部编版2025年天津高三二模语文试题专项汇编——古代诗歌阅读专题（原卷版+解析版）

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考点01 写景抒情
考点02 即事感怀
考点03 其他类
选题区域
天津11区：河北、河东、和平、南开、河西、红桥、部分区县（宁河、武清、蓟州、武清、津南）、重点名校
考点01
写景抒情
一、（2025·天津和平·二模）阅读下面两首诗词，按要求回答问题。
阮郎归·______
欧阳修
南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。
花露重，草烟低，人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。
阮郎归·______
赵彦端
岁寒堂下两株梅，商量先后开。春前日绕一千回，花来春未来。
冰可断，玉堪裁，寒空无暖埃。为君翻动腊前醅，酒醒香满怀。
1．下列对这两首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．“南园春半踏青时”点明时间、地点、事件，“花露重，草烟低”描绘了清丽和煦的暮春之景。
B．“春前日绕一千回”表现词人渴盼花开之情，“冰可断，玉堪裁”写出了梅花高洁脱俗的特点。
C．“画堂双燕归”反衬女主人公的寂寞心境，“酒醒香满怀”则饱含作者对梅花的喜爱之情。
D．欧词深于言情，情思宛转，语言清丽婉约；赵词内容兼具理趣，语言刚健清雅。
2．出版社计划编辑一本《宋词选读》，在收录这两首词时，希望为它们各拟一个贴切的题目，以便更好地理解和欣赏。拟提供两组备选题目，你认为选择哪组更合适，请结合文本阐述理由。
第一组：《春半》《寒梅》 第二组：《南园春思》《寒梅咏怀》
【答案】1．A 2．（一）我认为第一组《春半》《寒梅》更合适。
欧词开篇直接写“南园春半踏青时”，后面的所见所感皆围绕“春半踏青”展开。“春半”精准概括了词中所描绘的特定时间和情境。
赵词开篇写“岁寒堂下两株梅”，接着描述了等待梅花开放的过程以及梅花冰清玉洁的品质。“寒梅”准确抓住了词的核心意象，能够让读者快速了解词的主要内容。
（二）我认为第二组《南园春思》《寒梅咏怀》更合适。
欧词以“南园春半”开篇，描写的是一位女子踏青时的所见，以及由此而产生的相思之情，《南园春思》既可统领写景，又可表达情思。
赵词“冰可断，玉堪裁”突出梅的凌寒之姿，末句“酒醒香满怀”升华咏怀之意，《寒梅咏怀》既点明了词作的核心意象，又蕴含了词人的情感。
【导语】欧词以暮春踏青为背景，通过“青梅如豆”“双燕归”等意象，勾勒出闲适恬淡的闺阁情思，笔触细腻柔美；赵词则聚焦寒梅，以“冰可断，玉堪裁”的刚健笔法咏物言志，将理趣融入物象，酒醒香满的结句尤见高格。
1．本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。
A.“‘花露重，草烟低’描绘了清丽和煦的暮春之景”错。“花露重，草烟低”描绘的是清新淡雅的早春之景。从词中“南园春半踏青时”“青梅如豆柳如眉”等词句可看出此时是春半，即早春时节。
故选A。
2．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
示例（一）第一组《春半》《寒梅》更合适。
欧词开篇“南园春半踏青时”，“春半”一词直接将时间锁定，整首词围绕这一时节写景叙事。随后“青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。花露重，草烟低”等词句，围绕“春半”写青梅刚刚长成豆粒大小，柳枝纤细如美人之眉，白昼逐渐变长，蝴蝶翩跹飞舞，露水浓重，春草如烟般低垂。在这样的时间背景下，人物“秋千慵困解罗衣，画堂双燕归”，女子在春日踏青、荡秋千后感到慵懒困倦，回到画堂时双燕归来，这种生活场景与春半时节的氛围紧密相连。所以，“春半”不仅精准概括了时间，更串联起了整首词的景物描写和情境动，成为理解欧词内容的关键切入点。
