河南省郑州市金水区2023-2024学年第二学期六年级语文期末试卷（部编版，无答案）

这是一份河南省郑州市金水区2023-2024学年第二学期六年级语文期末试卷（部编版，无答案），共5页。试卷主要包含了书法是汉字的书写艺术等内容，欢迎下载使用。
同学们，不久以后，我们就要告别美丽的校园，跨入新的学校，开始新的学习生活了。让我们带着感恩，带着留恋，带着憧憬，准备走进毕业季活动中吧。
先来一起完成活动宣传语吧！（11分）
亲爱的同学们，深深浅浅的脚印，写满成长的故事。六年前走进校园的那一张张zhì（ ）嫩的脸庞已经洋溢着自信的阳光，幼小的身躯也如傲竹般坚劲挺拔。成长的路上，我们不jù（ ）风雨，没有彷徨。忧伤的日子有小伙伴qīnɡ cuì（ ）的笑声相伴，快乐的时光与亲爱的老师一起分享。精彩的课堂上，我们放飞理想的fēnɡ zhēnɡ（ ）；通①（宵/霄）的探究中，我们张开想象的翅膀；获胜后的操场上，欢呼声响彻云②（宵/霄）。对视时的huì yì（ ）一笑，争biàn（ ）时的面红耳赤，无liá（ )时的掩面叹息，都已写满成长的符号，它们不会随薄雾蒸融而去，已悄悄地挪移进我们记忆的梦乡。
六年的小学生活这么快就要结束了，让我们一起走进“追光少年成长记”毕业系列活动中，走进一场属于我们的浪漫之旅。
1.根据语境和文段中的拼音，在括号中填写正确的字词，完成宣传语。（5分）
2.语段中三个加点字怎么读？请做出正确选择（ ）（2分）
A. jìnɡ pánɡ bó B. jìn pánɡ bó
C. jìnɡ fánɡ bó D. jìnɡ pánɡ bá
3.宣传语中的①②处金小宇不知该选用哪个字，请你根据下面的资料帮他选出来① ② （A.宵 B.霄）（填写序号）（2分）
霄，“雨”表意，像天下雨，表示雨；“肖”表声，肖有“小”意，表示小雪粒。“霄”的本义是“雨中夹有小雪粒”，后指云、天空。
宵，“宀”表意，古文字形看上去像房屋；“肖”表声，有“相似”之义，表示夜晚屋内屋外同样幽暗。“宵”本义是夜晚。

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4.金小宇想模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的表达方法修改宣传语中画横线的句子，下列选项中恰当的是（ ）（2分）
A.六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。 B.六年的时光眨眼就溜走了。
C.六年的时间像流水一样跑走了。 D.六年的时光怎么说走就走了呢？
【追光少年·汉字浸润中成长】
六年的时光里，我们学习汉字，学写汉字，在一撇一捺中感受汉字的魅力；我们吟诵诗词，想象意境，在一平一仄中汲取成长的力量。活动中要求办一份“童年在汉字浸润中成长”主题手抄报，请你完成活动中的下列任务。（9分）
5.请你把下面的内容抄写在手抄报醒目位置，注意楷书书写，行款整齐，力求美观。（4分）
汉字以独特的形态、深刻的内涵和富有音乐感的韵律，展现着东方文化的神韵和魅力。


6.书法是汉字的书写艺术。金小文喜欢赵孟頫楷书字体的秀丽柔美，稳健大方，他想在手抄报上用赵孟頫的《三门记》来展示书法的魅力，下列作品他可以选择
（2分）

A B C D
7.“诗词蕴智慧”——请你把下面的表格补充完整。（3分）
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【追光少年·准备联欢共成长】
班级的毕业联欢会是大家很期待的一项重要活动。金小宇担任班级“感恩遇见 成长有痕”联欢会的主持人，和他一起准备联欢活动吧。
他撰写的联欢会主持稿中出现了三处错误，请你用修改符号帮他修改过来。
（3分）
同学们，我们要常怀感恩之心，感恩一切美好遇见的。感恩美丽的校园，让我们留下了成长的足迹；感恩和蔼的老师，见证着我们的成长；感恩亲爱的伙伴，我们携
手同行在成长之路……每一次成长都是我们努力的后果，我们也情不自禁忍不住为自己的成长喝彩！
9.在写诗朗诵《老师的目光》和集体舞《友谊地久天长》两个节目的串词时，金小宇遇到了困难，来帮帮他吧。（两个节目的串词任选其一）（3分）



