖端加装边长约26厘米的三角铁柱，抗击流水的冲击，有效地维护了桥墩。腰铁、三角铁柱的运用，在当时的确是了不起的创造。这些都体现了卢沟桥坚固耐用的特点。
根据材料二第④段“卢沟桥不仅坚固，而且装饰精美。其望柱、栏板上的石狮、花纹，素来为人们所称道。特别是装那众多的石狮，大大小小，神态各异。在桥身两侧的石雕护栏望柱上，每个上面都刻有一只大石狮，同时在它们的头上、背上、腹下及爪子上刻有许多大小不等、神态各异的小狮子。小狮子坐卧起伏，各不相同，有卧在母亲怀中的，有抬头凝望的，有竖耳听的，非常传神”可知，卢沟桥的望柱、栏板上的石狮、花纹装饰精美，特别是石狮，大大小小，神态各异，非常传神。
综上所述，卢沟桥的特点可概括为：①历史悠久；②建筑壮观）；③坚固耐用；④装饰精美。
（3）本题考查对说明方法的理解和作用分析。常见的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。
第①段画线句“一般石拱桥，都用土石将此拱肩填满，成为‘实肩’，但这桥，却在两边三角地带各开两个小拱洞，使‘实肩’变成‘敞肩’”运用了作比较的说明方法。其作用在于，通过将赵州桥与一般石拱桥在拱肩构造上进行对比，清晰地揭示了赵州桥在结构设计上的独特性。一般石拱桥采用土石填满拱肩的方式，形成“实肩”，而赵州桥则创造性地在两边三角地带各开两个小拱洞，实现了“敞肩”的设计。这种对比突出了赵州桥“敞肩”这一独特结构的特点，强调了其在石拱桥建筑史上的创新性和先进性，使读者能够直观地理解赵州桥结构上的与众不同之处。有效地增强了文章的说服力和可读性。
答案：
（1）C
（2）①历史悠久；②建筑壮观；③坚固耐用；装饰精美。
（3）作比较。把赵州桥与一般石拱桥在拱肩构造上进行对比，突出了赵州桥“敞肩”这一独特结构的特点。
这三则材料分别介绍了程阳风雨桥、卢沟桥和赵州桥，展现了我国古代桥梁建筑的辉煌成就。程阳风雨桥以其独特的木结构工艺和精美的雕刻艺术闻名，体现了侗族建筑智慧；卢沟桥则以坚固的石结构和精美的石雕著称，尤其是桥上的石狮，栩栩如生，极具艺术价值；赵州桥作为“敞肩拱桥”的鼻祖，其创新设计和精湛工艺在世界桥梁史上具有重要地位。三座桥梁不仅具有实用功能，更是艺术与技术的完美结合，彰显了中华文明的深厚底蕴。
说明方法是说明文考查的重点。在说明文阅读中，只有弄清文章所用的说明方法，才能更好地理解说明的对象。说明文常用的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、引资料、打比方，以及作诠释、摹状貌、画图表、作假设等。
7.【答案】【小题1】D
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查文本的理解与分析。
ABC.正确。
D.有误，选文主要叙写“我”对一棵独自立于草原的腹地的雪岭云杉所产生的感想，文章的情感基调是舒缓，平和的，本项的“激昂、高亢的”说法不当。
故选：D。
（2）本题考查语段作用。
根据第①段中的“新疆天山被列入联合国教科文组织世界遗产名录，库尔德宁是镶嵌其中的一段美妙华章。……物产却颇为特别”，第②段“雪岭云杉也喜欢群居，原始状态下几乎等距离排列，以集体性的阵势筑起一道绿色的长城”“有一棵雪岭云杉独自立于草原的腹地，高高站在一处山冈的顶上，四周没有同伴，与远处的整个‘树阵’深情对望”可知，开篇介绍库尔德宁的地理特征，点明其物产特别；这为下文描写雪岭云杉的生长环境做出交代，也自然而然地引出下文独写那棵独自长在草原的腹地的雪岭云杉；交代写作对象。