赵词“岁寒堂下两株梅，商量先后开”，开篇写出核心意象“寒梅”，后续内容始终围绕寒梅展开。“春前日绕一千回，花来春未来”，生动展现了词人在梅树开花前，每日绕树徘徊，急切盼梅的心情。“冰可断，玉堪裁，寒空无暖埃”，通过对寒梅生长环境的描写，进一步刻画寒梅不畏严寒、冰清玉洁的品质 。最后“为君翻动腊前醅，酒醒香满怀”，词人因寒梅而翻动腊酒，饮酒后酒香与梅香交融满怀。无论是景物描写、词人的情感表达还是行为活动，都围绕寒梅展开，让读者看到题目就能快速把握词作的主要内容。
示例（二）第二组《南院春思》《寒梅咏怀》更合适。
欧词中，开篇“南园春半踏青时”的“南园”明确了地点，词人围绕南园，细致描绘了春半时节的美景，这是“南园春思”中“南园春”的体现。而“思”字则深入揭示了词的情感内核，“秋千慵困解罗衣”一句，表面写女子荡秋千后困倦解衣的行为，实则暗含女子内心的寂寞与情思。“南园春思”将南园的春景与女子内心复杂的情思紧密结合，既统领了词作中对南园春景的描写，又深入表达了词作的情感主旨。
赵词以“寒梅”为核心意象，“冰可断，玉堪裁，寒空无暖埃”，词人借寒梅生长在严寒的环境中，以冰和玉来形容寒梅，实则是在赞美寒梅高洁不屈的品质，同时也是借寒梅自喻，表达自己对高尚品格的追求和向往。“寒梅咏怀”既明确了词作的核心意象，又准确传达出词人借寒梅抒发情怀的主旨。
二、（2025·天津重点校·二模）阅读下面这首宋词，回答下面题目。
念奴娇
【宋】叶梦得①
云峰横起，障吴关三面，真成尤物。倒卷回潮，目尽处、秋水粘天无壁。绿鬓人归，如今虽在，空有千茎雪。追寻如梦，漫馀诗句犹杰。
闻道尊酒登临，孙郎②终古恨，长歌时发。万里云屯，瓜步③晚、落日旌旗明灭。鼓吹风高，画船遥想，一笑吞穷发④。当时曾照，更谁重问山月。
【注】①叶梦得（1077～1148）字少蕴，宋代词人。这首词是作者在宋高宗绍兴八年（1138）担任江东安抚制置大使兼知建康府时期，游览镇江北固山时有感而作。绍兴初年，作者担任过同样的职务。②孙郎：指孙策，常携酒登临镇江北固山游宴。③瓜步：山名，在今江苏六合县东南。东邻镇江，西望南京，历来为兵家必争之地。④穷发：极为荒远之地，这里指金国。
3．下列对这首词的理解与赏析有误的一项是（ ）
A．这首词与苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》所押韵脚完全相同，这是旧体诗词创作的一种方式，即和韵。
B．“绿鬓人归，如今虽在，空有千茎雪”，此句今昔对比，“绿鬓人归”，是回忆过去；“千茎雪”，是描写现在。
C．下片由江东孙郎之恨起笔，继写瓜步落日中旌旗明灭之景，进而抒发“一笑吞穷发”之愿，文脉贯通，逻辑谨严。
D．全词融写景、抒情、用典于一体，历史与现实、写景与抒情完美融合，始终抒发慷慨激昂的情绪，风格豪放。
4．下列诗句中都有“粘”字，你认为哪句中的“粘”字与本词中的用法一致，请分析。
①胶溜石松粘鹤氅，泉离冰井熨僧牙。（唐·李洞《和曹监春晴见寄》）
②游人不惜残花地，无限落红粘马蹄。（宋·郑獬《次韵张公达游西池》）
③野草粘天雨未休，客心自冷不关秋。（宋·沈括《汉东楼》）
5．这首词表达了作者哪些思想感情？请分别概括介绍。
【答案】3．D 4．③，两句中的“粘”字都使用了比拟的修辞手法，叶词中“粘”字描写秋水与天连在一起，沈诗中的“粘”字，描写秋草与天连在一起，两句中的“粘”字都不是所描写事物固有的性质特点（意思对即可）。 5．①对山河的赞美之情。
②对年华老去的慨叹。
③对历史英雄的感怀。
④对收复失地的期盼。
【导语】南宋时期，山河破碎，风雨飘摇。叶梦得重游镇江北固山，感慨万千，挥笔写下《念奴娇》一词。词中既有对眼前壮阔山河的描绘，又有对岁月流逝的喟叹，更蕴含着对历史英雄的追思和对收复失地的渴望。
3．本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏诗歌表达技巧的能力。
D.“始终抒发慷慨激昂的情绪”错误。词中既有对山河的赞美、对英雄的感怀、对收复失地的期盼等较为激昂的情感，也有“绿鬓人归，如今虽在，空有千茎雪。追寻如梦，漫馀诗句犹杰”这样对年华老去的感慨，情绪并非始终慷慨激昂。
故选D。
4．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
