初中人教部编版（2024）大雁归来/利奥波德教学设计

这是一份初中人教部编版（2024）大雁归来/利奥波德教学设计，共3页。教案主要包含了出示大雁图片及导入语，出示目标，明确任务，预习检测，看春暖雁归，赏雁翔雁语，悟情动大雁，小练笔，教师寄语等内容，欢迎下载使用。
1．朗读课文，把握文章主要内容。
2．揣摩课文语言，赏析文章精彩句子。
3．感受作者的爱鸟情怀，有自己的收获与启迪。
教学重点：
1．朗读课文，把握文章主要内容。
2．感受作者的爱鸟情怀，有自己的收获与启迪。
教学难点：
揣摩课文语言，赏析文章精彩句子。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、出示大雁图片及导入语
每当萧瑟的秋季，我们仰望那寥廓的万里霜天，时常可以见到一群群南飞的大雁，它们组成整齐的行列，宛如一个“一”字；双行相交，形成一个“人”字，如纪律严明的军队一般，行动化一。今天，我们将学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关大雁记忆。
二、出示目标，明确任务
1．朗读课文，把握文章主要内容。
2．揣摩课文语言，赏析文章精彩句子。
3．感受作者的爱鸟情怀，有自己的收获与启迪。
三、预习检测
给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
顾忌（ ）
狩猎（）
缄默（）
迁xǐ（）
雾ǎi（）
kuī探（）
四、看春暖雁归
文章写了大雁的哪些活动？
你从中了解了哪些关于大雁的知识？
预设：大雁的活动：鸣叫、觅食、群居、迁徙；
关于大雁的知识：
1．大雁三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北方飞到南方越冬。
2．大雁的飞行路线是直的。
3．雁队以6只或6的倍数组成。
4．春天大雁在沼泽聚会，大雁的迁徙是全球性的……
五、赏雁翔雁语
请在文中划出你认为描写生动，语言精美的句子，然后说说你欣赏它的理由。
总结方法：
拟人的写法，亲切自然。
仔细的观察，是客观的写作前提。
真挚的抒情，生动的描写是的精魂。
六、悟情动大雁
1．从刚才的赏析中，你感受到的是一个怎样的大雁世界？
2．文中大量出现“我们”，作者把这一切称之为“我们”，体现了怎样的思想？
七、小练笔
（过渡语：在现实生活中，我们怎样做才能与大自然平等和谐相处呢？）：
请同学们用上一种修辞手法，给这群大雁写一段话，
表达你对人与自然关系的思考。
八、教师寄语
曾几何时，我们远离了自然，躲在了钢筋混凝土做成的阁楼里，一切纯朴的、本真的、自然的东西从我们的视野中悄然离去。
感谢利奥波德：是他，让我们停下脚步，去体味这些天空中优美自在的生命；是他，让我们明白了：要学会尊重自然，与万物和谐相处。
九、布置作业
1、搜集有关大雁的诗句。
2、推荐阅读《沙乡年鉴》，引导学生走进作者的情感世界。
板书设计：