根据第③段中的“库尔德宁是大自然这个能工巧匠在西天山一挥而就的作品，这棵树就是巨幅大作中一个传神的点睛细节”可知，作者将库尔德宁视为大自然精心雕琢的宏大作品，而这棵雪岭云杉是其中关键的点睛之笔。库尔德宁宏大的环境背景，表现其景色壮丽，奠定了感情基础。同时文章以库尔德宁的壮丽来烘托出这棵“罗丹树”的与众不同，使其在广阔的背景下更显独特。
（3）本题考查赏析句子。
“作为这里的主人，雪岭云杉喜欢直直地生长”“而是满门心思向上攀缘，要与高远的天空争个短长”运用了拟人手法，赋予雪岭云杉以人的思想感情和行为习惯，生动形象地表现雪岭云杉长得很笔直，不与他人争地盘，只是一味向上生长的特点，突出其朝气蓬勃的生命力，进取向上的精神。
（4）本题考查内容理解。
根据第④段中的“这棵树也像是在沉思，进入了旷日持久、深邃无边的冥想。不知为何，我就认定这棵树和罗丹之间有着隐秘的关联”“大自然就是伟大的艺术家，精心谋划，用心设计，苦心经营，继而妥帖安顿好一切。对，这棵树就叫‘罗丹树’”可知，作者把这棵树命名为“罗丹树”，因为这棵树独自站在山冈顶上，远离树阵，呈现出一种沉思的状态，与罗丹的经典作品《思想者》中壮硕男子沉浸在人类精神领空时的模样相似，作者从艺术作品的细节角度来考虑这棵树的命名，表现这棵树具有深刻的思想意义。这棵树的命名也体现了大自然就是伟大的艺术家，表现作者对这棵树的赞美之情。
（5）本题考查内容与主旨赏析。
根据第⑤段“‘罗丹树’就这么真的‘落单’了”以及第⑥段“青青小草环绕四周……尽管可能只是礼节性的，却也是一次难得的‘跨界’交流”可知，“罗丹树”虽独自生长，远离树阵，却在草原的腹地环境中独立存活，这里有花草相伴，有阳光照耀。有动物们的问候，这体现自然万物和谐共处，它的存在让人不仅感受到大自然的独特魅力，也让人感受到自然万物的和谐美。
从第⑥段“转眼间，阵阵狂风登临，主动玩起摔跤的游戏，考验着它的臂力和耐力。牛群、羊群或马群中，总有那么一只小可爱，跑到它的近处，吃着延绵到天边的青草，专心吮吸大自然馈赠的新鲜乳汁，偶尔也仰头轻唤一声，算是表达问候，尽管可能只是礼节性的，却也是一次难得的‘跨界’交流”可知，“罗丹树”生活在草原的腹地，这里有时狂风肆虐，有时动物会啃咬它。虽然他生活在这么艰苦环境中，但依旧顽强存活，且与周围自然万物和谐共处，这象征着坚韧不屈、积极适应各种环境的坚韧不拔的生活态度。
结合第②段“雪岭云杉也喜欢群居，……与远处的整个‘树阵’深情对望”，第⑤段“或许是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中，……或许是有意放缓脚步，刻意保持距离，想着要‘单飞’，尝尝在无边旷野里独处的滋味”可知，“罗丹树”不同于其他雪岭云杉，它独自站在山冈的顶上远离群体，，作者猜测它可能是在整体迁徙的途中，因为慢了半拍掉队；可能因为贪玩落单；也可能是累了，跟不上大部队的节奏；也有可能是有意想着要“单飞”。它选择独自生长，展现出独特的生存状态，象征着不随波逐流，积极探寻生命独特个性的精神。
答案：
（1）D
（2）①引出描写对象。通过对库尔德宁的介绍自然地引出了文章重点描写的那棵独立的雪岭云杉。②衬托作用。先写库尔德宁的壮美，更能衬托出这棵树在整个环境中的独特地位和重要性。③奠定情感基调。作者对库尔德宁的赞美之情，为后文对“罗丹树”的欣赏和赞美做了铺垫。④提供背景环境。详细介绍库尔德宁，为雪岭云杉的生长环境进行了描绘，让读者对这棵树所处的大环境有更全面的认识，有助于理解树的特点和意义。
