五年级语文下册 期末教学质量检测 二（原卷+答案）2024-2025学年五年级下册语文 统编版

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一、读句子，拼拼音，写词语。（把字写正确，写美观）（9分）
童年的jì yì 总是令人难忘，每到放学后，我们都去山上捉hú dié ，逮mà zhà ；晚上做完功课，我就缠着cíxiáng 的奶奶给我讲许多yǒu qù 的故事；假日里，我们一起去爬山，一起向山下大声nà hǎn ；过年的时候，我们穿上zhǎn xīn 的衣服，一起guàng jiē ，买零食，买贴画，布置家里的过年氛围，好不rè na ！
二、单项选择题。（8分）
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．停泊（bó） 威吓（xià） 哗笑（huá） 养尊处优（chǔ）
B．爱憎（zēng） 窈窕（tiǎ） 顽劣（liè） 龇牙咧嘴（zī）
C．手绢（juàn） 痴迷（chī） 遐想（jiǎ） 膘肥体壮（biā）
D．发怔（zhēng） 矜持（jīn） 绷带（bēng） 熠熠发光（yì）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．碧波万倾 风光旖旎 乐此不彼 B．美妙绝伦 顶天立地 不可胜数
C．良辰美景 拖男擎女 力倦神疲 D．伸头缩颈 瞑目尊身 飘飘飖飖
3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．最近，我们社区开展了许多群众喜闻乐见的文化活动。
B．舟行碧波上，人在画中游，一路的美景令我们心旷神怡。
C．校运会上，我们班的刘波在男子100米赛中一鸣惊人，获得冠军。
D．班长提议星期天去敬老院参加志愿者活动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
4.依次填入下面语段横线处的短语，最恰当的一项是（ ）（2分）
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些 ；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些 ；人生如一棵树，应该多一些新鲜的翠绿，少一些 ；人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些 。
①乏味的字眼 ②灰暗的基调 ③凋零的枯萎 ④忧伤的音符
A．①③②④ B．④②③① C．①④②③D．④①②③
三、补充词语，再选择恰当的词语填空。（10分）
①养 处优 ②喜不 收 ③怡然自 ④极目远
⑤神机 算 ⑥ 直气壮 ⑦ 有成竹 ⑧一 见血
（1）几位老人坐在亭子里吟诗作画，显得 。
（2）孙膑 地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
四、根据所学知识填空。（10分）
（1）古诗中感真情。情是戍边战士的报国之志，“ ，不破楼兰终不回”；情是母子间的真挚情感，“临行密密缝， ”；情是诗人看捷报时喜悦的心情，“却看妻子愁何在， ”；情是友人告别时的不舍，“
，唯见长江天际流”。
（2）名言中品智慧。孔孟之道，崇尚美德： ，小人喻于利；善良的人，总是同情弱小：恻隐之心， 。
（3）《朱子语类》中“ ， ”告诉我们人要有羞耻之心。《左传》中的“ ， ”告诉我们不要做坏事，否则必将得到惩罚。
五、按要求完成句子练习。（10分）
（1）熠熠发光的金字塔是人类智慧和劳动的结晶。（缩写句子）

（2）他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（仿写比喻句）

（3）五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。（改为反问句）

（4）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命?（改为陈述句）

（5）孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（改转述句）

六、非连续性文本阅读。（8分）
舌尖上的浪费
【材料一】
调查显示，我国城市餐饮每年食物浪费大致在340—360亿斤，相当于3000万～5000万人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是，我国还有上千万徘徊在贫困边缘的生活困难群众。同时，全球粮食生产面临着多种不利因素威胁。联合国就曾发出预警，受新冠疫情以及接连爆发的蝗灾、极端天气等灾害影响，已经有多国面临着严重的粮食危机。2020年全球饥饿人数至少新增8300万；全球平均每年有1000万人因饥饿丧生，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡。饥饿仍是人类的头号杀手。
【材料二】

【材料三】
大型餐馆装修精致、食物精美，常常是朋友相见、商务聚餐的场所，人们在此点餐往往更注重“面子”。这类场所的聚餐还伴有大量酒水消费，因而会减少对其他食物的食用，常常导致更为严重的食物浪费。校园也是食物浪费的“重灾区”。年轻一代生活条件好，缺乏节约粮食的意识，加上普遍有挑食习惯，不喜欢吃的饭菜就直接扔掉。据调查，校园食物浪费量约占食物供应量的1/3，换句话说，提供给学生的食物有1/3被倒掉了，令人触目惊心。
1．“舌尖上的浪费”指的是 的现象。【材料三】中“触目惊心”的是 的现象。（2分）
2．根据【材料一】概括我们应该拒绝“舌尖上的浪费”的另外两点理由。（2分）
（1）我国还有上千万的生活困难群众。
（2）
（3）
3．根据【材料二】中的“图1”统计图，我能得出的一个结论是：
。“图2”中“吃不了，兜着走”的意思是：
（2分）
4．下面哪一项不是大型餐馆食物浪费严重的原因？( )（2分）
A．人们在大型餐馆点餐更注重“面子”。
B．大型餐馆装修精致、食物精美，人们吃得更多。
C．在大型餐馆聚餐伴随大量的酒水消费导致了更多食物的浪费。
七、阅读理解与感悟。（20分）
（一）课内阅读理解。（10分）
《跳水》节选
①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
②扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩予一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把饱救上了甲板。
1．从 这个词可以看出当时情况非常危险。（2分）
2．“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”朗读时应该用（ ）语气。（2分）
A．慌张B．乞求C．命令
3．为什么“四十秒钟”的时间本来很短，大家却觉得“时间太长了”？（2分）


4．船长为什么要用枪瞄准儿子，并催促他往海里跳？（2分）


5．读了选文，你觉得船长是一个怎样的人？（2分）


（二）课外阅读理解。（10分）
父爱昼夜无眠
①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。几次三番后，我有点恼火，沉下脸说：“您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！”一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
②第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
④转眼到了年底。我应邀为一个朋友的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客都把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”
⑤我随父亲来到更衣室。父亲喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后父亲郑重地说：“我想帮你早点把房债还上。”在一旁递毛巾的老大爷对我说：“你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……”
⑥我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来问：“孩子，想啥呢？”我说：“我想，让我为您擦一次背……”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
⑦我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
1．联系上下文理解词语。（2分）
萎靡不振：
养精蓄锐：
2.文章的开头写了一件什么事?从文中看，“我”非要“带父亲去医院看病”的根本原因是什么?（4分）


3．第四自然段画“——”的句子运用了哪些方法对人物进了行外貌描写？这样描写有什么好处？（2分）


4．文中有多处伏笔暗示父亲去做擦背工，找出其中的两处。（2分）
①
②
八、 习作与表达。（25分）
题目：厉害了，我的
家庭是我们人生第一所学校，是我们成长的摇篮。家庭中的每一位亲人——爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆……都与我们息息相关。想一想，在你们的大家庭里，谁的性格最特别或者谁的本领最强……请选择一位写一写，要通过一二件事，突出他（她）的特点。
注意先把题目补充完整，横线上可以写爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，也可以写叔叔婶婶，舅舅舅妈等；再决定选取哪些事例进行写作；叙述完整，语言通顺，有真情实感。要用上我们学习到的描写人物的写作方法；不写错别字，字数不少450字，文中不能出现真实姓名和校名。
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