【追光少年·丰富阅读伴成长 】
一篇篇文质兼美的文章，一本本爱不释手的书籍，陪伴了我们美好的童年。“梳理阅读收获 展示成长印迹”的阅读成果展示活动就要开始了，一起来准备吧！
10.学校的毕业典礼上，同学们要表演课本剧，你会选择下面哪个人物？这个人物出自哪本书？你为什么要选择这个人物呢？说说自己的理由(至少两条)
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林黛玉 鲁滨逊 孙悟空 汤姆·索亚 武松 诸葛亮 贾宝玉
我选择的人物： （1分） 出自：《 》（1分）
我选择的理由：
（2分）
11.“非连阅读展风采”——阅读下面的几则材料，完成后面的练习。（14分）
“追光少年·追星成长”，六年来，我们追过的“星”一直在我们心底熠熠生辉，他们的“光”照亮了我们前行的道路。
材料一：
2024年5月30日是我国第八个全国科技工作者日。在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。他们心有大国、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬，创造了举世瞩目的科技成就。
袁隆平，（1930—2021），中国工程院院士，“共和国勋章”获得者，“世界杂交水稻之父” 。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
屠呦呦，著名药学家，诺贝尔生理学或医学奖获得者，“共和国勋章”获得者。她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题，为中医药科技创新和人类健康作出巨大贡献。
某平台影评：
@春暖花开
评《小兵张嘎》：“嘎小子”敢爱敢恨，富有正义感，具备了中国儿童勤劳、善良、聪明、伶俐的性格特征。“嘎小子”这一经典形象早已深入人心，让几代中国人难以忘怀。
材料二：跟着影视追“星”
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电影《邓稼先》讲述了邓稼先为实现原子弹和氢弹成功爆破而无私奉献一生的事迹。邓稼先在1958年担任核武器研究院理论部主任，秘密研制原子弹，并在1964年10月16日中国成功爆炸第一颗原子弹后，继续领导氢弹的理论设计和试验，于1967年6月17日成功爆炸第一颗氢弹。电影被中宣部和国家广电总局列为2009年建国60周年50部重点影片之一。

材料三：
以国之所需为己任/他们为民族挺直脊梁贡献力量/以民之所望为方向/他们为科技创新发展潜心攻关/
他们，是我们的精神火炬/他们，是我们的榜样力量/他们，是我们最该追的星
（1）班级要进行“追光少年·追星成长”的演讲比赛，结合三则材料，请你先阐明自己的观点：我们该追这样的星—— 、 ！（写出两个四字词语）（2分）
（2）围绕演讲的观点，结合材料一、二，请你用两个具体事例来说明自己的观点。（4分）
事例一：
事例二：
（3）判断下面同学演讲稿中的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。（4分）
①袁隆平、屠呦呦都是诺贝尔奖获得者，他们做出了巨大贡献。（ ）
②小兵张嘎虽然年纪小，但他机智勇敢，也可以称为“小英雄”。（ ）
③邓稼先刚开始研制原子弹就对外公开宣布，并当年实现爆炸成功。（ ）
④材料中人物的精神都可以用“大漠沙如雪，燕山月似钩”来形容。（ ）
（4）在演讲稿结束部分，金小文想模仿材料三写几句话来作结尾，来帮帮他。（4分）
你们，是 。
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你们，是 。
12.“文言阅读我得法”——阅读下面的文言文，完成后面的练习。（12分）
追光少年要成长，就要从小立下远大志向。活动中，金小宇阅读了很多古人从小立志的故事，范仲淹的故事给他留下了深刻的印象。
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤①，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠②，辄以水沃面③；食不给④，啖⑤粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗⑥受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
【注释】①孤：幼年丧父。②昏怠（dài）：昏沉困倦。③辄（zhé）以水沃面：就用冷水洗脸。④给（jǐ）：供应。⑤啖（dàn）：吃。⑥谗：说别人坏话。
(1)朗读时，金小宇对“少有大志”中“少”读音有疑问，下列加点字的读音、意思和它相同的是（ ）（2分）
A.少见多怪 B.青春年少 C.积少成多 D.人烟稀少
(2)联系所学方法来理解词语，下列每组中加点字意思不相同的是（ ）（2分）
A.家贫无依 家贫不常得油
B.或夜昏怠 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
C.食不给 吾尝终日不食
D.士当先天下之忧而忧 耕当问奴，织当问婢
(3)金小宇根据短文内容梳理了范仲淹的经历，请你帮他补充完整。（用文中词句）（6分）
小时候读书 做官以后 被贬官以后
（4）他想给范仲淹做一张人物名片，在”人物特点（品质）“一栏他该怎么写？
（2分）