（3）运用拟人手法，赋予雪岭云杉人的情感与行为，生动形象地描绘出雪岭云杉笔直向上生长、志在高远的姿态，展现其蓬勃生命力与进取精神。
（4）①因为这棵树的姿态像罗丹的雕塑《思想者》。②作者认为大自然是伟大的艺术家。③这棵树蕴含着深刻的思想意义。④从艺术作品细节的角度考虑。⑤表达对这棵树的赞美。
（5）示例一：象征着自然的美妙。文中描绘了“罗丹树”所处的库尔德宁环境优美，有青青小草环绕、小花点缀，还有阳光、清风与之相伴等，它作为大自然中的独特存在，本身就是自然美妙之处的体现，让人们感受到大自然所蕴含的那种独特的、和谐的美。
示例二：象征着个性的舒展。它与群居的雪岭云杉不同，独自立于山冈顶上，在整体迁徙时落单，无论是因为贪玩、累了跟不上节奏还是有意“单飞”等原因，它都展现出一种与众不同、特立独行的状态，象征着个体在自然中能够保持并展现自己独特个性的一面。
示例三：象征着生命的坚韧。尽管它独自存在，没有同伴，但面对各种自然情况，像缕缕清风与之相拥起舞，阵阵狂风考验它的臂力和耐力等，它依然能够在那里开心、自在地生活，为树阵站岗、放哨等，体现出一种顽强的生命力，象征着生命在面对各种境遇时的坚韧不拔。
这篇文章通过对库尔德宁一棵雪岭云杉的描写，展现了自然之美与生命哲思的交融。作者以细腻的笔触描绘了“罗丹树”的独特形象，赋予其沉思与坚韧的象征意义，并通过丰富的想象与拟人手法，将树与周围环境的互动赋予了生命与情感。文章不仅赞美了自然的壮丽与个体的独特，还通过“罗丹树”与罗丹雕塑《思想者》的隐喻关联，探讨了人与自然、个体与集体的关系，传达出对生命、个性与自然的深刻思考。整体风格诗意盎然，情感深沉且富有哲理。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。
8.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查词语和句子理解。
A.有误，“有疾得药者，无不愈”不是判断句，而是一个陈述句，意思是“有疾病的人得到他的药，没有不痊愈的”。
B.正确。
C.有误，“虽有病不难疗也”中的“虽”是“虽然”的意思，整句话是说“虽然有疾病也不难治疗”；“虽乘奔御风”中的“虽”是“即使”的意思。
D.有误，“必自乱也”中的“乱”是“混乱”的意思，不是使动用法；“苦其心志”中的“苦”是形容词的使动用法，意思是“使……痛苦”。
故选：B。
（2）本题考查内容理解。
ABD.正确。
C.有误，文中说“况药亦有君臣，有佐有使，苟或攻其病君先臣次然后用佐用使自然合其宜。如以佐之药用之以使，使之药用之以佐，小不当其用，必自乱也，又何能攻人之病哉”，意思是药有君臣佐使的配伍，如果用药的顺序和搭配不当，就会乱了章法，不能治疗人的疾病，强调的是用药顺序和配伍恰当的重要性，而不是“用药顺序混乱不会影响药效”。
故选：C。
（3）本题考查断句。句意：如果要治疗疾病，君药要先使用，臣药其次，然后再使用佐药和使药，这样自然就符合用药的适宜原则。分析：“苟或攻其病”表达假设的情况，即如果要治疗疾病，语义完整，应在此断开；“君先臣次”描述了用药时君药和臣药的先后顺序，是一个相对独立的表述，所以在此处断开；“然后用佐用使”表明在君药和臣药之后，接着使用佐药和使药，这又是一个完整的内容，需断开；“自然合其宜”则是说明按照前面的用药顺序就能达到合适的效果。故断句为：苟或攻其病/君先臣次/然后用佐用使/自然合其宜。
