高中历史战后资本主义经济的调整课文内容ppt课件

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考纲要求　第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化。课标　以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。分解：1、战后调整的原因 2、战后调整的表现 3、战后调整的影响及认识
通过近3年的高考来看本节课的内容是三年四考， 从形式上来看，选择题、非选择题均有。从内容上来看，主要考查战后经济变化特别是福利制度。从能力上来看，注重考查知识的纵横联系和事物的比较。从立意上来看，注重从唯物史观出发，考查学生获取信息，调动和运用知识的能力预测：由于全国卷从不回避对重点知识的考查；命题人员具有稳定性，学术专长具有领域性。福利制度的建设是 中国当今的社会热点。2017年的高考，本节课仍是考查的重点。尤其要注意西方福利制度的措施对当今中国福利制度的借鉴意义。
1、国家垄断资本主义2、经济计划3、福利制度
1 国家垄断资本主义 ： 指资本与国家政权相结合，由国家掌握和控制的一种资本主义经济。它的主要特征是国家对经济实行干预，进行宏观调控。2 经济计划:只是发展经济的手段，侧重对经济发展的规划与引导，是指导性的，是对市场经济的补充.3 福利国家：是国家运用社会保障政策和社会福利开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其经济安全，并保证所有公民能享受较好的社会服务。
①历史教训：经济危机的惨痛教训②实践基础：罗斯福新政的成功示范③理论基础：凯恩斯主义④外部因素：苏联计划经济体制的影响⑤现实需要：二战后出现的高科技产业和第三次科技革命的需要。（生产力发展得推动）⑥社会矛盾：工人阶级长期斗争的推动
1、国家加强干预经济(原因、表现、影响)2、企业经营方式的变化(原因、表现、影响)3、社会再分配—福利制度形成(原因、资金来源、特点、实质、评价)4、70年代走出滞涨的政策调整
5.第三产业兴起，成为国民经济发展最快的部门，比重上升。6.新经济出现，以知识经济为基础，信息技术为主导的新的经济增长模式。总之，战后资本主义的调整其实质是资本主义生产关系的调节与完善。（人教版补充表现）
三、二战后资本主义经济调整的影响
黄金时期（20世纪50—60年代）
思考:①两次“黄金时期”出现的根本原因是什么？其他方面的原因呢？工业革命，生产力的发展；生产关系（经济政策的调整）②两个“黄金时期”各奉行怎样的经济思想和政策？自由主义（自由放任）和凯恩斯主义（国家干预）
（2016全国三）材料二 英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧增加。 1601 年，英国颁布济贫法。救济办法因类而异，凡年老及丧失劳动力者，在家接受救济；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒；流浪者被关进监狱或送入教养院。1834年，新济贫法规定，有劳动能力的失业者必须进“贫民习艺所”，才能得到救济，而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。 ——摘编自陈晓律《英国福利制度的由来与发展》（2）根据材料二并结合所学知识，指出与英国近代济贫制度相比，西方现代福利制度有哪些发展。（7分）答案：从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到立法和制度上的保证；福利种类众多；覆盖面广，低收入阶层受惠多。（7分）
问题 探究二 资本主义经济运行机制的调整史料一　重商主义，都把货币看做是财富的唯一形态，把货币多寡作为衡量国家富裕程度的标准，都强调政府对经济生活的干预。……西班牙和葡萄牙最重视控制金银的贸易。英国同其他欧洲国家相比，重商主义政策最明显的体现是实行对外扩张，为此，政府进行商业战争和颁布一系列航海法令。 ——高德步《世界经济史》史料二　凯恩斯认为，在自由资本主义下，仅靠私人经济是不能达到经济最大化的，期间需要国家出面来弥补和干预，以使国民收入全部用来生活消费和生产投资，以实现充分就业和经济的最大化。一般而论，国家的干预和弥补，必须是在不损害个人的自由基础上进行的人性管理，因而大体上限于以财政货币手段刺激有效需求。 ——何正斌《经济学300年》