叶词中 “秋水粘天无壁” 的 “粘” 字，运用比拟的手法，赋予秋水以人的动作，生动形象地描绘出秋水与天相连，水天相接、浑然一体的画面，给人一种水仿佛主动与天粘连的动态感。而实际上，“粘” 并非秋水本身所具有的固有性质特点，是诗人通过巧妙的炼字，让景色更具感染力与独特的艺术效果。
①“胶溜石松粘鹤氅” 中，“粘” 描述的是胶水从石松上流下后，使鹤氅被黏附的实际动作和状态。这里的 “粘” 是基于胶水黏性的真实物理现象，是事物真实发生的附着行为，不存在赋予事物非固有性质特点的情况，所以与叶词用法不同。
②“无限落红粘马蹄” 中，“粘” 指的是飘落的花瓣附着在马蹄上，是自然场景中花瓣与马蹄之间真实的接触和附着状态，是对客观现象的如实描写，没有运用比拟手法改变 “粘” 所描述对象本身的性质特点，和叶词的用法存在差异。
③“野草粘天雨未休” 中，“粘” 同样运用了比拟的手法。它把秋草和天空连接的景象，通过 “粘” 字赋予了一种主动相连的意味，就好像秋草努力向上伸展去和天空粘连一样，而 “粘” 并非野草天然具备的特性。这种用法和叶词中 “秋水粘天无壁” 的 “粘” 字一样，都通过比拟手法让描写的景色更具独特韵味，所以两句中的 “粘” 字用法一致。
5．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
①对山河的赞美：“云峰横起，障吴关三面，真成尤物。倒卷回潮，目尽处、秋水粘天无壁”，词开篇就展现出一幅壮阔的山河画卷，云峰横亘，潮水倒卷，秋水连天，诗人用 “真成尤物” 这样的表述，毫不掩饰对眼前壮美山河的赞叹，体现出对大好河山的热爱与赞美之情 。
②对年华老去的慨叹：“绿鬓人归，如今虽在，空有千茎雪”，“绿鬓” 代表着年轻时的模样，那时归来充满朝气；“千茎雪” 形象地描绘出如今头发已变得雪白，通过今昔对比，强烈地抒发了岁月流逝、年华老去的无奈与感慨。
③对历史英雄的感怀：“闻道尊酒登临，孙郎终古恨，长歌时发”，这里提到孙策常携酒登临北固山游宴，如今虽已远去，但他留下的 “终古恨”，以及他的英雄事迹，引发了诗人的追思。诗人借孙策的故事，表达对历史英雄的缅怀与敬仰。
④对收复失地的期盼：“万里云屯，瓜步晚、落日旌旗明灭。鼓吹风高，画船遥想，一笑吞穷发”，瓜步是兵家必争之地，诗人在此描绘出战争场景，想象着军队如云屯集，旌旗在落日下明灭，战船乘风前行，渴望像古人一样 “一笑吞穷发”，“穷发” 指代金国，展现出诗人对收复失地、击退金兵的强烈期盼 。
三、（2025·天津部分区县·二模）阅读下面这首宋词，按要求作答。
甘州·寄李筠房
【南宋】张炎
望涓涓一水隐芙蓉，几被暮云遮。正凭高送目，西风断雁，残月平沙。未觉丹枫尽老，摇落已堪嗟。无避秋声处，愁满天涯。
一自盟鸥别后，甚酒瓢诗锦，轻误年华。料荷衣初暖，不忍负烟霞。记前度、剪灯一笑，再相逢、知在那人家？空山远，白云休赠，只赠梅花。
【注】李筠房，词人张炎之友，两人一度曾时常相聚，后李筠房因避乱世隐遁山中，二人天各一方。
6．以下对词作相关主旨的理解不正确的一项是（ ）
A．“无避秋声”抒写了词人难以排遣的悲秋之感，“愁满天涯”则直接抒发了词人怀友之愁。
B．“一自”三句劝勉友人分别后不要在赋诗饮酒中白白浪费宝贵的年华，表达担忧和告诫之意。
C．“再相逢”句写出了词人悲叹不知何时何地才能与友人再次相聚之慨，表达对与友人再度相聚的期盼之情。
D．尾句以梅花相赠，以梅花互勉，表达出不慕荣华、不畏冰霜的高洁品格。
7．校文学社组织了一期以“悠悠情思漾我心”为主题的诗词品读会。大家一致觉得①“西风断雁，残月平沙”②“无避秋声处，愁满天涯”③“料荷衣初暖，不忍负烟霞”等很多句子都非常精妙，巧妙的传达了深沉复杂的情感。请问下面哪些诗句与之异曲同工？请从下面选项中任选两句，并结合上述《甘州•寄李筠房》中的有关诗句进行归类分析。
A.料得年年肠断处，明月夜，短松冈。（苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》）
B.恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
C.昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）