（4）本题考查译句。
重点词语：但凡，凡是，只要是；欲，想要；身，身体；之，用在主谓之间，取消句子独立性；正，使……端正；其，自己的，代指“人”；心，想法，思想。句意：只要想让身体没有病，首先必须要纯正自己的思想。
（5）本题考查写作手法理解。链接材料“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，分别从使百姓定居、巩固国防、威慑天下三个方面展开论述，“不以”从否定的角度表达了肯定的意思。并且“不以封疆之界”“不以山溪之险”“不以兵革之利”句式整齐一致，形成排比。这种排比的运用，让论述显得条理清晰且极具气势，强调了依靠“人和”而非外在地理、武力因素的重要性，有力地支撑了文章“得道者多助，失道者寡助”的核心观点，增强了论述的说服力。排比句的运用，句式整齐，气势磅礴，有力地论证了文章的道理，增强了论述的说服力。本文中“人之心即帝王也，傍列脏腑，即内辅也”，运用比喻，作者将“人的心”比作“帝王”，把“旁边排列的脏腑”比作“宫内的辅臣”语言生动形象，道理深入浅出。通过这种类比的方式，将人体的生理结构与国家的治理结构相联系，把抽象的关于心对身体健康重要性的道理，转化为人们容易理解的帝王与辅臣关系的形象概念，使道理变得通俗易懂、生动形象。
答案：
（1）B
（2）C
（3）苟或攻其病/君先臣次/然后用佐用使/自然合其宜
（4）只要想让身体没有病，首先必须要纯正自己的思想。
（5）选文运用类比说理，以“人的心”类比“帝王”，以“旁边排列的肺脏”类比“宫内的辅臣”，语言生动形象，道理深入浅出。《得道多助，失道寡助》大量使用排比句，句式整齐，气势磅礴，有力地论证了文章的道理，增强了论述的说服力。
参考译文：
唐朝武则天末年，益州有一位老人，他携带一个药壶在城里卖药。凡是生病后得到他药的人，没有不痊愈的。每当遇到有见识的人，他一定会告诉他们说：“人的身体，就好比一个国家。人的心就是君主，旁边的脏腑就如同宫内的辅臣，而身体外部的九窍就如同宫外的臣子。所以，如果心有病，那么无论是内部还是外部都无法救治，这又与君主在上面作乱，臣子在下面无法纠正有什么不同呢！大凡想要身体没有疾病，必须先端正自己的心思，不让自己胡乱追求，不让自己胡思乱想，不让自己有贪欲，不让自己迷惑，那么心就会先没有疾病。心先没有疾病，那么内部的脏腑，即使有病也不难治疗；外部的九窍，也没有途径接受疾病了。何况药物也有君臣之分，有辅佐的有传令的，如果用来治疗疾病，就要先用君药再用臣药，然后用辅佐的和传令的药物，这样自然符合治疗的需要。如果把辅佐的药物当作传令的来用，把传令的药物当作辅佐的来用，即使是小的药物用错了地方，也一定会自乱阵脚，又怎么能治疗人的疾病呢！”
选文：
人的心就是君主，旁边的脏腑就如同宫内的辅臣，而身体外部的九窍就如同宫外的臣子。
链接材料：
使百姓定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能凭借险要的山河，威慑天下不能凭借锐利的武器。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
9.【答案】【小题1】A
【小题2】
【解析】（1）本题考查诗歌的理解和分析。
