岳麓版必修2 经济成长历程民国时期民族工业的曲折发展教案设计

这是一份岳麓版必修2 经济成长历程民国时期民族工业的曲折发展教案设计，共8页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学设计等内容，欢迎下载使用。
本课属于岳麓版教材第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》中的内容，《课程标准》要求“了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素；探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位与作用。”资本主义代表了近代化的方向，民族工业的发展是中国的近代化之路。因此，学习本课实际上是学习工业文明对中国的冲击的重要内容。本课教材主要从一战黄金时期民族工业的发展，在第十一课的内容中已学习过民族工业的产生问题，因此在本课的学习中，教师应注意引导学生将这两部分内容整合起来，使之连成一个完整的系统，并在整个过程中来进行课程目标的完成。
【学情分析】
学生在经过近一年的新课改背景下的高中历史学习后，搜集、整理和处理信息的能力已大大增强，也逐渐适应了生生合作、师生互动的课堂探究模式。
【教学目标】
一、知识与能力目标
掌握民族工业黄金时期到来的原因、表现，培养学生全面分析问题的能力；
了解日伪政权对沦陷区经济掠夺的方针、手段及危害；
认识民族资本艰难发展的原因，培养学生综合理解问题的能力。
二、过程与方法目标
充分利用教材提供的阅读材料和思考题，培养阅读、理解、综合分析问题的能力。
三、情感、态度与价值观目标
1、通过学习民国时期民族工业曲折发展的历程，使学生感悟民族资本家自强不息的实业救国精神和人民群众抵御洋货的反帝爱国精神。
2、让学生了解日本帝国主义对沦陷区经济的野蛮掠夺使民族资本遭到严重破坏，从而认识到今天中国民间对日索赔的正义性、日本否认其侵略历史的丑恶行径，认识到帝国主义是阻碍近代中国民族工业发展的主要原因。
3、通过认识民国时期民族工业发展的曲折与艰难，进一步分析深陷资本主义世界市场的半殖民地半封建社会中古经济发展受阻的原因，从而理解历史与当代中国经济发展的现实之间的关系。
【教学重点】
1.中国民族工业曲折发展的历程；
2.影响中国民族资本主义发展的主要因素。
【教学难点】中国民族资本主义在中国近代史上的地位
【教学方法】
1、紧扣教学目标，以荣氏企业的发展历程为线索，设计出最具探究价值的问题，由浅入深，循序渐进，引导学生自主及合作探究；同时将活动引入课堂，创设新情景，加强过程体验，让学生在完成任务的过程中拓宽视野、活化思维、培养能力，实现有意义的学习。
2、充分利用信息技术手段，丰富课堂内容呈现方式，使学生的学习兴趣与动力始终保持在最佳状态。
【教学准备】
1、教师整理课堂相关资料，制成多媒体课件。
2、课前组织学生搜集、阅读有关中国民族工业发展历程的资料。
【教学设计】
（导入）上节课,我们学习了中国民族工业的产生和初步发展。在民族工业初步发展的过程中，涌现出了一批著名的实业家，有哪些呢？（张謇、荣宗敬、荣德生等）荣氏企业是旧中国资力最雄厚、规模最宏大的民族企业集团，是中国民族工业发展史上一个极令人注目的家族。我们知道，任何事物的发展都处在一定的环境中。一个企业的发展是一段历史的缩影。荣氏家族企业发展史实际上就是一部中国民族资本主义的发展史。从荣氏企业的家族发展史中，可以探知当时中国整个民族工业的发展概况。所以今天，就让我们随着荣氏企业的发展历程，来共同探究一下民国时期中国民族工业的发展历程。
（设计意图）运用多媒体手段创设情景，激发学习兴趣，明确学习主题。
第12课 民国时期民族工业的曲折发展
请大家先看一段材料：荣氏企业发展历程一:
1912年，荣氏兄弟在上海创建福新面粉厂
1913年冬和1914年夏，又在上海创办福新二厂和三厂1915年收买上海中兴面粉厂，改为福新四厂。
1917年又将在上海租办的华兴面粉厂改为福新六厂。
1918年在汉口兴建福新五厂。
1916年，收买了无锡惠元面粉厂，改为茂新二厂。
1916年至1917年间，无锡5家面粉厂中，有4家归荣德生经办。