D.江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。（张若虚《春江花月夜》）
我选择( )，和上述题干中画线句的第 句相似，都运用 手法，分析： 。
我选择( )，和上述题干中画线句的第 句相似，都运用 手法，分析： 。
【答案】6．B 7． A ③ 想象虚写 前者是作者设想亡妻在凄冷幽独的月夜的心境，后者是作者想象友人隐居的生活 D ① 借景抒情 前者诗人用流水、残月来烘托他的思归之情；后者用孤雁、残月创设萧瑟之境，衬托悲秋、寂寞孤独之情。
【导语】这首诗以秋景起兴，抒写天涯羁旅之愁。下阕转入对友人的思念，用典自然，既见隐逸之志，又含劝勉之意。结句以物喻志，将离愁别绪升华为高洁品格的精神共鸣。全词情景交融，语言清丽，在婉约中见风骨，体现了南宋遗民词特有的苍凉与坚守。
6．本题考查学生理解和分析诗歌主旨的能力。
B.“劝勉友人分别后不要在赋诗饮酒中白白浪费宝贵的年华”错误。“一自”三句的意思是自从和你分别后，我一直在赋诗饮酒中苦度年华，这并不是劝勉友人，而是词人自叹自伤，感叹自己自从与李筠房分别后，就白白地虚度了年华。
故选B。
7．本题考查学生比较分析诗歌表现手法和思想情感的能力。
A与③相似。“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”是想象虚写，料想长眠地下的爱侣，在年年伤逝的这个日子，为了眷恋人世、难舍亲人，而柔肠寸断。“料荷衣初暖，不忍负烟霞”这两句用的也是想象虚写的手法，“荷衣”是词人想象友人山中隐居所穿的衣服，“烟霞”指山中美丽的景色。词人想象友人隐居的生活：穿上隐居的荷衣，不忍辜负这大好的时光，尽情欣赏美丽的景色。
C与②相似。都用了比喻手法。诗人用“昆山玉碎”和“凤凰叫”来比喻乐声的激昂和多变，用“芙蓉泣露”和“香兰笑”来比喻乐声的悲切和欢快，“愁满天涯”也使用了比喻修辞，把抽象的愁绪具体化，当成视觉可见的物象，说它“满天涯”，描绘了愁苦之深重和无边无际，生动形象，富有感染力。
都用了夸张修辞。“无避秋声处”意味着无论走到哪里，都无法避开秋天的声音，这里运用了夸张的手法，突出了秋声的无处不在和令人难以忍受。“昆山玉碎”通过夸大音乐的效果，来强调乐声的震撼力和感染力
B与②相似。“恰似一江春水向东流”是比喻，化抽象为具体，用满江的春水来比喻满腹的愁恨。“愁满天涯”是比喻，以物喻愁，用“满天涯”喻愁之多，化抽象为具体。
D与①相似。“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”是借景抒情，诗人用流水、残月来烘托他的思归之情。春光将老，人还远隔天涯，江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更衬托出他凄苦的落寞之情。“西风断雁，残月平沙”选择西风中失群的孤雁，残月下大片的沙滩，这些意象给人萧瑟凄凉之感，借景抒情，于悲秋中寄寓了词人想到与老友各分散在天涯，彼此挂念、却又不知音信的悲苦孤寂。
考点02
即事感怀
四、8．（2025·天津河西·二模）阅读下面的这首词，按要求作答。
念奴娇·自述
[明]高启
策勋万里，笑书生骨相①，有谁曾许？壮志平生还自负，羞比纷纷儿女。酒发雄谈，剑增奇气，诗吐惊人语。风云无便，未容黄鹄轻举。
何事匹马尘埃，东西南北，十载犹羁旅？只恐陈登容易笑②，负却故园鸡黍。笛里关山，樽前日月，回首空凝伫。吾今未老，不须清泪如雨。
【注】①高启年轻时，薛月鉴（薛相士）给他相面后说：“脑后骨已隆，眉间气初黄。”他认为高启不久便要飞黄腾达。②陈登，东汉末年人。“只恐陈登容易笑”，是词人担心自己如果像许汜那样只知求田问舍，没有远大的志向和救世之意，会被陈登这样的豪杰所耻笑。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“自负”凸显词人对自身才能的自信，他不屑与“纷纷儿女”相比，这展现出词人的精神境界。
B．酒、剑、诗是文人豪情的象征元素，上阕中这三个元素的组合生动地勾勒出词人洒脱的侠士形象。