A.有误，“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”意思是：塞北沙漠中大风狂起，尘土飞扬，天色为之昏暗；前线军情十分紧急，接到战报后迅速出击。这两句诗描绘的是大漠中狂风呼啸、尘土飞扬，天色为之昏暗，战士们半卷着红旗，急速奔赴前线的场景，此时他们还未投入战斗，并非是正在战场上奋勇杀敌；
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查表现手法分析。侧面描写是指不直接描写所要表现的对象，而是通过对其他事物或周围环境的描写来烘托。“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”意思是：塞北沙漠中大风狂起，尘土飞扬，天色为之昏暗；前线军情十分紧急，接到战报后迅速出击。“大漠风尘日色昏”描绘出大漠中狂风呼啸、尘土飞扬致使日色昏暗的景象，从环境方面侧面烘托出塞外战场的恶劣与紧张氛围，让读者感受到战争一触即发的紧张感。“红旗半卷出辕门”中，“红旗半卷”是因为塞外风大，这一细节从战士们行军状态侧面表现出风力强劲，同时也暗示出战士们顶风行军的艰难，更突出了他们不畏艰难、勇往直前奔赴战场的英勇无畏精神。这两句诗描绘黄昏时分战士出征的场景，大漠中狂风呼啸、尘土飞扬，天色为之昏暗。苍凉、恶劣的环境，反衬托出将士们建功立业的雄心壮志，显得意气昂扬。“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”意思是：先头部队已经于昨天夜间在洮河的北岸和敌人展开了激战，刚刚听说与敌人交火，现在就传来了已获得大捷的消息。这里没有直接描写战斗的激烈场面，而是通过前军传来已生擒敌军首领的捷报，侧面烘托出前军的英勇善战，战斗取得了重大胜利，也表现出整个军队强大的战斗力。示例：“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”运用了侧面描写。通过前军传来的捷报，侧面烘托出前军将士作战勇猛，体现了整个军队强大的战斗力，表达了对戍边将士的赞美。
答案：
（1）A
（2）示例一：“大漠风尘日色昏”，侧面渲染了战场的辽阔、荒凉和紧张氛围，为接下来的战斗场面作铺垫。
示例二：“红旗半卷出辕门”，通过对军旗的描写，侧面展现了军队的威武和士气，以及出征时的壮观场面，让人感到一场恶战已迫在眉睫。
示例三：“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”，描写了在狂风疾卷、沙飞石走的恶劣环境中，唐军顶风披沙、半卷红旗戎装疾进的情景，侧面烘托了唐军的士气和威武。
示例四：“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”，没有直接描写战斗过程，而是通过报道战斗结果的方式，侧面表现了边疆将士们的英勇和战斗的激烈。
译文：
大沙漠中风尘滚滚日色昏沉，将士们半卷着红旗出了营门。
前面的部队和敌人在洮河北面夜战，已经传来了活捉吐谷浑的捷报。
王昌龄的《从军行（其五）》通过描绘大漠风尘、红旗半卷的战场景象，展现了边塞将士的英勇与豪情。前两句以壮阔的自然环境烘托出战争的紧张氛围，后两句则通过捷报传来，侧面表现了将士们的胜利与喜悦。全诗语言简练，意境深远，充分体现了唐代边塞诗的特点。
如何阅读诗歌：
1.首先看到诗后先看题目和作者，因为题目往往有作者的写作意图；
2.然后再看注释，看注释可以看出作者的事迹；