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13.“深入阅读悟真情”——阅读下面的短文，完成后面的练习。（14分）
我们的成长离不开每一位亲爱的老师，让我们一起品悟师情，感念师恩……
白老师，你是我的朱砂
①我上学的第一任老师，是位美丽的女子。那时候她还没有孩子。没有孩子的女子，对别人家的孩子，要么是极厌烦的，要么，是极喜欢的。我的老师，是喜欢的那一种。
②我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课，白老师讲《小猫钓鱼》。她把课文念完之后，提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学的我们来说很有难度，课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃头，一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋（lǚ）了捋头发，白老师立刻大声说：“好啊，毕淑敏愿意来回答这个问题，请起立。”我魂飞胆颤，当下想： 。我恍若慢镜头一样起身，企图拖延时间以想它法。也许因为我动作太慢，白老师在这个当儿另起了主意。她说：“毕淑敏站到讲台上来，面向大家复述课文。”
③天啊！没有任何法子对抗，我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台。从课桌到讲台的那几步，是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚，总有到了尽头的那一刻，我只好战战兢兢地开始了回答。如何下的课，全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。
④开蒙，古时指儿童入书塾接受启蒙教育，现如今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼，要由礼官为即将入学的孩子们，在额头点一粒大大的朱砂眼。点眼的具体位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“开智”，象征着这孩子从此脱离了蒙昧的混沌，睁开了天眼。朱砂色艳如血，闪烁着金属般的光泽，美艳无比且触目惊心。之后是孩童学写“人”字、谢师恩、开笔石上练字、初背《三字经》……破蒙如同破晓，人生从此曙光乍现。
⑤“小猫钓鱼”后，我听白老师对别人说，我从来没有看到过这样好记性的孩子，居然把整篇课文复述得几乎一字不差。几十年后我重回母校，有年轻老师对我说，白校长（白老师已成为校长）至今还会说起当年的你，是多么聪慧……
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⑥时至今日，我常在想，自己并不聪明，那一日的捋发，看似偶然，也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个胆怯的女孩乔装打扮后的渴望，她温暖地推动了孩子的尝试。老师的鼓励，让一个不自信的幼童，感觉到了被重视、被喜爱的欢欣。这种获取知识的快乐，将伴随终生。
⑦我上学时没有举行过开蒙礼，白老师就是我的朱砂。
（作者：毕淑敏，选文有改动）
（1）请你用简洁的语言概括短文主要讲了一件什么事。（2分）

（2）请你给文中横线处补充恰当的内容。（2分）

（3）从文中第③自然段这两处加点的词语中你体会到了什么？（2分）

文中对白老师的直接描写并不多，且主要是抓住人物的 进行描写，这样的描写有的同学认为不能很好地表现人物品质，你认为呢？请写出你的看法。
（4分）


（5）你认为这个题目好吗？请谈谈你的看法。（至少写出两条理由）（4分）


【追光少年·真情流露写成长 】
14. 一次亲近自然的旅行，一场大汗淋漓的运动，一盘精心烹制的美食，一回令人难忘的实践……六年来，我们时时在学习，处处在成长。请以“这也是成长”为题，写一篇习作，把印象深刻的地方写具体，写出真情实感。如果有情感的变化，写出来会更棒！
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要求：写一篇不少于400字的习作。注意文中不要出现真实姓名，同学名以“金小宇”“金小文”代替。（30分）
诗句
诗句内涵
，
立根原在破岩中。
借竹子傲气，
表现自己刚正不阿、铁骨铮铮。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。
告诉我们：

少壮不努力，
。
若不珍惜时间努力奋进，
将悔之晚矣。