C．“未容黄鹄轻举”一句，词人以黄鹄自比，暗示自己虽有宏图大志却因现实处境的影响而难以实现。
D．末尾二句以豁达态度收束全词，自己还“未老”，大可不必灰心落泪，表明词人对生活怀有积极的态度。
(2)解析“笛里关山，樽前日月，回首空凝伫。”运用了哪些表现手法。
(3)这首词表达了词人哪些复杂的情感？请简要分析。
【答案】(1)B
(2)①借景抒情，借“笛”“关山”“樽”“日月”等意象抒发复杂情感；
②视听结合，笛声为听觉，日月为视觉，营造出孤寂惆怅的氛围；
③虚实结合，“回首空凝伫”表现作者沉浸在对过往生活的回忆之中，与眼前境况交织。
(3)①壮志未酬、年华虚度的无奈；
②羁旅之愁，对家乡的思念之情；
③不甘无为，在绝望中迸发希望。
【导语】这首《念奴娇·自述》展现了明代诗人高启豪放与苦闷交织的复杂心境。上阕以“酒发雄谈”三句勾勒出文人侠士的傲骨，下阕“匹马尘埃”道尽十年羁旅的苍凉。全词在“黄鹄难举”的壮志未酬与“未老不须泪”的自我宽慰间跌宕，既有对相士预言的戏谑，又暗含陈登之典的警醒，最终以笛声关山、酒樽明月的意象，完成了一场精神突围的独白。
【详解】（1）本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。
B.“侠士形象”错，是词人才情纵横、狂放不羁的真实写照，词人期望的是在政治上施展抱负，有所作为。
故选B。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。
①借景抒情，“笛”“关山”“樽”“日月”等意象构成了一幅独特的画面。“笛里关山”让人联想到边塞的悠远和苍凉，笛声常常带有一种哀怨、思念的情感色彩，而“关山”则象征着征途的遥远和艰难。“樽前日月”描绘了在酒杯前消磨时光的情景，暗示了词人在羁旅生活中的无奈和寂寞。这些意象组合在一起，含蓄地抒发了词人内心的复杂情感，包括对壮志未酬的感慨、对羁旅生活的厌倦以及对时光流逝的无奈等。
②视听结合，“笛里关山”是听觉描写，悠扬的笛声在关山之间回荡，给人一种空旷、凄凉的感觉。“樽前日月”中的“日月”是视觉描写，词人看着日月更替，时光流转，进一步强化了那种岁月匆匆、孤独寂寞的氛围。通过听觉和视觉的结合，使读者更加真切地感受到词人所处的环境和内心的孤寂惆怅。
③虚实结合，“回首空凝伫”一句，“回首”表明作者陷入了对过去的回忆之中，回忆属于虚写。而眼前的“笛里关山，樽前日月”是实写，是词人当下所处的现实环境。虚实相互交织，将过去与现在联系起来，表现出词人在回忆与现实之间的徘徊，以及对时光流逝、壮志未酬的感慨和无奈。
（3）本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
①词中“策勋万里，笑书生骨相，有谁曾许”，表明词人虽有万里建功的壮志，却无人认可其书生骨相，难以实现抱负。“风云无便，未容黄鹄轻举”，以黄鹄自比，说自己因没有风云之便，无法高飞，暗示了其壮志难酬的困境。“笛里关山，樽前日月，回首空凝伫”，写词人在笛声与酒杯中消磨时光，回首往事，徒然凝望，感慨时光虚度，进一步强化了这种无奈之情。
②“何事匹马尘埃，东西南北，十载犹羁旅”，直接写出自己多年来匹马奔波，在东西南北各地漂泊，表达了羁旅之苦。“只恐陈登容易笑，负却故园鸡黍”，既担心因无所作为被人耻笑，又牵挂故园，流露出对家乡的思念之情，“故园鸡黍”是家乡生活的象征，更增添了这种思乡的愁绪。
③“吾今未老，不须清泪如雨”，尽管词人经历了诸多挫折，有着壮志未酬的无奈和羁旅的愁苦，但他以“吾今未老”自我激励，表明自己还有时间去实现理想，不应该消极落泪，体现出一种不甘于无为、在困境中仍抱有希望的精神，展现出其内心的坚韧和对未来的期待。
五、（2025·天津河北·二模）阅读下面这首宋诗，按要求作答。
自嘲
陆游
少读诗书陋汉唐，莫年身世寄农桑。
骑驴两脚欲到地，爱酒一樽常在旁。
老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂。
太行王屋何由动，堪笑愚公不自量。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联中的“陋”是动词，有“看不上”之意；“莫年”即“暮年”“晚年”。