3.最后看诗句翻译，一般的诗歌可以通过注释翻译出来，通过翻译了解作者的思想感情。
10.【答案】例文：
烟花往事 随着年龄的增长和思想的成熟，儿时那些美丽的梦想和单纯的快乐似乎在一步步离我远去……
回首轻轻走过的岁月，记忆早已模糊，往事已如烟花般随风飘散，于是我小心翼翼地捕捉那缕清风，珍藏心中。
我曾无数次地做着绮丽的梦，梦境中有过外出玩耍回家时对着妈妈调皮的笑脸，有过犯错误时面对父亲恨铁不成钢的怒容时的委屈，有过骑着脚踏车穿梭在小路上的悠闲，有过懵懂时的凌云壮志……残梦初醒，这一切的一切已随着记忆的模糊一点点地淡去，最终渐渐消逝。过去的点点滴滴，如散落在偌大海洋中的星星。我轻轻走过，贪婪地看着这些晶莹的财富，想拾起一两颗好好收藏以作怀念，触摸到的却是冰凉的海水，冷蔓延到了心底。
风吹起花瓣，如同阵阵破碎的童年，凄凉的音乐诠释了现实与记忆的落差。回忆躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来源。由笑和泪来看清所有的不快与烦琐，用痛和泪来拼凑所有的深刻与永恒。
我在黑夜中辗转，呓语只为了苦苦追寻那已渐渐消逝的记忆……
现实的迷惘和彷徨已把曾经懵懂的我完全遮盖，透不出一丝曾经的光芒。
如果回忆是春天里消逝的冰层，那么记忆就是灼灼其华的桃花；如果回忆是夏季里落英缤纷的花瓣，那么记忆就是映日别样红的荷花；如果回忆是秋季里无擎雨盖的荷花，那么记忆就是犹有傲霜枝的金菊；如果回忆是冬季里比西风更瘦的残菊，那么记忆就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅。回忆永远在记忆之后，为了回忆而记忆，因为记忆而回忆，这是一种怎样的凄凉？
时光早已逝去，那些曾经吹过的风还留在衣角，书写的手早已化入尘埃。每当我回首看夕阳，从前的点点滴滴就会涌现在我还来不及难过的心里，又悄悄散去……
那些曾经散落在童年的烟火，在一瞬间绽放它的美丽之后却渐行渐远，任我怎样想抓住，却终究像指间的沙砾，没来得及看清，就已悉数落尽。
有时候，蓦然回首，会发现，记忆的往事已如烟随风飘散，只剩下空洞的回忆，残留一丝记忆的味道。
【解析】本题考查命题作文。“往事”一词很好理解，审题的关键在于“烟花”，由作文的提示语可知，这里的“烟花”包含三方面含义：其一，在时间上界定在“童年时光”；其二，这些事是瞬间的，是不能够重现的；其三，它可以不仅指一件事，可以是散落在童年时光里的点点滴滴。写作时要注意这些条件的限制，关键要写出这件（些）事让自己时时忆起的原因。若写记叙文，开篇可从当下对童年回忆的追寻引入，营造一种怀旧氛围，如“在城市车水马龙的喧嚣中，我常常伫立窗前，思绪不由自主地沿着成长轨迹回溯，妄图抓住那些散落在童年的温暖烟火，于是，童年的一幅幅画面如旧电影般在脑海中缓缓放映”。正文部分，选取童年具有代表性的“烟花”时刻。比如，过年时和家人一起放烟花，详细描写烟花升空绽放的绚丽色彩、形状，还有家人围坐吃年夜饭、长辈给压岁钱的温馨场景，展现亲情的温暖，这是童年幸福烟花；或是儿时与小伙伴在巷子里嬉戏，夏日夜晚捉萤火虫，萤火虫飞舞如同梦幻烟花，后因成长各奔东西，体现纯真友谊的美好与易逝；还可以写家乡传统节日的庙会，舞龙舞狮、糖画、捏面人等民俗活动热闹非凡，像烟花般点亮童年，随着家乡变迁，传统韵味渐淡，抒发对传统文化消逝的感慨。写抒情散文的话，以“烟花”为线索串起童年回忆片段，用诗意语言渲染。像“记忆中的烟花，是故乡老屋顶上升起的那簇，伴随着噼里啪啦的鞭炮声，将年味儿送进心间。那时候，天空是墨蓝色的画布，烟花是肆意挥洒的颜料，绘出梦幻童年”，借景抒情，融入对时光流逝、童真不再的喟叹，情感真挚深沉，引发读者共鸣，让往事的“烟花”在文字间永恒绽放。
