初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）摩擦力课前预习ppt课件

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）摩擦力课前预习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了摩擦力，第二课时，学习目标，静摩擦力，观察与思考，静摩擦力大小，G5N，f5N，信息快递，摩擦力产生条件等内容，欢迎下载使用。
1. 通过观察与分析，会判断静摩擦力的方向，会作出物体所受静摩擦力的示意图；2. 通过观察与分析，小结得出产生摩擦力的条件，判断物体所受摩擦力；3. 通过实验与分析，能得出相同条件下滚动摩擦力小于滑动摩擦力；4. 通过分析与归纳，能辨别有益摩擦和有害摩擦，并说出改变摩擦力的方法。
1.如图所示，用手拉木块，但木块在木板上保持静止，作出木块受到的静摩擦力。
2.木块所受静摩擦力的作用点?
与相对于接触面的运动趋势方向相反
1 .将扫帚直立在毛毯上，用力拉扫帚，扫帚仍保持静止，塑料丝形变有明显的弯曲方向吗？
2 . 用力拉直立在毛毯上的扫帚，发生形变的塑料丝受到的是什么力？
拉而未动的扫帚（相对毛毯有运动趋势），受到阻碍其运动趋势的力
3.木块所受静摩擦力的方向？
可以作在受力物体的重心上
静摩擦力的作用点和方向
1.当拉力为2N时，木块保持静止，此时木块所受的静摩擦力多大？
例1：如上图所示，木块放在水平木板上，沿水平方向用力向右拉木块，当拉力为1N时，木块保持静止，此时木块所受的静摩擦力为1N。
2.当拉力为3N时，木块保持静止，此时木块所受的静摩擦力多大？
水平面上保持静止的物体，物体此时所受的静摩擦力等于其所受的水平拉力
例2：右图中，用水平向左大小为20N的力，将重为5N的木块压在竖直墙面上，木块保持静止，此时木块所受的摩擦力等于其重力。
1.画出木块在竖直方向上所受的力的示意图
2.当水平压力增大为30N，木块仍然静止在竖直墙面上，此时木块所受的摩擦力为多大？
物体静止时，其竖直向上的力与竖直向下的力相等
讨论：摩擦力产生的条件？
(1)物体与接触面间有压力。
(2)物体相对于接触面有: 相对运动或相对运动趋势。
(3) 接触面不是光滑的。
例3.如图，水平传送带正在将货物运送到仓库，传送带匀速转动，将重为400N的货物静止放到传送带上，货物先在传送带上滑动，稍后随传送带一起匀速运动，货物滑动时受到摩擦力是物重的0.2倍，货物受到滑动摩擦力是 ______N，方向是水平向 ______；货物匀速运动过程中受到的摩擦力 ______N。
例4 . 如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，由图像可知t=1s、t=3s时物体所受摩擦力大小分别为（　　）
A．2N　6NB．2N　4NC．0N　4ND．0N　6N
比较两幅图，你有什么发现？
滚动摩擦与滑动摩擦的区别：
滚动摩擦：两接触面改变滑动摩擦：有一个接触面不变
思考：下列现象中存在摩擦力有哪些？并判断属于哪一种摩擦力？
人走路时 人爬树时
用铅笔写字 用圆珠笔写字 用手捏住笔 用手水平托着笔
思考：针对下列现象中，你建议采取什么具体做法。
1. 手捏不住一本书
2. 路面结冰，要防止打滑
3. 铺在地上的长地毯很难拖动
（增大接触面的粗糙程度）
增大摩擦的方法：①_____________________。举例说明：____________________________。②_____________________。举例说明：____________________________。③_____________________。举例说明：____________________________。减小摩擦的方法：①_____________________。举例说明：____________________________。②_____________________。举例说明：____________________________。③_____________________。举例说明：____________________________。
讨论：观察自行车的各个部分，分析它在哪些地方、采用何种方法增大了有益摩擦，在哪些地方、采用何种方法减小了有害摩擦。
阅读P. 40——减小阻力的智慧
静止在水平面上的物体，所受的静摩擦力等于此时所受的水平拉力
与物体相对接触面的运动趋势方向相反
2. 摩擦力产生的条件:
(1)物体与接触面间有压力
(2)物体相对于接触面有: 相对运动或相对运动趋势
(3) 接触面不是光滑的
3. 增大摩擦力的方法:
(2)增大接触面的粗糙程度
(3) 变滚动为滑动
(2)减小接触面的粗糙程度
(3) 变滑动为滚动
1．关于摩擦力，下列说法中正确的是（     ） A．运动的物体一定受摩擦力 B．静止的物体之间没有摩擦力 C．摩擦力是阻碍物体运动的力 D．滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同2．如果教室里的摩擦突然消失，关于可能出现的现象，下列说法错误的是（　　） A．正在行走的同学无法停下来 B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上 C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中 D．由于太滑，稍一用力，桌椅就会在地面上不停地滑动，相互碰撞3．人走路时两只脚的前后位置会交替变化，后脚离开地面前要蹬地，这时，地面对它会产生一个摩擦力；而前脚踩到地面时，地面对它会产生一个摩擦力。这两个摩擦力的方向应是（　 　） A．f1向前，f2向后B．f1向后，f2向前 C．f1、f2都向前D．f1、f2都向后
4．如图所示，小明用手握住一个厚玻璃瓶在空中静止，下列说法正确的是（　　）A．小明用力握玻璃瓶，瓶不会发生弹性形变B．小明用力握玻璃瓶，握力越大，摩擦力越大C．瓶子受到摩擦力的方向竖直向上D．手给瓶子的压力与瓶子受到的重力是一对相互作用力5．如图所示用手握住装水的杯子静止在空中，若手握杯子的力增大后，仍按这种方式保持静止，则杯子所受摩擦力_________；若喝掉杯中一部分水后，仍按这种方式保持静止，则杯子所受摩擦力_________（均选填“变大”“变小”或“不变”）。6．如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（     ）A．推书柜时，先将书移出B．车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子C．搬运重物时在下方垫圆滚木D．磁悬浮列车启动时要悬浮起来