B．颔联的“欲”即“快要”，是说诗人喜爱喝酒，骑在驴上两只脚就快要到地。
C．颈联写诗人即便因喝酒容貌发生改变，意气却仍风发，“形容”就是“容貌”。
D．尾联化用“愚公移山”的典故，“堪笑”即“可笑”，呼应了题目的“自嘲”。
10．诗人塑造了一个怎样的形象？
11．“太行王屋何由动，堪笑愚公不自量”两句有何深意？
【答案】9．C 10．诗人通过对自己不同人生阶段的描述，刻画了一个一个饱经沧桑、壮志未酬但仍意气轩昂的形象，既有着对过往理想的追怀，又有着对现实困境的无奈，更有着虽历经沧桑却始终不改的壮志豪情。 11．①自嘲人生抱负难以实现。
②对自身执着精神的感慨。
③对南宋朝廷偏安的讽刺。
【导语】陆游这首《自嘲》以自嘲口吻展现晚年生活，实则暗含壮志难酬的悲愤。诗中“骑驴”“爱酒”的闲适表象下，“意气轩昂”的醉态与“愚公不自量”的反讽，形成强烈张力，凸显诗人老而不改其志的倔强。典故化用巧妙，语言质朴中见深意，典型体现南宋爱国诗人的精神困境。
9．本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏表达技巧的能力。
C.“因喝酒容貌发生改变”错误，“醉来意气尚轩昂”，是因为老去容貌才改变，而非因为喝酒。
故选C。
10．本题考查学生分析理解诗歌的艺术形象的能力。
①“少读诗书陋汉唐”一句，诗人年少时研读诗书，心怀大志，可见其年轻时志向高远，有着非凡的抱负和理想。
②“莫年身世寄农桑”表明诗人晚年寄身于农桑生活，与年少时的壮志形成鲜明对比，写出了诗人一生坎坷，壮志未酬，到了暮年只能过着平凡的农家生活，充满了身世的感慨和无奈。
③“骑驴两脚欲到地”描绘出诗人骑驴时两脚几乎着地的形象，显示出其生活的穷困和落魄，连出行的坐骑都如此不堪，可见其生活的艰难。
④“爱酒一樽常在旁”“老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂”，即使容颜老去，但酒后依然意气风发，豪情满怀，展现出诗人内心深处那股不甘平庸、不屈服于命运的昂扬斗志。
⑤“太行王屋何由动，堪笑愚公不自量”，诗人以愚公自比，表面上是自嘲自笑，但实际上是借愚公移山的典故，表达自己虽身处困境，却依然执着于理想，不肯放弃的精神。
11．本题考查学生鉴赏诗歌的语言和分析理解诗歌内容的能力。
①陆游一生渴望收复失地，实现国家统一，但现实是他壮志难酬，到了晚年只能寄身农桑。就像愚公想要移走太行、王屋两座大山一样，看似是不自量力的行为，陆游借此暗示自己想要实现恢复中原的理想如同愚公移山般困难，几乎是不可能完成的任务，充满了无奈与自嘲。
②陆游以愚公自比，即使可能被人嘲笑为不自量力，但他依然对自己曾经的抱负和坚持有着深深的感慨。即使到了晚年，他醉后依然意气轩昂，心中的那份壮志豪情并未消失，只是现实的无奈让他发出这样的苦笑和自嘲。
③南宋朝廷偏安一隅，不思进取，不图收复失地，这与愚公积极主动、努力改变现状的精神形成鲜明对比。陆游借愚公移山的典故，在自嘲的同时，也委婉地讽刺了南宋朝廷缺乏愚公移山般的决心和勇气，批判了朝廷的软弱无能和苟且偷安。
考点03
其他类
六、（2025·天津红桥·二模）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
初见杏花
梅尧臣
不待春风遍，烟林独早开。
浅红欺醉粉，肯信有江梅？
和梅圣俞杏花
欧阳修
谁道梅花早，残年岂是春？
何如艳风日，独自占芳辰
12．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．梅诗前两句点题，诗人于早春时节雾气萦绕的树林见到刚刚开放的杏花。
B．梅诗以“醉粉”指代梅花，并以“肯信有江梅”暗示其花事已接近尾声。
C．欧诗以“岂是”来表示反问，明确反对世人认为残冬里也有春天的观点。
D．两诗一唱一和，都将杏花与梅花进行比较，也都有意突出早春杏花之美。
13．这两首诗借花来表达不同的哲理。请结合相关内容简要分析。
【答案】12．C 13．（1）梅诗认为杏花虽早开却浅红，未必美于江梅，暗含美在各有时节，不必相争之意；
（2）欧诗认为梅花虽被公认为早春之花，却不及杏花明艳于盛春时日，突出美在盛时的观点。