史料三　但是1973年危机以后，如果继续按照凯恩斯的办法……就势必会加剧通货膨胀，造成严重的物价上涨，削弱本国商品在国际市场上的竞争力。如果反过来实行缓和通货膨胀和控制物价上涨的紧缩政策，又会降低经济增长速度，增加失业人数，甚至会加速触发新的经济危机。面对这种病症，凯恩斯主义一筹莫展。 ——高德步《世界经济史》
1.指出史料一中重商主义的内涵。并结合史料一和所学知识，说明西欧国家在15～17世纪资本主义兴起时期实行重商主义的具体措施。内涵：货币是财富的唯一形态，强调政府对经济生活的干预。措施：殖民掠夺、商业贸易、商业战争。（特别注意：体现资本原始积累时期的历史特征；资本主义力量薄弱，必须依靠政府力量在发展经济）
2.结合史料三和所学知识，说明20世纪70年代初西方国家经济的“病症”的表现和各国政府的解决办法。表现：生产停滞和通货膨胀。办法：减少国家对经济的干预，推行私有化，将政府干预与市场相结合。
归结：资本主义经济运行机制的不断调整(1)重商主义：产生于16世纪中叶，盛行于17～18世纪中叶。其理论核心是认为一国积累的金银越多，就越富强。主张国家干预经济生活，禁止金银输出，增加金银输入。重商主义是英国从16世纪到17世纪中叶占支配地位的经济思想。通过重商主义政策的推行，强力推动了本国经济和政治的近代转型，为英国民族国家的崛起奠定了坚实的物质基础。 (2)自由放任主义：18世纪中期至20世纪30年代盛行的一种经济思想，其核心是主张对经济完全自由放任，让市场自发调节。主要内容是自由贸易、自由竞争、自由经营、反对国家干预。其产生与工业革命后资产阶级力量增强，要求摆脱封建束缚，发展资本主义密切相关。自由放任经济政策的盛行，导致生产与资本的无序运作严重，导致了经济危机的不断发生。
(3)凯恩斯主义也称国家垄断资本主义、国家干预主义，是20世纪30年代至70年代资本主义自我调整过程中逐步形成的一种经济思想，其核心是加强国家对经济的干预。主要内容是国家全面干预经济，加强对经济的宏观调控。二战后国家垄断资本主义普遍推行，成为资本主义现代化的一种模式。(4)新自由主义20世纪70年代至今资本主义国家倡导的一种经济思想，其核心内容是主张在国家干预下注重经济的自由发展。其产生与20世纪70年代西方经济由战后初期的繁荣阶段步入“滞胀”时期密切相关，也是资本主义自我调整产生的一种新的经济自由主义思潮。
概括型题目是高考的必考题型，分值较重
（16年全国卷Ⅰ）40题（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代学者缓解人口压力等主张，并加以简要评价。（13分）45题（1）根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。（9分）共22分（15年全国卷Ⅰ）40题（1）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。（10分）（14年全国卷Ⅰ）45题（1）根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。（8分）（13年全国卷Ⅰ）40题（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用的特点。（10分） 45题（1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。（6分）共16分
合理的概括应当具备的学术品质和应对
品质：抽象性 精短、恰当、包容性准确性 切中要害直达历史现象的核心，透彻反映历史现象的本质确切性 每个要点都应当有独立的内涵，有明确的意义边界完整性 全面的、不留死角地呈现材料蕴含的全部要点逻辑性 构成一个言之成理的话语序列针对性 针对一个明确的问题应对：关键词训练法 核心句训练法概念的接触、领会与应用区分观点与史实养成条理化表达的习惯
41题（史学探究、观点论证）
主要考察：阅读和获取信息调动和运用知识描述和阐释事物论证和探讨问题
解答时要：观点明确、具体史、论结合逻辑严密
小结 战后资本主义的新变化