1919年，茂新、福新面粉系统共有8个厂。
1914—— 1922年8年间，面粉系统发展为12个厂。日产面粉8、6万余包，占当时全国面粉总产量的29％，申新纺织系统陆续增加了五个纱厂。荣氏企业己稳操“面粉大王”“棉纱大王”的桂冠。
（设计意图）通过荣氏家族企业的四个发展过程情景的创设，让学生更能够切身体会到民族工业的发展历程，激发学习兴趣，明确学习主题。
想一想：(1)荣氏企业在一战期间发展如何?（发展迅速）
以小可以见大，由荣氏企业在一战期间的发展，我们来看一下同时期民族工业的发展概况，通过阅读书本56页的小字部分第一段，从中我们可以得出什么信息？
提示：民族工业进口减少，出口增多，新设厂矿增多，由此我们把这一时期，也就是一战期间，称为中国民族工业发展的“黄金时期”。
从材料中我们可以得知，荣氏企业主要在什么领域发展？（纺织业和面粉业）由于发展迅速，荣氏企业获得“面粉大王”和“棉纱大王”的称号。由荣氏企业的发展，我们可以推断出，这一时期民族工业发展的一个特点，就是面粉和棉纱行业等轻工业发展迅速，除此之外还有卷烟业。
在轻工业取得迅速发展的同时，重工业和新兴的化学工业也取得了一定程度的发展。在化学工业发展的过程中，有一个人成就特别突出，被成为中国化学工业的代表人物，那就是范旭东。他曾经在塘沽创办了久大盐业公司和永利碱厂。请大家看书本小字部分最后一段，在范旭东创办碱厂的过程中，遭受到了来自外国洋碱公司的奚落。范旭东不畏艰难，凭借不懈的努力，最终成功创办碱厂，打破了洋碱公司对中国市场的垄断。
设问：范旭东的经历说明了什么？那么是什么精神支撑着他不畏险阻成功创办出碱厂的？
（2）当时的社会有什么因素促进了荣氏企业的发展呢？
（设计意图）这个问题实际上是在探讨民族工业在一战期间得到迅速发展的原因，该问题的设计符合学生凡事都想刨根究底的思维习惯，问题的解决有助于课堂学习的深入，同时训练学生归纳、概括问题的能力。
通过上一节课对中国民族工业产生和初步发展的学习，我们知道，一个企业的发展需要具备哪几个要素？（资金、市场、原料、技术、劳动力）
思考：这一时期的内外环境为荣氏企业的发展提供了什么有利条件？
荣氏企业发展历程二:
申新各厂自1923至1924年两年中就亏损百余万元，福新厂的产销也在下降，从盈余转为亏损。
设问：为什么会出现这种现象呢？请同学们阅读一下课后“阅读与思考”，找出其中的原因。
（设计意图）通过材料的分析，让学生得出：帝国主义的经济侵略是阻碍近代中国民族工业发展的重要因素
荣氏企业发展历程三:
1937年，日本帝国主义发动侵华战争，荣氏企业遭到空前的浩劫，其中如申新八厂、茂新一厂在战火中化为一片废墟。8年抗战中，约有1/3的纱绽、一半以上的布机及1/5的粉磨均被破坏毁损，幸存下来的机器和设备，也大都被“军管”劫夺。
从材料中，我们可以看出，荣氏企业遭受到战争的沉重影响，损失巨大。同样的，整个中国民族工业也受到日本侵华战争的沉重打击，我们来看一下日本的侵略对中国民族工业产生了什么影响？
请大家快速浏览一下书本第2目的内容，找出日伪政权在沦陷区采取了什么样的经济政策？其目的是什么？具体又采取了哪些手段？
二、曲折发展期
（一）日伪政权对沦陷区经济的破坏
1、政策：“适地适产主义”
2、目的：将沦陷区经济完全纳入日本经济体系
3、手段：
师：这些经济掠夺手段给民族工业的发展带来什么影响呢？请同学们具体分析一下各个措施。
4、日本侵华给中国民族工业发展带来什么影响？
(1)破坏了沦陷区民族工业生存和发展的条件
展示材料：
有人估计中国方面毁于战火的直接损失，工业方面达4.4亿，矿业达0.68亿，航运业达0.21亿，商业达36.6亿，金融业达3.33亿。
从这段材料中可以得出什么信息？
(2)日本的经济掠夺给沦陷区经济带来沉重的直接损失
(3)破坏了中国经济的正常发展
（叙述）战争带来的经济的创伤随着时间的流逝已经逐渐得到了修复。但战争在人们心中留下的伤痕仍然还未消失。日本对中国进行经济掠夺的过程中，对中国劳动力进行了大量掠夺，这些劳工被迫从事繁重的劳动，受尽虐待和折磨，绝大部分最后被虐杀，只有少部分人得以幸免于难。现今，仅辽宁境内就发现了34座万人坑。这是历史留给我们惨痛的痕迹。但是现在的日本政府拒不承认侵略历史，在靖国神社、篡改历史教科书等问题不尊重历史和中国人民的感情，这些都是我们要坚决警惕和反对的！但我们坚信，时间会还我们以历史的公正和清白的！