【导语】梅尧臣的《初见杏花》以杏花早开为引，暗示其超越梅花的美感；欧阳修的《和梅圣俞杏花》则通过反问，强调杏花独占春光的独特魅力。两诗一唱一和，既展现了杏花的早春之美，又蕴含了诗人对自然时序的深刻感悟。
12．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
C．“反对世人认为残冬里也有春天的观点”错，“残年岂是春”强调梅花虽然在残冬开放，但那并不是真正的春日，而不是反对残冬有春天的观点。
故选C。
13．本题考查学生评价作者的观点态度的能力。
（1）梅诗认为杏花虽早开，颜色浅红，未必比梅花更美。诗人通过“浅红欺醉粉，肯信有江梅”暗示杏花虽早，但梅花的美也不逊色，表达了“美在各有时节，不必相争”的观点。杏花和梅花各有其美，一个早开，一个迟开，各有其存在的意义，无需争高低。
（2）欧诗则认为梅花虽被公认为早春之花，但它的开放时节并非真正的春天（“残年岂是春”）。而杏花在真正的春天（“艳风日”）开放，独自占据最美的时光，表达了“美在盛时”的观点，即杏花的美在于它盛开于真正的春天，而不是像梅花那样在残冬开放。
七、（2025·天津南开·二模）阅读下面这两首词，完成下面小题。
调笑令·边草
[唐]戴叔伦
边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴，千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。
鹧鸪天
[宋]辛弃疾
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜①突骑渡江初。燕兵夜娖②银胡觮③，汉箭朝飞金仆姑④。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策⑤，换得东家种树书。
[注]①锦襜(chān)，指士兵漂亮的服装。②夜娖(chuò)，夜里准备。③胡觮(lù)，指箭袋。④金仆姑，箭名，泛指良箭。平戎策，指打败敌人的策略。戎，原指少数民族，这里指南侵的金兵。
14．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）
A．戴词开头“边草”两字重复三次，使人联想到一望无际的草原，显示出空间的辽阔，又渲染了边塞荒凉的气氛。
B．戴词中“边草”“雪”“明月”是视觉描写，“胡笳”声是听觉描写，视听结合，烘托了戍边士兵的情感。
C．辛词上阕第三、四句中“夜娖”与“朝飞”相对，说明当时战斗激烈，士兵们警惕性很高，随时准备打击敌人。
D．辛词下阕写词人年老体衰，生活困顿，只好拿书换钱，用来改善生活，并且词人安于享受归耕田园的闲适生活。
15．请简要分析两首词在情感上的异同点。
【答案】14．D 15．相同点：两首词都表达了对时光流逝的感慨。戴词通过边草的变化来体现时间的推移，表达了戍边士兵因时光流逝而产生的痛苦。辛词回顾少年往事，感慨如今容颜老去，体现了对时光流逝的无奈。
不同点：戴词以边草起兴，又通过胡笳声渲染出凄凉的氛围，主要表达了戍边士兵的思乡之愁和久戍不归的痛苦。辛词通过回忆少年时的英勇事迹，表达了词人壮志未酬的悲情。
【导语】这两首词分别表现出不同的情感主题。戴叔伦的《调笑令·边草》通过边塞景象的描绘，展现了戍边士兵的孤寂与忧愁；辛弃疾的《鹧鸪天》则抒发了年华老去、壮志难酬的遗憾和无奈。两者均以深沉的笔触刻画出边塞与家国情怀的悲凉，但表达方式各具特色，一个以写景烘托情感，一个以对比强化感叹，构成了古代文学中情景交融的典范。
14．本题考查学生对诗词的内容、表达技巧的理解和赏析的能力。
D.“生活困顿，只好拿书换钱，用来改善生活，并且词人安于享受归耕田园的闲适生活”错误，“却将万字平戎策，换得东家种树书”是一种自嘲和无奈，并不是说词人生活困顿，只好拿自己书换钱，用来改善生活，词人也不是真正地安于享受归耕田园的生活，而是壮志难酬，不得已才过着种树的闲居生活。
故选D。
15．本题考查学生评价作者的情感、观点态度的能力。