文体新颖，勇于创新。作者在文体的选择上，没有像一般考生那样写记叙文，而是选择了散文，具有一定的难度。文中大量诗化的语言，形散神不散的写作特点，都符合散文的写作要求。思路清晰，层次分明。文章紧扣标题，条理清晰，写出了童年的点点滴滴，在回忆中透露着不舍，在不舍中饱含着怀念，感情含蓄而细腻。青少年历来推（崇祟）紧跟时代潮流。网络上出现一些新梗后，这些梗就会在青少年群体间迅速走红，这些梗带给我们的影响也在潜滋暗长。以诗词为例，网络上对古诗词进行了大量的恶搞，比如“少小离家老大回，安能辨我是雄雌”“不识庐山真面目，只识弯弓射大雕”，这类篡改后的内容不断涌现，让原本韵味无穷、意境深远的古诗词（黯暗）然失色。照这样的形势发展下去，如果不加以遏制，古诗词的传承会濒临危机。
李白仗剑出蜀时，看着蜀地群山远去，只有江水一路相送，不禁对故乡产生了深深的眷恋“① ______ ，万里送行舟”（《渡荆门送别》）；欧阳修辞官后定居颍州西湖，得此良辰美景，在《采桑子》首句写道“② ______ ，绿水逶迤”，直言西湖之美；“中原乱，簪缨散，几时收？③ ______ ”（《相见欢》），靖康之变成了朱敦儒永远的伤痛，“北归”成了南渡词人永远的梦想；面对物是人非，晏殊的“④ ______ ，⑤ ______ ”（《浣溪沙》）又引起了多少人的共鸣。而陶渊明在东篱之下悠然采菊，“采菊东篱下，⑥ ______ ”（《饮酒（其五）》），其超脱尘世之态令人神往；杜牧面对赤壁古战场，遥想当年赤壁之战的风云变幻，感叹“⑦ ______ ，⑧ ______ ”（《赤壁》），其对历史兴亡的思索发人深省。网络时代带给诗词的不只有恶搞，更多的是让诗词得到了新的传承。
有的时候，“盗贼”会拿出大量的时间和精力来行骗。它假装热心肠，帮助球的主人搬运食物。在经过深车轮印、长满百里香的沙地和其他险峻地形的时候，这个贼很少用力，它大部分时间都坐在球顶上欣赏风景。到了目的地之后，主人便开始挖坑。如果主人离开的时间一长，这个贼就会抓住机会，迅速将球推走，就像小偷怕被捉住一样。如果这种偷盗行为被发现，球的主人会追上来，这个贼就马上变换角色，表现出一脸无辜的样子，让主人觉得它只是在制止这个球向坡下滚去。于是，它们像什么也没发生一样，一起将球搬回去。
标题： ______
用手机扫二维码参加“云祭扫”，向鲁迅先生献上一朵小花；“鲁迅精神与上海城市品格”研讨会通过视频连线的方式，邀请社区居民与高校师生共同参与；在 CityWalk活动中，青少年积极打卡沪上“鲁迅小道”……连日来，第七届鲁迅文化周在上海举行。
上海是鲁迅人生中最后十年的寓居地，也是第一批全国重点文物保护单位之一鲁迅墓的所在地。第七届鲁迅文化周由中共上海市虹口区委宣传部、鲁迅文化基金会、上海鲁迅纪念馆、虹口区文化和旅游局联合主办。
（来源：新华社， 2024年10月20日）
①“信息茧房”是说在网络时代，人们越来越倾向于吸收和接触自己感兴趣的信息。②“信息茧房”会导致人们认知和视野上的狭窄。③青少年涉世未深，当陷入密集的信息空间时，他们的理性思考能力和自我约束力极易受到影响。④“信息茧房”还会_________，_________，_________。