（设计意图）通过历史的回顾、客观数据的提供和真实图片的展示，让学生更深刻的了解日本的侵略给中国带来的经济损失和情感的伤痛，让他们更好地去认识历史和思考历史）
（过渡）日本的经济侵略给荣氏企业乃至民族工业带来的沉重创伤，造成了荣氏企业和民族工业发展的曲折历程。而民国时期，民族工业的曲折发展除了受到来自日本侵略的影响外，还受到哪些因素的影响呢？请大家结合当时国内外各个因素思考一下。
提示：三座大山
（二）三座大山的重压
设问：三座大山指什么？（外国资本、本国官僚资本、封建势力）
1、外国资本
2、官僚资本
师：官僚资本指什么？
①概念：买办的、封建的国家垄断资本主义在中国的通称
②代表：蒋、宋、孔、陈（展示图片）
设问：以四大家族为首的官僚资本采用什么手段阻碍民族工业的发展？这些手段给民族工业的发展带来什么影响？
③手段：经济统制、侵蚀、排挤、打击
3、封建势力
荣氏企业发展历程四:
八年抗战后，奄奄一息的荣氏集团劫后余生，试图重整旗鼓，东山再起。但继之而来的是同根相煎，中国卷入全面内战之中，再加上美国产品的大量涌入，以及通货膨胀，荣氏企业终难恢复战前的辉煌。1946年，荣德生遭到绑架。荣家为了救他，竟被上海国民党当局敲诈了60多万美元。荣德生对国民党政府的幻想完全破灭了。
今天，我们从荣氏企业家族的发展历程中去窥探了中国民族工业在民国时期的发展概况。请根据荣氏家族企业的兴衰发展史，并结合一下上节课的内容，勾画民族资本主义发展历程：
民族资本主义的发展历程
探究一：影响中国近代民族工业发展的因素有哪些？
方法引导：分析一个事物的发展时，我们需要从从自身和客观进行分析
自身：五要素（资金、市场、原料、劳动力、技术）
客观；三大条件（政策、环境、制度）
探究二：近代中国特殊的社会历史条件下,中国民族资本主义的出路是什么?
国家统一、民族独立是民族工业迅速发展的前提；
自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力
探究三：中国民族资本主义在中国近代史上的地位和作用怎样？
注意方法引导：分析影响时从政治、经济、文化三个角度进行阐述
（设计意图）这是本课学习内容的重点和难点，教师整合教材进行知识的系统总结，然后让学生以小组讨论的形式，引导学生自主、合作思考、探究，在思考过程中教师加以正确的引导和激励，激发学生的学习热情，提高他们的思维能力。
板书设计：一、“黄金时期”
1、表现
2、原因
3、特点
二、曲折发展期
（一）日伪政权对沦陷区经济的破坏
1、政策
2、目的
3、手段
（二）三座大山的重压
1、外国资本；
2、官僚资本；
3、封建势力
总结设计:通过线索的回顾，让学生复述民国期间中国民族工业的发展历程，感受民族工业发展的艰难和曲折。
（思考）中国民族资本主义曲折历程给我们今天民族经济的发展带来什么样的启示？
（设计意图）学史是为了明智，学习历史的目的希望能让我们更加清楚的面对今天和展望明天，通过这个问题的设置可以帮助学生思想得到升华。
教学反思：在上课之前，先对这堂课做了详尽和深刻的分析，最后决定以荣氏企业的发展历程为线索，来引导学生掌握民族工业的发展历程，并体会其中的酸甜苦辣。通过一系列问题的设置和解决，使得教学目标和课程目标得到轻松地解决。在教学过程中，学生对课堂创设出来的情景兴致很高，在上课过程中能够进行认真的思考和积极的回答，在进行分析时深刻、到位，并充分展示了集体讨论的结果，思维能力和表达能力都得到了提高，并在学习过程中提高了学习历史的方法。
工矿业
军事管理、委托经营
金融和内外贸易
控制与垄断
各类物资
严格管制制度，并低价收购
其他方面
掠夺大量劳动力
阶段
时间
原因
产生
19世纪六七十年代
列强入侵日益瓦解自然经济；洋务运动的诱导
初步发展
19世纪末
列强资本输出进一步瓦解自然经济；政府放宽限制
黄金时期
1912—1919年
辛亥革命扫除一些障碍；一战欧洲列强暂时放松侵略；人民的反帝斗争；“实业救国”的影响
日益萎缩
国民政府时期
三座大山的压迫