相同点：两首词都表达了对时光流逝的感慨。戴词开头“边草”两字重叠，显示出空间的辽阔，同时点明边塞的地理环境，渲染了荒凉的气氛。“边草尽来兵老”一句，写时间之悠长，边草一次次从生长到枯萎，戍卒年年盼归，从青年到衰老。词人通过边草的变化来体现时间的推移，表达了戍边士兵因时光流逝而产生的痛苦。辛词“追往事，叹今吾，春风不染白髭须”，一“追”一“叹”，包含多少岁月，多少挫折；又灵活地从上片的忆旧引出下片的叙今。第三句申明“叹今吾”的主要内容。草木经春风的吹拂能重新变绿，人的须发在春风中却不能由白变黑。感叹青春不再，韶华易逝的可惜回顾少年往事，感慨如今容颜老去，体现了对时光流逝的无奈。
不同点：戴词以边草起兴，然后“明月，明月”，表现出戍卒面对明月，思乡怀人之情更切。结句“胡笳一声愁绝”，使戍卒从思乡梦中惊醒过来，原来自己仍旧身在边地，最后用“愁绝”二字表现出戍卒的极端忧愁苦闷，同时也起了点明主题的作用，凸显戍边士兵的思乡之愁和久戍不归的痛苦。辛词上片回忆少年时的英勇事迹，下片“白髭须”和上片的壮岁对照，和句中的春风对照，言外有壮志未能彻底湮灭之意。但是“却将万字平戎策，换得东家种树书”，突出作者的理想与现实的尖锐矛盾，写出他一生的政治悲剧，上万字的平戎策毫无用处，倒不如向人换来种树书，还有一些生产上的实用价值，表达了词人壮志未酬的悲情。
八、（2025·天津河东·二模）阅读下面的古诗，按要求作答。
寄酬发运许主客①
〔宋〕梅尧臣
淮上秋来物意闲，又乘轻舸信帆还。
一浮一没水中鸟，更远更昏天外山。
斜幅缠踍②兵吏至，浓金洒纸颔珠颁。
欲酬已觉不能敌，尽日临风思自悭。
【注释】①发运许主客：许元，字子春，宣州宣城人，时以尚书主客员外郎加准两浙荆湖发运使。②斜幅缠踍：斜幅，裹腿布。踍，胫也。
16．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联出句点明了时间为秋季，地点是淮上，“物意闲”表现出一种闲适和清淡。
B．颈联中“斜幅缠踍”描绘了兵吏的服饰特点，“浓金洒纸”则写出了诏书的华贵，暗示了诗人得到了朝廷的重要赏赐。
C．尾联表达了诗人寄酬友人时，觉得自己才思匮乏，难以回应的谦虚之情。
D．这是一首酬答诗，有写景，有叙事，有抒情。结构严谨，层次分明。
17．本诗颔联在写景上颇有特色，如果用“以诗解诗”的方法品读，以下哪句诗在写景手法和意境营造方面和本诗最相近？请说明理由。
①寒潭渡鹤影，冷月葬花魂。
②暧暧远人村，依依墟里烟。
③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
【答案】16．B 17．选②，都运用了白描、远近动静结合等手法，且整体意境最为相近，都营造出悠远、朦胧的意境。
选①，有动静结合手法，但意境凄冷，二者意境并不相近。
选③，有动静结合手法，但意境绚丽，二者意境迥异。
【导语】这首酬答诗以淮上秋景起笔，通过“轻舸信帆”勾勒出疏朗意境。颔联“一浮一没”“更远更昏”运用叠词手法，营造出空蒙悠远的视觉层次。颈联转写人事，以“浓金洒纸”暗喻皇恩，尾联“思自悭”则流露出文人酬唱时特有的谦抑。全诗将闲适物象、宦游经历与文人雅趣熔于一炉，在简淡笔墨中见出宋诗理趣。
16．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
B.“暗示了诗人得到了朝廷的重要赏赐”错误。“浓金洒纸颔珠颁”是描写友人许元收到诏书的情景，而非诗人自己得到赏赐。注释中明确说明许元时任发运使，此联写的是兵吏送诏书给许元的场景。
故选B。
17．本题考查学生赏析诗歌景物形象和手法的能力。
选②，原诗颔联“一浮一没水中鸟，更远更昏天外山”，通过“一浮一没”“更远更昏”的叠词与层递手法，用白描手法呈现鸟的动态与远山渐趋朦胧的静态，意境悠远闲淡。陶渊明的诗句“暖暖远人村，依依墟里烟”同样运用白描手法，以叠词“暖暖”“依依”勾勒远景的模糊与炊烟的轻柔，远近结合，在动态朦胧中表现宁静安适的意境。二者均以叠词强化画面层次，并以渐远的视线营造淡远氛围，写景手法与意境情调高度契合。
选项①，前句“渡鹤影”为动态，后句冷月映花为静态，动静结合；但偏重于凄冷孤寂的意境，与本诗不符；
选项③，前句“莺啼”“酒旗风”为动态，“水村山郭”为静态，动静结合；但意境明丽热闹，与诗中闲适悠然的秋日情境相异。